Repositorio Fundación Universitaria Los Libertadores
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Estudios de familia y agendas emergentes
No full textThe present article reviews the evolution of family studies in Colombia, from the pioneering work of Virginia Gutiérrez de Pineda, noting how in her intellectual journey she, shortly before her death, managed to foresee the subject that will become one of the most important emerging research agendas in the study of family issues in recent times: the status of same-sex couples. Through the different concepts and types of family, the article is showing a genealogy of what is constituted as a basis for claiming a right to gay marriage, but also announcing the dissociation that de facto has been occurring between marriage and family.El presente artículo hace una revisión de la evolución de los estudios de familia en Colombia, a partir de los trabajos pioneros de Virginia Gutiérrez de Pineda, señalando cómo en su recorrido intelectual ella, poco antes de su fallecimiento, alcanzó a avizorar el tema que se convertiría en uno de los temas más importantes para las agendas emergentes de investigación en los estudios de familia en tiempos recientes: la situación de las parejas del mismo sexo. A través de los distintos conceptos y tipologías de familia, el artículo va mostrando una genealogía de lo que se constituirá como base para el reclamo del derecho al matrimonio igualitario, pero anunciando también la disociación que de facto ha venido produciéndose entre matrimonio y familia
Estudio bibliométrico de la Revista de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Perú (1994-2014)
No full textEn este trabajo de corte bibliométrico se analizan los artículos publicados en la Revista de Psicología de la
Pontificia Universidad Católica del Perú entre los años
1994 y 2014, con la finalidad de caracterizar la producción
psicológica que consta en sus páginas y que es reflejo de la investigación psicológica en el Perú y Latinoamérica. Para ello, se revisaron 294 documentos entre artículos teóricos, investigaciones empíricas, reseñas de libros y necrologías. La metodología empleada fue bibliométrica, descriptiva y cuantitativa. Se utilizó una ficha para recoger datos, validada por tres jueces expertos. Los resultados nos muestran que hay varias tendencias destacables a nivel teórico y metodológico.
Por ejemplo, los países que más publican son Perú, España,
Estados Unidos, Argentina y México. El 49 % de la producción corresponde a psicólogos peruanos, con una predominancia de investigaciones empíricas que usan diseños de investigación descriptiva y la encuesta como técnica de recolección de datos y muestras de sujetos adultos. Los modelos teóricos dominantes fueron el biosocial, cognitivo y conductual. Las temáticas más abordadas se ubican en el campo de la psicología social, la psicología educativa, la psicología clínica y la psicometría
En memoria de Daniel Kahneman (1934-2024): psicólogo premio Nobel de Economía
No full textEl 27 de marzo de 2024 falleció Daniel Kahneman, psicólogo israelí-norteamericano reconocido por su trabajo en aspectos de la psicología del pensamiento como la toma de decisiones y los juicios, además de la economía del comportamiento. Sus contribuciones originales en estas áreas, en buena parte efectuadas junto con el psicólogo matemático Amos Tversky (1937-1996), lo llevaron en 2002 a ser reconocido con el Premio Nobel de Economía. El presente obituario se constituye en un homenaje póstumo a tan destacado colega, que unió su nombre al de otros psicólogos que han sido merecedores de tan importante galardón como Herbert Simon (Economía, 1978), Roger W. Sperry (Medicina/Fisiología, 1981), John O’Keefe (Medicina/Fisiología, 2014), Geoffrey Hinton (Física, 2024), entre otros
Pedagogical strategy using ICT mediation to improve arithmetic thinking
No full textPara el desarrollo del presente proyecto de investigación titulado “Estrategia Pedagógica con
Mediación de las TIC para Mejorar el Pensamiento Aritmético”, se planteó como objetivo general
Fortalecer el pensamiento aritmético de estudiantes del grado Sexto de la Institución Educativa Rural
José Antonio Galán, municipio del Cartagena del Chairá-Caquetá a través de una estrategia
pedagógica mediada por las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). La
investigación aborda la problemática de los bajos niveles de rendimiento en aritmética por parte de
los estudiantes, evidenciados en los resultados de las Pruebas Saber. Estos estudiantes presentan
dificultades en la comprensión y aplicación de los conceptos básicos de matemáticas. La pregunta de
investigación es: ¿Cómo influye el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones
(TIC) en el fortalecimiento del pensamiento aritmético de los estudiantes de grado Sexto de la
Institución Educativa Rural José Antonio Galán en Cartagena del Chairá-Caquetá? La metodología
empleada fue cualitativa, bajo el enfoque de Investigación Acción Pedagógica (IAP), que permitió
implementar, evaluar y ajustar la estrategia pedagógica. Las técnicas utilizadas fueron la observación
participante, la entrevista estructurada, grupos focales y análisis de documentos, utilizando
instrumentos como cuestionarios y guías de observación. La muestra estuvo conformada por 15
estudiantes del grado sexto y 3 docentes. La estrategia se basó en el uso de simuladores matemáticos
y plataformas interactivas, buscando mejorar el pensamiento aritmético y motivar a los estudiantes a
participar en el proceso de aprendizaje, logrando un aprendizaje más significativo.For the development of the present research project titled “Pedagogical Strategy with ICT
Mediation to Improve Arithmetic Thinking”, the general objective was set as follows: to strengthen
the arithmetic thinking of sixth-grade students at the Institución Educativa Rural José Antonio Galán,
located in Cartagena del Chairá, Caquetá, through a pedagogical strategy mediated by Information
and Communication Technologies (ICT). The research addresses the issue of low arithmetic
performance levels among students, as evidenced by the results of the Pruebas Saber standardized
tests. These students exhibit difficulties in understanding and applying basic mathematical concepts.
The research question is: How does the use of Information and Communication Technologies (ICT)
influence the strengthening of arithmetic thinking among sixth-grade students at the Institución
Educativa Rural José Antonio Galán in Cartagena del Chairá, Caquetá? The methodology employed
was qualitative, under the Pedagogical Action Research (PAR) approach, which facilitated the
implementation, evaluation, and adjustment of the pedagogical strategy. The techniques used included
participant observation, structured interviews, focus groups, and document analysis, with instruments
such as questionnaires and observation guides. The sample consisted of 15 sixth-grade students and 3
teachers. The strategy was based on the use of mathematical simulators and interactive platforms,
aiming to improve arithmetic thinking and motivate students to participate actively in the learning
process, thereby achieving more meaningful learning outcomes
A dimensão social e legal do feminicídio no município de Ciudad Juárez, Chih., México
No full textFemicide is an embedded problem in the urban area of Juarez, Chihuahua since the beginning of the 1990s decade. This paper adopts the feminist perspective and the categories proposed by both author Julia Monarrez and legal sociology. The aim is to update the victims’ sociodemographic profile and, subsequently, to identify whether Monarrez's categories have been incorporated into the legal dimension when addressing the problem. A qualitative-descriptive methodology is conducted using as empirical evidence the 2239 cases’ Femicide Database for the period 1993 to 2021. Also, a contrasting analysis between the social reality of the phenomenon and its integration into the legal dimension is developed by a documentary type methodology. In conclusion, there is a gap between the two scopes since Chihuahua is the last state in Mexico to include the criminal offense of femicide into its penal code, despite the state's three-decade record of femicide cases.El feminicidio es un problema intrincado en el espacio urbano de Juárez, Chihuahua, México desde el inicio de la década de los noventa. Este artículo adopta la perspectiva feminista y las categorías propuestas por Julia Monárrez y por la sociología jurídica. El propósito es actualizar el perfil sociodemográfico de las víctimas, para después identificar si las categorías de Monárrez han sido incorporadas a la dimensión jurídica en el abordaje del problema. Una metodología cualitativa de tipo descriptiva toma como evidencia empírica los 2239 casos de la Base de Datos de Feminicidio (BDF) en el periodo 1993 a 2021, y un análisis documental contrasta la realidad social del fenómeno y su incorporación a la dimensión jurídica. Se concluye que hay limitaciones para integrar un perfil de las víctimas por la ausencia de datos y resalta el desfase entre ambos enfoques debido a que Chihuahua es el último estado del país en introducir a su código el tipo penal de feminicidio, a pesar de casi tres décadas de ocurrencia de casos en Ciudad Juárez.O feminicídio tem sido um problema intrincado no espaço urbano de Juárez, Chihuahua, México, desde o início da década de 1990. Este artigo adota a perspectiva feminista e as categorias propostas por Julia Monárrez e pela sociologia jurídica. O objetivo é atualizar o perfil sociodemográfico das vítimas e, em seguida, identificar se as categorias de Monárrez foram incorporadas à dimensão jurídica na abordagem do problema. Uma metodologia qualitativa descritiva toma como evidência empírica os 2239 casos do Banco de Dados de Femicídio (BDF) para o período de 1993 a 2021, e uma análise documental contrasta a realidade social do fenômeno e sua incorporação na dimensão jurídica. Conclui-se que há limitações para integrar um perfil das vítimas devido à ausência de dados e destaca-se a lacuna entre as duas abordagens devido ao fato de Chihuahua ser o último estado do país a introduzir a definição criminal de feminicídio em seu código, apesar de quase três décadas de casos ocorridos em Ciudad Juárez
O status da evidência científica e seu valor epistêmico nos processos judiciais. Uma proposta de articulação interdisciplinar a partir das duas dimensões do Biodireito
No full textThe paper presents some of the epistemological and theoretical aspects about science and the legal proof systems that are developed in it, which, once articulated with the postulates of Biolaw, allow us to notice that, based on interdisciplinarity, tests Scientific studies can be taken to judicial processes as instruments that make it possible to measure the consequences of the use of assisted reproductive techniques even when they have not manifested themselves. In this context, procedural law is no longer formal, since in the case of the matters dealt with by Biolaw, the evidentiary component of procedural law allows, in addition to verifying facts, in the first place, anticipating the harmful consequences of a decision of a subject who, for example, in the exercise of parental autonomy wishes to introduce a disability to a child and, secondly, the attribution of new responsibilities for genetic damage.The methodology used to present the theoretical results that are part of the research is the one proposed by Biolaw, that is, the application of its two dimensions -theoretical and practical- that allow explaining what is the epistemic content that the scientific evidence provides to the judicial process.En este artículo se presentan algunos de los aspectos epistemológicos y teóricos acerca de la ciencia y de los sistemas probatorios que en ella se desarrollan, los cuales, una vez articulados con los postulados del Bioderecho permiten advertir que, a partir de la interdisciplinariedad, las pruebas científicas pueden llevarse a los procesos judiciales como instrumentos que permiten medir las consecuencias del uso de las técnicas de reproducción asistida aun cuando aquellas no se han manifestado. En este contexto, el derecho procesal deja de ser formal, ya que para el caso de los asuntos de los que se ocupa el Bioderecho el componente probatorio del derecho procesal permite, además de verificar hechos, en primer lugar, anticiparse a las consecuencias dañinas de una decisión de un sujeto que, por ejemplo, en ejercicio de la autonomía parental desea introducir una discapacidad a un hijo y, en segundo lugar, la atribución de nuevas responsabilidades por daños genéticos.La metodología que se empleó para presentar los resultados teóricos que hacen parte de la investigación es la que propone el Bioderecho, esto es, la aplicación de sus dos dimensiones -teórica y práctica- que permiten explicar cuál es el contenido epistémico que la prueba científica aporta al proceso judicial.Este artigo apresenta alguns dos aspectos epistemológicos e teóricos sobre a ciência e os sistemas probatórios que nela se desenvolvem, que, uma vez articulados com os postulados do Biodireito, permitem alertar que, a partir da interdisciplinaridade, a evidência científica pode ser trazida judicial como instrumentos que permitem medir as consequências do uso de técnicas de reprodução assistida mesmo quando não manifestadas. Neste contexto, o direito processual deixa de ser formal, uma vez que, no caso das matérias tratadas pelo Biodireito, a componente probatória do direito processual permite, para além da verificação dos factos, em primeiro lugar, antecipar as consequências nefastas de uma decisão de um sujeito que, por exemplo, no exercício da autonomia parental pretenda introduzir uma deficiência a um filho e, em segundo lugar, a atribuição de novas responsabilidades por danos genéticos.A metodologia utilizada para apresentar os resultados teóricos que fazem parte da pesquisa é a proposta pelo Biodireito, ou seja, a aplicação de suas duas dimensões -teórica e prática- que permitem explicar o conteúdo epistêmico que a evidência científica proporciona. o processo judiciário
Perspectivas de la política migratoria global
No full textThere is a new topic contained inside the State political agendas, that of migrations. The high migration flow phenomenon has existed since early in human history, but due to the globalization process it has gained a preponderant role that makes it a core topic when designing, redesigning and formulating public State politics.
This article is an approach to the migrant’s socio-juridical position, and tackles several topics such as a description of the historical process where it has been developed, a recount about the international instruments that protect this position and the perspective of the global politics in migratory terms; elements that make it possible to present a diagnosis about the role that foreigners play in a globalized world.Existe un nuevo tema dentro de las agendas políticas de los Estados y son las migraciones. El fenómeno de los altos flujos migratorios ha existido desde tiempos más remotos de la historia de la humanidad. Debido a la presencia del proceso globalizador ha ido tomando mayor fuerza convirtiéndose en uno de los puntos centrales para poder diseñar, rediseñar y formular políticas públicas estatales.
Este artículo presenta un primer acercamiento a la condición socio-jurídica del migrante. Aborda varios tópicos en su tratamiento desde la descripción del proceso histórico en que se ha desarrollado, pasando por un recuento sobre los instrumentos internacionales que lo protege, hasta abordar a manera de inquietud las perspectivas de la política global en materia migratoria. Elementos que hacen posible la presentación de un diagnóstico sobre la situación del extranjero en el mundo de la globalización
El Estado mexicano frente al derecho fundamental a la educación
No full textThe purpose of this research is to understand and address the problems that currently exist in relation to the lack of public quality education in Mexico, which has been tried to be solved through different reforms, however the quality of learning has not been improved, this poor quality in education brings as a consequence the lack of guarantee to the right of education and there before the violation of the same, this makes it impossible for Mexicans to achieve the full development of their human personality. For this investigation the basic methodology of qualitative research was used, from the hermeneutic method, whose techniques were unstructured interview, observation and documentary research. In this way it is evident that the reforms made do not imply a transformation in the education practice in Mexico and therefore it is necessary to rethink education and design a comprehensive public policy, one that can meet the most basic needs of the educator in order to achieve a reflective, critical, transformative and quality education.La presente investigación tiene como finalidad entender y atender la problemática que hoy en día subsiste en relación con la falta de calidad de la educación pública en México, la cual se ha intentado solucionar a través de las distintas reformas constitucionales. Sin embargo, no se ha logrado la calidad en el aprendizaje y, por tanto, la falta de calidad en la educación trae como consecuencia la falta de garantía al derecho, y en consecuencia, la violación al derecho que imposibilita que los mexicanos logren el pleno desarrollo de su personalidad humana. Para esto la base metodológica fue la estrategia cualitativa, desde el método hermenéutico, cuyas técnicas fueron la entrevista no estructurada, la observación y la investigación documental. De esta manera, se evidencia que los cambios formales realizados a la Constitución no implican una transformación en la praxis de la educación en México, por lo cual es necesario replantear la educación. Para esto se debe diseñar una política pública integral que logre cubrir las necesidades más básicas del educando con la finalidad de lograr una educación reflexiva, crítica, transformadora y de calidad
Derecho y democracia en América: pensando en el jurista Tocqueville
No full textAlexis de Tocqueville is a singular author in the juridical-sociological thought. The text reflects on the main biographical characteristics of the author to understand, properly, the objectives and motivations presented in his research about democracy in America and, concomitantly, to search elements that allow us to think about the French and Latin American cases. When analyzing his relation with the legal field, it’s intended to observe the analytical potential that the author offers, in order to start a discussion about the practical scope of democracy, the question of the associativism, the decentralization and the process of rights’ construction. Moreover, an analysis of his conception of the proper institutions is carried through. The examination of state, legislative and, in special, legal institutions reveals the relation between them is much more of tension than of harmony. In the same way, it is analyzed how the Judiciary configures itself, in the ancient regime and in democracy, as an essential institution in the process of guaranteeing rights and, still more, in the proper process of civic education of the individuals from the propagation of an ethos, promoting a reflection on the points that assist us to think the relation between Tocqueville and the legal field.Alexis de Tocqueville, es un autor singular en el pensamiento jurídico – sociológico. El texto refleja las principales características biográficas del autor para comprender los objetivos y motivaciones presentes en su investigación acerca de La Democracia en América. Así mismo, busca elementos que permitan reflexionar el caso francés y latinoamericano. Al hacer un análisis de su relación con el campo jurídico, se ve el potencial analítico que el autor ofrece. Busca promover una discusión acerca del ámbito práctico de la democracia, en relación con el asociativismo, la descentralización y el proceso de construcción de derechos, realiza además, un análisis de su concepción de las propias instituciones. El examen de las instituciones estatales legislativas y, en especial jurídicas, revela que la relación entre ellas es mucho más tensa que armoniosa. Del mismo modo, busca analizar cómo el Judiciario se configura en el antiguo régimen con relación a la democracia como una institución esencial en el proceso de garantías de derechos y, aún más, en el propio proceso de educación cívica de los individuos a partir de la programación de un ethos, promoviendo una reflexión acerca de los puntos que ayudan a pensar en la relación entre Tocqueville y el campo jurídico
Do princípio da proibição do excesso ao princípio da proporcionalidade da Alexy
No full textThis article, based on legal and doctrinal bases, specifies the obligation that falls on the administration to make an argumentative foundation that justifies the restriction of a right, an obligation that becomes the principle of proportionality which is analyzed based on its historical development and of the various positions that face him in the philosophy of law.
An exercise is carried out against the call to qualify services in which the collision of the principles of two fundamental rights derived between the principle of the duty of motivation and the principle of functional hierarchy is analyzed, applying the theory of constitutional communicability in order to establish the Dialectical relationship, at the constitutional-international level of fundamental rights, through the principle of proportionality, fulfilling an argumentative development, in order to offer or explain structural elements in the jurisdictions decisions.El presente artículo a partir de bases jurídicas y doctrinales, precisa la obligación que recae sobre la administración de realizar una fundamentación argumentativa que justifique la restricción de un derecho, obligación que deviene del principio de proporcionalidad el cual es analizado a partir de su desenvolvimiento histórico y de las diversas posturas que frente a él existen en la filosofía del derecho.
Se realiza un ejercicio frente al acto administrativo de llamamiento a calificar servicios en el cual se analiza la colisión de dos principios: el deber de motivación y la jerarquía funcional. Aplicando la teoría de la comunicabilidad constitucional con el fin de establecer la relación dialéctica, en el plano constitucional-internacional de los derechos fundamentales, mediante el principio de proporcionalidad, cumpliendo un desarrollo argumentativo, con el fin de ofrecer o explicitar elementos estructurales en las decisiones jurisdiccionales.Este artigo, baseado em fundamentos jurídicos e doutrinais, especifica a obrigação da administração de apresentar uma justificação argumentativa para a restrição de um direito, uma obrigação que deriva do princípio da proporcionalidade, que é analisada com base no seu desenvolvimento histórico e nas várias posições que existem na filosofia do direito.
É realizado um exercício em relação ao acto administrativo de solicitação da qualificação dos serviços em que se analisa a colisão de dois princípios: o dever de motivar e a hierarquia funcional. Aplicando a teoria da comunicabilidade constitucional, a fim de estabelecer a relação dialéctica, a nível constitucional-internacional dos direitos fundamentais, através do princípio da proporcionalidade, cumprindo um desenvolvimento argumentativo, com o objectivo de oferecer ou explicar elementos estruturais nas decisões jurisdicionais