Repositório Institucional UEA (Universidade do Estado do Amazonas)
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Geography undergraduates' perception of the supervised internship: a reflection on the expectations and difficulties faced at university
No full textThis study's theme is supervised internships. In principle, it is important to discover what internships are and how important they are for teacher training. However, little attention has been paid to how students feel about the internship. Therefore, the question arises what perception do geography undergraduates have regarding the supervised internship? Based on this problem presented, the general objective of this study is to analyze the interns' perception of supervised internship in the Geography teacher's teacher training process and as specific objectives to describe the students' expectations related to the internship, identify the challenges experienced by the interns, report how the coordination between the training institution and the internship field school occurs. Quali-quantitative research is then carried out, with a descriptive and exploratory nature, based on the dialectical method. Given this, the majority of expectations were positive in the responses, but in practice the difficulties made it impossible for not even half of the initial expectations to be met. Even so, the internship continues to be seen by all students as extremely important for their training.
Keywords: Supervised internship. Geography. Perception. GraduatesEste estudo tem como tema o estágio supervisionado, a princípio é importante descobrir o que é o estágio e qual sua importância para a formação docente. Porém, pouca atenção tem sido dada para como os estudantes se sentem sobre o estágio. Deste modo, questiona-se qual percepção que os graduandos de geografia têm em relação ao estágio supervisionado? A partir dessa problemática apresentada, este estudo tem como objetivo geral analisar a percepção dos estagiários sobre estágio supervisionado no processo de formação docente do professor de Geografia e como objetivos específicos descrever as expectativas dos alunos relacionadas ao estágio, identificar os desafios vivenciados pelos estagiários, relatar como ocorre a articulação entre a instituição formadora e a escola campo de estágio. Realiza-se, então, uma pesquisa quali-quantitativa, de caráter descritivo e exploratório, fundamentada no método dialético. Diante disso, verifica-se nas respostas a maioria das expectativas foi positiva, porém na prática as dificuldades impossibilitaram que nem metade das expectativas iniciais fossem atendidas. Ainda assim, o estágio continua sendo visto por todos os alunos como de extrema importância para a formação.
Palavras-chave: Estágio supervisionado. Geografia. Percepção. Graduandos
Pis and cofins - suspension for companies included in the simple national system
No full textNo Brasil, há uma alta carga tributária que gera uma série de dificuldades que o
optante do Simples Nacional enfrenta perante o fisco. Nesse sentido, este estudo
tem como objetivo explicar aos empresários e contadores as vantagens de possuir
uma liminar judicial para empresas do Simples Nacional. Pois, em caso de
deferimento, existe a possibilidade da suspensão das contribuições sociais, como o
PIS/PASEP e o COFINS. Tal opção ocorre pelo fato de que toda exportação de
mercadorias de origem nacional, seja para consumo ou para industrialização, é
equiparada a uma exportação brasileira para o exterior. Desse modo, as grandes
empresas se tornam desobrigadas a recolher esses impostos. No caso das
empresas localizadas na zona franca de Manaus, existem muitos outros benefícios
fiscais além desse. Entretanto, por motivos de delimitação no escopo da pesquisa,
demos ênfase apenas nas contribuições sociais. Assim, mediante o uso de dados
reais que estão informados na pesquisa, os resultados empíricos indicaram um
impacto positivo e significativo com o incentivo fiscal. O que demonstrou como as
empresas podem obter uma margem de lucro maior e um reflexo positivo em seu
planejamento tributário a partir desse benefício fiscal.No Brasil, há uma alta carga tributária que gera uma série de dificuldades que o
optante do Simples Nacional enfrenta perante o fisco. Nesse sentido, este estudo
tem como objetivo explicar aos empresários e contadores as vantagens de possuir
uma liminar judicial para empresas do Simples Nacional. Pois, em caso de
deferimento, existe a possibilidade da suspensão das contribuições sociais, como o
PIS/PASEP e o COFINS. Tal opção ocorre pelo fato de que toda exportação de
mercadorias de origem nacional, seja para consumo ou para industrialização, é
equiparada a uma exportação brasileira para o exterior. Desse modo, as grandes
empresas se tornam desobrigadas a recolher esses impostos. No caso das
empresas localizadas na zona franca de Manaus, existem muitos outros benefícios
fiscais além desse. Entretanto, por motivos de delimitação no escopo da pesquisa,
demos ênfase apenas nas contribuições sociais. Assim, mediante o uso de dados
reais que estão informados na pesquisa, os resultados empíricos indicaram um
impacto positivo e significativo com o incentivo fiscal. O que demonstrou como as
empresas podem obter uma margem de lucro maior e um reflexo positivo em seu
planejamento tributário a partir desse benefício fiscal
Games as resources for optimizing mathematical learning in the 6th grade of elementary school
No full textThis article presents a qualitative research study investigating the effectiveness of mathematical games as a resource for assessing learning in the 6th grade of elementary school. The objective was to analyze how playful games can complement traditional teaching by capturing students' interest and facilitating the understanding of mathematical concepts. The methodology involved systematic observation and participant observation at a municipal school in Parintins, where teaching methods and the application of the ASMD game were evaluated with 6th-grade students. The results indicated that mathematical games not only made classes more engaging but also enhanced students' cognitive and social performance, reducing anxiety associated with mathematics.Este artigo apresenta uma pesquisa qualitativa que investiga a eficácia dos jogos matemáticos como recurso para a avaliação da aprendizagem no 6º ano do ensino fundamental. O objetivo foi analisar como os jogos lúdicos podem complementar o ensino tradicional, capturando o interesse dos alunos e facilitando a compreensão dos conceitos matemáticos. A metodologia envolveu observação sistemática e participante em uma escola municipal de Parintins, onde foram avaliados os métodos de ensino e a aplicação do jogo ASMD para estudantes do 6º ano do ensino fundamental. Os resultados indicaram que os jogos matemáticos não apenas tornaram as aulas mais engajantes, mas também melhoraram o desempenho cognitivo e social dos alunos, reduzindo a ansiedade associada à matemática
Analysis of interaction and communication in the language of autistic children: a critical review
No full textThis article addresses studies on the relationship between language, interaction, and communication in autistic children. The general objective is to analyze, from theoretical discussions, the interaction and communication in the language of autistic children with the aim of understanding the specific difficulties they face in these aspects. We used as main theorist Lev Vygotsky, author of Thought and Language (2002) and The Social Formation of the Mind (1991). The research is qualitative in nature through a bibliographical survey based on publications. The results of this research certified that social interaction promotes motivation to communicate, as autistic children can find meaning and purpose in communication when interacting with other people, an essential requirement for the development of language and communication. However, it is suggested to continue studies focused on the theme of interaction to contribute to teaching, learning, and promoting a more inclusive and favorable environment for the development of these children.Este artigo aborda estudos acerca da relação entre linguagem, interação e comunicação em crianças autistas. Tendo como objetivo geral analisar a partir das discussões teóricas a interação e comunicação na linguagem de crianças autistas com intuito de compreender as dificuldades específicas que enfrentam nesses aspectos. Utilizamos como principal teórico Lev Vygotsky, autor de Pensamento e Linguagem (2002) e A Formação Social da mente (1991). A pesquisa é de cunho qualitativo por meio um levantamento bibliográfico a partir de publicações. Os resultados desta pesquisa certificaram que a interação social promove a motivação para se comunicar, pois as crianças autistas podem encontrar significado e propósito na comunicação ao interagir com outras pessoas quesito essencial para o desenvolvimento da linguagem e da comunicação. Porém sugere-se continuidade de estudos voltados para a temática da interação como forma se contribuir para o ensino aprendizagem e promoção de um ambiente mais inclusivo e favorável ao desenvolvimento dessas crianças
Drivers' behavior in relation to the presence of snakes on roads in Tefé, Amazonas.
No full textMortality due to wild animals being run over on roads represents one of the major
factors in the loss of biodiversity in the world. In this sense, the group of reptiles are
greatly affected due to their slow mobility and thermoregulation, especially snakes.
Furthermore, snakes can be direct targets of intentional run-overs, which can negatively
impact natural populations. In view of this, the present study aims to: 1- analyze the
intentionality of snakes being run over on the Agrovila and EMADE roads, located in the
municipality of Tefé, Amazonas. 2- Check the differences in collisions between snake
models and control objects and 3- Categorize the vehicles involved in collisions. To this
end, two snake models (coral and green pattern) and a control object (pet bottle) were
used, which were sampled in three sections of the Agrovila road and two sections of the
EMADE road, with one hour of observation for each. aforementioned item. The sampling
effort was 30 hours (10 hours per item). Only in the urban-rural direction were recorded
the number and category of vehicles that traveled during the observations. An
intentional collision was considered to be the act of the driver deviating from his route
to reach the models and control object. To check whether the items were run over by
chance or deliberately, the Kruskal-Wallis and Mann-Whitney non-parametric test was
applied. 108 intentional run-overs were recorded for the green snake model, 64 for the
coral snake model and 43 for the control object. Statistically, there were no differences
in the frequencies of being run over between the snake models, nor between them and
the control object, which indicates that there was an intentional run over for the snake
models. Motorcycles and cars were the vehicles with the highest traffic flow, as well as
those most involved in pedestrian accidents. Therefore, through these results, the
present study confirms the intentional running over of snakes on the aforementioned
roads. Therefore, there is a need to raise awareness, through environmental education,
of drivers and community residents in communities close to the roads, in order to
mitigate intentional accidents involving snakes.A mortalidade por atropelamento de animais silvestres em estradas representa um dos
grandes fatores de perda de biodiversidade no mundo. Nesse sentido, o grupo dos
répteis são bastante afetados por conta da lenta mobilidade e termorregulação, em
especial as serpentes. Além disso, as serpentes podem ser alvos diretos de
atropelamentos intencionais, que podem impactar negativamente as populações
naturais. Em vista disso, o presente estudo possui como objetivos: 1- analisar a
intencionalidade de atropelamentos de serpentes na estrada da Agrovila e EMADE,
localizadas no município de Tefé, Amazonas. 2- Verificar as diferenças de
atropelamentos entre modelos de serpentes e objeto controle e 3- categorizar os
veículos envolvidos nos atropelamentos. Para tanto, utilizou-se dois modelos de
serpentes (padrão coral e verde) e um objeto controle (garrafa pet), que foram
amostrados em três trechos da estrada da Agrovila e dois trechos da estrada da EMADE,
tendo uma hora de observação para cada item supracitado. O esforço amostral foi de
30h (10h por item). Foram registrados, somente no sentido zona urbana-rural, a
quantidade e categoria de veículos que trafegaram durante as observações. Considerouse atropelamento intencional, o ato do motorista desviar sua rota para atingir os
modelos e objeto controle. Para verificar se os itens foram atropelados por acaso ou
deliberadamente, foi aplicado o teste não paramétrico de Kruskal-Wallis e MannWhitney. Foram registrados 108 atropelamentos intencionais para o modelo de cobra
verde, 64 para o modelo de cobra coral e 43 para o objeto controle. Estatisticamente
não houve diferenças nas frequências de atropelamentos entre os modelos de
serpentes, e nem destes com o objeto controle, o que indica que houve atropelamento
intencional para os modelos de serpentes. Motocicletas e carros foram os veículos com
maior fluxo de tráfego, assim como os mais envolvidos com os atropelamentos. Dessa
forma, através destes resultados, o presente estudo confirma o atropelamento
intencional para serpentes nas estradas supracitadas. Portanto, se recorre a
necessidade de conscientização, por meio da educação ambiental, dos motoristas e dos
comunitários residentes das comunidades próximas das estradas, com fins de atenuar
os atropelamentos intencionais para as serpente
Geography in rural education from the perspective of a novice teacher
No full textEducation of the Countryside is resistance against the education in rural
developed by the imposed educational system. In this context, many schools are
only rural, they are located in the Rural Zone of the cities, but the education
system is the same as in the Urban Zone. Therefore, research into the reality of
Countryside schools and understanding the teaching practices, specifically in the
Lago do Limão community, in a school in the municipality of Iranduba – AM. The
main goal is to understand how teachers perceive the teaching of Geography in
Education of the Countryside. In this sense, to carry out the qualitative study,
bibliographical and documentary research was carries out, as well as an interview
to understand the teaching activity of the Basic Education Geography teacher in
a riverside school. Considering that, based on reality, Geography can develop in
peasants the ability to critically interpret and transform reality, it is important to
stablishing a relation between the Geography and the Education of the
Countryside. Therefore, it is crucial that the geography teacher training
encourages studies that, adopting this theoretical framework, contribute to the
effective universalization of access to education for peasants.
Keywords: Geography Teaching. Experience. Specificity. Peasants. Education of the Countryside.A educação do campo é resistência contra a educação rural desenvolvida
pelo sistema educacional imposto. Neste contexto, encontramos muitas escolas
que são apenas rurais, situadas na Zona Rural, porém o sistema de ensino é
igual ao ensino na Zona Urbana. Com isso, é necessário pesquisar sobre a
realidade da escola do campo e a compreensão da prática docente que foi
abordada de forma específica na Comunidade do Lago do Limão, em uma escola
do Município de Iranduba – AM. O objetivo geral foi compreender como os
professores percebem o ensino de Geografia na Educação no Campo. Neste
sentido, para a realização do estudo de abordagem qualitativa foi feita uma
pesquisa bibliográfica e documental, além de aplicação de uma entrevista para
compreender a atividade docente da professora de Geografia da Educação
Básica em uma Escola Ribeirinha. Considera-se que a partir da realidade do
campo, a geografia pode desenvolver no povo campesino a capacidade de
interpretar criticamente a realidade e transformá-la, pois, é importante
estabelecer uma relação entre a Geografia e a Educação do Campo. Por isso é
determinante que a licenciatura em geografia incentive a realização de estudos,
que adotando esse referencial teórico, contribuam para uma efetiva
universalização do acesso à educação dos camponeses.
Palavras chaves: Ensino de Geografia. Vivência. Especificidade. Camponeses. Educação do Camp
Climate perception and thermal comfort around Sumaúma State Park in Manaus-AM
No full textThis research is a study into the thermal comfort of residents living in the
residents in the vicinity of the environmental conservation area located in the dense urban
urban fabric of Manaus, the Sumaúma State Park. The research followed a
qualitative-quantitative approach, in which 10 questions were prepared for interviews
with the residents of 30 homes. The study sought to analyze thermal comfort by
residents' perceptions, as well as to identify the level of thermal
thermal comfort and its consequences on their daily lives.
At the same time as the interviews, data was collected using the MTH-1300 thermo-hygrometer on air temperature and relative humidity, used to represent the Effective Temperature proposed by Funari (2006): = -(0.55-0.0055 ) (-14.5) and then classifying them according to the
criteria proposed by Garcia (1995), as it shows ranges of thermal comfort that are more
consistent with the Brazilian reality. The study found that despite the park's mitigating action of the park on the temperature in its surroundings, especially for the residents located on the edge of the park boundary, they still feel thermal discomfort caused by the heat, its impacts on the daily lives of residents residents' daily lives are linked to increased agitation, increased stress, rapid tiredness and even an increase in the frequency of headaches that the study of thermal comfort goes beyond actions aimed at mitigating air temperature. temperature, it is also about public health.
Keywords: Thermal comfort; Perception; Everyday life.A presente pesquisa trata-se de um estudo sobre o conforto térmico dos moradores
residentes das adjacências da área de conservação ambiental localizada na densa
malha urbana de Manaus, o Parque Estadual Sumaúma. A pesquisa seguiu a
abordagem quali-quantitativa, onde foram elaboradas 10 perguntas para entrevistas
com os moradores de 30 residências. O estudo buscou analisar o conforto térmico por
meio de avaliação da percepção dos moradores, bem como, identificar o nível de
conforto térmico e as suas consequências em seu cotidiano, além disso, de forma
simultânea as entrevistas, foram coletados dados, através do aparelho termohigrômetro MTH-1300, da temperatura do ar e da umidade relativa do ar, utilizados
para representar a Temperatura Efetiva proposta por Funari (2006): = −
(0,55−0,0055 ) (−14,5) e posteriormente classificando-as conforme os
critérios propostos por Garcia (1995), pois mostra intervalos de conforto térmico mais
condizente com a realidade brasileira, O estudo constatou que apesar da atuação
mitigadora do parque sobre a temperatura em seu entorno, principalmente para os
moradores localizados na borda do limite do parque, os mesmos ainda sentem
desconforto térmico ocasionados pelo calor, seus impactos no cotidiano dos
moradores estão ligados ao aumento de agitação, elevação de estresse, rápido
cansaço e até mesmo o aumento da frequência de dores de cabeça, evidenciando
que o estudo sobre o conforto térmico vai além de ações que visam a mitigação da
temperatura do ar, trata-se também de saúde pública.
Palavras-Chave: Conforto térmico; Percepção; Cotidiano
The empowerment of riverside women through admission to the University of Tefé
No full textThis dissertation aims to analyze the role of the University in the lives of riverside women
and how they made this education a means to improve their lives and, consequently,
empower themselves as women, through education. This dissertation consists of
qualitative research, with a case study, with the participation of the University of the State
of Amazonas, the Centro de Estudos Superior de Tefé, riverside women who had their
time at the University and who brought new knowledge and collaboration to their
communities. For the case study, four women participated, currently graduates and
teachers in the municipal education network, in which the main purpose was to show their
learning trajectory, both at the university and in everyday life in their community, since
childhood. to the present day, through semi-structured interviews, presenting the
following aspects: the first is the presentation of these women, showing their reality since
childhood in the community, their learning, work and family structure, the second is
showing the contributions of university to the community and specifically the research
interlocutors and finally, to show the achievements of these women through their
academic training. For this study, we guided the theoretical aspects based on
contributions from authors such as: Geertz (1989), Bourdieu (2007), Freire (2003),
Woortman (2010), Joice Berth (2019). In this study, it was possible to understand how
academic training enabled riverside women, in this specific work, to change their lives
through education, understanding but highlightingthat public policies are essential for
their permanence at University. flawed for this public.Esta dissertação tem por finalidade, analisar o papel da Universidade na vida de mulheres
ribeirinhas e como elas tornaram essa educação um meio para melhorar suas vidas e,
consequentemente, empoderar-se como mulher, por meio da educação. Essa dissertação
se constitui em uma pesquisa de abordagem qualitativa, com estudo de caso, com a
participação da Universidade do Estado do Amazonas, do Centro de Estudos Superiores
de Tefé, de mulheres ribeirinhas que tiveram sua passagem pela
Universidade e que levaram novos conhecimentos e colaboração às suas comunidades.
Para o estudo de caso, teve como participação quatro mulheres, atualmente graduadas e
professoras da rede municipal de ensino, em que o propósito maior foi mostrar sua
trajetória de aprendizagem, tanto na Universidade, quanto no dia a dia em sua
comunidade, desde a infância até os dias atuais, por meio de entrevistas abertas,
apresentando a história de vida das mulheres mostrando sua realidade desde a infância na
comunidade, seus aprendizados, trabalhos e estrutura familiar, o segundo é mostrar as
contribuições da Universidade para a comunidade e em específico as interlocutoras da
pesquisa e por último, mostrar as conquistas dessas mulheres através de sua formação
acadêmica. Para esse estudo, norteamos os aspectos teóricos a partir de contribuições de
autores como: Geertz (1989), Bourdieu (2007), Freire (2003), Woortman (2010), Joice
Berth (2019). Neste estudo, foi possível compreender como a formação acadêmica
possibilitou às mulheres ribeirinhas, deste trabalho em específico, a mudarem de vida por
meio da educação. O estudo mostra também como as políticas públicas são fundamentais
para a permanência das mulheres ribeirinhas na Universidade
Licitações para aquisição de produtos agrícolas de compra direta: estudo de caso do edital nº01/2022
No full textThe New Federal Law No.14,133/2021 is introduced with the purpose of definitively replacing,
within a period of two years from its effective date, the following legislations: Law 8,666/1993,
Law 10,520/2002 (Electronic Auction Law) and Law 12,462/2011 (Differentiated Regime of
Public Procurement). Another significant change was the enactment of Law 14,628/2023, which
instituted the Food Acquisition Program (PAA), which aims to promote access to food, food
security, and economic and social inclusion. In this sense, this work was prepared with the purpose
of clarifying the main aspects of municipal public tenders, especially with regard to the
participation of companies. From a qualitative approach, where initially a theoretical research was
conducted to support the study. Then, an analysis of Law 14,133/2021, the new bidding law, and
Law 14,628/23 was carried out, accompanied by a comprehensive commentary on the bidding
procedures. Finally, the case study of public notice No. 01/2022 was carried out, of a public call
process in the municipality of Manaus in the state of Amazonas. Among the main findings, the
supply of materials is a significant opportunity in the various sectors of the economy. However,
the lack of experience and familiarity with the stages of the bidding process, in addition to the
intense competition, lead many companies to give up on following this trajectory, especially those
that develop family farming. Finally, the importance of studies that clarify bids is of paramount
importance for the generation of opportunities in the various sectors.A Nova Lei Federal nº 14.133/2021 é introduzida com a finalidade de substituir de maneira
definitiva, em um prazo de dois anos a partir da sua vigência, as seguintes legislações: Lei
8.666/1993, Lei 10.520/2002 (Lei do Pregão Eletrônico) e Lei 12.462/2011 (Regime Diferenciado
de Contratações Públicas). Outra mudança significativa foi a sanção da Lei 14.628/2023 que
instituiu o Programa de Aquisição Alimentar - PAA, que tem como objetivo, promover o acesso à
alimentação, à segurança alimentar e à inclusão econômica e social.Nesse sentido, este trabalho foi
elaborado com o propósito de esclarecer os principais aspectos das licitações públicas municipais,
especialmente no que diz respeito à participação das empresas. A partir de uma abordagem
qualitativa, onde inicialmente conduziu-se uma pesquisa teórica para embasar o estudo. Em
seguida, realizou-se uma análise da Lei 14.133/2021, nova lei de licitações, e Lei 14.628/23,
acompanhada por um comentário abrangente sobre os procedimentos licitatórios.Por fim, foi
realizado o estudo de caso do edital Nº 01/2022, de um processo de chamada pública no município
de Manaus no estado do Amazonas. Dentre os principais achados, o fornecimento de materiais
configura-se como uma oportunidade significativa nos diversos setores da economia. Todavia, a
falta de experiência e familiaridade com as etapas do processo licitatório, além da intensa
concorrência, levam muitas empresas a desistirem de seguir por essa trajetória, especialmente as
que desenvolvem a agricultura familiar.Por fim, a importância de estudos que esclarecem as
licitações é de suma importância, para a geração de oportunidades nos diversos setores
Analysis of the public budget for enviromental menagement in the State of Amazonas from 2020 to 2023
No full textThe general objective of this study was to identify and analyze the budgeted and executed amounts
in relation to the environmental management function in the state of Amazonas between 2020 and 2023,
in order to identify how state investments behave in relation to the environment. In order to guide the research, the theoretical framework developed aspects for understanding of the public budget and its stages, as well as the need for environmental environmental management in the budget process. The study is qualitative-quantitative in nature qualitative and quantitative analysis of the data that will be used and their contexts to be analyzed will be used and their contexts to be addressed. Descriptive analysis was used, based on
data provided by the government on its transparency portal and the Annual Budget Laws
for the period in question. The analysis of budget execution for the environmental function showed that
that the execution process appears to be aligned with its planning in general.
However, when comparing the environmental function's share of the state's overall budget,
the figures do not exceed 1% of the general budget in any of the years of this study. It also points out that general administration expenses took up a large portion of the budget during the period. It is advisable for society to demand more with government representatives regarding environmental policies and efforts to preserve natural preservation of natural resources with a view to balancing the well-being of the population and the environment. well-being of the population and the environment, and the provision of this information on the execution of activities in a more interpreted, for public and accessible knowledgeEste estudo teve o objetivo geral de identificar e analisar os valores orçados e executados
com relação à função de gestão ambiental, no estado do Amazonas, no período de 2020 a 2023,
no intuito de identificar como os investimentos estaduais se comportam em relação ao meio
ambiente. Para nortear a pesquisa, desenvolveu-se no referencial teórico os aspectos para
entendimento do orçamento público e suas etapas, bem como a necessidade da participação da
gestão ambiental no processo orçamentário. O estudo desenvolvido é do tipo quali-quantitativo
por poder analisar tanto de forma subjetiva o qualitativo quanto quantitativo dos dados que
serão utilizados e seus contextos a serem abordados. Utilizou-se a análise descritiva, com base
nos dados fornecidos pelo governo no seu portal de transparência e Leis Orçamentárias Anuais
do período abordado. A análise da execução do orçamento para a função ambiental demonstrou
que o processo de execução aparenta estar alinhado com seu planejamento de forma geral.
Porém, quando comparada a participação da função ambiental no orçamento geral do estado,
os quantitativos não ultrapassam 1% do orçamento geral em nenhum dos anos deste estudo.
Também apontando que os gastos com administração geral ocuparam uma grande parcela do
orçamento planejado e executado no período. Aconselha-se uma cobrança maior por parte da
sociedade com os representantes do governo quanto às políticas ambientais e esforços com a
preservação dos recursos naturais visando o equilíbrio do bem-estar da população e o meio
ambiente, e a prestação dessas informações de execução das atividades de forma mais
interpretada, para um conhecimento público e acessível