Repositorio Institucional JÄ DIMIKE
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¿Por qué fallan las encuestas electorales?
No full textTodos los días tenemos acceso a una gran cantidad de información estadística de diversas áreas como economía, finanzas, salud, deportes, política, entre otras.
Las “encuestas” electorales se realizan con la intención de conocer sobre los procesos electorales antes, durante y después de las elecciones. En la actualidad las encuestas electorales son visualizadas por gran parte de la población como una simple carrera de caballo, con el interés de querer conocer quién será el ganador, olvidando los aspectos técnicos y científicos inherentes a una encuesta como una verdadera investigación estadística.
Para identificar el valor o credibilidad de una encuesta, se debe evaluar de forma crítica la metodología y sus resultados, para lo cual, debe considerar si se basó en una muestra probabilística o en una no probabilística.Todos los días tenemos acceso a una gran cantidad de información estadística de diversas áreas como economía, finanzas, salud, deportes, política, entre otras.
Las “encuestas” electorales se realizan con la intención de conocer sobre los procesos electorales antes, durante y después de las elecciones. En la actualidad las encuestas electorales son visualizadas por gran parte de la población como una simple carrera de caballo, con el interés de querer conocer quién será el ganador, olvidando los aspectos técnicos y científicos inherentes a una encuesta como una verdadera investigación estadística.
Para identificar el valor o credibilidad de una encuesta, se debe evaluar de forma crítica la metodología y sus resultados, para lo cual, debe considerar si se basó en una muestra probabilística o en una no probabilística
El poder de la administración con simuladores: visión del presente y perspectivas del futuro de la administración de negocios
No full textLos juegos de negocios, como herramientas de simulación gerencial, han estado inmersos en los procesos de enseñanza - aprendizaje en instituciones educativas hace varias décadas. Sin embargo, fue durante la pandemia que se fortaleció demostrando su utilidad en la trasmisión de conocimientos gerenciales. El presente estudio los analiza como una herramienta valiosa en el presente y futuro de la administración gerencial, representando de esta manera, la aproximación más cercana al mundo real de las empresas en lo que corresponde a sus proyecciones y toma de decisiones oportunas. El método que se utilizó fue el bibliográfico con el fin de observar y analizar estudios realizados anteriormente representando de esta manera la base para este estudio. Los resultados fueron positivos al validar que los simuladores gerenciales han sido una herramienta de aprendizaje en el pasado, una estrategia de enseñanza en el presente y un desafío para el proceso educativo en el futuro.Los juegos de negocios, como herramientas de simulación gerencial, han estado inmersos en los procesos de enseñanza - aprendizaje en instituciones educativas hace varias décadas. Sin embargo, fue durante la pandemia que se fortaleció demostrando su utilidad en la trasmisión de conocimientos gerenciales. El presente estudio los analiza como una herramienta valiosa en el presente y futuro de la administración gerencial, representando de esta manera, la aproximación más cercana al mundo real de las empresas en lo que corresponde a sus proyecciones y toma de decisiones oportunas. El método que se utilizó fue el bibliográfico con el fin de observar y analizar estudios realizados anteriormente representando de esta manera la base para este estudio. Los resultados fueron positivos al validar que los simuladores gerenciales han sido una herramienta de aprendizaje en el pasado, una estrategia de enseñanza en el presente y un desafío para el proceso educativo en el futuro
Percepción social de la homosexualidad y comportamiento de las familias con hijos homosexuales.
Get PDFLa homosexualidad es un tema complejo y diverso que ha sido abordado de
diferentes maneras. Esta misma complejidad está relacionada con las interpretaciones
que se dan en torno al fenómeno, por parte de la sociedad y las actitudes que se
manifiestan, explícita o implícitamente, a partir de esas concepciones. Esta premisa
genera el planteamiento de esta investigación “Percepción social de la
homosexualidad y comportamiento de las familias con hijo/a homosexual; cuyo
objetivo fue el de comprender, la percepción social de la homosexualidad y
comportamiento de las familias con hijos homosexuales.
El estudio se llevó a cabo en el 2023 en Panamá, mediante un enfoque
cualitativo y un diseño fenomenológico, siendo 3 familias del distrito de Changuinola
las unidades de análisis, a las que se le aplicó unas entrevistas a profundidad y una
guía de observación no participante. Las entrevistas contaron con cinco categorías a
saber: la percepción social de la homosexualidad, creencias ideológicas, creencias
religiosas, normas y leyes; y comportamiento familiar. En tanto que los criterios de
observación contemplaron: La conducta no verbal, la conducta espacial, la conducta
extralingüística y la conducta lingüística. Los resultados encontrados, en el análisis de
contenido efectuado, concluyen que la percepción que tienen las familias sobre la
homosexualidad y las personas homosexuales, provienen de la forma en como
proyectan las ideologías y creencias que se mantiene en la sociedad, en la que viven,
no obstante, las familias con hijo/a homosexual rechazan estas creencias, aunque tratan de mantener algunos cánones de la sociedad para preservar su pertenencia a la
colectividad.Homosexuality is a complex and diverse topic that has been approached in
different ways. This same complexity is related to the interpretations that are given
around the phenomenon, by society and the attitudes that are manifested, explicitly or
implicitly, from those conceptions. This premise generates the approach of this
research “Social perception of homosexuality and behavior of families with a
homosexual child; whose objective was to understand the social perception of
homosexuality and behavior of families with homosexual children.
The study was carried out in 2023 in Panama, through a qualitative approach
and a phenomenological design, with the analysis units being 3 families from the
Changuinola district to which in-depth interviews and a non-participant observation
guide were applied. The interviews had five categories, namely: the social perception
of homosexuality, ideological beliefs, religious beliefs, norms, and laws; and family
behavior. While the observation criteria contemplated: non-verbal behavior, spatial
behavior, extralinguistic behavior and linguistic behavior. The results found, in the
content analysis carried out, conclude that the perception that families have about
homosexuality and homosexual people, come from the way in which they introject the
ideologies and beliefs that are maintained in the society, in which they live, However, families with a homosexual child reject these beliefs, although they try to maintain
some canons of society to preserve their belonging to the community
Baja tolerancia a la frustración en la niñez: Caso clínico con migrante en Panamá
Get PDFLa baja tolerancia a la frustración (BTF), es una respuesta que implica una desadaptación por parte de quien no ha aprendido a posponer el refuerzo. Es una condición que desfavorece a quien lo desarrolla. Cuando se presenta en niños migrantes se crea una relación disfuncional tanto con la familia como en el centro educativo. La incomodidad por no obtener la satisfacción inmediata de las supuestas necesidades produce respuestas inmaduras y desadaptadas. Como objetivo: Exponer la eficacia de la técnica de reestructuración cognitiva para la intervención de la baja tolerancia a la frustración, como una alternativa instrumentalen la clínica psicológica. Se usó el caso clínico, como metodología de estudio. El caso estudiado tiene la estructura familiar caracterizada por una madre con un rol debilitado, una hermana menor, el paciente identificado y un padre ausente la mayor parte del tiempo. Con la conceptualización cognitiva se obtuvieron los pensamientosautomáticos que generaban significados “terribles, catastróficos, derrotistas” y emociones negativas con conductas disfuncionales. En la Escala de Evaluación Actividad Global inicial de 55 puntos con síntomas moderados, hasta EEAG de 80 puntos (en seguimiento). Por medio de la reestructuración cognitiva se logró el incremento en la habilidad para autorregular sus respuestas de mejor tolerancia a la frustración que se expresan en comportamientos que favorecían el aprendizaje realizando las tareas escolares, planificarlas y terminarlas
Utilidad de los museos virtuales como recurso didáctico históricos para fortalecer la enseñanza de la historia en el Colegio Beatriz Miranda de Cabal.
No full textLas nuevas estrategias pedagógicas requieren de innovación e integración
educativa, por ello, un museo virtual ofrece a los estudiantes la oportunidad formativa de
acercarse a la historia, de generar interés en la cultura, de ganar esa atención educativa de
la diversidad del estudiante y de incorporar al curriculum un modelo de enseñanza-
aprendizaje que asegure la adquisición de competencias básicas para el desarrollo
personal y el acceso a una realidad histórica extramuros que proyecte la educación con
nuevas formas de aprendizaje
Es necesario tener presente que un museo es una institución permanente.
inmueble, al servicio de la educación, la cultural, la sociedad, la formación académica, al
desarrollo _ idiosincrático y para la investigación, ya sea por recreación o educación
Pero desde la perspectiva académica, los operadores de los museos han intentado adaptar
su atractivos y sumetodología metodología para ganar proyección visitantes a una proyección motivados sociedad e cambiante interesado, y se han hasta a la incorporada tecnología tecnología, programas se ha
integrado para la salvaguarda de los elementos patrimoniales, culturales y naturales
Sin embargo, pocos son los interesados en visitar los museos y desde la
proyección académica, el aprendizaje de la historia mediante la investigación en museos
implica una serie de requisitos, planificación y coordinaciones que dificultan-la
Cristalización de una modalidad educativa limitada por factores económicos, logísticos
administrativos y de índole particular
Lo expuesto anteriormente, es la base para el surgimiento de la siguiente
Investigación denominada. Utilidad de los museos virtuales como recurso didáctico
historico para fortalecer la enseñanza de la historia en el Colegio Beatriz Miranda de
Cabal, cuyo objetivo es: Analizar la utilidad de una aplicación virtual de los museos
vinuales como recurso didáctico histórico para fortalecer la enseñanza de la historia de Panamá, a los estudiantrs de 7mo grado Del Colegio Beatriz Miranda de Cabal, Dolega, Chiriquí.The new pedagogical strategies require innovation and educational integration
therefore. a virtual museum offers students the educational opportunity to approach
history. to geDerate interest in eulrure, gain that educational
attention from the diversity
of the student and to incorporate to the curriculum a teaching-leaming model that ensures
the acquisition of basic skills for personal development and access to a historical reality
outside the walls that projects education with new forms of learing
Itis necessary to keep in mind that a museum is a permanent, immovable
institution, at the service of education, culture, socicty, academic training, idiosyncratic
But from an acadenls
development and research, whether for recreation of education.
perspective, museum operators have tried to adapt their projection methodology to a
changing society and attractive programs have been incorporated_to gain motivated and
interested visitors, even technology has been: integrated_to safeguard heritage, cultural
elements and natural
However, few are interested in visiting museums and from theacademic
projection, learning history through rescarch in museumsimplies_aseries of
requirements, planning and coordination that make it difficult to crystallize_an
educational modality limited by economic, logistical factors, administrative and of a
particular nature
The above is the basis for the following research called: Usefiulness of virtual
muscums as a historical teaching resource to strengthen the teaching of history at the
Beatriz. Miranda de Cabal School, whose objective is. Ta analyze the usefulness of a
virtual application of virtual museums as a historical didactic resource to strengthen the
eaching of the History of Panama, to 7" prade students at the Beatriz Miranda de Cabal
School_ Dolega, Chiriquí.-The type of research used in this study, according ta its approach, is mixed.
because the data collected from the instruments, which are then subjected to a process of
analysis and interpretation appropriate for quantitative and qualitative relationships
Aceording to its scope, it is descriptive correlational, and according to its design
it is non-experimental, because statistical analysis is used as an outstanding characteristic.
The population under study is made up of the teachers who teach the subject of History of
Panamå and 7h grade students from the Beatriz Miranda de Cabal School, to which the
instrument was applied to all the teachers and a representative sample corresponding to
the students
In this case, the survey-type questionnaire with closed answers was used as a data
collection technique, the results of which were validated in the SPSS program, and are
presented _ in tables and graphs In addition, the_free opinion interview applied to the
management staff of the school, validated by expert judgment
The_results show that the tcachers believe that the student would_be more
receptiveif the subject of museums were developed through a virtual museum
application, because they consider: that the teaching-learing process would be much
more advantagcous
"E
In addition, the eacher affirms that the application of virtual museums in the
development of the class would be very useful, to carry out pedagogical activities with
this type of historical didactic resource, to encourage students' motivation, interest and
strengthen their learning
While the students affirm that virtual or interactive applications facilitate the
connection with historical reality, that allows them: to strengthen learning, through
techological means as thebest teaching technique in accordance with virtual reality.
For this reason, the present proposal is promoted, which consist of the design of a digital application called the virtual museum of Panama: History and culture, useful in Panamanian history clases, as a historical didactic resource to stregthen learning in the 7th grade students, at the Beatriz Miranda de Cabal School, wich is integrated into the program content of the subject, for the benefit of the students and educational innovation
Currículo priorizado implementado en la educación virtual: Análisis de las competencias del idioma inglés, estudiantes, Colegio de Caisán, 2022.
Get PDFLa educación está transitando paulatinamente hacia el
considerar al estudiante como protagonista de su propio proceso, desdibujando los espacios
académicos tradicionales y magistrales; ya que estos no favorecen un aprendizaje activo,
reflexivo, crítico, cooperativo y responsable (March, 2006). Esto permite considerar que es
necesario incorporar metodologías que den apertura a la consecución de estas cualidades en
los estudiantes y que poco a poco vayan reemplazando los métodos tradicionales (Müller
et al., 2017).
A partir de lo hasta aquí planteado, parecería sencillo establecer los elementos
necesarios para la consecución de estos objetivos plasmados en la educación panameña
(Educa Panamá, 2022). Sin embargo, hay que reconocer que el actual contexto educativo
ha terminado por trastocar los avances que en este tema se habían logrado en el país. Al
respecto, en honor a la verdad, no se puede decir que el contexto de aprendizaje por
emergencia sanitaria sea un tema netamente del pasado (Svenson et al., 2021), enhorabuena,
cabría preguntarse ¿son buenos los resultados obtenidos durante los dos últimos años
relacionados al desarrollo de competencias, ya sean genéricas o específicas, mediante el
modelo de educación virtual? Y es que, de la misma manera abrupta que el sistema pasó de
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uno presencial a uno virtual, se pasó nuevamente a un sistema presencial de educación en
este 2022, sin conocer a profundidad la realidad de los logros obtenidos en cuanto al
desarrollo de competencias, y si en verdad los hubo bajo este modelo.
Cabe señalar que el modelo virtual no es nuevo, y que existe basta teoría que
fundamenta su uso (Feito Alonso & others, 2001; García et al., 2007; González y Díaz A.,
2006; Rivera Hernández, 2013). Sin embargo, lo cierto es que dicho modelo cobró mayor
vigencia a partir de la crisis por Covid-19 (Velásquez, 2020).
Ahora bien, se sabe que la implementación de este modelo de educación en el
contexto de la crisis sanitaria, generó una serie de sinsabores que incluyeron desde el
confinamiento físico, hasta la imposibilidad de conectarse a las clases virtuales a raíz de la
escasez económica generada en muchos hogares panameños (CEPAL & others, 2020).
Estos, y otros elementos más, terminaron por influir en el aprendizaje de los estudiantes y,
en consecuencia, en el logro de las competencias necesarias tipificadas en cada asignatura
del currículo nacional. Así, pasar nuevamente a un sistema educativo presencial sin obtener
una valoración de la experiencia en el desarrollo de competencias por asignatura, mediante
el modelo virtual, representaría dejar pasar una oportunidad valiosa, principalmente, desde
el punto de vista metodológico.
De lo anterior, se desprende la necesidad de establecer la consecución de los
objetivos planteados en un sistema educativo basado en el desarrollo de competencias, pero
en el marco de la educación virtual. No obstante, aunque esto, pudiera considerarse como
una tarea relativamente fácil, es importante señalar que el sistema educativo panameño,
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durante la pandemia, aparte de cambiar su modalidad de presencial a virtual, también se
desarrolló mediante un currículum priorizado (Currículo Priorizado,2021), por lo que, no
sólo se trata de verificar el desarrollo de las competencias establecidas por asignatura, sino
más bien, de verificar si, efectivamente, todas las competencias establecidas en el sistema
presencial fueron consideradas en este currículum generado a raíz del COVID-19.
En este contexto y considerando que el sistema educativo panameño establece como
segunda lengua el idioma inglés (D. A. González, 2019a), mismo que contribuye al
fortalecimiento integral de la educación de los estudiantes panameños de cara a una
formación competencial que responda a las necesidades del mercado laboral, la presente
investigación pretende establecer cuánto contribuyó el currículo priorizado a la consecución
de las competencias de este idioma.
Así, se presenta a continuación el tema desde una óptica general a partir de los
antecedentes, tanto internacionales como nacionales, logrando de esta forma contextualizar
el estudio a un escenario similar en el cual se desarrolla la investigación aquí planteada.
Acto seguido, se incluyen los aspectos generales tales como la problematización del
problema a investigar; la que incluye las preguntas de investigación, la delimitación de la
investigación en términos de tiempo y espacio, las hipótesis los objetivos; tanto general
como específicos, las variables, las posibles limitaciones previstas, la justificación en
términos de importancia y aportes al contexto educativo y, finalmente, el marco conceptual
o términos técnicos y el capítulo III con sus elementos metodológicos
In silico approachto etanol, etanal, and ethanoic acid adsorption in (001)Ni(OH)2 surface by molecular dynamics
Get PDFLa contaminación ambiental y el agotamiento de los combustibles fósiles han impulsado la búsqueda de fuentes alternativas de energía. Las celdas de combustible han ganado popularidad porque convierten directamente la energía química en energía eléctrica utilizable. Las celdas de combustibles alcalinas de etanol directo presentan cualidades prometedoras ya que pueden utilizar catalizadores diferentes a los metales nobles, disminuyendo su costo. Uno de los retos de esta tecnología es el diseño de nuevos catalizadores que aumenten la eficiencia de las celdas. El propósito de esta investigación fue utilizar los métodos de dinámica molecular, específicamente el programa AMS-REAXFF para determinar los coeficientes de difusión del etanol sobre una superficie β-Ni(OH)2 a diferentes temperaturas. Adicionalmente, se calcularon las energías de adsorción tanto del etanol como de sus productos de oxidación (etanal y ácido etanoico) sobre la superficie β-Ni(OH)2 a diferentes temperaturas. Los resultados obtenidos indican que el coeficiente de difusión del etanol aumenta proporcionalmente con la temperatura y el ajuste de mínimos cuadrados indica que cumple el modelo de Arrhenius. La energía de activación predicha es positiva, indicando la necesidad de suministrar energía al sistema para iniciar el proceso de difusión. De acuerdo con los resultados obtenidos para las energías de adsorción, la molécula de etanol presenta una menor afinidad hacia la superficie (001) del β-Ni(OH)2 en comparación con las moléculas de etanal y ácido etanoico respectivamente. Sin embargo, para el rango de temperaturas seleccionado (bajas temperaturas) la variación de la energía de adsorción se mantuvo dentro del mismo orden de magnitud.Environmental pollution and the depletion of fossil fuels have prompted the search for alternative energy sources. Fuel cells have gained popularity because they directly convert chemical energy into usable electrical energy. Alkaline direct ethanol fuel cells have promising qualities because of their ability to use non-noble metal catalysts, lowering their cost. One of the challenges of this technology is the design of new catalysts that increase the efficiency of fuel cells. This research aimed to use molecular dynamics methods, specifically, the AMS-REAXFF program to determine the diffusion coefficients of ethanol over a β-Ni(OH)2 surface at different temperatures. Additionally, the adsorption energies of both ethanol and its oxidation products (ethanal and ethanoic acid) on the β-Ni(OH)2 surface at different
temperatures were calculated. The results indicate that ethanol's diffusion coefficient increases proportionally with temperature, and the least squares fit indicates that it complies with the Arrhenius model. The predicted activation energy is positive, indicating the need to supply energy to the system to initiate diffusion. According to the results obtained for the adsorption energies, the ethanol molecule
presents a lower affinity towards the (001) surface of the β-Ni(OH)2 compared to the ethanal and ethanoic acid molecules respectively. However, for the selected temperature range (low temperatures) the variation of the adsorption energy remained within the same order of magnitude
Carga contenerizada: los puertos panameños en relación con los puertos latinoamericanos
Get PDFThrough this research, it has been possible to determine which are the leading containerized cargo ports in the national and Latin American level. A wide variety of indicators used to measure port connectivity were chosen according to various sources such as CEPAL, IMT and UNCTAD, all with a different perspective to measure the degree of connectivity of a port. The selection of the indicators used in this research was carried out based on the results of a survey applied to experts in the port sector of Panama and other Latin American countries. The chosen indicators were annual deployed capacity of TEUs, storage capacity, port connectivity rate, dock loading and unloading productivity. Through the analysis of the indicators and the weighting of their results, it was possible to identify the best ports both nationally and in the rest of Latin America.A través de esta investigación se ha podido determinar cuáles son los puertos líderes de carga contenerizada a nivel nacional y de Latinoamérica. Se eligió una amplia variedad de indicadores utilizados para la medición de conectividad portuaria según diversas fuentes como CEPAL, IMT Y UNCTAD, todos con una perspectiva distinta para medir el grado de conectividad de un puerto. La selección de los indicadores utilizados en esta investigación se realizó a partir de los resultados de una encuesta aplicada a los expertos del sector portuario de Panamá y otros países de América Latina. Los indicadores elegidos fueron: capacidad anual desplegada de TEUs, capacidad de almacenaje, tasa de conectividad portuaria, productividad de carga y descarga en muelle. Mediante el análisis de los indicadores y la ponderación de sus resultados se pudo identificar a los mejores puertos tanto a nivel nacional como del resto de Latinoamérica
Nivel de conocimiento en primeros auxilios del personal del Departamento de Extinción, Búsqueda y Rescate del Benemérito Cuerpo de Bomberos de Panamá de la Zona Regional Chiriquí, distrito de David, 2023.
Get PDFEl abordaje de personas que sufren accidente o que pierden súbitamente la salud por
diversas razones, muchas veces, se convierte en un reto para el respondiente o
respondedor, es por esta razón que se ha toma en cuenta al personal bomberil de la
estación número 1 de la zona regional de Chiriquí para realizar este estudio en primeros
auxilios; teniendo de conocimiento que en innumerables ocasiones es esta la institución
encargada de socorrer e iniciar maniobras y procedimientos que salvaguardan la vida de
personas que tienen un desequilibrio en su perfecto estado fisiológico consecuente a
factores no previstos.
Los primeros auxilios es un conjunto de maniobras y técnicas limitadas y temporales que
se le brindan a una persona que está perdiendo súbitamente la salud, estos requieren
habilidades y conocimientos que permitan al practicante desarrollar un buen
procedimiento en la atención de víctimas, por eso el objetivo de este trabajo “Analizar el
nivel de conocimiento en primeros auxilios del personal de Extinción, Búsqueda y
Rescate del Benemérito Cuerpo de Bomberos de la República de Panamá, Zona regional
Chiriquí, Distrito de David, abril 2023” este trabajo se trata de una investigación de campo
de tipo descriptiva, cuantitativa en la cual se estudiarán los conocimientos en primeros
auxilios que tienen los bomberos del departamento de extinción búsqueda y rescate de
la estación número 1 de la zona regional Chiriquí, se evaluarán sus conocimientos
teóricos mediante cuestionarios de respuestas dicotómicas de SI y NO, los cuales tienen
como objetivo general Analizar el nivel de conocimiento en primeros auxilios del personal
de Extinción, Búsqueda y Rescate del Benemérito Cuerpo de Bomberos de la Zona Regional Chiriquí. Luego del análisis de los resultados se llega a la conclusión que, no
todos cuentan con los conocimientos necesarios en primeros auxilios, pues existe una
deficiencia en zonas como: RCP, control de las hemorragias y quemaduras. A pesar que
el 96% de los bomberos dijeron que saben primeros auxilios el 28% no cuentan con un
curso de primeros auxilios.
Por otra parte, se observa que, el 60% de los bomberos encuestados no saben reconocer
las hemorragias que ponen en riesgo la vida, sin embargo, el 100% de los bomberos
cuentan con los conocimientos para hacer una inmovilización vertebral.
Se le recomienda al Benemérito Cuerpo de Bomberos de la República de Panamá
realizar más capacitaciones en primeros auxilios para el personal.Addressing people who suffer an accident or who suddenly lose their health for
various reasons often becomes a challenge for the responder, which is why the firefighter
personnel at station number 1 have been taken into account. the regional area of Chiriquí
to carry out this study in first aid; knowing that on countless occasions this is the institution
in charge of helping and initiating maneuvers and procedures that safeguard the lives of
people who have an imbalance in their perfect physiological state resulting from
unforeseen factors.
First aid is a set of limited and temporary maneuvers and techniques that are
provided to a person who is suddenly losing health. These require skills and knowledge
that allow the practitioner to develop a good procedure in caring for victims, which is why
the objective of this work "Analyze the level of knowledge in first aid of the Extinction,
Search and Rescue personnel of the Benemérito Fire Department of the Republic of
Panama, Chiriquí regional zone, District of David, April 2023" this work is an investigation
of descriptive, quantitative field in which the knowledge in first aid that the firefighters of
the search and rescue extinction department of station number 1 of the Chiriquí regional
zone have will be studied, their theoretical knowledge will be evaluated through
questionnaires with dichotomous answers of SI and NO, whose general objective is to
analyze the level of knowledge in first aid of the Extinction, Search and Rescue personnel
of the Benemérito Fire Department of the Chiriquí Regional Zone. After analyzing the
results, it is concluded that not everyone has the necessary knowledge in first aid, since
there is a deficiency in areas such as: CPR, control of bleeding and burns. Although 96%
of firefighters said they know first aid, 28% do not have a first aid course.
On the other hand, it is observed that 60% of the firefighters surveyed do not know
how to recognize life-threatening hemorrhages; however, 100% of the firefighters have
the knowledge to perform spinal immobilization
Factores socio educativos que influyen en la comprensión lectora. Estudiantes del 7° grado, educación básica general Vidal Barroso, 2023.
Get PDFLa finalidad del presente estudio es determinar los factores socioeducativos que influyen en la comprensión
lectora de los estudiantes del 7º en el Centro de Educación Básica General Vidal B. de Barroso. Para
alcanzar el objetivo mencionado se hizo uso de la metodología basada en el enfoque cuantitativo, con una
investigación descriptiva, con un diseño no experimental y el alcance correlacional transversal seccional.
Congruentemente, los sujetos informantes de esta investigación estuvieron integrados por los estudiantes
del séptimo grado, los educadores y los padres de familia o acudientes de los séptimos grados del centro de
Educación Básica General Vidal B. de Barroso, localizado en el distrito de David. Provincia de Chiriquí.
Este estudio investiga los factores socioeducativos que ejercen influencia en la comprensión lectora del 7º
grado en el contexto de la Educación Básica General. A través de un enfoque interdisciplinario que combina
la educación, la psicología y la sociología, se examinan las interacciones complejas entre el entorno
familiar, el nivel socioeconómico, la educación de los padres, la estimulación temprana, los recursos
escolares, las estrategias pedagógicas implementadas en el aula, la actitud y motivación del estudiante en
relación con su habilidad para comprender textos escritos.
Además, se identifica la importancia de la motivación intrínseca del estudiante como un elemento
fundamental para el desarrollo de habilidades de comprensión lectora, influenciada por la actitud hacia la
lectura y la identificación cultural. El análisis de datos también subraya la relevancia que tiene el contexto
socioeconómico en la disposición y capacidad del estudiante para involucrarse en prácticas de lectura.
En síntesis, la investigación pudo determinar claramente que, los factores socioeducativos sí influyen en la
comprensión lectora de los estudiantes del 7º grado en el Centro de Educación Básica General Vidal B. de
Barroso.
Los hallazgos de esta investigación tienen implicaciones significativas para la formulación de políticas
educativas y la práctica docente. Se argumenta que un enfoque educativo integral, que reconozca y aborde
la interconexión de estos factores socioeducativos, puede contribuir al fortalecimiento de las habilidades de
comprensión lectora en los estudiantes del 7º grado del Centro de Educación Básica General Vidal B. de
Barroso, promoviendo así un desarrollo académico y personal más sólido.The purpose of this study is to determine the socio-educational factors that influence the reading
comprehension of 7th grade students at the General Vidal B. de Barroso Basic Education Center. To achieve
the mentioned objective, a methodology based on the quantitative approach was used with a descriptive
investigation, non – experimental design, and cross-sectional correlation scope.
Congruently, the informants of this research were the seventh-grade students, teachers, and parents of the
General Vidal B. de Barroso Basic Education Center, located in the David district. Province of Chiriqui.
This study investigates the socio-educational factors that influence the reading comprehension of 7th grade
students in the context of General Basic Education. Through an interdisciplinary approach that combines
education, psychology and sociology, the complex interactions between the family environment,
socioeconomic level, parental education, early stimulation, school resources, pedagogical strategies
implemented in the classroom, the attitude and motivation of the student in relation to his ability to
understand written texts.
In addition, the importance of the student's intrinsic motivation is identified as a fundamental element for
the development of reading comprehension skills, influenced by the attitude towards reading and cultural
identification. The data analysis also underscores the relevance of the socioeconomic context in the student's
willingness and ability to engage in reading practices.
In summary, the research was able to clearly determine that socio-educational factors do influence the
reading comprehension of 7th grade students at the Vidal B. de Barroso General Basic Education Center.
The findings of this research have significant implications for educational policymaking and teaching
practice. It is argued that a comprehensive educational approach, which recognizes and addresses the
interconnection of these socio-educational factors, can contribute to strengthening reading comprehension
skills in 7th grade students of the Vidal B. de Barroso General Basic Education Center, thus promoting a
stronger academic and personal