Repositorio Fundación Universitaria Los Libertadores
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Componentes nucleares y efectividad de los grupos de ayuda mutua: Una revisión sistemática
No full textUn grupo de ayuda mutua se define como un grupo de personas que comparten un problema similar, que se reúnen regularmente para intercambiar información y para dar y recibir apoyo psicológico. El objetivo de la revisión es determinar los componentes comunes y nucleares de los grupos de ayuda mutua en salud mental, además de su efectividad. La búsqueda se realizó en las bases de datos Pudmed y Scielo, a partir de la combinación de palabras claves y operadores boleanos durante un periodo de tiempo del 2005-2021. Los resultados iniciales arrojaron un total de 410 artículos, de los cuales se incluyen cinco por cumplir los diferentes criterios de inclusión. Los hallazgos muestran una evidencia limitada pero prometedora de que los grupos de ayuda mutua son beneficiosos para las personas con problemas o trastornos mentales
Models for Predicting Personal Theft in Bogotá, D.C. (2015–2024): A Comparative Approach between MCE and VECM
No full textEl hurto a personas en Bogotá D.C. ha venido presentando un fuerte incremento después de la pandemia por COVID19. Este aumento representa importantes afectaciones para la integridad y la economía personal de los ciudadanos, ya
que se genera una economía ilegal que incentiva el hurto como fuente de ingreso para los delincuentes, posiblemente
impulsada por el desempleo y el Índice de Precios al Consumidor (IPC) y limitada por la capacidad operativa del Estado,
representada en las capturas a personas realizadas por parte de la Polícia Nacional. El propósito de esta investigación
es identificar cuál es el mejor modelo para la proyección de hurtos a personas en la ciudad de Bogotá D.C., evaluando
dos enfoques: Modelo de Corrección de Errores (MCE) y el Modelo de Vectores de Corrección de Errores (VECM),
con el fin de determinar cuál se ajusta mejor a los datos observados. Como primer paso, se aplicaron pruebas de
raíz unitaria Dickey-Fuller (ADF), las cuales indicaron que las series de Hurtos, IPC, Capturas y Tasa de Desempleo
requieren una diferenciación de primer orden para alcanzar la estacionariedad. Posteriormente, se aplicaron pruebas
de causalidad de Granger, encontrando relaciones de causalidad con rezago. A continuación, se evaluó la existencia
de relaciones de largo plazo mediante pruebas de cointegración, concluyéndose que existen relaciones de largo plazo
entre las variables analizadas. Finalmente, se estimaron y compararon los modelo VECM y MCE evaluando tanto el
cumplimiento de los supuestos estadísticos clásicos como la capacidad predictiva de cada modelo comparado con los
datos reales observados de enero a mayo de 2025.Personal theft in Bogotá D.C. has experienced a significant increase following the COVID-19 pandemic. This rise
has had serious implications for both the personal safety and economic well-being of citizens, as it fuels an illegal
economy that incentivizes theft as a source of income for offenders. This phenomenon may be driven by factors such
as unemployment and the Consumer Price Index (CPI), and potentially constrained by the operational capacity of the
State, represented by the number of arrests made by the National Police. The aim of this research is to identify the most
suitable model for forecasting personal theft in Bogotá D.C., by evaluating two approaches: the Error Correction Model
(ECM) and the Vector Error Correction Model (VECM), in order to determine which one best fits the observed data. As a
first step, Augmented Dickey-Fuller (ADF) unit root tests were applied, indicating that the series for Thefts, CPI, Arrests,
and Unemployment Rate require first-order differencing to achieve stationarity. Subsequently, Granger causality tests
were conducted, revealing lagged causal relationships. The existence of long-term relationships was then assessed
through cointegration tests, which confirmed the presence of long-run equilibrium among the variables. Finally, both the
VECM and ECM models were estimated and compared, evaluating the fulfillment of classical statistical assumptions as
well as the predictive performance of each model against actual data observed from January to May 2025
Las emociones y la moral: claves de interpretación desde una aproximación cognitiva
No full textLa indagación sobre la relación entre emoción y cognición, y los vínculos que estas dimensiones pueden tener con la moral, constituye hoy en día un amplio campo de estudio para la psicología y la filosofía. Si bien, desde la filosofía moral moderna se planteó una visión dicotómica entre pasión y razón que ha ejercido fuerte influencia hasta el día de hoy, diversas investigaciones contemporáneas en psicología tienden a diluir esta oposición al plantear una dimensión cognitiva de las emociones que nos abre a nuevos horizontes de interpretación de estos fenómenos humanos. En este contexto, este artículo tiene por objetivo establecer una propuesta de niveles diferenciados de cognición que determinan la expresión emocional en los seres humanos y posibilitan distinguir emociones simples que compartimos con animales no humanos, de emociones complejas que son características de nuestro mayor desarrollo ontogenético. Con este planteamiento se aporta al esclarecimiento de cómo los procesos cognitivos son esenciales a nuestras emociones
Yes, nosotros tenemos a Wundt: Radecki y la historia de la psicología en Brasil
No full textEste artículo pretende establecer una discusión acerca de la producción de pioneros en el campo de la historia de la psicología. Esta discusión historiográfica tiene como hilo conductor un personaje de la historia de la psicología en Brasil: el psicólogo polaco Waclaw Radecki (1887-1953). Por algunas décadas Radecki fue brevemente mencionado en los textos de historia de la psicología, pero a partir de la década de 1980 fue constituido como un pionero de la ciencia psicológica en Brasil. Desde esta operación histórica, los discursos sobre Radecki pasaron a atribuirle a este personaje un papel relevante en la historia de la psicología. Analizamos
el caso de Radecki por medio de otro personaje, Wilhelm Wundt, considerado por la historiografía clásica como “Padre” de la psicología experimental. En este caso, proponemos que Radecki ha sufrido un proceso semejante, en la medida en que las narrativas lo consideran un pionero de la psicología en Brasil. La discusión del texto finaliza cuestionando una historiografía que produce y abre sus narrativas con sus respectivos héroes y pioneros, y que narra un recorrido histórico de la psicología en dirección a una supuesta autonomía y progreso científico, teniendo en cuenta la posibilidad de construir otras historias que escapen de esta narrativa épica
Tipologías de derechos ¿Una variante en la tutela judicial efectiva? Un análisis desde la ineficacia de la acción de cumplimiento para los derechos sociales
No full textIn concordance with studied academic and legal precedents, this work is backed up from a triple perspective: the permanent necessity for trengthening the essential cores of fundamental rights, the linguistic imprecisions with which concepts like typologies of rights and effective legal protection order have been handled, and, finally, the need for reformulating such incorrect treatment.
By means of a hermeneutic and deductive methodology, the authors have pondered in the matter, aiming to verify the results and assess them in the light of the fundamental principles of law. this will allow us to propose a solution for the proposed problem: is the understanding of the typologies of fundamental rights affecting the effective legal protection order? Regarding the results, it is evidenced that rights can have diverse contents and forms, insofar as guaranteeing integrity, freedom, or equality. These forms are protected by different national and international actions. However, not all the mechanisms in order to guarantee these rights possess the same legal force.
The existence of an effective legal protection order for all kind of rights is not fully reflected in reality. Therefore, the authors believe in the necessity of establishing mechanisms to equally protect all rights. As a general conclusion, it can be said that the effective legal protection order is not obeyed in those systems that only establish penalties for the affectation of integrity rights, being detrimental to equality and freedom.De conformidad con los antecedentes académicos y jurisprudenciales estudiados, este escrito se justifica desde una triple perspectiva: la permanente necesidad de fortalecimiento en la protección de los núcleos esenciales de los derechos fundamentales; las imprecisiones lingüísticas con las que se han manejado conceptos como tipologías de derechos y tutela judicial efectiva; y finalmente en la necesidad de replantear el tratamiento que los mismos han tenido.
Mediante una metodología hermenéutica y deductiva, hemos podido avanzar en el estudio para verificar los resultados y valorar los mismos, a la luz de los principios fundamentales de derecho. Lo anterior nos permitirá resolver nuestro problema ¿La tutela judicial efectiva es afectada por el entendimiento de las tipologías de los derechos fundamentales?
El resultado es que se hace evidente que los derechos pueden ser diversos en contenidos y formas, según garanticen la integridad, la libertad o la igualdad, estas formas se protegen por las diferentes acciones nacionales e internacionales, sin embargo, no todos los mecanismos para hacer eficaces estos derechos son de la misma fuerza jurídica. La existencia de una tutela judicial efectiva, para todos los tipos de derechos, no se refleja plenamente consagrada. Por lo tanto, creemos en la necesidad de establecer mecanismos de igualdad de amparo para todos los derechos.
Como conclusión general tenemos que la tutela judicial efectiva no se respeta en aquellos sistemas que solo establecen sanciones para la afectación de derechos de integridad en perjuicio de la igualdad y la libertad
Evidencia de las intervenciones psicosociales en el manejo del estrés del cuidador de pacientes con demencia
No full textLas demencias corresponden a una epidemia actual con amplias consecuencias para nuestro sistema sanitario. Se trata de un síndrome cuyos síntomas involucran al paciente y a la familia. El estrés de los cuidadores de pacientes con demencia y sus efectos negativos para la salud hacen parte de un fenómeno que requiere cada vez mayor participación de las ciencias de la salud. Se presenta una revisión de las intervenciones para el manejo del estrés, la ansiedad, la depresión y la sobrecarga en cuidadores de pacientes con demencia desde una perspectiva psicosocial. Se resalta el papel de la investigación actual en cuidadores colombianos y se señala la importancia del diseño de intervenciones basadas en la evidencia, adaptadas a nuestra cultura y contexto
El Quijote de Emili Pi i Molist: Una reconstrucción modélica de la subjetividad a través de la locura.
No full textEl ensayo de Emili Pi i Molist (1886) sobre la locura quijotesca sirve de ejemplo de análisis de los discursos científicos que apuntaba Foucault (1968), a través del cual podemos construir un ideal particular de subjetividad. Este trabajo ha tratado de desglosar los argumentos teóricos de Pi i Molist sobre el Quijote con el fin de exponer un proceso similar al que pone en relación los signos y las lógicas de discurso sobre la realidad, planteando una doble vía en paralelo: la del propio discurso delirante del Quijote, por un lado, y la del discurso científico de Pi i Molist sobre el anterior, por otro, asumiendo no sólo un modo de comprensión de la locura y un representante idealizado y modélico de aquélla, sino también un tipo de tratamiento terapéutico ajustado al propio discurso de su delirio
Genealogía de la historia de la psicología en Colombia
No full textEste texto problematiza el lugar de verdad que la psicología reclama para sí: un supuesto orden y progreso de la historia de la psicología en Colombia en una línea evolutiva que se extiende desde el siglo XVIII (el nacimiento de la ciencia ilustrada), hasta las últimas décadas del siglo XX, cuando la psicología “madura” en tanto disciplina científica y profesional. El trabajo coloca en tensión las historias construidas de la psicología en Colombia que arman una trampa autorreferencial, estableciendo periodos pre-psicológicos, psicológicos y psicológicos avanzados: mecanismos conceptuales para que los actores -científicos e historiadores- construyan el tejido continuo y homogéneo de la verdad a través del tiempo y la historia. En oposición, este artículo muestra cómo en las prácticas psicológicas en el siglo XX, se localizan los accidentes de su historia, sus ínfimas desviaciones, los errores a que ha dado lugar. Cómo se constituyeron en un surgir y resurgir discontinuo de diferentes momentos y escenarios; irrupción desordenada, azarosa y, por momentos, contradictoria de prácticas que se definen científicas y liberadoras para el ser humano, pero que terminan en resultados bien diferentes, desvirtuando la pretensión ordenada, lineal y progresiva de las historias oficiales de la ilusoria constitución unitaria de una disciplina
Tramas de lo inconsciente: El delirio de la locura y la realidad
No full textEn el presente texto, se hace un recorrido por algunas experiencias en torno a la psicosis, considerada tradicionalmente como una psicopatología y tratada en consecuencia durante la mayor parte de la historia. Se reseñan algunas posturas asumidas por los investigadores, en su mayoría psicoterapeutas y se asume, de entrada, el psicoanálisis como enfoque epistemológico y metodológico, en términos de una propuesta que pretende aportar al estudio de la factibilidad de inclusión.ABSTRACTThe current text explores some experiences around the psychosis, traditionally considered as a psychopathology and consequently treated along history. The text describes some stances taken by researchers, mostly psychotherapists, and thus seeing psychoanalysis from an epistemological and methodological perspective; in terms of a proposal that intends to provide the study with the feasibility of a psychiatric patient’s social inclusion, an inclusion that goes beyond a simple labour linkage
Desafíos en la enseñanza-aprendizaje del Derecho de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez durante la pandemia
No full textThe recent pandemic led to changes in the teaching-learning processes in the Mexican educational system and its different levels of education due to confinement, configuring some challenges. The objective of this paper is to reflect on some of the challenges faced by law professors at the Autonomous University of Ciudad Juárez (UACJ) and the educational institution itself due to the abrupt change from face-to-face courses to courses through digital platforms to address the emergency.The reflections emerged in the context of two research processes in which a qualitative, interpretive methodology was used. Among the results that are presented, the challenge of the confrontation of the power of Law teachers stands out, who did not consider that in this context the pedagogical dynamics through digital platforms should be more flexible due to the particular conditions of each student. This to guarantee their Right to Education and avoid discrimination due to dress codes and appearance in front of the digital screen. One of the main conclusions is that, based on the epidemiological challenge experienced, the teaching-learning process of Law must increasingly adapt to the disruptive because it somehow impacted its traditional forms of teaching.La reciente pandemia propició cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el sistema educativo mexicano y sus diferentes niveles de educación debido al confinamiento configurando algunos retos. El objetivo de este artículo es reflexionar sobre algunos desafíos que enfrentaron los docentes de Derecho de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) y la propia institución educativa por el abrupto cambio de cursos presenciales por cursos a través de plataformas digitales para atender la emergencia. Las reflexiones emergieron en el contexto de dos procesos de investigación en los que se utilizó una metodología cualitativa, de corte interpretativo. Entre los resultados presentados destaca el desafío de la confrontación del poder de los docentes de Derecho que no ponderaron que bajo este contexto las dinámicas pedagógicas a través de plataformas digitales debían ser más flexibles por las condiciones particulares de cada estudiante. Esto para garantizar su Derecho a la Educación y evitar discriminaciones por códigos de vestimenta y apariencia frente a la pantalla digital. Una de las conclusiones principales es que, a partir del reto epidemiológico experimentado, el proceso de enseñanza-aprendizaje del Derecho deberá adaptarse cada vez más a lo disruptivo porque de alguna manera impactó en sus formas tradicionales de enseñanza.A recente pandemia levou a mudanças nos processos de ensino-aprendizagem no sistema educacional mexicano e seus diferentes níveis de ensino devido ao confinamento, configurando alguns desafios. O objetivo deste documento é refletir sobre alguns dos desafios enfrentados pelos professores de Direito da Universidade Autônoma de Ciudad Juárez (UACJ) e da própria instituição de ensino devido à mudança abrupta de cursos presenciais para cursos por meio de plataformas digitais para atender a emergência. As reflexões surgiram no contexto de dois processos de pesquisa em que se utilizou uma metodologia qualitativa, interpretativa. Entre os resultados apresentados, destaca-se o desafio do confronto do poder dos professores de Direito, que não consideraram que neste contexto a dinâmica pedagógica através das plataformas digitais deveria ser mais flexível devido às condições particulares de cada aluno. Isso para garantir seu Direito à Educação e evitar a discriminação por códigos de vestimenta e aparência diante da tela digital. Uma das principais conclusões é que, a partir do desafio epidemiológico vivenciado, o processo de ensino-aprendizagem do Direito deve se adaptar cada vez mais ao disruptivo, pois de alguma forma impactou suas formas tradicionais de ensino