Repositório Institucional UEA (Universidade do Estado do Amazonas)
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Suzuki early childhood education: an experience report with the musicalization of babies aged 0 to 3 years
No full textSuzuki Early Childhood Education (SECE) is an educational approach inspired by
the Suzuki philosophy and developed by Sharon Jones, aims to report on musical activities
carried out with babies, in order to show the importance of musical and social involvement,
the methodological approach adopted seeks an in-depth understanding of the effects of SECE
on child development, by collecting notes and responses from parents, it aims to provide
results on the benefits of music education in early childhood, the results show the
effectiveness of the program in establishing a stimulating and inclusive environment,
promoting a solid foundation for the integral development of children in their early stages.A Suzuki Early Childhood Education (SECE) é uma abordagem educacional
inspirada na filosofia Suzuki e desenvolvida pela Sharon Jones, tem como objetivo relatar as
atividades musicais realizadas com bebês, na justificativa de mostrar a importância do
envolvimento musical e social, a abordagem metodológica adotada busca uma compreensão
aprofundada dos efeitos do SECE no desenvolvimento infantil, com a coleta de anotações e
respostas dos pais visa fornecer resultados sobre os benefícios da educação musical na
primeira infância, os resultados mostram a eficácia do programa ao estabelecer um ambiente
estimulante e inclusivo, promovendo uma base sólida para o desenvolvimento integral das
crianças em suas fases iniciais
The musical collaboration between Wolfgang Amadeus Mozart and the Stadler brothers: a classic legacy
No full textThe aim of this paper is to enlighten the collaboration between the clarinetist brothers
Anton and Johann Stadler during the 18th century in Vienna. It investigates the
technical advances and development processes of the clarinet and the basset horn,
as well as their consolidation in the repertoire written for them. We will discuss the most
diverse formations, as well as the mutual influence between Mozart and other
composers with whom the Stadler brothers collaborated with and their lasting
contributions to the instrument's classical repertoire. It also aims to comprehend the
impact of the Stadler brothers within the relationships they maintained, with special
emphasis on their friendship with W. A. Mozart. The modifications proposed by the
Stadler brothers for the construction of the clarinet, later implemented by Theodor Lotz,
the wind instrument builder of the period, will be demonstrated. Lastly, the aim of the
research is also to unfold the legacy through the concerts performed by the Stadler
brothers during their lives, as well as their careers between 1773 and 1791, by
analyzing fragments of letters, concert posters, comparing texts, and cross-
referencing.O presente artigo explora a colaboração entre os irmãos clarinetistas Anton e Johann
Stadler durante o século XVIII em Viena. Investigamos os avanços técnicos e o
processo de amadurecimento do clarinete e do corno de basset, bem como sua
consolidação no repertório escrito para o instrumento. Abordaremos as mais diversas
formações, bem como a influência recíproca entre Mozart e outros compositores com
quem os irmãos Stadler conviveram e as contribuições duradouras para o repertório
clássico do instrumento. Busca-se também compreender os impactos dos irmãos
Stadler nas relações que mantinham, com especial ênfase para a amizade que
nutriam com W. A. Mozart. Serão expostas as mudanças propostas pelos irmãos
Stadler para a construção do clarinete, executadas posteriormente por Theodor Lotz,
o construtor de instrumentos de sopros do período. Por fim, o objetivo da pesquisa é
também compreender o legado através dos concertos realizados pelos irmãos Stadler
durante de suas vidas, bem como suas trajetórias entre 1773 e 1791, analisando
fragmentos de cartas, cartazes de concerto, comparando texto e cruzando
referências
Teacher training and the academic performance of graduates from public universities in the northern region: an analysis based on the results of ENADE and CFC.
No full textThe aim of this article was to analyze and evaluate the impact of teacher training on the academic performance of students graduating from public universities in the North. The scientific method used was descriptive and bibliographic with a qualitative and quantitative approach, which contrasts the numerical data and statistics of the northern region with the other Brazilian regions, using tables and correlating data from the Higher Education Census, Statistical Reports from the Federal Accounting Council and the Ministry of Education's e-MEC system. As a result, it was possible to see that public universities with a teaching staff made up mostly of masters and doctors have the best results in external exams such as CFC and ENADE. This study is relevant because it encourages research into higher education in the northern region. In terms of contributions, in the scientific sphere there has been an increase in content on the quality of higher education in the northern region. and, in the social sphere, the increase in regional awareness. This highlights the the need for investment in higher education in the region, with the aim of developing and mitigate the differences between the states.A princípio, o objetivo deste artigo foi analisar e avaliar o impacto da formação docente
no desempenho acadêmico dos alunos egressos das universidades públicas da Região Norte. O
método científico utilizado foi descritivo e bibliográfico com uma abordagem quali quantitativa, que contrasta os dados numéricos e estatísticas da região norte com as demais
regiões brasileiras, por meio de tabelas e correlacionando os dados do Censo do Ensino
Superior, Relatórios Estatísticos do Conselho Federal de Contabilidade e o sistema e-MEC do
Ministério da Educação. Como resultado, foi possível constatar que as universidades públicas
que contam com um corpo docente formado majoritariamente por mestre e doutores possuem
os melhores resultados em exames externos como CFC e ENADE. Esse estudo é relevante, por
fomentar as pesquisas sobre a educação superior na região norte. Quanto às contribuições, tem se na esfera científica o aumento de conteúdos sobre a qualidade do ensino superior na região
norte e, na esfera social, a ampliação da notoriedade regional. Desse modo, salienta-se a
necessidade de investimentos no ensino superior da região, objetivando o desenvolvimento e
mitigação das diferenças entre os Estados
The butterfly and the tatami of life
No full textIn a subtle and delicate way, the book addresses the author's sensitivity in bringing together her view of a very common disorder, ADHD, and the sport she has learned to love, Jiu-Jitsu. Her concern is clear as it is an issue that needs to be understood by everyone, as it is one of the most common learning disorders in children's development, affecting various areas of a child's life.A obra aborda, de maneira sutil e delicada, a sensibilidade da autora, em unir seu olhar sobre um transtorno muito comum, o TDAH, e o esporte que ela aprendeu a amar, o Jiu-Jítsu. Nela, é perceptível sua preocupação como uma pauta a ser compreendida por todos, por ser um dos transtornos de aprendizagem mais frequentes no desenvolvimento infantil, refletindo em diversas áreas da vida de uma criança
III Seminário gênero e sexualidades em debate: política anti-gênero, agenciamentos e educação para as diferenças e II colóquio transeducação
No full textThroughout our country's history, ethnic and racial minorities have suffered the worst
forms of torture already witnessed by the human race. Death and slavery of people
origins and black people kidnapped from their countries were the driving force that
boosted the economy of the former Brazilian colony. As much as it permeates our
society the idea that this is a distant past, which no longer exerts influence on
economic, labor and social relations today, we came to the conclusion, through
of bibliographical research, that the slavery origins of our country still echo in a
resounding today. Structural racism, the main theme of various studies
contemporaries about the modern way in which racism operates, can be considered
as the invisible executioner that violently affects all social spheres of minorities
ethnic and racial. The difficulty in accessing housing, education and employment today
are colonial legacies that reflect a not-so-distant past and a structure of
social exclusion built over decades, obtaining even more complexity over the course of
of years.No decorrer da história de nosso país, minorias étnicas e raciais sofreram as piores
formas de tortura já presenciadas pela raça humana. A morte e a escravidão dos povos
originários e de pessoas negras sequestradas de seus países foram a força motriz que
alavancou a economia da outrora colônia brasileira. Por mais que permeie em nossa
sociedade a ideia de que este é um passado distante, que já não exerce influência nas
relações econômicas, trabalhistas e sociais atualmente, chegamos à conclusão, por meio
de pesquisas bibliográficas, que a origem escravagista de nosso país ainda ecoa de forma
retumbante na atualidade. O racismo estrutural, tema principal dos diversos estudos
contemporâneos sobre a forma moderna como o racismo opera, pode ser considerado
como o algoz invisível que afeta violentamente todos os âmbitos sociais das minorias
étnicas e raciais. A dificuldade de acesso à moradia, educação e emprego atualmente
são heranças coloniais que refletem um passado não tão distante e uma estrutura de
exclusão social construída por décadas, obtendo ainda mais complexidade no decorrer
dos anos
Realities and perspectives on the solid waste plan in the city of Manaus.
No full textThis research aimed to analyze the reality and perspectives on the Solid Waste Plan in the city
of Manaus. Over the years, several laws have been created aiming to protect the environment,
such as Law no. 6,938 of August 31, 1981, which provides for the National Environmental
Policy (PNMA), in balance with the protection of socioeconomic development, starting to act
in the educational, technological and sanitation areas. With the advent of this law, the
environment began to be protected and supported, being considered a public asset with a view
to collective use. The Constitution of the Federative Republic of Brazil (CRFB/88),
established in its article 225, the environment as a common good for the people, essential to
the quality of life, and that both the Public Power and the community have the duty to
preserve it for present and future generations. The development, implementation and
evaluation of these public policies are fundamental to environmental sustainability. In 1998,
Law no. 9,605, known as the Environmental Crimes Law, which provides for criminal and
administrative sanctions arising from conduct and activities harmful to the environment.
Subsequently, Law no. 11,445/2007, which defined basic sanitation as the set of services,
infrastructure and operational facilities for water supply, sewage, urban cleaning, urban
drainage and solid waste and rainwater management. This Law is considered one of the
milestones that highlight the importance of adequate waste management. Thus, almost 20
years after the beginning of discussions on waste management, the National Solid Waste
Policy (PNRS) was established, through Law no. 12,305/2010, regulated by Decree no.
7,404/2010, which represents a national landmark in relation to environmental issues, as it
establishes, through shared responsibility, the obligation on the part of both the Public Power
and society to properly dispose of their waste. In terms of public policies aimed at research, it
is noteworthy that the state of Amazonas enacted Law n. 4,457, even late, which establishes
the Amazonas State Solid Waste Policy (PERSAM), in accordance with the guidelines
defined in Law no. 12,305/2010 which established the PNRS. The year 2014 was the deadline
for closing landfills according to what was established in the PNRS, which should be replaced
by landfills or other environmentally appropriate technologies, however, this goal was not
achieved by the majority of Brazilian municipalities. Therefore, the research concluded that
this scenario of final disposal of solid waste in the city of Manaus is a major problem for both
human beings and the environment, which involves the construction of a sanitary landfill
located in a Preservation Area of Tarumã, where it has been the target of criticism, as an open
dump in this region can cause several environmental problems, in addition to affecting the
safety of aircraft flights that use Eduardo Gomes International Airport. The scientific method
adopted was deductive, in terms of means, the research was bibliographic and documentary
with consultation of doctrine, legislation, jurisprudence, periodicals, magazines and public
documents and, in terms of purposes, the research was qualitative.A presente pesquisa teve como objetivo analisar a realidade e as perspectivas sobre o Plano de
Resíduos Sólidos na cidade de Manaus. Ao longo dos anos foram sendo criadas diversas leis
objetivando a proteção do meio ambiente, como por exemplo, a Lei n. 6.938 de 31 de agosto
de 1981, que dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA), em equilíbrio com
a proteção do desenvolvimento socioeconômico, passando a atuar nos âmbitos educacionais,
tecnológicos e de saneamento. Com o advento desta lei o meio ambiente passou a ser
protegido e amparado, sendo considerado um patrimônio público tendo em vista o uso
coletivo. A Constituição da República Federativa do Brasil (CRFB/88), instituiu em seu artigo
225, o meio ambiente como um bem de uso comum do povo, essencial à qualidade de vida, e,
que tanto o Poder Público quanto a coletividade têm o dever de preservá-lo para as presentes e
futuras gerações. O desenvolvimento, a implementação e a avaliação dessas políticas públicas
se configuram como fundamentais para a sustentabilidade ambiental. Em 1998, foi sancionada
a Lei n. 9.605, conhecida como a Lei de Crimes Ambientais, a qual dispõe sobre sanções
penais e administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente.
Posteriormente, surgiu a Lei n. 11.445/2007 que definiu saneamento básico como o conjunto
dos serviços, da infraestrutura e de instalações operacionais de abastecimento de água,
esgotamento sanitário, limpeza urbana, drenagem urbana e de manejos de resíduos sólidos e
de águas pluviais. Essa Lei é considerada um dos marcos que ressaltam a importância da
gestão adequada de resíduos. Desse modo, quase 20 anos depois do início das discussões
sobre gestão de resíduos, foi instituída a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS),
através da Lei n. 12.305/2010, regulamentada pelo Decreto n. 7.404/2010, em que representa
um marco nacional em relação a questão ambiental, pois, estabelece por meio da
responsabilidade compartilhada, a obrigatoriedade tanto por parte do Poder Público quanto da
sociedade de destinarem adequadamente seus resíduos. Em termos de políticas públicas
voltadas à pesquisa, destaca-se que o estado do Amazonas promulgou em 2017 a Lei n. 4.457,
mesmo de forma tardia, que estabelece a Política Estadual de Resíduos Sólidos do Amazonas
(PERSAM), em acordo com as diretrizes definidas na Lei n. 12.305/2010 que estabeleceu a
PNRS. O ano de 2014, era o prazo final para encerramento dos lixões segundo o que fora
estabelecida na PNRS, os quais deveriam ser substituídos por aterros sanitários ou outras
tecnologias ambientalmente adequadas, porém, essa meta que não foi alcançada pela maioria
dos municípios brasileiros. Desse modo, a pesquisa concluiu que esse cenário de destinação
final de resíduos sólidos na cidade de Manaus é um grande problema tanto para os seres
humanos quanto para o meio ambiente, em que se configura com a construção do aterro
sanitário localizado em uma Área de Preservação do Tarumã, em que tem sido alvo de
críticas, pois, uma lixeira a céu aberto nessa região pode causar diversos problemas
ambientais, além de afetar a segurança dos voos das aeronaves que utilizam o Aeroporto
Internacional Eduardo Gomes. O método científico adotado foi o dedutivo, quanto aos meios,
a pesquisa foi bibliográfica e documental com consulta à doutrina, legislação, jurisprudência,
periódicos, revistas e documentos públicos e, quanto aos fins, a pesquisa foi qualitativa
Experience report: contribution of gymnastics for elementary school students
No full textGymnastics is a bodily practice that involves physical aspects such as flexibility, motor coordination and strength, and can be competitive when characterized as a sport, and non-competitive when it is performed as a physical exercise in favor of health and well- being and of an educational and formative nature, with practices of competitive and recreational actions. In prehistoric societies, Gymnastics had a natural, utilitarian, warlike, ritualistic and recreational character, with a view to the struggle for survival. In contemporary times, different systematizations of gymnastics have emerged in Europe with different proposals and training models. The objective of this study was to report the applicability of an intervention project aimed at demonstrating the contributions of gymnastics in a public school in Manaus. The methodology described describes an experience report on the applicability of a gymnastics intervention project in elementary school, with classes from 2nd to 5th grade in a public school in Manaus. With the applicability of the project, it was possible to achieve the proposed objectives, where the students showed total interest in the practice of the applied activities, interacting and challenging themselves during the classes. Although they had a lot of difficulties in the execution of the movements, they did not pose any difficulty in learning and executing. It is possible to point out how much gymnastics can contribute to the biopsychosocial development of elementary school students, based on content previously listed and organized by teachers. However, they need to be committed to developing the gymnastics contents recommended by the BNCC for elementary school studentsA ginástica é uma prática corporal que envolve aspectos físicos como flexibilidade, coordenação motora e força, podendo ser competitiva quando caracterizada como esporte, e não competitiva quando é realizada como exercício físico em favor da saúde e bem-estar e de carater educativo e formativo, com práticas de ações competitivas e recreativas. Nas sociedades pré-históricas, a Ginástica possuía um caráter natural, utilitário, guerreiro, ritualístico e recreativo, com vistas a luta pela sobrevivencia. Na contemporaneidade, diferentes sistematizações da ginástica surgiram na Europa com propostas e modelos de treinamento diferenciados. O objetivo do estudo, foi relatar a aplicabilidade de um projeto de intervençao visando demonstrar as contribuições da ginástica em uma escola de ensino fundamental I. A metodologia traçada descreve um relato de experiência pela aplicabilidade de um projeto de intervenção de Ginástica no ensino fundamental I, com turmas do 2° ao 5° ano em uma escola da rede pública de Manaus. Com aplicabilidade do projeto, foi possivel atingir os objetivos propostos, onde os alunos demonstraram total interesse na prática das atividades aplicadas, interagindo e desafiando-se no decorrer das aulas. Embora aprsentassem bastante dificuldades na execussão dos movimentos, estes não colocavam dificuldade para aprender e executar. É possivel apontar o quanto a ginástica pode contribuir para o desenvolvimento biopsicosocial de alunos do ensino fundamental, partindo de conteúdos previamente elencandos e organizados pelos professores. Porém, notadamente estes precisam ter compromisso em desenvolver os coteúdos da ginástica preconizado pela BNCC, para estudantes do ensino fundamental
Analysis and use of geotechnologies as a didactic resource in the subject of geography in elementary school II in a public school in Manaus/AM
No full textThe popularization of geotechnologies applied to teaching is a fundamental
technological tool in the process of learning geography, causing changes that influence
the forms of interaction, observation and representation of geographical space. The
aim of this research was to analyze the teaching of geography through the use of
geotechnologies as a didactic resource in elementary school II at CETI Engenheiro
Professor Sérgio Alfredo Pessoa Figueiredo, in Manaus-AM. The methodology used
is exploratory and descriptive, as it is based on data collection, analyzing geography
textbooks, the academic and continuing training of teachers, as well as the resources
available to apply these tools. It also included a practical activity using Google Earth.
As a result, the textbooks do not give geotechnologies a prominent role, mentioning
only Remote Sensing and Digital Cartography, without establishing connections with
the corresponding software. The teachers have a degree in geography, but in their
training they did not acquire fundamental knowledge about geotechnologies and
consequently do not use these tools as a teaching resource in the classroom. In
addition, although the school has favorable conditions for the use of geotechnologies,
it faces challenges, such as the lack of computers in the computer lab and, above all,
limited access to the internet. The application of the activities was essential to help
introduce the new technologies to the students, who used the place where they live as
a starting point. In this context, this research contributes, to a certain extent, to the
expansion of knowledge in geographical science, especially with regard to the
introduction of geotechnologies in basic education.
Keywords: Technological tool; Learning; Geographical science.A popularização das Geotecnologias aplicadas ao ensino se apresenta como um
instrumento tecnológico fundamental no processo de aprendizagem da geografia,
provocando mudanças que influenciam nas formas de interação, observação e
representação do espaço geográfico. Dessa forma, o objetivo dessa pesquisa foi
analisar o ensino da geografia a partir do uso das geotecnologias como recurso
didático no ensino fundamental II do CETI Engenheiro Professor Sérgio Alfredo
Pessoa Figueiredo, em Manaus–AM. A metodologia utilizada é de caráter exploratório
e descritivo, pois está fundamentada na coleta de dados, nesse viés, analisando os
livros didáticos de geografia, a formação acadêmica e continuada dos professores,
como também os recursos disponíveis para aplicação dessas ferramentas. Além
disso, incluiu a realização de atividade prática utilizando o Google Earth. Desse modo,
como resultado, os livros didáticos não atribuem às geotecnologias um papel de
destaque, sendo mencionados apenas o Sensoriamento Remoto e a Cartografia
Digital, sem estabelecer conexões com os softwares correspondentes. Os professores
são formados em geografia, no entanto, em suas formações não adquiriram
conhecimentos fundamentais sobre geotecnologias e consequentemente não utilizam
essas ferramentas como recurso didático em sala de aula. Além disso, embora a
escola apresente condições favoráveis para a utilização das geotecnologias, enfrenta
desafios, como a falta de computadores no laboratório de informática e,
principalmente, o acesso limitado à rede de internet. A aplicação das atividades foi
essencial para contribuir com a introdução das novas tecnologias aos alunos, que
utilizaram o local de vivência como ponto de partida. Nesse contexto, esta pesquisa
contribui, em certa medida, para a ampliação do conhecimento na ciência geográfica,
especialmente no que se refere à introdução das geotecnologias na educação básica.
Palavras-chave: Instrumento tecnológico; Aprendizagem; Ciência geográfic
Implementation of the 5S and Kaizen program in the vulcanization process in the tire industry in the Manaus two-wheeler hub
No full textThis study was carried out with the objective of implementing the 5S and Kaizen
programs in the vulcanization process in the tire industry in the two-wheel hub of
Manaus. The study highlighted how the implementation of these practices contributes
to continuous improvement, operational efficiency and organization of the work
environment. The combination of Kaizen, focused on constant optimization, with the
principles of 5S, resulted in improvements in the organization and discipline of the
process. The main results of this study are related to the positive results in the
vulcanization process, promoting more efficient and higher quality production in the tire
industry. It is suggested that the methods be applied in other areas to obtain an
improvement in the entire production cycle of the industry.Este estudo foi realizado com o objetivo de demonstrar o processo de implementação
dos programas 5S e Kaizen no processo de vulcanização em indústria de pneus no
polo de duas rodas de Manaus e destacar a contribuição dessas práticas para o
processo de melhoria contínua, eficiência operacional e organização do ambiente de
trabalho. A combinação do Kaizen, focado na otimização constante, com os princípios
do 5S, resultaram em melhorias na organização e disciplina do processo. Os principais
resultados alcançados neste estudo estão relacionados à produção mais eficiente e
de maior qualidade na indústria de pneus, mostrando que os métodos aplicados
podem ser eficientes em outras áreas para que se obtenha uma melhoria em todo
ciclo produtivo da indústria
Impact of the association of the kangaroo method and breastfeeding on the length of stay of preterm newborns in the Neonatal Intensive Care Unit
No full textTo identify factors that corroborate the association between the kangaroo method and breastfeeding in PTNBs in the Neonatal Intensive Care Unit (NICU). Method: A cross-sectional study with a qualitative and quantitative approach, carried out in a reference Maternity Hospital located in the city of Manaus-AM, in which 24 mothers of neonates admitted to the NICU, inserted in the first or second phase of the Kangaroo method, between the months of December and January 2023 and 2024, participated in the research. Data was collected through interviews using a questionnaire which was then analyzed, typed up and tabulated in Microsoft Excel 2016. Results: As for the profile: young adult women aged between 21-36 years (58.3%), in a stable union (58.3%), with a medium level of schooling (33.3%), and mostly with a low income (41.6%) without paid jobs (50%) with their own or rented home (33.3%) with 1-3 rooms (58.3%). Individual habits: No use of alcohol, tobacco or illicit drugs, no physical activity, adequate weight during pregnancy and no high blood pressure. Conclusion: The study revealed vulnerable social contexts that impact on adherence to knowledge and the maintenance of unhealthy habits. As a result, weaknesses were identified in the care provided to these women in the context of prematurity, in encouraging and providing adequate guidance on breastfeeding and in practicing the Kangaroo methodIdentificar fatores que corroboram para a associação do método canguru e aleitamento materno em RNPT na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Método: Estudo transversal de abordagem quali-quantitativa, desenvolvido em uma Maternidade de referência situada na cidade de Manaus-AM na qual teve como participantes da pesquisa 24 mães de neonatos internados na UTIN, inseridas na primeira ou segunda fase do método Canguru, entre os meses de dezembro e janeiro de 2023 e 2024. A coleta de dados ocorreu, mediante informações obtidas em entrevistas com uso de questionário próprio que foram posteriormente analisados, digitados e tabulados no Microsoft Excel 2016. Resultados: Quanto ao perfil: mulheres adultas jovens com faixa etária entre 21-36 anos (58,3%), em união estável (58,3%), com médio grau de escolaridade (33,3%), e em sua maioria com baixa renda (41,6%) sem ocupações remuneradas (50%) com moradia própria ou alugada (33,3%) de 1-3 cômodos (58,3%). Quanto aos hábitos individuais: Sem uso de álcool, tabaco e drogas ilícitas, não praticaram atividade física, apresentaram peso adequado durante a gestação e não relataram pressão alta. Conclusão: Mediante o estudo, verificou-se contextos sociais vulneráveis que impactam na adesão ao conhecimento e na manutenção de hábitos pouco saudáveis. Com isso, foram identificadas fragilidades no atendimento a essas mulheres no contexto da prematuridade, no incentivo e orientação adequada quanto ao aleitamento materno e na prática do método Cangur