Jurnal Universitas Islam As-Syafi'iyah
Not a member yet
1408 research outputs found
Sort by
PENGARUH PEMBERIAN VARIASI PAPAIN EKSTRAK BIJI PEPAYA (Carica papaya L.) DAN LAMA PEMERAMAN DALAM PEMBUATAN VCO (Virgin Coconut Oil) TERHADAP HASIL RENDEMEN
Get PDFVirgin Coconat Oil (VCO) atau minyak kelapa murni merupakan salah satu produk yang diperoleh dari santan buah kelapa yang sudah tua (masak) dan segar. Metode enzimatis digunakan untuk meningkatkan rendemen minyak yang terekstrak dari krim santan yang dapat dilakukan dengan menambahkan suatu enzim proteolitik yaitu enzim papain yang terdapat pada tanaman pepaya (Carica papaya L.). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan enzim papain kasar dari biji pepaya dan lama pemeraman terhadap rendemen dan kualitas VCO yang dihasilkan. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rancangan Acak Lengkap faktorial karena terdapat dua faktor. Faktor pertama (F1)= variasi ekstrak biji pepaya dengan 3 konsentrasi dan faktor kedua (F2)= lama pemeraman dengan 3 waktu yang berbeda. Dalam penelitian ini, didapatkan 3x3 kombinasi yaitu K1P1= Konsentrasi 10% + lama pemeraman 15 jam, K1P2= Konsentrasi 10% + lama pemeraman 20 jam, K1P3= Konsentrasi 10% + lama pemeraman 25 jam, K2P1= Konsentrasi 15% + lama pemeraman 15 jam, K2P2= Konsentrasi 15% + lama pemeraman 20 jam, K2P3= Konsentrasi 15% + lama pemeraman 25 jam, K3P1= Konsentrasi 20% + lama pemeraman 15 jam, K3P2= Konsentrasi 20% + lama pemeraman 20 jam, dan K3P3= Konsentrasi 20% + lama pemeraman 25 jam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penambahan enzim papain kasar biji pepaya (Carica papaya L.) dan lama pemeraman berpengaruh terhadap rendemen dan VCO yang dihasilkan. Rendemen tertinggi (24,967%) diperoleh dengan penambahan enzim papain kasar biji pepaya (Carica papaya L.) dengan konsentrasi sebesar 20% dan lama pemeraman 25 jam (K3P3). Sedangkan rendemen terendah (11,467%) diperoleh dengan penambahan enzim papain kasar biji pepaya (Carica papaya L.) dengan konsentrasi 10% dan lama pemeraman 15 jam (K1P1). Sedangkan dari hasil uji organoleptik rata-rata panelis memberikan nilai yang tinggi terhadap kualitas warna, rasa, dan juga aroma dari VCO yang dihasilkan dari rendemen terbaik. Kesimpulan yang didapatkan yaitu pemberian konsentrasi sebanyak 20% dan lama pemeraman 25 jam memberikan pengaruh terhadap rendemen dan kualitas VCO yang dihasilkan.
Kata kunci : Enzim papain, Konsentrasi, Pemeraman, VCO
 
DAKWAH MOVEMENT ON PSYCHOLOGICAL PARADIGM
Get PDFMankind as mad’u or target da’wah consists of the soul and the body. Since da'wah intends to change person’s psychological attitudes, knowledge of the psychology of da'wah becomes a very important thing. This paper is in the form of a literature review that discusses the theoretical movement of psychological da’wah, the importance role of psychological da'wah, the basis of psychological da'wah, and the elements of psychological da'wah. This study applies qualitative method with descriptive approach. The aims of this study are to describe and interpret da'wah on psychological paradigm in a descriptive narrative manner. Social da'wah paradigm can be defined as a fundamental view, framework or basis of thinking that is used in understanding the basic concepts in exploring a science that discusses psychology which is reflected in a human behavior and its relation to the environment as an effort to invite, encourage, call, and convey to the community in the form of solicitation of goodness and prevention of evil according to Islamic principle. The urgency of the psychological paradigm emphasize that da'i demanded control about the human psyche as individuals and members of groups. The essence of da'wah actually lies in efforts to prevent community from psychological problems by inviting, motivating and guiding individuals to be healthy and prosperous in body and soul, so that they can receive the message of da'wah and can carry out religious teachings in accordance with the demands of religious law. There are several elements of the psychological da'wah that must be considered, namely the message of da’wah, psychology of the da'i and mad'u (the target of da’wah). The psychological basis of da'wah includes the personality of the da'I who is seen as good in society, da'wah messages that are communicative and adapted to the classification of attitudes as well as psychological condition of mad'u (the target da’wah)
NILAI-NILAI DAKWAH DALAM BUKU CATATAN UNTUK DIRIKU KARYA HAIDAR BAGIR
No full textDa'wah values are very important in the current era of globalization which tends to be destructive. One of the solutions from globalization is, da'wah bil Qalam is like a book. Through books, the values of da'wah can be transmitted because books are a medium for conveying information and ideas from book authors in a comprehensive and in-depth manner. Da'wah bil Qalam through books has become a common thing done by preachers who deliberately write books about how a Muslim addresses life's problems, improves himself, and gains true happiness, such as the book Notes for Myself. The purpose of this research is to find out and describe the da'wah values contained in the book Notes for Myself by Haidar Bagir.
The type of research used in this research is library research with a qualitative approach. The primary data sources used were Notebooks for Myself and secondary data sources, namely books, journals, web articles and other literature. The data analysis used was Miles and Huberman's data analysis with data analysis activities: data reduction, data display, and conclusion drawing/verification.Nilai-nilai dakwah menjadi sangat penting di era globalisasi saat ini yang cenderung destruktif. Salah satu solusi dari globalisasi tersebut yakni, dakwah bil Qalam seperti buku. Melalui buku, nilai-nilai dakwah dapat ditransmisikan sebab buku menjadi media penyampaian informasi dan hasil pemikiran dari penulis buku secara komprehensif dan mendalam. Dakwah bil Qalam melalui buku sudah menjadi hal yang umum dilakukan oleh da’i yang memang sengaja menulis buku tentang bagaimana seorang muslim menyikapi problematika hidup, memperbaiki diri, dan memperoleh kebahagiaan hakiki seperti buku Catatan Untuk Diriku. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memaparkan nilai-nilai dakwah yang terkandung di dalam buku Catatan Untuk Diriku karya Haidar Bagir.
Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif. Sumber data primer yang digunakan yakni, buku Catatan Untuk Diriku dan sumber data sekunder yakni, buku, jurnal, artikel web dan literatur lainnya. Analisis data yang digunakan adalah analisis data Miles dan Huberman dengan aktivitas analisis data: data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification.
Hasil temuan dalam penelitian ini yakni, terdapat empat belas nilai dakwah akidah yang meliputi; iman kepada Allah, iman kepada malaikat, iman kepada kitab-kitab Allah (Al-Qur’an), iman kepada nabi (nabi Adam), dan rasul Allah (Muhammad SAW), iman kepada hari akhir, dan iman kepada takdir Allah. Empat nilai dakwah syariah yang meliputi; ibadah dan muamalah. Empat puluh satu nilai dakwah akhlak yang meliputi; akhlak kepada Allah, akhlak kepada manusia, dan akhlak kepada alam. Perbedaan penelitian ini dengan penelitian lainnya adalah penekanan pada nilai dakwah akhlak
Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap Kinerja Guru Bimbingan dan Konseling dengan Kepercayaan Melakukan Konseling Individual
Get PDFThe reason for this exploration is to decide if there is a connection between understudy impression of the exhibition of guiding instructors and the confidence in directing individual advising of class X understudies in MAN 1 Jember. This kind of exploration is quantitative examination. Information assortment techniques as meetings, documentation and surveys. Investigation of exploration information utilizing measurable estimations with SPSS. In view of the worth of r count (Pearson Correlations) it is realized that the worth of r count is 0.492> r table 0.184, it tends to be reasoned that there is a critical connection between's understudy impression of the presentation of directing educators with the variable of confidence in leading individual guiding. The worth of r count or Pearson Correlations shows a positive worth, which implies that the connection between the two factors is positive, or all in all the expanding understudy view of the presentation of guiding instructors will likewise build the trust in leading individual advising
RELATION OF IMPLEMENTATION OF LEARNING COMPOSITES IMPROVING HIGH LEARNING SKILLS (HOTS) WITH STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN ISLAMIC EDUCATION LESSONS
Get PDFThis study aims to see the relationship between the implementation of learning composition that integrates HOTS with the achievement of students through Islamic education subjects in primary schools. This study examines the profile of the aspect of student learning composition and the relationship with the current student achievement. The instrument used is the adaptation of the HOTS questionnaire which has adapted the modified Anderson instrument from Bloom's taxonomy, 'Learning and Study Strategies High Order Thinking, Islamic Education teaching practice assessment instrument by (Mohd Aderi, 2010) And teaching monitoring instructional materials (JNJK, 2011) to measure the implementation of student learning composition with the reliability value of Cronbach Alpha (α) 0.902. Samples involved were year five students who were taken randomly stratified and grouped from national schools around the state of Perak. The data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, and Pearson correlation. The results showed that the level of correlation between the composition of learning and the achievement of the students was moderate high for six constructs ie planning (min = 3.43, SP = 0.54, r = 0.457), objective setting (min = 3.31, SP = 0.49, r = 0.455) The use of educational resources (mean = 3.35, SP = 0.48, r = 0.673), implementation of questionnaire (min = 3.32, SP = 0.57, r = 0.535) (Min = 3.07, SP = 0.59, r = 0.4781), while performing reflection (mean = 3.15, SP = 0.55, r = 0.0931) summarize the teaching content (mean = 3.34, SP = 0.60, r = 0.183) = Low relationship. The findings also showed that the composition of learning in terms of overall and student achievement was moderate (r = 0.031, p = 0.579, r = 0.0852). Therefore, the implementation of learning composition is related to student achievement, but there are other factors contributing to student achievement in Islamic education subjects.
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan penerapan komposisi pembelajaran yang mengintegrasikan HOTS dengan prestasi belajar siswa melalui mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Penelitian ini mengkaji profil aspek komposisi belajar siswa dan hubungannya dengan prestasi belajar siswa saat ini. Instrumen yang digunakan adalah adaptasi angket HOTS yang telah mengadaptasi instrumen Anderson yang dimodifikasi dari taksonomi Bloom, 'Strategi Pembelajaran dan Pembelajaran High Order Thinking, instrumen penilaian praktik pengajaran Pendidikan Islam oleh (Mohd Aderi, 2010) dan bahan ajar pemantauan pembelajaran (JNJK, 2011) untuk mengukur keterlaksanaan komposisi belajar siswa dengan nilai reliabilitas Alpha Cronbach (α) 0,902. Sampel yang terlibat adalah siswa kelas lima yang diambil secara acak bertingkat dan dikelompokkan dari sekolah nasional di sekitar negara bagian Perak. Data dianalisis menggunakan frekuensi, persentase, mean, standar deviasi, dan korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat korelasi komposisi pembelajaran dengan prestasi belajar siswa tergolong sedang tinggi untuk enam konstruk yaitu perencanaan (min = 3,43, SP = 0,54, r = 0,457), penetapan tujuan (min = 3,31, SP = 0.49, r = 0.455) Penggunaan sumber daya pendidikan (mean = 3.35, SP = 0.48, r = 0.673), pelaksanaan angket (min = 3.32, SP = 0.57, r = 0.535) (Min = 3.07, SP = 0.59, r = 0,4781), saat melakukan refleksi (mean = 3,15, SP = 0,55, r = 0,0931) meringkas isi pengajaran (mean = 3,34, SP = 0,60, r = 0,183) = hubungan rendah. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa komposisi pembelajaran ditinjau dari keseluruhan dan prestasi belajar siswa tergolong sedang (r = 0,031, p = 0,579, r = 0,0852). Oleh karena itu pelaksanaan komposisi pembelajaran berkaitan dengan prestasi belajar siswa, namun ada faktor lain yang turut mempengaruhi prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam
THE CORRELATION BETWEEN QUIZIZZ APPLICATION, READING INTEREST, AND READING COMPREHENSION OF CLASS XI STUDENTS OF SMK BAKTI MANDIRI BEKASI
Get PDFThis study investigated the correlation between Quizizz application, reading interest, and reading comprehension of class XI students of SMK Bakti Mandiri Bekasi. However, the use of Quizizz application is still in primary and secondary schools. Therefore, the study tries to use Quizizz to create a new learning situation and see how well that worked out in SMK while in SMK is limited and the use of Quizizz application in reading too little. This study was aimed at finding out whether or not a significant correlation between Quizizz application and their reading interest, the correlation between Quizizz application and their reading comprehension, and the correlation between students’ reading interest and their reading comprehension. The population of this study was 31 students of class XI Akuntansi A SMK Bakti Mandiri Bekasi. The design of the study was correlational in a quantitative approach. To collect data, the researcher used questionnaire and test. The data was analyzed with Pearson product-moment correlation. Based on the data analysis, it was found that: first, Sig. 0,332 that bigger than 0,05 means there is no correlation between Quizizz application and their reading interest, second, Sig. 0,49 that bigger than 0,05 means there is a correlation between Quizizz application and their reading comprehension, third, Sig. 0,045 is bigger than 0,05 which means there is a correlation between students’ reading interest and their reading comprehension
EDUCM SEBAGAI APLIKASI EDUKASI MERANCANG KARYA MINI RISET BERBASIS CASE METHOD
Get PDFApplication called EduCM, which is designed to provide education to students on how to develop case-method-based lecture assignments.. The research method used is the descriptive qualitative method with the ADDIE model (Analyze Design, Development, Implementation, and Evaluation), the research sample being students from the PPKn Department, FIS UNIMED. Data collection tools include observation, questionnaires, and test techniques. Data analysis used Miles and Hubermann's data analysis to analyze data from field observations. The orientation of the results will focus on the influence of EduCM to assist students in developing lecture assignments, in this case, mini-research based on the Case Method. The results showed that from the total sample taken, namely 126 students with a population of 187 students majoring in PPKn and FIS at UNIMED, there was a significant increase from the initial observation data related to understanding and the ability to develop case-based scientific papers. The result is that 80.16% of students fall into the category of "very good understanding," with indications of understanding the basic concepts of scientific work, the nature of the case method, and being skilled at developing case method-based scientific papers. whereas in the initial observation, the category of "very good" was even 0% and even 79, 37% in the "poor" category, and 15.87% in the "bad" category, with indications of not understanding the three indications of the "very good" category. Then the results also show 13.49% in the "good" category, 6.35% in the "enough" category, and 0% in the "bad" categoryAplikasi EduCM yang dirancang untuk memberikan edukasi kepada mahasiswa untuk bagaimana cara mengembangkan tugas perkuliahan berbasis Case Method.. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode pengembangan dengan desain model ADDIE (Analyze Design, Development, Implementation, dan Evaluation), sampel penelitian mahasiswa Jurusan PPKn FIS UNIMED. Alat pengumpulan data dengan observasi, angket, dan Teknik Tes. Analisis data menggunakan analisis data Miles dan Hubermann untuk menganalisis data hasil observasi lapangan. Orientasi Hasilnya akan tertuju pada pengaruh dari EduCM untuk membantu mahasiswa dalam mengembangkan tugas perkuliahan dalam hal ini mini riset berbasis Case Method. Hasil penelitian menunjukkan dari total sampel yang diambil yaitu 126 mahasiswa dengan populasi 187 mahasiswa jurusan PPKn FIS UNIMED, terjadi peningkatan signifikan dari data observasi awal terkait pemahaman dan kemampuan mengembangkan karya ilmiah berbasis case method. hasilnya adalah 80,16% mahasiswa termasuk pada kategori pemahaman yang sangat baik dengan indikasi memahami konsep dasar karya ilmiah, memahami hakikat case method, dan terampil mengembangkangkan karya ilmiah berbasis case method.padahal pada observasi awal kategori Sangat Baik bahkan 0% dan malah 79,37% kategori Kurang Baik, dan 15,87% kategori Buruk dengan indikasi tidak memahami ketiga indikasi kategori sangat Baik. Kemudian hasil juga menunjukkan 13,49% pada kategori Baik, 6,35% pada kategori Cukup, dan 0% pada kategori Buruk
ANALISIS BEBAN KERJA MENTAL KARYAWAN BAGIAN ADMINISTRASI MENGGUNAKAN METODE NASA-TASK LOAD INDEX (STUDI KASUS: PT. MUARA KEMBANG SHIPYARD)
Get PDFPT. Muara Kembang Shipyard merupakan perusahaan yang bergerak dibidang perkapalan dan mengelola perbaikan kapal. Dalam melakukan berbagai kegiatan perusahaan, PT. Muara Kembang Shipyard dibantu oleh beberapa bagian, salah satunya adalah bagian administrasi. Bagian administrasi memiliki tugas utama melayani pelanggan yaitu dengan menghubungi pelanggan terkait pembelian barang dan penagihan pembayaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui beban kerja mental yang dialami karyawan bagian administrasi dan serta memberikan usulan perbaikan kepada PT. Muara Kembang Shipyard. Berdasarkan data yang diperoleh dengan menggunakan kuisioner NASA-TLX kepada lima orang karyawan bagian administrasi, diketahui bahwa beban kerja mental termasuk kategori tinggi. Beban kerja mental karyawan yang diperoleh menggunakan metode NASA-TLX adalah 83.33, 62.67, 66.67, 70.67, dan 78.67. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil rekomendasi perbaikan untuk karyawan bagian administrasi yaitu mengadakan family gathring setiap 6 bulan sekali dan membagi tugas karyawan sesuai dengan keterampilan yang dimiliki karyawan dan membangun hubungan yang bai
NILAI-NILAI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADITS
Get PDFAbstract (In English). This study aims to determine the values of no-corruption education in the perspective of the Qur'an and Hadith. This type of research is library research by reviewing the literature related to the discussion. Data analysis using descriptive. The results of the study show that Islam through the Qur'an and Hadith as a source of legal teachings strictly forbids its followers to commit acts of corruption, by threatening very severe punishments both in this world and in the hereafter, in conveying these rules, it is carried out with a process of education in order to form attitudes, characters from students about the language of corruption.
Keywords: Educational Values, No Corruption, Qur'an and Hadith
Abstract (In Bahasa). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendididkan anti korupsi dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadits. Jenis penelitian ini adalah library reseach dengan mengkaji literaratur yang berkaitan dengan pembahasan. Analisis data menggunakan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa agama Islam melalui Al-Qur’an dan Hadits sebagai sumber hukum ajarannya dengan tegas melarang keras umatnya untuk jangan melakukan tindakan korupsi, dengan memberikan ancaman hukuman yang sangat berat baik di dunia maupun di akhirat kelak, dalam menyampaikan aturan tersebut dilakukan dengan proses pendidikan agar terbentuk sikap, karakter dari diri peserta didik akan Bahasa korupsi
Keywords: Nilai-Nilai Pendidikan, Anti Korupsi, Al-Qur’an Hadit
OPTIMALISASI PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PELAKU PENCABULAN ANAK DALAM PERSPEKTIF KEPASTIAN HUKUM (STUDI PUTUSAN NOMOR 3/PID.SUS-ANAK/2020/PN.BDG)
Get PDFAnak adalah karunia yang terbesar bagi keluarga, agama, bangsa dan negara. Anak merupakan cikal bakal lahirnya generasi baru yang merupakan penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber daya manusia bagi pembangunan nasional. Anak memiliki hak untuk mendapatkan perlindungan, banyak anak yang menjadi korban kekerasan dan mengalami perlakuan salah seperti halnya penganiayaan terhadap anak serta perbuatan cabul terhadap anak. Bukan hanya korban kekerasan yang terjadi terhadap anak, yang paling memperihatinkan sekarang bahwa ketika anak itu sendiri yang menjadi pelaku tindak pidana. Permasalahan yang diteliti adalah: 1) bagaimana pengaturan mengenai anak yang melakukan tindak pidana pencabulan terhadap anak dibawah umur, 2) apa yang menjadi kendala Majelis Hakim dalam memutus perkara pencabulan yang dilakukan oleh anak dibawah umur pada Putusan Pengadilan Negeri Bandung Nomor: 3/Pid.Sus-Anak/2020/PN.Bdg, 3) bagaimana kebijakan hukum pidana bagi anak sebagai pelaku tindak pidana pencabulan?. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian hukum normatif yang mengkaji data sekunder yang terdiri dari bahan hukum primer, bahan hukum sekunder dan bahan hukum tersier. Hasil penelitian menunjukkan terhadap anak yang melakukan tindak pidana pencabulan dikenakan sanksi sebagaimana diatur dalam Pasal 82 Ayat (1) Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak Jo. Pasal 64 KUHP. Kendala Majelis Hakim dalam memutus perkara pencabulan yang dilakukan oleh anak dibawah umur pada Putusan Pengadilan Negeri Bandung Nomor: 3/Pid.Sus-Anak/2020/PN.Bdg. yaitu harus melihat tiga (3) asas yang terdapat dalam hukum yaitu: asas keadilan, asas kemanfaatan, asas kepastian hukum. Sedangkan terhadap anak yang menjadi pelaku pencabulan dilindungi menurut Pasal 1 ayat (2) Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perlindungan Anak. Selain itu Majelis Hakim harus memperhatikan masa depan anak walaupun anak tersebut melakukan tindak pidana, hakim tidak bisa menjatuhkan hukuman maksimal yang di tuntutkan oleh jaksa penuntut umum. Kebijakan hukum dalam menjatuhkan sanksi pidana terhadap anak yang melakukan tindak pidana pencabulan, hakim wajib memperhatikan kebutuhan-kebutuhan si anak terutama hak-haknya sebagai seorang anak