Portal de Periódicos Uniso (Universidade de Sorocaba)
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Pedagogia das diferenças e a formação docente em tempos de necropolíticas
Get PDFThis paper discusses the proposal of teacher training for basic education, centered on the so-called Pedagogy of Differences, and highlights the main meanings created and emerged in this teaching-learning process, in times of militarization of education in Brazil. The work is characterized as an experience report in which the memories and reflections of undergraduate students about their paths in supervised internships are resumed. Given this context, the main results of a teacher training process show that some movements of (re)invention of the school and of the curriculum are made possible by mediating the wishes of those who are part of the school community and those who will act professionally in it, towards the assumption of differences as a way of resistance to necropolitics.El artículo analiza una propuesta para la formación docente centrada en la llamada Pedagogía de las diferencias y destaca los principales significados construidos y sacados a la luz en este proceso de enseñanza-aprendizaje, en tiempos de militarización de la enseñanza en Brasil. En este contexto, los principales resultados de un proceso de capacitación docente muestran que algunos movimientos de (re) invención de la escuela y el plan de estudios se hacen posibles a través de la agencia de los deseos de quienes hacen la escuela y de quienes trabajarán profesionalmente, en particular, hacia la asunción de diferencias como una forma de resistir la necropolítica.O artigo discute uma proposta de formação de professores para a Educação Básica, centrada na chamada Pedagogia das Diferenças, e destaca os principais sentidos construídos e trazidos à tona nesse processo de ensino-aprendizagem, em tempos de militarização do ensino no Brasil. O trabalho caracteriza-se como um relato de experiência em que são retomadas as memórias e reflexões de estudantes de licenciatura sobre seus percursos em estágios supervisionados. Diante desse contexto, os principais resultados evidenciam que alguns movimentos de (re) invenção da escola e do currículo tornam-se possíveis pelo agenciamento de desejos dos que fazem a escola e dos que nela irão atuar profissionalmente, em direção à assunção das diferenças como modo de resistência às necropolíticas
“Quem define a idade certa para ser você?”: Uma análise da publicidade #VelhaPra
Get PDFOur objective is to understand the construction of the generative path of meaning in audiovisual advertising #OldTo Chronos line, based on an empirical analysis of the third semiotic generation (VERÓN, 2004). The analysis made it possible to visualize how the semiotic modes were used in the production of meanings, seeking to resignify the sense of old age based on a narrative contrary to the consolidated patterns for this segment, presenting significant transformations in the symbolic production, through the experience of the characters, in a process of experiencing aging without the loss of capital. However, despite the narrative contributions to a change in the social imaginary about the \u27new old\u27 and their empowerment, they can still reinforce aspects related to a successful aging, maximizing a feeling of not belonging to those who do not follow the performances of the characters, once the social value of a young and active old age is reiterated.Nuestro objetivo es entender la construcción del camino generativo del significado en la publicidad audiovisual #ViejaPara da linha Chronos, basado en un análisis empírico de la tercera generación semiótica (VERÓN, 2004). El análisis permitió visualizar cómo se utilizaron los modos semióticos en la producción de significados, buscando resignificar el sentido de la vejez a partir de una narrativa contraria a los patrones consolidados para este segmento, presentando transformaciones significativas en la producción simbólica, a través de la experiencia de los personajes, en un proceso de vivencia del envejecimiento sin pérdida de capital. Sin embargo, a pesar de las contribuciones narrativas a un cambio en el imaginario social sobre los "nuevos viejos" y su empoderamiento, todavía pueden reforzar los aspectos relacionados con un envejecimiento exitoso, maximizando el sentido de no pertenencia de aquellos que no siguen las actuaciones de los personajes, ya que se reitera el valor social de una vejez joven y activa.Objetivamos compreender a construção do percurso gerativo de sentido na publicidade audiovisual #VelhaPra da linha Chronos, com base em uma análise empírica da terceira geração semiótica (VERÓN, 2004). A análise possibilitou visualizar como os modos semióticos foram utilizados na produção de significados, a buscar ressignificar o sentido da velhice com base em uma narrativa contrária aos padrões consolidados para este segmento, apresentando transformações significativas na produção simbólica, através da experiência das personagens, em um processo de vivência do envelhecimento sem as perdas de capital. Contudo, apesar das contribuições narrativas para uma mudança do imaginário social acerca das ‘novas velhas’ e o seu empoderamento, podem ainda, reforçar aspectos relacionados a um envelhecimento bem sucedido, maximizando um sentimento de não-pertencimento daquelas que não seguem as performances das personagens, uma vez que é reiterado o valor social de uma velhice jovial e ativa
Terceirização: é possível não errar?
No full textVendor contracting is a strategy that became common among companies in Brazil starting in the decade of the 90s. Despite its great popularity in managemental circles, its it fully understood and thereby utilized adequately in organizations? What are the problems resolved as well as those created by the adoption of this strategy? This article demonstrates some of the main conclusions that can already be reached in this respect. A terceirização é uma estratégia que se tornou comum entre as empresas, no Brasil, a partir dos anos 90. Apesar de sua grande popularidade nos meios empresariais, estaria ela já completamente compreendida e, assim, utilizada adequadamente nas organizações? Quais o problemas resolvidos e criados pela adoção dessa estratégia? Este artigo mostra algumas das principais conclusões que já se pôde tirar a esse respeito. 
Construção social das etapas da vida: reflexões sobre a velhice
No full textThis work deals with the social construction of age-groups and, in special, with the so-called “old age”. By facing the challenge of the social sciences viewpoint, the authors intend to establish links between aging and the social context influences, acknowledging the cultural diversity in the construction of age-groups and the social influence on the making up of the “old age group” with some special references as to the meaning of old age for women. Este trabalho reflete sobre a construção social de categorias etárias e, em especial, sobre a categoria “velhice”. Enfrentando o desafio do olhar das ciências sociais, pretendeu-se estabelecer pontes entre o envelhecimento e a influência do contexto social, reconhecendo a diversidade cultural na construção de categorias etárias e a influência social na Invenção da categoria “velhice”, com algumas referências, em especial, à representação da velhice na mulher. 
A crítica platônica da poesia : considerações à luz do Livro X da República
No full textThis article deals with the controversial criticism of Plato on poetry, having Book X of Republic as a starting point. The author intends not only to explain the political aspects inserted in the matter, but also to outline problems of literary and philosophical features.O presente artigo trata da controvertida crítica de Platão à poesia, tendo como ponto de partida o livro X da República. A preocupação não é expor apenas os aspectos políticos embutidos na questão, mas deter-se, igualmente, nos problemas de caráter literário e filosófico.
 
Algumas reflexões sobre o populismo
No full textThe author tries to deepen his theories about Populism. Since this political movement has always been present in our History, specially from 1930 to 1964 and in the late eighties and early nineties, the author tries to detect its main characterisctics and its influences on Brazilian politics. O autor procura fazer um aprofundamento teórico a respeito do populismo. Como este movimento político sempre esteve presente em nossa história, especialmente no período de 1930 a 1964 e no final da década dos 80 e início dos 90, o autor procura detectar as suas características principais e sua influência na política brasileira.