Necmettin Erbakan University Institutional Repository
Not a member yet
18430 research outputs found
Sort by
17 th contury Arab poet Ahmed al-Bahlul and his divan
Full text linkDoktora TeziBu çalışmada Ahmed el-Behlûl ve Dîvanı incelenmiştir. Çalışma bir giriş ve üç bölümden meydana gelmektedir. Girişte araştırmanın önemi, amacı ve yöntemi hakkında yapılan bir değerlendirmenin yanı sıra Ahmed el Behlûl’ün yaşadığı dönemdeki siyâsî, sosyal ve kültürel durumlara değinilmiştir. Birinci bölümde şâirin hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri ele alınmıştır. İkinci bölümde ise Ahmed el-Behlûl’ün şiirleri muhteva yönünden tahlil edilmiştir. Şiirler konularına göre sınıflandırılmış ve edebî tenkit eserlerindeki ölçütlere göre değerlendirilmiştir. Üçüncü bölümde ise şiirlerin şekil özellikleri, nazım türleri ve kasîde yapısı bakımından ele alınmıştır. Şiirlerin üslup özellikleri ise bedî‘ sanatları ve beyânî anlatımlar çerçevesinde incelenmiştir. Böylece şiirlerin edebî değerlerinin tespit edilmesine gayret edilmiştir.This study focuses on Ahmed al-Bahlûl and his Dîvan. The work is structured into an introduction and three main chapters. The introduction outlines the significance, purpose, and methodology of the research, and provides an overview of the political, social, and cultural context of the period in which Ahmed al-Bahlûl lived.The first chapter examines the poet’s biography, literary personality, and works. The second chapter provides a thematic analysis of Ahmed al-Bahlûl’s poetry. The poems are classified according to their subject matter and evaluated based on established criteria in literary criticism. The third chapter investigates the formal aspects of the poems, including poetic structures, verse forms, and the composition of the qaṣīda. Furthermore, the stylistic features of the poetry are analyzed within the frameworks of rhetorical embellishment (badīʿ) and rhetorical expression (bayān). Through this, the study aims to assess the literary value of the poet’s work
The impact of Islamic finance on sustainable development goals: The case of Türkiye
No full textYüksek Lisans TeziKavramsal çerçevesi 1970' lere dayanan sürdürülebilirlik anlayışı, bu alanda çalışmalar başlatan uluslararası girişimlerle, dünya genelinde farkındalık kazanmaya başlamıştır. Gün geçtikçe daha büyük kitlelere ulaşan bu anlayışla, İslami finans ilkeleri bir araya getirilerek, daha adil, uzun vadeli ve ekolojik hedeflere uygun, ekonomik büyümeyi destekleyen bir finansal model oluşturma potansiyeline sahiptir. Dünyada kabul görmüş modern ekonomik sistemlere göre karşılaştırmalı üstünlüğe sahip olan ve mevcut durumu düzeltmesi beklenen İslami finansın, detaylı teorik ve nicel incelemeleri yapılarak bu alandaki gelişim ihtiyacı olan konulara farkındalık yaratılabilir. Zira, sürdürülebilir kalkınmanın bireysel, sosyal, çevresel ve ekonomik çıkarları dengeleyen İslami kuralların takip edilmesiyle sağlanabileceği düşünülmektedir. Bu bağlamda, yaşamın hem maddi hem de manevi çıkarları arasında itidal unsurları ile sürdürülebilir kalkınma sürecinin, İslami ilkelere tam olarak bağlı kalması güçlü bir şekilde önerilmektedir.The understanding of sustainability, whose conceptual framework dates back to the 1970s, has started to gain awareness worldwide with international initiatives that have started to work in this field. By combining this understanding, which is reaching larger masses day by day, with the principles of Islamic finance, it has the potential to create a financial model that supports economic growth in accordance with fairer, long-term and ecological goals. Detailed theoretical and quantitative analyses of Islamic finance, which has a comparative advantage over modern economic systems accepted in the world and is expected to improve the current situation, can be conducted to raise awareness of the issues in need of development in this field. It is believed that sustainable development can be achieved by following Islamic rules that balance individual, social, environmental and economic interests. In this context, it is strongly suggested that the process of sustainable development, with its elements of moderation between both the material and spiritual interests of life, should fully adhere to Islamic principles
Evaluation of dam breaking in case of disaster
Full text linkYüksek Lisans TeziTaşkınlar, iklim değişikliğinin güncel etkileriyle birlikte, kentleşmiş bölgelerde giderek artan bir tehdit oluşturmaktadır. Bu tez çalışması, mevcut taşkın koruma yapılarının yetersiz kalması veya olası bir yapısal arıza nedeniyle yıkılması durumunda ortaya çıkabilecek kritik durum senaryolarını incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma kapsamında, arazi verilerinin toplanması ve nokta bulutu oluşturulması süreçlerinde DJI Terra ve 3D Survey programlarından faydalanılmıştır. Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) tabanlı NETCAD yazılımı kullanılarak topografik detaylar ve mevcut altyapılar yüksek hassasiyetle modellenmiştir. Akışkanlar dinamiği simülasyonları için ise FLOW-3D Hesaplamalı Akışkanlar Dinamiği (CFD) yazılımları kullanılarak, baraj veya set yıkılması gibi ani su hareketlerinin üç boyutlu yayılımı, taşkın derinliği ve hız hidrolik parametreler ile tahmin edilmiştir.Floods are an escalating threat in urbanized regions, exacerbated by the current impacts of climate change. This thesis aims to investigate critical scenario conditions that may arise from the inadequacy or potential structural failure of existing flood protection structures. For this study, DJI Terra and 3D Survey software were utilized for collecting and processing terrain data, including point cloud generation. NETCAD, a Geographic Information Systems (GIS) based software, was used to model topographic details and existing infrastructure with high precision. Furthermore, FLOW-3D, a Computational Fluid Dynamics (CFD) software, was employed for fluid dynamics simulations. This allowed for the prediction of hydraulic parameters such as the three dimensional propagation, flood depth, and velocity of sudden water movements resulting from dam or levee failures
Broadband ultra-thin and polarization-insensitive metamaterial absorber for Ku and Ka-band applications
No full textYüksek Lisans TeziBu tezde, mikrodalga frekansında çalışan metamalzeme soğurucu tabanlı yapılar tasarlanmıştır. Bu çalışma, Ku/Ka-bant uygulamaları için özel olarak tasarlanmış geniş bantlı, ultra ince ve polarizasyona duyarsız bir metamalzeme soğurucuya dayanmaktadır. Uydu iletişiminde ve yeni 5G teknolojilerinde yaygın olarak kullanılan Ku/Ka bandı, kompakt ve hafif bir profili korurken geniş bir frekans aralığında verimli bir şekilde çalışabilen soğuruculara ihtiyaç duymaktadır. Mikrodalga ve optik frekanslarda çalışan sinyal soğurucu yapıların sayısal çalışmaları, sonlu entegrasyon tekniği (FIT) tabanlı bir simülasyon programı kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Önerilen soğurucular, TE ve TM polarizasyon için normal gelişte tüm Ku/Ka bandını kapsayan %90'ın üzerinde neredeyse mükemmel bir soğuruculuğa sahiptir. Ayrıca, mikrodalga frekans bandında çalışan sinyal soğurucu yapıları LPKF ProtoMat E33 kullanılarak üretilmiş ve deneysel ölçümler, horn anten ve PNA-L N5234A Mikrodalga Ağ Analizörü ile yapılmıştır. Sayısal ve deneysel sonuçlar birbirleriyle karşılaştırılmıştır. Bu çalışma, ileri elektromanyetik kalkanlama, gizleme teknolojileri ve anten sistem entegrasyonunun geliştirilmesi açısından önem taşımaktadır.This thesis focusses on designing metamaterial absorber-based structures that operate at microwave frequencies. This work is based on a broadband, ultra-thin, and polarization-insensitive metamaterial absorber specifically designed for Ku/Ka-band applications. The Ku/Ka-band, widely used in satellite communication and emerging 5G technologies, demands absorbers that can operate efficiently across a wide frequency range while maintaining a compact and lightweight profile. Numerical studies of signal absorber structures operating in microwave and optical frequencies have been carried out using a finite integration technique (FIT) based simulation program. The reported absorbers have a nearly perfect absorptivity above 90% covering the entire Ku/Ka band at normal incidence for both transverse electric (TE) and transverse magnetic (TM) polarizations. In addition, signal absorber structures operating in the microwave frequency band were fabricated by using the LPKF ProtoMat E33 and experimental measurements were made with PNA-L N5234A Microwave Network Analyzer with horn antennas. The numerical and experimental results were compared with each other. This study has significance for the development of advanced electromagnetic shielding, stealth technologies, and antenna system integration
Sustainable pressure management in drinking water distribution networks: Konya example
No full textYüksek Lisans TeziDünya nüfusu zamana bağlı olarak artış göstermekle birlikte artan sanayileşme, ulaşım, ısınma gibi faktörlerin etkisiyle atmosfere sera gazı salınımı da artarak Küresel İklim Değişikliği üzücü bir şekilde en derinden yaşanmaktadır. Su kaynaklarının azalması ve etkin bir şekilde kullanılmaması gelecek nesillere hatta yakın bir zaman diliminde bizlere tehditler oluşturması kaçınılmazdır. Oluşabilecek tehditleri minimize etmek için bazı önlemler alınması gerektiğini bütün paydaşlar tarafından bilinmektedir. Dünyada çok az bulunan tatlı su kaynaklarının korunması ve etkin bir şekilde yönetilmesi gerekmektedir. Resmi Gazetede belirtildiği üzere büyükşehir ve il belediyeleri, su kayıplarını 2023 yılına kadar en fazla %30, 2028 yılına kadar ise en fazla %25 düzeyine; diğer belediyeler su kayıplarını 2023 yılına kadar en fazla %35, 2028 yılına kadar en fazla %30, 2033 yılına kadar ise en fazla %25 seviyesine getirmesi beklenmektedir. Konya ilinde seçilen bir bölgede yapılan basınç yönetimi ile su kayıplarını en aza indirmek, arıza sayılarını azaltmak, son kullanıcılara kesintisiz, yeterli miktarda ve uygun basınçta su temin etmek için hidrolik modelleme ve bazı çalışmalar yapılmıştır. Etkin su yönetimi, tüketim azaltıcı politikalar ve teknolojik gelişmeler gibi iyileştirmelerin etkisinden fiziki kayıp kaçak 2021 yılı için %26,9, 2022 yılı için %25,8 ve 2023 yılı için %24,4 olduğu ve yıllara bağlı olarak su kayıplarının düşürüldüğü saptanmıştır. Konya’nın 2014-2023 yılları arasındaki 10 yıllık arıza sayıları ve su kayıpları değerleri doğrusal regresyon modelleri ile analiz edilmiştir. Geçmiş veriler baz alınarak gelecekte su kayıplarına bağlı arıza sayısı, nüfusa bağlı su kayıpları ve nüfusa bağlı arıza sayılarının ne olacağı regresyon analizi ile tahmin edilmiştir.While the world population is increasing over time, greenhouse gas emissions into the atmosphere are also increasing due to factors such as increasing industrialization, transportation, and warming, and Global Climate Change is sadly being experienced in the deepest way. It is inevitable that the decrease in water resources and their ineffective use will pose threats to future generations and even to us in the near future. It is known by all stakeholders that some measures should be taken to minimize possible threats. Fresh water resources, which are very scarce in the world, need to be protected and managed effectively. As stated in the Official Gazette, metropolitan and provincial municipalities are expected to reduce water losses to a maximum of 30% by 2023 and 25% by 2028; other municipalities are expected to reduce water losses to a maximum of 35% by 2023, 30% by 2028, and 25% by 2033. In a selected region in Konya province, hydraulic modeling and some studies were carried out to minimize water losses, reduce the number of failures, and provide uninterrupted, sufficient and appropriate pressure water to end users with pressure management. It was determined that the physical loss leakage was 26.9% for 2021, 25.8% for 2022 and 24.4% for 2023 due to the effects of improvements such as effective water management, consumption reduction policies and technological developments, and that water losses were reduced depending on the years. Konya's 10-year failure numbers and water loss values between 2014-2023 were analyzed with linear regression models. Based on past data, the number of failures due to water losses, water losses due to population and the number of failures due to population were estimated with regression analysis
The relationship between problematic media use, sleep quality and body mass index in primary school children
No full textYüksek Lisans TeziBu araştırma, ilkokul çağındaki öğrencilerin problemli medya kullanımı (PMK), uyku kalitesi ve beden kütle indeksi (BKİ) arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamıştır. Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı türdeki çalışma Konya ili merkezindeki bir ilkokulda yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini ilgili okulda öğrenim gören öğrenciler ve ebeveynleri oluşturmuş, örneklem büyüklüğü Roasoft programı kullanılarak %95 güven aralığı ve %5 hata payı ile 201 olarak belirlenmiştir. Araştırmanın verileri “Tanıtıcı Özellikler Bilgi Formu”, “Problemli Medya Kullanım Ölçeği-Ebeveyn Kısa Formu (PMKÖ-KF)”, “Çocuk Uyku Alışkanlıkları Anketi” kullanarak toplanmıştır. Beden kütle indeksi (BKİ) ölçümleri araştırmacı tarafından yapılmıştır. Verilerin analizi IBM SPSS V22 ile yapılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak kabul edilmiştir. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistiklerin yanı sıra korelasyon analizi, t-testi, ANOVA, Mann-Whitney U testi analizleri kullanılmıştır. Çalışmaya katılan çocukların %56,1’ierkek, %43,9’u kadındır. Annelerinin ortalama yaşı 36.58±5.53’tür. Çocukların BKİ ortalamaları 17,64±3.47 olarak belirlenmiştir. Anne eğitim düzeyi çocukların uyku kalitesini etkileyen bir değişkendir. Kendine ait bir ekrana sahip olan çocukların PMKÖ-KF puan ortalamalarının anlamlı olarak daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Çocuklarda problemli medya kullanımı ile uyku kalitesi arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Fazla ekran maruziyetinin kalitesiz uyku, geç yatma ve gündüz uykululuğu gibi sorunlara yol açtığı belirlenmiştir. çocukların BKİ ile medya kullanımı arasında doğrudan bir ilişki görülmemiştir. Sonuç olarak, çocuklarda problemli medya kullanımı, uyku kalitesi ve beden kütle indeksi arasında karşılıklı ilişkiler bulunduğu saptanmıştır. Elde edilen bulgular, medya kullanım süresi ve kalitesinin, çocukların genel sağlık durumları açısından dikkate alınması gerektiğini göstermektedir.This study aimed to investigate the relationship between problematic media use (PMU), sleep quality, and body mass index (BMI) among elementary school students. This descriptive and correlational study was conducted at an elementary school in the center of Konya province. The study population consisted of students enrolled at the school and their parents, and the sample size was determined to be 201 using the Roasoft program with a 95% confidence interval and a 5% margin of error. Research data The research data were collected using the “Descriptive Characteristics Information Form,” “Problematic Media Use Scale-Parent Short Form,” and “Child Sleep Habits Questionnaire.” Body mass index measurements were taken by the researcher. Data analysis was performed using IBM SPSS V22. The statistical significance level was set at p<0.05. In addition to descriptive statistics, correlation analysis, t-test, ANOVA, and Mann-Whitney U test analyses were used in the data analysis. Of the children participating in the study, 56.1% were male and 43.9% were female. The average age of the mothers was 36.58±5.53. The average body mass index of the children was determined to be 17.64±3.47. The mother's education level is a variable that affects the children's sleep quality. It was found that children who had their own screen had significantly higher PMKÖ-KF scores. A positive and significant relationship was found between problematic media use and sleep quality in children. It was determined that excessive screen exposure leads to poor sleep quality, late bedtimes, and daytime sleepiness. No direct relationship was observed between body mass index (BMI) and media use. In conclusion, reciprocal relationships were found between problematic media use, sleep quality, and body mass index in children. The findings indicate that the duration and quality of media use should be considered in terms of children's overall health
Preschool education's contribution to first grade primary school Syrian students' school readiness and literacy learning
No full textYüksek Lisans TeziBu araştırmanın temel amacı, okul öncesi eğitimin Suriyeli mülteci öğrencilerin birinci sınıfa hazırbulunuşluk düzeyine ve okuma-yazma öğrenme süreçlerine etkisini öğretmen görüşleri doğrultusunda incelemektir. Bu doğrultuda, okul öncesi eğitim almış ve almamış öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeyleri ve okuma-yazma öğrenme süreçleri analiz edilmiştir. Araştırmada karma yöntem yaklaşımlarından açıklayıcı ardışık desen benimsenmiş; nicel veriler toplandıktan sonra nitel veriler toplanmıştır. Araştırmanın nicel verilerinin örneklemini, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Konya ili Selçuklu ilçesindeki Millî Eğitim Bakanlığına bağlı ilkokul birinci sınıfta öğrenim gören, okul öncesi eğitim almış ve almamış toplam 339 Suriyeli mülteci öğrenci oluştururken; nitel verilerin örneklemini ise bu öğrencilerin öğretmenleri (184 öğretmen) oluşturmuştur. Araştırmada, öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeylerini belirlemek amacıyla “İlkokula Hazırbulunuşluk Ölçeği” kullanılmıştır. Nicel verilerin analizinde, öğrencilerin cinsiyet, yaş, okul öncesi eğitim alma durumu, anne ve baba eğitimi düzeyi ve ailede Türkçe konuşan bireylerin varlığı gibi demografik özellikleri detaylı bir şekilde incelenmiştir. Okuma yazma öğrenme süreçlerinde öğrencilerin tecrübe ettiği avantaj ve dezavantajları belirlemek amacıyla ise araştırmacı tarafından hazırlanmış olan açık uçlu sorulardan oluşan anket kullanılmış ve öğretmen görüşlerine başvurulmuştur. Nicel bölümde, Suriyeli mülteci öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeyleri, SPSS yazılımı kullanılarak t-testi ve ANOVA ile analiz edilmiştir. Nitel bölümde ise öğretmenlerin okul öncesi eğitimin öğrencilerin uyum sürecine, okuma yazma öğrenme deneyimlerine ve karşılaştıkları zorluklara ilişkin görüşleri MaxQDA yazılımı kullanılarak tematik olarak değerlendirilmiştir. Nicel araştırma sonuçları, okul öncesi eğitim almış öğrencilerin ilkokula hazırbulunuşluk düzeyininin daha yüksek olduğunu göstermiştir. Ayrıca, anne ve baba eğitim düzeyinin artması ve ailede Türkçe konuşan bireylerin bulunması, öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeyini olumlu yönde etkilemiştir. Ancak yaş değişkeninin hazırbulunuşluk düzeyi üzerinde anlamlı bir etkisi bulunamamıştır. Nitel bulgular ise okul öncesi eğitime ek olarak bireysel ve ailevi faktörlerin de öğrencilerin okula hazırbulunuşluğunu etkilediğini ortaya koymuştur. Öğretmen görüşlerine göre, okul öncesi eğitim, Suriyeli mülteci öğrencilerin birinci sınıfa hazırbulunuşluk düzeyi ve okuma yazma öğrenme süreçleri üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Ayrıca, okul öncesi eğitim almış ve almamış öğrencilerin deneyimlediği dezavantajlar öğretmenlerin değerlendirmeleri doğrultusunda ayrıntılı olarak ele alınmıştır. Bu çalışma, okul öncesi eğitimin mülteci çocukların eğitimine olan etkilerini anlamak ve bu alanda yapılacak politika ve uygulamalara yön vermek açısından önemli bir katkı sunmaktadır.The primary aim of this study is to examine the impact of preschool education on Syrian refugee students’ first-grade school readiness levels and literacy learning processes based on teachers’ evaluations. In this context, the school readiness levels and literacy learning processes of students who attended and did not attend preschool education were analyzed. The research employed a mixed-method approach, specifically the explanatory sequential design, in which quantitative data were collected first, followed by qualitative data. The quantitative sample of the study consisted of 339 Syrian refugee students attending the first grade of primary schools affiliated with the Ministry of National Education in the Selçuklu district of Konya during the 2022-2023 academic year, including those who attended and did not attend preschool education. The qualitative sample consisted of these students’ teachers (217 teachers). The “School Readiness Scale” was used to determine students’ readiness levels. The quantitative analysis focused on demographic characteristics such as students’ gender, age, preschool education attendance, parental education levels, and the presence of Turkish-speaking family members. To identify the advantages and disadvantages experienced by students during the literacy learning process, an open-ended questionnaire prepared by the researcher was used, and teachers’ evaluations were obtained. In the quantitative phase, the school readiness levels of Syrian refugee students were analyzed using t-tests and ANOVA via SPSS software. In the qualitative phase, teachers’ views on the impact of preschool education on students’ adaptation processes, literacy learning experiences, and challenges were thematically analyzed using MaxQDA software. The quantitative findings indicated that preschool education students had higher school readiness levels. Additionally, higher parental education levels and the presence of Turkish-speaking family members positively influenced students’ readiness levels. However, age and variable did not significantly affect readiness levels. The qualitative findings revealed that individual and familial factors also influenced students’ school readiness and preschool education. According to teachers’ evaluations, preschool education significantly impacts Syrian refugee students’ first-grade school readiness and literacy learning processes. Moreover, the disadvantages experienced by students who attended and did not attend preschool education were thoroughly discussed based on teachers’ assessments. This study provides important insights into the contributions of preschool education to the education of refugee children and offers guidance for future policies and practices in this field
Childhood trauma and self-compassion levels of individuals with divorced parents
Full text linkYüksek Lisans TeziBu araştırma, 18 yaşından önce ebeveynleri boşanmış yetişkin bireylerin çocukluk çağı travmaları ile öz şefkat düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Nicel araştırma olarak kurgulanan bu araştırmada, ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi, Türkiye’nin farklı şehirlerinde ikamet eden, 18 yaşından önce ebeveynleri boşanmış ve çalışmaya katılmaya gönüllü olan yetişkin bireylerden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak, Sosyo-Demografik Bilgi Formu, Çocukluk Çağı Travma Ölçeği (ÇÇTÖ) ve Öz-Duyarlık Ölçeği kullanılmıştır. Veriler, çevrim içi anket yöntemiyle toplanmıştır. Elde edilen veriler, IBM SPSS 26.0 programına aktarılmış ve analiz edilmiştir. Araştırma bulgularına göre, çocukluk çağı travmaları ile öz-şefkat arasında negatif yönlü ve orta düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Bu sonuç, çocukluk çağı travma düzeyleri arttıkça öz-şefkat düzeyinin azaldığını göstermektedir. Ayrıca, çocukluk çağı travmalarının, öz-şefkat düzeyindeki değişimin %30,5’ini açıkladığı belirlenmiştir. Katılımcıların öz-şefkat düzeylerinde; cinsiyet, medeni durum, aile tipi, kardeş sayısı ve ebeveynler boşandığında çocukların bulunduğu yaş grubu gibi demografik değişkenlere göre anlamlı bir farklılık saptanmamıştır. Ancak il merkezinde yaşayan bireylerin aşırı özdeşleşme düzeyleri, ilçe merkezinde yaşayanlara kıyasla daha yüksek bulunmuştur. Ruh sağlığı sorunu bildiren bireylerin, bildirmeyenlere kıyasla öz-şefkat düzeylerinin istatistiksel olarak anlamlı şekilde daha düşük olduğu tespit edilmiştir. Ebeveynleri 4-5 yaş grubunda boşanmış bireylerin, 0-1 ve 6-12 yaş gruplarına göre daha yüksek düzeyde duygusal istismar yaşadığı; kadın katılımcıların erkek katılımcılara kıyasla daha fazla fiziksel istismar bildirdiği; boşanmış bireylerin duygusal istismar, fiziksel istismar ve genel travma düzeylerinin, evli ve bekar bireylere göre, boşanmış bireylerin ise bekar bireylere göre fiziksel ihmal düzeylerinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Ayrıca köyde yaşayan bireylerin çocukluk çağı travma düzeyleri ile fiziksel ve duygusal ihmal düzeylerinin il merkezinde yaşayanlara göre daha yüksek olduğu; geniş ailede yetişen bireylerin ise duygusal istismar ve fiziksel ihmal puanlarının çekirdek ailede yetişenlere göre daha yüksek olduğu saptanmıştır. Dört ve üzeri kardeşe sahip bireylerin, tek çocuk olanlara ve bir kardeşi olanlara kıyasla daha yüksek düzeyde duygusal istismar, fiziksel ihmal ve genel travma yaşadığı; ruh sağlığı sorunu bildiren bireylerin ise bildirmeyenlere göre çocukluk çağı travmasının tüm alt boyutlarında anlamlı şekilde daha yüksek puan aldığı tespit edilmiştir. Bu bulgular doğrultusunda, çocukluk çağı travmalarının bireylerin öz-şefkat düzeyleri üzerinde belirgin bir olumsuz etkisi olduğu görülmüştür. Özellikle duygusal istismar, fiziksel ihmal gibi travma türlerinin; yaşanılan yer, aile tipi ve kardeş sayısı gibi demografik değişkenlere göre anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Öte yandan, öz-şefkat düzeylerinde cinsiyet, yaş, medeni durum ve aile tipi gibi değişkenlere göre anlamlı bir fark bulunmazken; ruh sağlığı sorunu bildiren bireylerin öz-şefkat düzeylerinin daha düşük olduğu belirlenmiştir.This study aims to examine the relationship between childhood traumas and self-compassion levels of adult individuals whose parents divorced before the age of 18. In this study, which was designed as a quantitative research study, a relational survey model was used. The sample of the study consists of adult individuals residing in various cities in Turkey, whose parents divorced before they turned 18, and who volunteered to participate in the study. Socio-Demographic Information Form, Childhood Trauma Scale (CTS), and Self-Sensitivity Scale were used as data collection tools. Data were collected through an online survey method. The data were transferred to the IBM SPSS 26.0 program and analyzed. According to the study's findings, a negative and moderately significant relationship was observed between childhood traumas and self-compassion. This result shows that as the level of childhood trauma increases, the level of self-compassion decreases. In addition, it was determined that childhood traumas explained 30.5% of the change in self-compassion level. No significant difference was found in the self compassion levels of the participants according to demographic variables such as gender, marital status, family type, number of siblings, and the age group of children when parents divorced. However, overidentification levels of individuals living in the city center were found to be higher than those living in the district center. Self compassion levels of individuals who reported mental health problems were found to be statistically significantly lower than those who did not report mental health problems. It was determined that divorced individuals in the 4 5 age group experienced higher levels of emotional abuse compared to 0-1 and 6-12 age groups; female participants reported more physical abuse compared to male participants; divorced individuals had higher levels of emotional abuse, physical abuse and general trauma compared to married and single individuals, and divorced individuals had higher levels of physical neglect compared to single individuals. In addition, it was found that individuals living in villages had higher levels of childhood trauma and physical and emotional neglect compared to those living in the provincial center, and individuals raised in extended families had higher emotional abuse and physical neglect scores than those raised in nuclear families. It was found that individuals with four or more siblings experienced higher levels of emotional abuse, physical neglect and general trauma compared to those who were only children and had one sibling; and individuals who reported mental health problems scored significantly higher in all sub-dimensions of childhood trauma compared to those who did not report mental health problems. In line with these findings, it was observed that childhood traumas had a significant negative effect on individuals' self compassion levels. In particular, trauma types such as emotional abuse and physical neglect were found to differ significantly according to demographic variables such as place of residence, family type, and number of siblings. On the other hand, while there was no significant difference in self-compassion levels according to variables such as gender, age, marital status, and family type, it was determined that individuals who reported mental health problems had lower levels of self-compassion
The effects of music and play lessons in special education practice schools on students
Full text linkYüksek Lisans TeziBu çalışmada Özel Eğitim Uygulama Okullarındaki Müzik ve Oyun dersinin öğrenciler üzerindeki etkilerinin paydaş görüşleri doğrultusunda incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomonolojik yaklaşımın kullanıldığı araştırmanın çalışma grubunu Konya ilindeki Özel Eğitim Uygulama Okullarının II. ve III. Kademesinde görev yapan on müzik öğretmeni, on beş özel eğitim öğretmeni, beş okul rehber öğretmeni, dört okul müdürü ile çocukları bu okullarda öğrenim gören altı öğrenci velisi oluşturmuştur. Betimsel analiz tekniğinin işe koşulduğu çalışmada veriler yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanmıştır. Çalışma sonucunda müzik ve oyun dersinin öğrencilerin bilişsel gelişimlerine kolay, kalıcı, hızlı öğrenme açısından destek olduğu, hafıza kullanımlarına ve problem çözme becerilerine katkı sunduğu, komut alma, yönerge takibi ve odaklanma gibi alanlarda gelişimlerinin desteklendiği paydaş görüşleri neticesinde tespit edilmiştir. Sosyal alanda özgüven gelişimi, duygu kontrolü, çevreye uyum ve topluma aidiyet gibi konuların yanında iş birliği içinde çalışmalarda uyum gösterebilmelerine müzik ve oyun dersinin katkı sunduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin psikomotor alanda ince ve kaba kas gruplarındaki gelişimlerine destek olunmasının yanı sıra denge ve refleks gelişimlerinin olumlu yönden etkilendiği belirtilmiştir. Öğrencilerin problemli davranış sağaltımında dersin öğrencileri sakinleştirmesi, odak noktasını değiştirmesi, kaygı ve stresi azaltması yönünden faydalı olduğu ortaya koyulurken öğrencilerin olumlu davranış kazanımlarına da katkı sunduğu belirtilmiştir. Paydaşlar dersten beklentilerini ve neler sunabileceğini sıraladıklarında bilişsel, sosyal, iletişim becerisi ve davranış sağaltımına daha verimli şekilde katkı sunulmasını söylemişlerdir. Çalışma sonucunda elde edilen veriler ışığında katılımcılara müzik öğretmenlerinin lisans döneminde özel eğitim alanında daha yetkin yetiştirilmesi, stajlarının özel eğitim okullarında yapılması, dijital yardımcı platform oluşturulması, işitsel ve görsel materyal geliştirilmesi, ders kitabının orta ağır zihinsel öğrencilerin seviyelerine uygun olarak düzenlenmesi, müzik öğretmenlerinin günlük yaşam becerilerini ön planda tutması ve disiplinler arası işbirliğinde bulunması, müzik zümre toplantılarının sadece özel eğitim müzik öğretmenlerince yapılması gerektiği önerilmektedir. Ayrıca müzik derslerine I. Kademeden itibaren müzik öğretmenin girmesi gerektiği ile ilgili bakanlığa görüş yazısı yazılması, özel eğitime yeni atanan müzik öğretmenlerine oryantasyon eğitimi verilmesi, müzik zümre öğretmenlerince oluşturulacak etkinlik, yöntem ve teknik uygulamalarının sosyal ağ üzerinden paylaşımlarda bulunulması önerilmektedir.In this study, it was aimed to examine the effects of music and play lessons on students in Special Education Practice Schools in line with stakeholder views. Ten music teachers, fifteen special education teachers, five school counselors, four school principals, five school counselors, four school principals and six parents of students whose children study at these schools were included in the study group of the research in which the phenomenological approach, one of the qualitative research methods, was used. The descriptive analysis technique was employed and the data were collected through a semi-structured interview form. As a result of the study, it was determined as a result of stakeholder opinions that music and game lessons support students' cognitive development in terms of easy, permanent and fast learning, contribute to their memory usage and problem solving skills, and support their development in areas such as command taking, instruction following and focusing.In the social field, it was stated that music and game lessons contributed to the development of self-confidence, emotional control, adaptation to the environment and belonging to the society, as well as their ability to adapt in cooperative work. In the psychomotor field, it was stated that the students' balance and reflex development were positively affected as well as supporting their development in fine and gross muscle groups. While it was revealed that the course was beneficial in terms of calming the students, changing the focus point, reducing anxiety and stress in the treatment of problematic behaviors, it was also stated that it contributed to the positive behavioral gains of the students. When the stakeholders listed their expectations from the course and what it could offer, they said that it could contribute to cognitive, social, communication skills and behavior improvement more efficiently.In the light of the data obtained as a result of the study, the participants suggested that music teachers should be trained more competently in the field of special education during their undergraduate education, their internships should be done in special education schools, a digital auxiliary platform should be created, audio and visual materials should be developed, the textbook should be arranged in accordance with the levels of students with moderate to severe mental retardation, music teachers should prioritize daily life skills and cooperate across disciplines, and music department meetings should be held only by special education music teachers. In addition, it was suggested that an opinion letter should be written to the ministry about the need for music teachers to teach music lessons from the first level, orientation training should be given to newly appointed music teachers in special education, and the activities, methods and techniques to be created by the music department teachers should be shared on social networks
Trading in Forex markets using RSI and Stochastic Indicators: A comparative application on index performances
Full text linkYüksek Lisans TeziFinans piyasalarının hızla değişen dinamikleri, manuel işlemlerde ortaya çıkan insan hataları ve zaman kısıtlamaları, otomatik alım-satım sistemlerine olan ihtiyacı artırmaktadır. Çalışmada, geliştirilen bir al/sat robotu kullanılarak Forex piyasalarında RSI (Göreceli Güç Endeksi) ve Stokastik İndikatörler temel alınarak gerçekleştirilen işlem stratejisinin, dünyanın en büyük endekslerinden yedi tanesinde test edilmesi amaçlanmaktadır. MQL5 ile kodlanan robot, MetaTrader 5 platformunda geçmiş verilere (backtest) dayalı olarak çalıştırılmaktadır. Strateji, RSI 70 seviyesinin üzerine çıkıldığında satış; RSI 30 seviyesinin altına inildiğinde alım işlemi başlatmak ve sonrasında RSI 50 veya Stokastik (5,3,3) göstergesinin belirlenen eşiklere ulaşmasıyla işlemin karlı ya da zararlı olarak tespit edilmesine dayanmaktadır. Deneysel sonuçlar, her endeks için toplam işlem sayısı, olumlu/olumsuz oranları, temel istatistiksel ölçümler ve grafiksel gösterimlerle analiz edilmektedir. Elde edilen bulgularda, işlem sayısının yüksek olduğu endekslerde fiyat oynaklığının (volatilitenin) arttığı görülmektedir.The rapidly changing dynamics of financial markets, human errors and time constraints that occur in manual transactions increase the need for automated trading systems. In the study, it is aimed to test the trading strategy based on RSI (Relative Strength Index) and Stochastic Indicators in Forex markets using a developed buy/sell robot on seven of the world's largest indices. The robot, coded with MQL5, is run on the MetaTrader 5 platform based on historical data (backtest). The strategy is based on selling when the RSI exceeds 70; starting a buy transaction when the RSI falls below 30, and then determining whether the transaction is profitable or losing when the RSI 50 or Stochastic (5,3,3) indicator reaches the specified thresholds. Experimental results are analyzed with total number of transactions, positive/negative ratios, basic statistical measurements and graphical representations for each index. The findings show that price volatility increases in indices with high number of transactions