Repositorio Fundación Universitaria Los Libertadores
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Transformation Of Students' Conception Of Anthills Through Experiential Practice In The Colcarmen Of Soledad
No full textEl proyecto de intervención se desarrolló en el municipio de Soledad -Atlántico en el
colegio Nuestra Señora del Carmen con 16 estudiantes de noveno grado, mediante el cual se
debatió sobre la importancia de los hormigueros y realizó la experiencia de laboratorio análisis
casero de la materia orgánica que se encontraban en diferentes tipos de tierra incluyendo donde
estaban los hormigueros, esta práctica vivencial permitió que los estudiantes del colegio
nuestra Señora Nuestra de Soledad experimentaran y cuestionaran sobre sus acciones al destruir
los hormigueros en los ecosistemas , y que expusieran el rol que ejercen los hormiguero en el
equilibrio ecológico a través de una metodología digital como las infografías y resaltando la gran
importancia ecológica de las hormigas. Asimismo, impactando de manera positiva en los
miembros de comunidad educativa permitiendo la apropiación de nuevas estrategia y
herramientas pedagógicas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la educación ambiental y las
ciencias naturales, fortaleciendo sus competencias y habilidades en la resolución de
problemáticas ambientales, dando como resultados individuos más comprometidos en la
preservación de la naturaleza.The intervention project was developed in the municipality of Soledad -Atlántico in the
school Nuestra Señora del Carmen with 16 ninth grade students, through which they discussed
the importance of anthills and conducted the laboratory experience home analysis of organic
matter found in different types of soil including where the anthills were, This experiential
practice allowed the students of Nuestra Señora Nuestra de Soledad school to experiment and
question their actions when destroying the anthills in the ecosystems, and to expose the role
played by the anthills in the ecological balance through a digital methodology such as
infographics and highlighting the great ecological importance of ants. Also, positively impacting
the members of the educational community allowing the appropriation of new strategies and
pedagogical tools in the teachinglearning process of environmental education and natural
sciences, strengthening their skills and abilities in solving environmental problems, resulting in
individuals more committed to the preservation of nature
Amistad y cooperación en las fronteras argentinochilenas: el caso de los “Hielos Continentales” o “Campo de Hielo Sur”. Una propuesta de soberanía compartida y “sustentable
No full textFrom the literature review and technical analysis regarding the concept and the legal and political influence exerted by the “friendship” in international relations, it will be seek to implement that “corpus” to the consideration of Argentine-Chilean overall bilateral ties, and referred specifically to the issue of “Southern Ice Field” or “Continental Ice”, and finally outline a proposal for the exercise, after being met a number of paces of shared sovereignty in that geographical area, in the form of international condominium, considering that despite the 1998 Treaty was signed, to date it has not been possible to demarcate a part of the territory covered by the agreement, a fact that conspires against the sustainability of the area under discussion, obstructing the matrix of “strategic friendship” that the parties opened in 1984, to resolve the conflict of the Beagle.A partir de la revisión bibliográfica y el análisis técnico respecto al concepto y la influencia jurídica y política que ejerce la “amistad” en las relaciones internacionales, se procurará aplicar ese “corpus” al examen de los vínculos bilaterales argentino-chilenos en general, y concretamente a la denominada cuestión de “Campo de Hielo Sur” o “Hielos Continentales”, para esbozar finalmente una propuesta para el ejercicio-luego de cumplirse una serie de pasos- de soberanía compartida en dicho espacio geográfico, bajo la modalidad del condominio internacional, teniendo en cuenta que, pese a haberse firmado el Tratado de 1998, a la fecha no se ha podido demarcar una parte del territorio comprendido por el acuerdo, hecho que conspira contra la sustentabilidad de la zona bajo discusión y que obstruye la matriz de “amistad estratégica” que las partes inauguraron en 1984, al resolver el conflicto del Beagle
Consideraciones sobre el deseo y la transferencia en la educación
No full textThe present work starts from the need to reflect on the place of desire, the transfer and the exercise of power from the psychoanalytic theory in the educational field. Since education is one of the spaces where the exercise of power linked to the interests of the capitalist system comes into play. So it is necessary to think about the subject of education that is currently produced from certain Foucaultian notions articulated to psychoanalysis. The objective is propose a different way for the teacher to face knowledge in the teaching process, and contribute a better learning by students. Finding that it is from giving a place to subjectivity, desire, the word and the singular, that another way can be found in which subjects give a different meaning to their education and therefore, lead them to lose their position in which the system has put them. Which allows us to conclude that the transfer (the relationship that is established between teacher-student) is the point from which you can begin to structure and organize the teaching-learning process in a different way.El presente trabajo parte de la necesidad de reflexionar sobre el lugar del deseo, la transferencia y el ejercicio del poder desde la teoría psicoanalítica en el campo educativo. Ya que lo educativo es uno de los espacios donde se pone en juego el ejercicio del poder ligado a los intereses del sistema capitalista. Por lo que es necesario pensar el sujeto de la educación que se produce actualmente desde ciertas nociones foucaultianas articuladas al psicoanálisis. El objetivo es proponer una forma diferente de que el profesor se coloque frente al saber en el proceso de enseñanza, para contribuir a un mejor aprendizaje por parte de los estudiantes. Encontrando que es a partir de darle un lugar a la subjetividad, al deseo, a la palabra y a lo singular, que se puede encontrar otra forma en la que los sujetos den un sentido distinto a su educación y por lo tanto, los lleve a descolocarse de la posición de objeto en la que el sistema los ha puesto. Lo cual nos permite concluir que la transferencia (ese vínculo que se establece entre profesor-estudiante) es el punto desde el cual se puede empezar a estructurar y organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera diferente.
 
Quarta revolução industrial, organizações e mercado de trabalho: para onde devem ser direcionadas as políticas públicas?
No full textIn fourth industrial revolution context, determined by automation and changing labour market dynamics, the process of adapting to new system becomes imperative for companies. This article approach the Industry 4.0 impact on labour and employment dynamics, highlighting the optimisation of processes and the automation of production chains and how these phenomena should be articulated with the design of public policies aligned with the fourth industrial revolution in terms of the advantages and risks. Also explores how organisations can maximise the benefits of this transformation through the implementation of new technological tools and a comprehensive change in organisational structure and culture. Fourth industrial revolution have numerous opportunities to increase productivity and improve competitiveness, and poses significant challenges in terms of adapting to change. It is concluded that digital transformation is an imperative need and a golden opportunity to remain relevant and competitive in today's labour market, and its implementation requires an strategic and gradual approach tailored to the specific capacity and needs of each organisation.En el contexto de la cuarta revolución industrial, marcada por la automatización y las dinámicas cambiantes del mercado laboral, el proceso de adaptación a este nuevo sistema se vuelve imperativo para las empresas. Este artículo aborda el impacto de la industria 4.0 en las dinámicas de trabajo y empleo, destacando la optimización de procesos y la automatización de cadenas productivas y cómo estos fenómenos se deben articular con el diseño de políticas públicas alineadas con la cuarta revolución industrial en términos de ventajas y riesgos. Asimismo, mediante una metodología de carácter reflexivo se explora cómo las organizaciones pueden maximizar los beneficios de esta transformación mediante la implementación de nuevas herramientas tecnológicas y un cambio integral en la estructura y cultura organizacional. La cuarta revolución industrial tiene numerosas oportunidades para incrementar la productividad y mejorar la competitividad, y plantea retos significativos en términos de adaptación al cambio. Se concluye que la transformación digital es una necesidad imperativa para mantener la relevancia y competitividad en el mercado laboral actual, y su implementación requiere un enfoque estratégico y gradual adaptado a las capacidades y necesidades específicas de cada organización.No contexto da quarta revolução industrial, marcada pela automação e pela alteração das dinâmicas do mercado de trabalho, o processo de adaptação a este novo sistema torna-se imperativo para as empresas. Este artigo aborda o impacto da Indústria 4.0 nas dinâmicas laborais e de emprego, destacando a otimização dos processos e a automatização das cadeias produtivas e a forma como estes fenómenos devem ser articulados com o desenho de políticas públicas alinhadas com a quarta revolução industrial em termos de vantagens e riscos. Para além disso, através de uma metodologia reflexiva, explora a forma como as organizações podem maximizar os benefícios desta transformação através da implementação de novas ferramentas tecnológicas e de uma mudança abrangente na estrutura e cultura organizacionais. A quarta revolução industrial oferece inúmeras oportunidades para aumentar a produtividade e melhorar a competitividade e coloca desafios significativos em termos de adaptação à mudança. Conclui-se que a transformação digital é uma necessidade imperativa para se manter relevante e competitivo no mercado de trabalho atual, e a sua implementação requer uma abordagem estratégica e gradual adaptada às capacidades e necessidades específicas de cada organização
Perfil psicológico de los reclusos mexicanos mediante el MMPI-2
No full textThis study aims to gain the psychological profile of the Mexican inmates by the administration of the Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 (MMPI-2) of de Bucher et al. (1989) in his Mexican adaptation of Lucio, Reyes-Lagunes, and Scott, 1994) and to obtain the main characteristics that define his personality. They were a total of 2,051 Mexican participants of which 853 are inmates of various jails of the Federal District and the State of Mexico and whose results were compared with 1.198 participants no prisoners to appreciate their differences. The results show the characteristic peculiarities personal prisoners and inmates, especially highlighting the psychopathic deviation (Pd), Paranoia (Pa), Introversion social (Si) and depression (D). This psychological profile can complete the information already obtained with profiles socio demographic of Mexican prisoners drawn up by the different polls published by the Centro de Investigación y Docencia económicas (CIDE).Este estudio tiene como objetivo obtener el perfil psicológico de los reclusos mexicanos mediante la administración del Minnesota Multiphasic Personality MMPI-2), de Bucher et al. (1989), en su adaptación mexicana de Lucio, Reyes-Lagunes, y Scott, (1994) y poder obtener las principales características que definen su personalidad. Fueron un total de 2.051 participantes mexicanos de los que 853 son reclusos de diversas cárceles del Distrito Federal y del Estado Mexicano y cuyos resultados se compararon con 1.198 participantes no-reclusos para poder apreciar sus diferencias. Los resultados demuestran las peculiaridades características personales de los reclusos y reclusas, destacando especialmente la Desviación Psicopática (Pd), la Paranoia (Pa), la Introversión social (Si) y la Depresión (D). Este perfil psicológico puede completar la información de las ya obtenidas con los perfiles sociodemográfico de los reclusos mexicanos elaborados por las diferentes Encuestas publicadas por el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE)
Entre la culpa presunta y la responsabilidad objetiva
No full textThe Justice Supreme Court has dealt with the responsibility imputation for automotive collision study over the time. During more than ten decades, it has been passed from blame alleged to the liability regime and vice versa. This article is intended to demonstrate that judges and magistrates in Colombia have mistakenly tried to introduce an objective system that has qualified the jurisprudence in a liability regime that has never been referred to by the Colombian civil code. It is concluded that the responsibility for automotive collision in Colombia has been studied and applied from the guilt.La Corte Suprema de Justicia ha abordado el estudio del régimen de imputación de responsabilidad por colisión de automotores con el pasar del tiempo. En el transcurso de algo más de diez décadas, ha pasado del régimen de culpa presunta al régimen de responsabilidad objetiva y viceversa. Este artículo tiene por finalidad demostrar que los jueces y magistrados de Colombia han intentado, equivocadamente, introducir un sistema objetivo que ha matizado la jurisprudencia en un régimen de responsabilidad que nunca ha sido contemplado por el código civil colombiano. Se concluye que la responsabilidad por colisión de automotores en Colombia siempre ha sido estudiada y aplicada desde la culpa
An homage to the research legacy of Dr. Gregory Schraw: the theory of self-regulated learning
No full textGregory “Gregg” Schraw fue un académico internacional interesado en investigar los fenómenos psicológicos relacionados con la teoría del aprendizaje autorregulado. Este artículo de reflexión resume la trayectoria de investigación de Gregg en los tres componentes principales del aprendizaje autorregulado: cognición, motivación y metacognición, a la vez que presenta algunos de los trabajos más relevantes de su obra, el impacto de su trayectoria y sus aportes para el desarrollo de la teoría del aprendizaje autorregulado y la metacognición. Se discuten las contribuciones del trabajo del Doctor Schraw al desarrollo teórico y aplicado en su campo de investigación. La reflexión concluye con algunas implicaciones sobre su obra y su legado, así como con la presentación de algunas de los vacíos que él, de manera visionaria, consideró para el campo de estudio y que en su programa de investigación deseaba perseguir en su trabajo futuro.Gregory “Gregg” Schraw was an international scholar interested in investigating psychological phenomena related to self-regulated learning theory. This reflection article summarizes Gregg’s research trajectory about the three main components of self-regulated learning: cognition, motivation, and metacognition, while presenting the impact of his trajectory regarding some of the most relevant works of his legacy, and his contributions to the development of self-regulated learning theory and metacognition. The contributions of Gregg’s work to theoretical and applied contexts in his field of research are discussed. The reflection concludes with some implications on Gregg's work and legacy and with the presentation of some of the gaps or gaps that he, as a visionary, considered for the field of study and that in his research program he wanted to pursue in his future work.
 
A obtenção coerciva da amostra genética na investigação criminal
No full textObtaining biological samples for subsequent analysis continues to be the main source of problems with DNA testing. In Spain, the reform carried out in 2015 introduced the possibility of coercive obtaining of the sample, subject to the appropriate judicial authorization, which adds a new dimension to the problem that needs to be analyzed by seeing how it is being carried out in our courts. The aim is to understand the basis of this legislative decision and its adequacy to the constitutional order and respect for fundamental rights, as well as to examine the problems that may arise from its application: in which cases it is applicable; under what conditions; how the enabling judicial resolution has to be; what we should understand by “indispensable minimum coercive measures, proportionate to the circumstances of the case and respectful of his dignity”; how should be carried out, in short, such a problematic diligence as is the coercive execution of DNA analysis.La obtención de las muestras biológicas para su posterior análisis sigue siendo la principal fuente de problemas de la prueba de ADN. En España, la reforma llevada a cabo en el año 2015 introdujo la posibilidad de la obtención coactiva de la muestra, previa la oportuna autorización judicial, lo que añade una nueva dimensión a la problemática que es preciso analizar viendo cómo se está llevando a cabo en nuestros tribunales. Se trata de comprender el fundamento de esta decisión legislativa y su adecuación al orden constitucional y al respeto de los derechos fundamentales, así como examinar los problemas que pueden derivarse de su aplicación: en qué supuestos es aplicable; bajo qué condiciones; cómo tiene que ser la resolución judicial habilitante; qué debemos entender por “medidas coactivas mínimas indispensables, proporcionadas a las circunstancias del caso y respetuosas con su dignidad”; cómo debe llevarse a cabo, en definitiva, una diligencia tan problemática como es la ejecución coactiva del análisis del ADN.A obtenção de amostras biológicas para análise posterior continua a ser a principal fonte de problemas nos testes de ADN. Em Espanha, a reforma levada a cabo em 2015 introduziu a possibilidade de recolha coerciva da amostra, sujeita à devida autorização judicial, o que acrescenta uma nova dimensão ao problema que precisa de ser analisado, analisando a forma como está a ser levada a cabo nos nossos tribunais. O objectivo é compreender a base desta decisão legislativa e a sua adaptação à ordem constitucional e ao respeito pelos direitos fundamentais, bem como examinar os problemas que podem surgir da sua aplicação: em que casos é aplicável; em que condições; como deve ser a decisão judicial de habilitação; o que devemos entender por “medidas coercivas mínimas indispensáveis, proporcionais às circunstâncias do caso e respeitadoras da sua dignidade”; como um procedimento tão problemático como a execução coerciva da análise de ADN deve ser levado a cabo, em suma, como deve ser levado a cabo
El contrato de Sociedad Comercial
No full textPara el Grupo Editorial Ibáñez, es placentero resaltar entre las publicaciones recientes de esta casa editorial, el libro del tratadista y profesor universitario doctor Jesús Ángel Linares Vesga titulado “El contrato de Sociedad Comercial”.
El profesor Linares Vesga- ha publicado con este grupo editorial dos obras: Curso de Derecho Comercial y Lecciones de Títulos Valores. Nos ofrece ahora un valioso trabajo basado más que todo en sus investigaciones y experiencias como profesor de derecho privado -civil y comercial- y en el cual analiza los aspectos más relevantes del tema societario.
Didácticamente escrito y actualizado con la más reciente legislación, como es el caso de la ley 1116 del 27 de diciembre de 2006, sobre insolvencia empresarial, que analiza en uno de sus capítulos. El libro del profesor Linares Vesga, hace un recorrido interesante por los componentes de la sociedad comercial, desde su concepción como ente jurídico y figura contractual, pasando por las que él denomina etapas sociales básicas: constitución, funcionamiento, disolución y liquidación de las reformas estatutarias, sus características y elementos, hasta llegar en el capítulo final, a dar una visión breve, clara y concisa de las diferentes clases o formas societarias de la legislación colombiana.
El profesor Linares Vesga, ha escrito también, obras literarias y es ganador de un premio nacional de poesía. El libro que acá se reseña, seguramente, va a ser de gran utilidad como texto jurídico de estudio.
Para el Grupo Editorial Ibañez, es muy satisfactorio reseñar este tipo de trabajos, nacidos del esfuerzo y la dedicación de profesores que buscan en la investigación y la escritura un panorama más amplio para el mundo de la academia