Repositorio Fundación Universitaria Los Libertadores
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Políticas educacionais na Colômbia dedicadas à proteção dos trabalhadores menores e os mecanismos de ação para a inserção e permanência no regime escolar durante os anos 2019-2022
No full textFor years child labor has been consolidated as a problem that impacts the political-educational framework in Colombia. Its incidence in the formative process of boys and girls has generated great consequences such as the increase in school dropout rates. Taking this problem into account, descriptive qualitative research was carried out, through a case study in a district institution during the period 2019 -2022, where the main strategies that have been taken into account to mitigate the impact of this situation with based on the educational policies in force as of 2022. The objective of the research was to analyze the main goals of public policies and the context conditions and characteristics of child labor in each scenario of its production, in such a way that its incidence on education could be understood. school dropout and in the psychosocial development of this specific group of the population. The main results of the research indicate the incidence of child labor and its relationship with the school dropout of working minors, through the recognition of its sociocultural, historical, and political context, considering the case study. The main conclusion to which the investigation gives rise allows to demonstrate the need to continue in the process of construction of strategies in conjunction with the State, to generate a greater impact and scope against child labor, covering different perspectives in order to manage to control or mitigate it.Durante años el trabajo infantil se ha consolidado como una problemática que impacta el marco político – educativo en Colombia. Su incidencia en el proceso formativo de los niños y niñas ha generado grandes consecuencias como el aumento de los índices de deserción escolar. Teniendo en cuenta esta problemática se llevó a cabo una investigación cualitativa descriptiva, mediante el estudio de caso en una institución distrital durante el periodo 2019 -2022, donde se analizaron las principales estrategias que se han tenido en cuenta para mitigar el impacto de esta situación con base en las políticas educativas vigentes a 2022. La investigación tuvo como objetivo analizar las principales metas de las políticas públicas y las condiciones del contexto y características del trabajo infantil en cada escenario de su producción, de tal forma que se pudiera comprender su incidencia en la deserción escolar y en el desarrollo psicosocial de este grupo específico de la población. Los principales resultados de la investigación señalan la incidencia del trabajo infantil y su relación con la deserción escolar de los menores trabajadores, mediante el reconocimiento de su contexto sociocultural, histórico y político, tomando en cuenta el estudio de caso. La conclusión principal a la que da lugar la investigación permite evidenciar la necesidad de continuar en el proceso de construcción de estrategias en conjunto con el Estado, con el fin de generar un mayor impacto y alcance frente al trabajo infantil abarcando diversas perspectivas con el fin de lograr controlar o mitigar el mismo. Há anos o trabalho infantil se consolidou como um problema que impacta o marco político-educativo na Colômbia. Sua incidência no processo formativo de meninos e meninas tem gerado grandes consequências como o aumento dos índices de evasão escolar. Tendo em conta este problema, foi realizada uma pesquisa qualitativa descritiva, através de um estudo de caso numa instituição distrital durante o período de 2019 -2022, onde foram apresentadas as principais estratégias que se têm tido em conta para mitigar o impacto desta situação com base na políticas educacionais vigentes a partir de 2022. O objetivo da pesquisa foi analisar os principais objetivos das políticas públicas e as condições e características do contexto do trabalho infantil em cada cenário de sua produção, de forma que se pudesse compreender sua incidência na educação .abandono escolar e no desenvolvimento psicossocial deste grupo específico da população. Os principais resultados da pesquisa indicam a incidência do trabalho infantil e sua relação com a evasão escolar de menores trabalhadores, por meio do reconhecimento de seu contexto sociocultural, histórico e político, tendo em vista o estudo de caso. A principal conclusão a que a investigação dá origem permite demonstrar a necessidade de continuar no processo de construção de estratégias em conjunto com o Estado, a fim de gerar maior impacto e abrangência contra o trabalho infantil, abrangendo diferentes perspectivas para conseguir controlá-lo ou mitigá-lo
El silencio de las sirenas: repensando la interculturalidad desde la ética y la política de la liberación en clave decolonial
No full textThe article will approach the understanding of the concept of interculturality in decolonial key from the developments already proposed by different theorists, to achieve the above in the first section will be taken as a center the reflections of Professor Oscar Andrés Lopéz from the concept of multiculturalism that will serve as input for the second moment in which we will approach the understanding of the concept of interculturality in the key of modernit/coloniality. After this moment, we will seek to base a proposal for the understanding of an intercultural and decolonial action for which it is necessary to explain some of the approaches of the Mexican philosopher Enrique Dussel in ethics and in the politics of liberation, so this text will have two parts dedicated to this proposal, so at first the features of the ethics of liberation will be drawn and then some policy statements will be made explicit, to close with the description of what in this text is called the action- decolonial-intercultural politics.El artículo realiza un acercamiento a la comprensión del concepto de interculturalidad en clave decolonial con base en los desarrollos que plantean distintos teóricos. Con el fin de desarrollar esta aproximación, en el primer apartado se toman como centro las reflexiones del profesor Oscar Andrés López, a partir del concepto de multiculturalismo. Esto sirve de entrada para el segundo momento, en el cual se aborda el concepto de interculturalidad en clave de la modernidad-colonialidad. Luego, se busca fundamentar una propuesta con el fin de comprender una acción intercultural y decolonial, para lo cual es necesario explicitar algunos de los planteamientos del filósofo mexicano Enrique Dussel con relación a la ética y la política de la liberación. Por tanto, este texto se estructura en dos partes que se dedican a dicha propuesta: en la primera se esbozan los rasgos de la ética de la liberación y, a continuación, se explicitan algunos planteamientos de la política. Se cierra con la descripción de lo que en este texto se denomina “la acción-política-decolonial-intercultural
Punição como instituição social. Uma abordagem da literatura baseada no estudo da punição por crimes sexuais na Colômbia.
No full textNos últimos 40 anos, a violência sexual tornou-se um fenômeno social relevante quemoldou o campo do controle da criminalidade na Colômbia a partir dos três níveis decriminalização. A forma pela qual esta violência tem sido respondida socialmentecorresponde à chamada virada punitiva que tem sido experimentada no Sul global. A respostapadrão a este tipo de comportamento é o populismo punitivo como uma categoria analítica.Entretanto, a partir da sociologia da punição e da compreensão da punição como instituiçãosocial complexa, é possível entender este fenômeno em suas dimensões cultural, política,social e histórica, entre outras. Em virtude disso, este artigo apresenta uma revisão daliteratura sobre os postulados teóricos da sociologia da punição e a forma como a puniçãotem sido configurada em torno dos crimes sexuais na Colômbia. A metodologia utilizada foiqualitativa e se baseou em uma revisão das fontes primárias. A partir desta revisãobibliográfica foi possível estabelecer como a punição e os mecanismos de controle penalvariam em função das mudanças na concepção moral, cultural e social das diferentescondutas e da própria punição.La violencia sexual se ha convertido en los últimos 40 años en un fenómeno socialrelevante que ha moldeado el campo del control del delito en Colombia desde los tres nivelesde criminalización. La forma como socialmente se ha respondido a esta violenciacorresponde al denominado giro punitivo que se ha vivido en el sur global. La respuestaestándar a este tipo de conductas es el populismo punitivo como categoría analítica. Sinembargo, desde la sociología del castigo y comprendiendo el castigo como una instituciónsocial compleja se puede entender este fenómeno en sus dimensiones culturales, políticas,sociales e históricas, entre otras. En virtud de ello, el presente artículo presenta una revisiónde la literatura alrededor de los postulados teóricos de la sociología del castigo y, la formacomo el castigo se ha configurado alrededor de los delitos sexuales en Colombia. Lametodología empleada fue cualitativa y se sustento en la revisión de fuentes primarias. Apartir de esta revisión de literatura se pudo establecer como el castigo y los mecanismos decontrol penal varían dependiendo de los cambios en la concepción moral, cultural y social delas diversas conductas y del castigo mismo.Au cours des 40 dernières années, la violence sexuelle est devenue un phénomènesocial important qui a façonné le domaine de la lutte contre la criminalité en Colombie àpartir des trois niveaux de criminalisation. La manière dont la société a réagi à cette violencecorrespond à ce que l'on appelle le tournant punitif qui s'est produit dans les pays du Sud. Laréponse standard à ce type de comportement est le populisme punitif en tant que catégorieanalytique. Cependant, à partir de la sociologie du châtiment et de la compréhension duchâtiment en tant qu'institution sociale complexe, il est possible de comprendre cephénomène dans ses dimensions culturelles, politiques, sociales et historiques, entre autres.En vertu de cela, cet article présente une revue de la littérature sur les postulats théoriques dela sociologie de la punition et la façon dont la punition a été configurée autour des crimessexuels en Colombie. La méthodologie utilisée était qualitative et reposait sur un examen dessources primaires. Cette revue de la littérature a permis d'établir comment la punition et lesmécanismes de contrôle pénal varient en fonction des changements dans la conceptionmorale, culturelle et sociale des différents comportements et de la punition elle-même
Psicoanálisis y salud mental o la renuncia a saberlo todo
No full textPropongo pensar la Salud Mental enmarcada en la escena clínica de la época, interpelando el discurso del “saberlo todo” - “todo es saber” que supone códigos comunes para “conocer” al paciente bajo reglas objetivas y cuantificables. La premisa del sujeto homogéneo, sin fallas ni opacidades, que ese discurso implica, consolida una escena sostenida en ideales de salud mental colectivos: para “todos” “lo mismo”. Frente a ello es una postura ética sostener que no existe posibilidad alguna de alcanzar normas comunes, que lo único común es el malestar que acarrea ser hablante. Entonces nos disponemos a escuchar e invitamos a hablar, camino que instala la transferencia necesaria que convierte a quien padece en alguien singular. El desafío de los psicoanalistas es inventar opciones que posibiliten que el psicoanálisis en extensión conforme una escena diferente frente al saber haciendo oír su voz con renovadas propuestas.ABSTRACTPropose to consider the field of Mental Health within the frame of the clinical scene of our times, questioning the discourse of ‘knowing everything’ - ‘everything is knowledge’ which requires common codes to ‘get to know’ the patient under objective and quantifiable rules. The principle of a spherical subject that such discourse implies consolidates a scene supported on collective mental health ideals: ‘the same’ for ‘everybody’. It is an ethical standpoint to sustain that there is no possibility whatsoever of attaining common norms, that discomfort is the only common trait which the speaking subject entails. Then, listen and invites to talk, enabling a way to arouse the necessary transference which turns the one who suffers into someone singular. The challenge of the psychoanalysts is that of creating options, allowing extensive psychoanalysis to constitute a different scene regarding knowledge, making its
Los Renegados de Antaño y Hogaño: Desmovilización de Excombatientes Irr egular es en Colombia
No full textSe plantea un cuadro general de los procesos del siglo XX, con amplias referencias sobre el desarme y la desmovilización, así como algunos resultados concretos relacionados con la situación de los ex combatientes una vez concluye el apoyo gubernamental. Nuestro propósito central es el de pergeñar algunas hipótesis que puedan explicar las perspectivas vitales de los ex combatientes en lo que ha corrido del presente siglo.Abstra ctHere it is presented a general outline of the XX century processes, with wide referentes about disarmamente and demobilization, as well as concrete results related to the ex contenders’ situation once the governmental support is over. Our purpose is to state some hypothesis that may explain the vital perspectives of ex contenders along this century
Los desafíos en la materialización efectiva del Control de Convencionalidad (CCV): una experiencia comparada en Chile, Colombia y México
No full textMany national legal orders have designed systems of protection of rights for its citizens; however, in many cases these are not sufficient, being the Conventionality Control an essential mechanism for the protection of Human Rights. Unfortunately, this tool lacks specific procedures that can achieve its effects on time to fulfill its objective of guarantee and protection. This article is the result of a research which reflects the need to implement and develop normativity and clear strategies, able to take Conventionality Control to produce practical effects, not just paper statements.
likely to perpetuate the breach or deny the respective claims arising from violations of human rights by the Member States of the American Convention on Human Rights. The observations above are the result of case studies in Chile, Colombia, and Mexico, which have been chosen given the manifestations of the Conventionality Control in their legal systems. Human Rights as an innate condition of a person should be flag of the acting of each State, and when these fail there must be another mechanism -hierarchically higher than domestic laws- that permits their effective protection and guarantee.Existen ordenamientos jurídicos internos que tienen diseñados sistemas de protección de derechos humanos para sus ciudadanos, sin embargo, en muchas ocasiones estos no representan una garantía suficiente, razón por la cual, es necesario remitirse a los mecanismos internacionales instituidos en forma de colaboración para lograr tal finalidad, como es el caso del Control de Convencionalidad (CCV). Es así, como se plasma la necesidad de implementar y desarrollar normatividades y estrategias efectivas, que logren llevar al Control de Convencionalidad a la producción de efectos prácticos, y no solo sentencias que terminan por continuar vulnerando o sin reconocer las respectivas indemnizaciones derivadas de las violaciones contra los derechos humanos que se han producido por parte de los Estados miembros de la Convención Interamericana de Derechos Humanos.
Para este caso, fueron seleccionados Chile, Colombia y México debido a como se ha manifestado el Control de Convencionalidad en sus sistemas jurídicos nacionales. De esta manera, se presentarán en este escrito cada uno de estos casos en los cuales estos países han sido investigados y condenados por la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Resaltando, claro está, el contenido de cada una de estas sentencias, puesto que su desarrollo dogmático contribuye al desarrollo de este mecanismo, evidenciando al mismo tiempo cada una de las variantes que se han presentado en estos países, para poder determinar con claridad los avances que se han logrado y los retos que quedan por superar en la consolidación del CCV como mecanismo de plena eficacia en la protección de los derechos humanos
La educación para la paz en Colombia: una responsabilidad del Estado Social de Derecho
No full textThis article emphasizes the responsibility of the State to regulate the supreme inspection and surveillance of the quality of education, specifically in terms of students’ moral formation in order to develop a sustainable culture of peace. The 1991 Constitution also explicitly states that society and the family should equally share the responsibility to educate youth in the values of democracy and peace. Taking these two assertions into consideration, this article develops the thesis that the commitment of individual citizens, as well as institutional initiative, is required in order to achieve the aforementioned objectives, and that the State should be in charge of these processes. It also argues in favor of the importance of such a project given the absences within legal pedagogy that would: 1) facilitate the implementation of these legal orientations in educational material on peace, and 2) guarantee that the law is upheld.En este artículo se quiere hacer énfasis en la responsabilidad que tiene el Estado en primera instancia para regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la calidad de la educación, específicamente le concierne velar por la formación moral de los alumnos con miras a desarrollar una cultura de paz que sea sostenible. Sin embargo, la Constitución de Colombia de 1991, también hace explícito que la sociedad y la familia deben igualmente responsabilizarse por educar en el valor de la democracia y la paz. Teniendo en cuenta los anteriores planteamientos se quiere desarrollar la tesis de que para lograrse el cumplimiento de dichos objetivos se amerita tanto el compromiso individual de cada ciudadano, como el institucional, donde es función del Estado controlar estos procesos. Esta tesis recobra su importancia ya que existen grandes vacíos en la pedagogía jurídica que requieren la implementación de estos lineamientos jurídicos existentes en materia de educación y paz y de esta forma garanticen el cumplimiento de la norma
Espacios locales de participación que permiten desarrollar la gestión pública para atender a la infancia en Colombia
No full textLocally, we can see that there are many environments able to guaratee the citizen’s participation. However, the reason why the community does not know the reach and existance of these environments is not clear enough, particularly considering that they provide a solution to the existing and potential needs of each neighborhood, residential area and particular populations under specific conditions. In order to support these environments, it was created the Local Council of of Social Policies (LCSP) in each locality. The Distrital Council for Social Politics is an instance for the agreement and pursuit of the social policies of the Distrital Capital, it is of a mixed nature and its main objective is to promote the formulation, integrity and complementary condition of the performance of public institutions and musters the solidarity and correspondance of the different social sectors and the international cooperation; in searchof a progressive fulfillment of fundamental rights. Having all this into account, this article will sustain the links in programs and projects where the community is the one that decides, plans and projects the public policies addressed to satisfy needs.Podemos distinguir que en lo local existen muchos espacios capaces de garantizar la participación ciudadana, sin embargo no es clara la razón por la cual la comunidad no conoce el alcance y la existencia de los mismos como respuesta a las necesidades presentes y latentes en cada barrio, conjunto o grupo determinado de población con condiciones específicas. En cada localidad para sustentar estos espacios, se consagró la existencia del llamado Consejo Local de Política Social (CLOPS). El Consejo Distrital de Política Social es una instancia para la concertación y seguimiento de la política social del Distrito Capital, su carácter es mixto, tiene como objetivo principal promover la articulación, integralidad y complementariedad de la actuación de las instituciones públicas, convoca la solidaridad y la responsabilidad de los distintos sectores de la sociedad y de la cooperación internacional, en la búsqueda de la realización progresiva de los derechos fundamentales. A partir de allí es que este artículo sustentará los vínculos en programas y proyectos en donde es la comunidad quién define, planea y proyecta las políticas públicas que han de satisfacer sus necesidades
Contexto en psicología cognitiva del razonamiento
No full textThe work we present aims to clarify what is a context in the cognitive psychology of reasoning. Although the term context is found in the literature of different cognitive psychologists, we will argue that there is no clear analysis of what should be understood by that term. We will defend that the notion of context refers to different ideas, that is, the content, the format, the perspective, the nature of the logical contents and the environment of the problems. We will suggest that while these ideas may have overlaps, it is unclear that content, format, perspective, nature of logical content and environment are equivalent notions. Making these distinctions, we will argue, can not only help you understand what a context means, but it can also help you better understand the debates about how we humans reason or how we should reason.El trabajo que presentamos tiene como objetivo clarificar qué es un contexto en la psicología cognitiva del razonamiento. A pesar de que el término contexto se encuentra en la literatura de distintos psicólogos cognitivos, argumentaremos que no existe un análisis claro de qué se debe entender por ese término. Defenderemos que la noción de contexto hace referencia a distintas ideas, esto es, al contenido, al formato, a la perspectiva, a la naturaleza de los contenidos lógicos y al ambiente de los problemas. Sugeriremos que si bien estas ideas pueden tener traslapes, es poco claro que contenido, formato, perspectiva, naturaleza de los contenidos lógicos y ambiente sean nociones equivalentes. Hacer estas distinciones, argumentaremos, no sólo puede ayudar a entender qué significa un contexto, sino además puede ayudar a comprender de mejor manera los debates en torno a cómoes que los seres humanos razonamos o cómo debemos razonar
La infancia respetada, la infancia encauzada. Las concepciones de Edouard Claparède en la psicopedagogía de Víctor Mercante.
No full textLa psicología argentina inició un proceso de institucionalización a fines del siglo XIX y principios del siglo XX. La psicopedagogía constituyó una de las áreas en las que los saberes psicológicos cobrarían en lo sucesivo un lugar central. Victor Mercante (1870- 1934), pedagogo, resulta un referente insoslayable toda vez que se pretenda dar cuenta de las características que adquirió esta psicología en ciernes. Este artículo analiza la presencia de las concepciones teóricas de Edouard Claparède (1873-1940) en los desarrollos del autor argentino. Se indagan las referencias de Mercante a las propuestas del psicólogo ginebrino en una serie de publicaciones entre los años 1906 y 1914 y en una de sus obras fundamentales, La crisis de la pubertad y sus consecuencias pedagógicas (1918). En el marco de un objetivo general como es el de establecer la pregnancia de desarrollos foráneos en los aportes locales en la psicología de este período, aquí se busca, en particular, caracterizar el modo en el que Mercante se apropió de las concepciones de Claparède habida cuenta de que ambos pertenecen a dos corrientes diferentes de la historia de las ciencias de la educación: el positivismo en el caso del argentino, el escolanovismo en el caso del ginebrino. Desde la perspectiva de los estudios de recepción, se pone de relieve el rol que cumplieron ciertas representaciones y coordenadas políticas tanto en relación con los puntos de convergencia entre ambos autores como respecto de aquellos aspectos en los que Mercante deja ver diferencias con las propuestas de Claparède