Kırşehir Ahi Evran University Institutional Repository
Not a member yet
6557 research outputs found
Sort by
Investigation Of Relationship Between Physical Fitness And Attention Levels In Athlete Children
No full textAlthough it is known that physical fitness in children has an effect on cognitive functions, the relationship between physical fitness and attention levels is unknown in children who do regular sports. The aim of our study is to investigate the relationship between physical fitness and attention level in children aged 7-12 who do sports and to compare it with children who do not do sports. 55 athletes (25 boys; 30 girls) and 55 non-athletes (26 boys; 29 girls) participated in the study. The average age of the participants was 11.63 +/- 0.77, respectively; 11.80 +/- 0.67 years. Children participating in the study were divided into 2 groups as athletes and non-athletes. Physical fitness levels of the children were evaluated with the Eurofit Test Battery. Attention levels were determined using the Bourdon Attention Test (BAT). When the two groups Were compared in terms of physical fitness parameters and attention levels, significant difference was found in favor of the athlete (p0.05). As a result of our study, it was found that the attention levels were more developed in athlete children with higher physical fitness parameters. Considering that attention deficit has an important place today, we suggest that children with attention deficit should be directed to sports activities and included in attention deficit treatments
The Relationship Between VIX Index and BRICS-T Countries' Stock Exchanges: Findings from Frequency Domain Causality Test
No full textIn this study, the relationship between the BRICS-T countries' stock exchanges and the VIX Index is investigated. It is aimed to determine the interaction of fast developing countries with the VIX Index, which is accepted as an indicator of global fear or uncertainty. Breitung and Candelon (2006) frequency domain causality test was used in the analysis process. The data set consists of daily frequency data covering the years January 2015-June 2021. The findings of the study show that there is a unidirectional causality relationship at all frequencies from the VIX Index to the BRICS-T countries, with the exception of India. On the other hand, no causality relationship could be detected at any frequency between the Indian stock market and the VIX Index
Determination of Direct and Indirect Effects on Milk Yield of Anatolian Buffaloes Using Path Analysis
Get PDFThis study aimed to determine the direct and indirect effects of the independent variables presented by the lactation length (LL), age of calving (CAGE), and daily milk yield (DMY) on the dependent variable of lactation milk yield (LMY) in Anatolian buffaloes. In this study, 3761 LMY records of the 834 Anatolian buffaloes calving between 2012 and 2017 in Tokat province and around were used as the research material. In the study, the simple correlation coefficients between the dependent variable of LMY and independent variables were determined to be positive and significant (P[removed
A facile synthesis of bio-inspired hierarchical microstructure TiO2 :Characterization and photocatalytic activity
Get PDFHierarchical photocatalysts have attracted notable concern due to their excellent features such as lower density, higher specific surface area, higher light-harvesting efficiency, and good surface permeability. Generally, such particular properties are achieved via the use of templates, preferentially focusing on natural biological materials. In this respect, rice husk (RH), an environmental waste containing elements C, N, S, and Si was used as a biotemplate to prepare TiO2 hierarchical microstructure photocatalyst (TiO2-HMP) along with TiO2 nanoparticle photocatalyst (TiO2-NP) by a facile sol-gel method. RH and the prepared TiO2 photocatalysts were characterized by using Fourier transform infrared (FTIR), X-ray powder diffraction (XRD), environmental scanning electron microscope-energy dispersive X-ray analysis (ESEM-EDAX), X-ray photoelectron spectroscopy (XPS), UV-visible diffuse reflectance spectroscopy (UV-DRS), photoluminescence (PL), and Brunauer-Emmett-Teller (BET) methods. The combination of RH and TiO2 via biotemplate strategy not only altered the band gap (E-bg = 2.74 eV) also slightly increased the surface area (similar to 10%). The photocatalytic activities of TiO2-NP and TiO2-HMP specimens were determined by degradation of 4-nitrophenol (4-NPh) under UV-A light irradiation. TiO2-HMP exhibited enhanced photocatalytic activity (>= 10%) compared to TiO2-NP most probably due to RH originated in-situ self-codoping by the presence of multidopant ions (C, N, S, and Si ions) as verified by EDAX elemental weight distribution profiles. These results demonstrated a beneficial use of an environmental waste in photocatalytic applications
Assessment of choroidal vascularity index during the menstrual cycle
No full textPurpose: To explore the effect of menstrual cycle on choroidal vascularity index (CVI). Methods: Thirty six eyes of 36 healthy women were included in this prospective study. The menstrual cycles were regular and ranged from 28 to 30 days in length. Optical coherence tomography images were obtained in 3 different phases of the menstrual cycle. The choroidal thickness (CT), total choroidal area, luminal area, stromal area, and CVI were quantified. Results: Mean subfoveal, nasal and temporal CT were significantly changed in mid-luteal phase in comparison to early follicular (p = 0.018, p = 0.006 and p = 0.001, respectively) and ovulatory phases (p = 0.037, p = 0.037, and p = 0.035, respectively). Mean CVI showed a significant change in mid-luteal phase when compared with early follicular (p = 0.001) and ovulatory phases (p = 0.036). Conclusion: CVI seemed to be affected in mid-luteal phase of menstrual cycle. This should be considered while analyzing choroidal structure in otherwise healthy women. © The Author(s) 2021
Examination of the effect of curcumin in experimental liver damage created by diethylnitrosamine in Swiss albino mice to superoxide dismutase and catalase activities and glutathione, malondialdehyde, and advanced oxidation protein products levels
Get PDFIn this study, the effects of curcumin, glutathione (GSH), malondialdehyde (MDA) levels, advanced protein oxidation products (AOPP), superoxide dismutase (SOD), and catalase (CAT) activities in experimental liver damage with diethylnitrosamine (DEN) in Swiss albino mice were investigated. The subjects (n = 9) used in the study were divided into 5 groups as tumor control 1, tumor control 2, curcumin protective, curcumin treatment and healthy control groups Curcumin oral gavage (in 150 mg/kg of ethylalcohol) was given to the protecting group for 19 days, 5 days before the administration of DEN, and 24 h after the administration of DEN. Hundred microliters of ethylalcohol oral gavage was given to the healthy group for 19 days. While MDA levels decreased significantly in the curcumin preservative group (p 0.05), (p = 0.128). AOPP levels decreased significantly in the curcumin protective group (p 0.05), (p = 0.073). SOD activities increased significantly in both groups. It was found as (p < 0.05), (p = 0.001) and (p < 0.05), (p = 0.002), respectively. GSH levels decreased but these reductions were not found statistically significant. CAT activities increased significantly in both groups. It was determined as (p < 0.05), (p = 0.001) for both groups. © 2021 International Union of Biochemistry and Molecular Biology, Inc
Investigation of the possibilities of using different organic wastes for rooting of Çobanavurgası (Sedum album L.) and Acıdamkoruğu (Sedum acre L.) cuttings
No full textBu tez çalı?ması, farklı organik atıkların, Kır?ehir florasında doğal olarak yayılı? gösteren Sedum album L. Sedum acre L. türlerinin vejetatif çoğaltılmasında, köklendirme ortamı olarak kullanım olanaklarını ortaya çıkarmak amacıyla hazırlanmı?tır. Çelikler doğal florada yeti?en bitkilerden alınmı? ve tepe çeliği olarak hazırlandıktan sonra hazırlanan ortamlara dikilmi?tir. Ara?tırmada köklendirme ortamı olarak; torf-perlit (1:1), çay atığı, hızar tozu, atık mantar kompostu ve çoklu karı?ım (1:1) kullanılmı?tır. Torf-perlit karı?ımı kontrol ortamı olarak kullanılmı? ve elde edilen veriler bu ortama göre kıyaslanmı?tır. Ara?tırmada köklenme oranı (%), ya?am oranı (%), kök sayısı (adet), kök uzunluğu (adet), kök kalitesi, bitki boyu (cm) ve sürgün sayısı (adet) gibi parametreler incelenmi?tir. Ara?tırma sonucunda her iki türde de bütün ortamlarda %100 köklenme ve ya?am oranı elde edilmi?tir. En yüksek ortalama kök sayısı atık mantar kompostu ortamından, S. album?da10.07 adet ve S. acre?de ise 6.13 adet olduğu tespit edilmi?tir. En kaliteli kökler en uzun bitki boyu ve en fazla sürgün sayısı her iki türde de yine atık mantar kompostu ortamında elde edilirken, kök uzunluğunda en yüksek veriler kontrol uygulaması sonucunda alınmı?tır. En dü?ük değerler ise her iki türde de hızar tozu ve çay atığı ortamlarından elde edilmi?tir. Anahtar Kelimeler: Sukkulent, vejetatif çoğaltma, organik atıkThis thesis study has been prepared to reveal the possibilities of using different organic wastes as rooting media in the vegetative propagation of Sedum album L. and Sedum acre L. species that naturally spread in Kır?ehir flora. The cuttings were taken from plants growing in the natural flora and were planted in the prepared environments after they were prepared as tip cuttings. As a rooting medium in the research; peat-perlite (1:1), tea waste, sawmill dust, waste mushroom compost and multi-mix (1:1) were used. Peat-perlite mixture was used as the control medium and the obtained data were compared according to this medium. In the study, parameters such as rooting rate (%), survival rate (%), root number (number), root length (number), root quality, plant height (cm) and shoot number (number) were examined. As a result of the research, 100% rooting and survival rate was obtained in all media in both species. The highest average root number was determined from the waste mushroom compost medium, 10.07 in S. album and 6.13 in S. acre. The highest quality roots were obtained from the waste mushroom compost medium in both species with the longest plant height and the highest number of shoots, while the highest data on root length were obtained from the control application. The lowest values were obtained from sawdust and tea waste in both species. Keywords: Succulent, vegetative propagation, organic wast
Investigation of the effect of skill-based new generation questions regarding the systems unit in our body on the learning process
No full textBilgi çağının yaşandığı günümüzde bilgiyi üretebilmek ve doğru bilgiyi edinebilmek, en önemli ihtiyaçlardan biri haline gelmiştir. İstenen bilim ve teknolojiye dayalı bilgileri bireylere kazandırabilmenin en önemli yolu okullarda verilen eğitim-öğretimin nitelikli olmasından geçmektedir. Eğitim için önemli olan ise bilginin ezber olarak değil de kalıcı olarak aktarılmasıdır. Değişen dünya koşullarıyla birlikte eğitim sistemleri de yenilenmektedir. Bu yenilenme ihtiyacı uluslararası ölçekli sınavlarda ülkemizin başarısının son 20 yıldır düşük olması sonucu ile iyice dikkat çekmiştir. Bu açığı kapatabilmek için beceri temelli yeni nesil sorular müfredata eklenmiştir. Bu çalışmaya Fen Bilimleri dersi adına gerek öğrencilerin gerekse öğretmenlerin yeni nesil sorularda başarı ya da başarısızlığının altında yatan faktörler, bu faktörlerin nelerle ilişkili olduğu ve başarı için neler yapılabileceği fikri ile yola çıkılmıştır. Çalışmada yeni nesil sorular ile erken karşılaşmanın ve düzenli okuma alışkanlığı bulunan öğrencilerin daha başarılı olduğu sonucu çıkarılmıştır. Ayrıca öğretmenlerin bu sorulara bakış açısınında başarıda önemli bir faktör olduğu sonucu çıkarılmıştır. Türkiye açısından uluslararası sınavlarda iyi sonuçlar elde etmek önemli bir hedef olarak görülmektedir. Bu hedefe ulaşmak için Türkiye'nin ulusal sınavlarda PISA ve TIMSS soru modellerini benimsemesinin yararlı olacağı düşünülerek geniş ölçekli ulusal sınavlar geliştirilmiştir. Bu kapsamda 'yerli PISA ve TIMSS' olarak ifade edilen ABİDE, TMF-ÖBA, LGS sınav modelleri geliştirilen modellerden bazılarıdır. Ulusal bu sınav modellerinde uluslararası geniş ölçekli testlerde olduğu gibi soru türleri benimsenmiştir. Türk eğitim sistemi bağlamında ise bu sorular "Beceri Temelli Yeni Nesil Sorular" olarak adlandırılmaktadır. Beceri temelli yeni nesil sorular; yazılı materyal, grafik, tablo, harita, resim veya şema gibi öğelerle desteklenmiş bir bağlam sunulup, bu bağlama yönelik yorumlama, analiz etme, problem çözme, matematiksel muhakeme gibi üst düzey becerileri gerektiren bir dizi objektif veya açık uçlu test maddeleriyle oluşturulan soruları yorumlama alıştırmaları olarak bilinmektedir. Bu sorular çocukların formül ezberlemesine gerek kalmadan bir şeyleri öğrenmesine ve çözmesine fayda sağlamak açısından oldukça önemlidir. Beceri temelli soru sistemi, 2018'de yenilenen eğitim sisteminin en önemli parçalarından birisidir. Bu sorularla öğrencilerin zihnini gereksiz ezber bilgilerle doldurmak yerine tamamen düşünerek ve beceriler üzerinden eğitim gerçekleşmesi hedeflenmektedir. Bu çalışmada yeni nesil sorularda hem öğretmen hem öğrenci adına nasıl daha iyiye gidebilir sorusunun cevapları aranmıştır. Literatür incelendiğinde beceri temelli yeni nesil soruları konu alan çalışmaların önemli bir kısmı tarama türündedir. Söz konusu çalışmaların ya öğrenci ya da öğretmen görüşleri alınarak gerçekleştirildiği görülmektedir. Literatürde sürece yayılmış, uygulanmalı olarak yeni nesil soru çözümüyle gerçekleştirilen çalışmaların sınırlılığı, bu tür çalışmaların artırılması gerektiği fikrini uyandırdığı için bu çalışma dizayn edilmiştir. Ayrıca hem öğrenciler hem de öğretmen görüşlerinin alınması, bir dönem boyunca öğrencilerle birlikte beceri temelli yeni nesil sorular çözülmesi, süreç boyunca hem nicel hemde nitel verilerin toplanması ve çalışmanın karma yöntemle gerçekleştirilmiş olması çalışmayı benzerlerinden ayıracağı düşünülen özellikleridir. Bu bağlamda yapılan bu çalışmanın amacı öğrencilere vücudumuzdaki sistemler ünitesinin kazanımlarının beceri temelli yeni nesil sorularla kazandırılırken süreçteki deneyimlerinin incelenmesi ve fen bilimleri öğretmenlerinin beceri temelli yeni nesil sorular ile ilgili görüşlerinin belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda araştırma karma yöntem desenlerinden biri olan, yakınsayan paralel desen kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma Kırşehir ili merkezindeki ortaokullarında görev yapmakta olan 52 fen bilimleri öğretmeni ve 31 altıncı sınıf öğrencisinin katılımı ile yürütülmüştür. Katılımcılar uygun veya elverişlilik (convenience) örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak çalışmaya katılan öğretmenler için öğretmen görüşleri yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Öğrenciler için ise akademik başarı testi, beceri temelli yeni nesil soru testi ve okuma anlama becerileri testleri kullanılmıştır. Çalışmanın uygulama aşaması 12 hafta sürmüştür. Nicel verilerde betimsel analiz, fark ve ilişki analizi kullanılırken, nitel veriler içerik analizi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonuçları erkek öğrencilerin okuma anlama, akademik başarı ve beceri temeli soru çözümü testlerinden kız öğrencilere oranla daha yüksek puanlar almış olduğunu göstersede matematiksel bu fark istatistiksel açıdan anlamlı bulunmamıştır. Ayrıca daha önce yeni nesil soru çözme deneyimi olan öğrencilerin okuma anlama, beceri temelli yeni nesil soru çözme ve akademik başarı puanları deneyim sahibi olan öğrenciler lehine anlamlı olarak farklılaşmıştır. Düzenli okuma alışkanlığı olan öğrencilerin akademik başarı puanları ve okuma anlama becerisi daha yüksek bulunmuştur. Öğrencilerin başarı, beceri ve okuma puanları arasında son test lehine anlamlı sonuçlar elde edilmiştir. Teknolojiye özel ilgisi olanların akademik başarısının diğer öğrencilerden bir miktar fazla olsada bu fark anlamlı bulunmazken, beceri temelli yeni nesil soru çözme puanları arasındaki farklılığın teknolojiye ilgi duyan grup lehine anlamlı düzeyde farklılık göstermiştir. Öğrencilerin akademik başarı ve okuma anlama puanları arasında pozitif yönde, yüksek düzeyde ve anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Öğrencilerin beceri temelli yeni nesil sorularda zorlanma nedenleri soruların uzun olması, zor olması, soruları okurken zaman yetmeyeceği düşüncesinin soru çözme isteklerini kırdığı şeklinde ifade edilmiştir. Öğrencilerin sorularla geç tanışması, soruların müfredattan kopuk olması, kitap okuma alışkanlığının eksik olması ve laboratuvarın aktif kullanılmaması ileri sürülen fikirlerden bazılarıdır. Araştırma sonuçları ışığında öğretmenlere öğrencilerinin düzenli kitap okuma alışkanlığını teşvik etmeleri, ünite kazanımlarının nitelikli kaynaklarla, yaparak yaşayarak öğrenme modelini baz alarak vermelerini, öğrencilerini beceri temelli yeni nesil sorularla daha erken tanıştırmaları önerilebilir. Ayrıca okul programlarına hızlı ve anlamlı okuma kurslarını entegre etmeleri önerilebilir. Anahtar Kelimeler: Beceri temelli yeni nesil sorular, öğretmen görüşleri, vücudumuzdaki sistemler, ortaokul öğrencileriIn today's information age, being able to produce information and obtaining the accurate information has become one of the most important needs. The most vital way of gaining knowledge based on science and technology to individuals is through the quality of education given in schools. What is crucial for education is not memorization of knowledge; permanent teaching and learning. Along with the changing world conditions, education systems are also being renewed. This need for renewal has attracted attention as the success of our country in international exams which has been low for the last 20 years. In order to close this gap, skill-based new generation questions have been added to the curriculum. In this study, the factors underlying the success or failure of both students and teachers in new generation questions on behalf of science lesson, what these factors are related to and suggestions for success were examined. In the study, it was concluded that students who encounter new generation questions early and have regular reading habits are more successful. In addition, it was reached that the teachers' perspective on these questions is an vital factor in success. Achieving successful results in international exams is seen as an important goal for Turkey. In order to reach this aim, national exams have been developed, considering that it would be beneficial for Turkey to adopt PISA and TIMSS question models in national exams. In this context, ABIDE, TMF-ÖBA, LGS exam models, which are expressed as 'domestic PISA and TIMSS', are some of the models developed. Question types have been adopted in national exam models, as in international tests. In the context of the Turkish education system, these questions are called "Skill-Based New Generation Questions". Skill-based new generation questions; As exercises for interpreting questions created with a set of objective or open-ended test items that are presented in a context supported by items such as written material, graphics, tables, maps, pictures or diagrams, and require high-level skills such as interpretation, analysis, problem solving, and mathematical reasoning. known. These questions are very important in terms of helping children learn and solve something without the need to memorize formulas. The skill-based question system is one of the most important parts of the education system, which was renewed in 2018. With these questions, instead of filling the minds of students with unnecessary information, it is aimed to provide education through thinking and skills. In this study, the answers to the question of how to get better education on behalf of both the teacher and the student in the new generation questions were examined. When the literature is examined, an important part of the studies on skill-based new generation questions is in the survey type. It is seen that these studies were carried out by taking the opinions of students or teachers. This study was designed because the limited number of studies that carried out new generation questions in the literature for a long time raised the idea that such studies should be increased. The collection of qualitative data and the fact that the study was carried out with a mixed method are the features that are thought to distinguish the study from its counterparts. In this context, the aim of this study is to examine the experiences of the students in the process of gaining the achievements of the systems in our body unit with skill-based new generation questions and to determine the views of science teachers about skill-based new generation questions. For this purpose, the research was carried out using the convergent parallel design, which is one of the mixed method designs. The study was carried out with the participation of 52 science teachers and 31 students in secondary schools in Kırşehir. Participants were selected by criterion-based method. In the research, a structured interview form of teacher opinions was used for the teachers who participated in the study as a data collection tool. For the students, the achievement comprehension test, the academic achievement test for the new generation question solution based on skills, and the reading comprehension skills tests were used. The application scheme of the study lasted for 12 weeks. While descriptive analysis, difference and relationship analysis were used in quantitative data, qualitative data were carried out with content analysis. Although the results of the research showed that male students got higher scores in reading comprehension, academic achievement and skill-based question solution tests than female students, this mathematical difference was not statistically significant. In addition, the reading comprehension, skill-based problem solving and academic achievement scores of the students who had previous new generation problem solving experience differed significantly in favor of the students who had experience. Students with regular reading habits had higher academic achievement scores and reading comprehension skills. Significant results were obtained in favor of the last-test between students' achievement, skill and reading scores. Although the academic success of those with a special interest in technology was slightly higher than that of other students, this difference was not found to be significant, while the difference between skill-based new generation question solving scores showed a significant difference in favor of the group interested in technology. A positive, high and significant relationship was found between students' academic achievement and reading comprehension scores. It was stated that the reasons why students had difficulty with new generation questions based on skill were that the questions were long, difficult, and the thought that there would not be enough time while reading the questions broke their desire to solve questions. Some of the ideas put forward are that students are introduced to the questions late, the questions are disconnected from the curriculum, the habit of reading books is missing, and the laboratory is not used actively. In the light of the results of the research, it can be suggested that teachers should encourage their students' habit of reading books regularly, give unit achievements with qualified resources, based on the learning by doing model, and introduce their students to new generation questions based on skills earlier. It can also be recommended to integrate quick and meaningful reading courses into their school programs. Keywords: Skill-based new generation questions, teacher opinions, systems in our body, middle school student
Isolation and molecular identification of dermatophytes and investigation of some environmental factors associated with it
No full textBu çalışmanın amacı, dermatofitlerin laboratuvarda fungal test yöntemleriyle izole edilmesi ve teşhis edilmesi, ortaya çıkan türlerin tanımlanması ve mevcut yerel izolatların Ulusal Biyoteknoloji Bilgi Merkezi (NCBI) tarafından sağlananlarla karşılaştırılmasıdır. Dermatofitlere çoğunlukla Trichophyton, Microsporum ve Epidermophyton gibi birbiriyle yakından ilişkili bir grup cins neden olmaktadır. Bu mantar grupları deri, saç ve tırnakların stratum corneum'unu istila eder. Örnekler, Musul - Irak'taki Ibn Al-Atheer Hastanesi'nde dermatofitlerle enfekte olmuş 100 hastadan toplanmıştır. Her numunenin bir kısmı mikroskobik olarak incelenmiş ve her numunenin geri kalanı kloramfenik ve gentamisin (SDACG) ile desteklenmiş Saboraud Dekstroz Agar plakaları üzerinde kültüre edilmiştir. Sonuçlar, 100 dermatofit vakasından sadece 70'inin (%70) doğrudan KOH testi ve kültür ile pozitif olduğunu gösterirken, örneklerin 30'unda (%30) yanlış negatif sonuçlar kaydedilmiştir. Örnek kültür sonuçları altı dermatofit türünün tanımlandığını göstermiştir. Trichophyton spp, Scopulariopsis brevicaulis ve Candida spp %40 ile en yüksek insidansı gösterirken, bunu %30 insidans ile Trichophytonspp, ardından hiç görülmeyen 20 örnek ile S. brevicaulis ve %10 insidans ile Trichophyton spp izlemiştir. Diğer 20 örnek hiç görülmezken, mantar enfeksiyonu insidansı değişiklik göstermiştir. En yaygın klinik tip tinea korporis olmuştur. Erkekler kadınlardan daha fazla etkilenmiştir. Sonuçlar ayrıca 6-9 aylık yaş grubunun deri mantarları ile enfekte olma olasılığının daha yüksek olduğunu göstermiştir. Dermatofit izolatları, kolonilerinin makroskopik ve mikroskopik özellikleri incelenerek tanımlanmıştır. Teşhislerinin doğruluğundan emin olmak için, PCR tekniği kullanılarak elde edilen sonuçlar, primerlerin (ITS1, ITS4) incelenen mantarların genomlarını çoğalttığını ve çoğaltılan bantların (600 baz çifti) arasında değiştiğini göstermiştir. Bu çalışmadaki 1.2.3.4 numaralı izolatlar, izolatlarla benzerlik göstermektedir. Genbank'ta OP752127 numarasıyla kayıtlı Candida albicans. 5.6.7.8.9 numaralı izolatlar da OP752433 numaralı GenBank'ta kayıtlı C. glabrata izolatları ile benzerlik göstermektedir. 10.11.12 numaralı türler OP712459 numaralı GenBank'ta kayıtlı C. tropicalis izolatları ile benzerlik göstermektedir. 13.14.15 ve 16 numaralı izolatlar GenBank OP712621'de kayıtlı T. mentagrophytes izolatları ile benzerlik göstermektedir. 17 ve 18 numaralı izolatlar da S. brevicaulis ile benzerlik göstermektedir ve Genbank OP752128'de kayıtlıdır.This study aimed to isolate and diagnose dermatophytes by fungal assay methods in the laboratory, identify the species that emerged and compare the current local isolates with those provided by the National Center for Biotechnology Information (NCBI). Dermatophytes are mostly caused by a group of closely related genera of Trichophyton, Microsporum, and Epidermophyton. These groups of fungi invade the stratum corneum of the skin, hair, and nails. Samples were collected from 100 patients infected with dermatophytes at Ibn Al-Atheer Hospital, Mosul-Iraq. A portion of each sample was examined microscopically and the remainder of each sample was cultured on plates of Saboraud Dextrose Agar supplemented with chloramphenic and gentamicin (SDACG). The results showed that among the 100 cases of dermatophytes, only 70 (70%) were positive by direct KOH assay and culture, while false negative results were recorded in 30 (30%) of the samples. Sample culture results showed the identification of six types of dermatophytes. Trichophyton spp and Scopulariopsis brevicaulis, Candida spp showed the highest incidence with 40%, followed by Trichophyton spp with an incidence of 30%, then Scopulariopsis brevicaulis with 20 samples not seen at all, followed by Trichophyton spp with an incidence of 10 %. While the other 20 specimens were never seen, the incidence of fungal infection varied. The most common clinical type was tinea corporis. Men were more affected than women. The results also showed that the age group 6-9 months were more likely to be infected with skin fungi. Dermatophytes isolates were identified by studying the macroscopic and microscopic characteristics of their colonies. To ensure the correctness of their diagnosis, the results obtained using the PCR technique showed that the primers (ITS1, ITS4) amplified the genomes of the fungi examined and the amplified bands ranged from (600 base pairs). The isolates numbered 1.2.3.4 in this study were similar to the isolates. Candida albicans recorded in Genbank numbered OP752127. The isolates numbered 5.6.7.8.9 also showed similarity with the isolates of Candida glabrata recorded in GenBank numbered OP752433. Species numbered 10.11.12 are similar to Candida tropicalis isolates recorded in the GenBank numbered OP712459. Isolates 13.14.15 and 16 show similarity to isolates of Trichophyton mentagrophytes recorded in GenBank OP712621. Isolates 17 and 18 are also similar to Scopulariopsis brevicaulis and are recorded in Genbank OP752128
The effect of stress perceived by high school students during the COVID-19 pandemic during day sleep status
No full textTüm dünyayı ve Türkiye'yi etkisi altına alan COVID-19 pandemisi adölesanlarda endişe, korku ve strese neden olurken pandemi döneminde alınan önlemler adölesanların algıladıkları stres düzeyinin artmasına, uyku problemleri yaşamasına ve gündüz uykululuğuna neden olmaktadır. Bu araştırma Kırşehir il merkezinde bulunan liselerde öğrenim gören adölesanların COVID-19 pandemi sürecinde algıladıkları stresin gündüz uykululuk durumuna etkisini ortaya çıkarmak amacı ile yapılmıştır. Tanımlayıcı türde olan bu araştırma Kırşehir merkezinde bulunan devlet liselerinde 396 öğrenci ile yapılmıştır. Veriler "Tanıtıcı Özelliklere İlişkin Bilgi Formu", "Algılanan Stres Ölçeği" ve "Epworth Uykululuk Ölçeği" kullanılarak 08.11.2021-28.11.2021 tarihleri arasında online ve yüz yüze olarak toplanmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin Algılanan Stres Ölçeği toplam puan ortalaması 29,35±7,34, "Epworth Uykululuk Ölçeği" puan ortalaması ise 5,56±4,31 olarak saptanmıştır. Öğrencilerin %17,9'unun gündüz uykululuk problemi yaşadığı belirlenmiştir. Öğrenim görülen lise türü ve kafeinli içecek tüketiminin gündüz uykululuğunu artırdığı ancak algılanan stresi etkilemediği saptanmıştır. COVID-19 aşısı yaptırma durumu, COVID-19'a yakalanma durumu, COVID-19 sebebi ile şüpheli hasta olarak evde veya hastanede karantina uygulaması yapma durumu ve COVID-19 olmaktan korktuğu için uyuyamama durumunun algılanan stres ve gündüz uykululuğu ortalamasını etkilemediği belirlenmiştir. Ekonomik durum algısını kötü-orta düzey olarak belirten ve son zamanlarda etkilendikleri bir olay yaşadıklarını belirten öğrencilerin algıladıkları stresin daha yüksek olduğu ancak gündüz uykululuk durumunun etkilenmediği tespit edilmiştir. Cinsiyeti kız olanların algılanan stres ve gündüz uykululuğu ölçek puanı yüksek bulunmuştur. Sonuç olarak lise öğrencilerinin COVID-19 pandemi sürecinde algıladıkları stres düzeyi arttıkça gündüz uykululuğunun da arttığı saptanmıştır.The COVID-19, which has taken over the world and Turkey, has caused anxiety, fear and stress in pandemic times, while measures in the pandemic period have caused adolescent stress levels to increase, experience sleep problems and sleep during the day. This research was made to search out the impact of the stress that adolescents studying in high schools in Kırşehir province have detected during the COVID-19 pandemic process in the day's sleep state. This descriptive research was done with 396 students at public high schools in Kırşehir. The data was collected online and face-to-face between 08.11.2021 and 28.11.2021 using the "Information Form for identifying features", "Perceived Stress Scale" and "Epworth Sleepiness Scale". The total average Perceived Stress Scale of the students participating in the study if was 29.35±7.34 the average of the students' Epworth Sleepiness Scale was 5.56±4.31. It has been determined that 17.9% of the students have had daytime sleep problems. It has been determined that the high school type and caffeinated beverage consumption increased daytime sleep, but did not affect the perceived stress. COVID-19 vaccination status, COVID-19 capture, COVID-19 cause and condition of quarantine treatment at home or hospital as a suspected patient, and inability to sleep as a COVID-19 were not affected by perceived stress and average daytime sleep. It has been found that the stress that students perceive is greater but does not affect the day-to-day sleep situation, which indicates the perception of the economic situation as poor-medium and indicates that they have experienced an incident that has recently affected them. The perceived stress and daytime sleep of the female gender were found to have a high scale rating. As a result, during the COVID-19 pandemic period, it was determined that as the stress level of high school students perceived increased, daytime sleep increased