Repositorio Institucional JÄ DIMIKE
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Experiencias y estrategias en procesos de enseñanza-aprendizaje en modalidadpresencial y virtual.
Get PDFThis research aims to describe the experiences and strategies in teaching-learning
processes in face-to-face and virtual mode.
The environments where this study was developed are located in the Districts of David, Dolega
and Bugaba, social scenario, in which the eight social actors operate: teachers and students who
participated.
The approach used was the qualitative, with its respective characteristics, of exploratory
descriptive scope and the narrative design was considered. The method of non-probabilistic
measurement for convenience was used. The theories applied were: Constructivist, Humanist of
Education and Connectivism. Open Interview, Semi-Structured Interview and Life History were
used to collect information; this involved Participant Observation.
In relation to the results, it is highlighted that: the experiences and strategies in the teaching learning processes, implemented and acquired by the teaching social actors and students who
participated, vary according to the modality (face-to-face, virtual or blended) that develops or
establishes the academic unit.
The methodology implemented by teachers when promoting the knowledge or participation of
academic peers is varied. This happens when they assume various strategies that allow
concatenating theoretical teaching with practice.This research aims to describe the experiences and strategies in teaching-learning
processes in face-to-face and virtual mode.
The environments where this study was developed are located in the Districts of David, Dolega
and Bugaba, social scenario, in which the eight social actors operate: teachers and students who
participated.
The approach used was the qualitative, with its respective characteristics, of exploratory
descriptive scope and the narrative design was considered. The method of non-probabilistic
measurement for convenience was used. The theories applied were: Constructivist, Humanist of
Education and Connectivism. Open Interview, Semi-Structured Interview and Life History were
used to collect information; this involved Participant Observation.
In relation to the results, it is highlighted that: the experiences and strategies in the teaching learning processes, implemented and acquired by the teaching social actors and students who
participated, vary according to the modality (face-to-face, virtual or blended) that develops or
establishes the academic unit.
The methodology implemented by teachers when promoting the knowledge or participation of
academic peers is varied. This happens when they assume various strategies that allow
concatenating theoretical teaching with practice
Diario vivir de las personas iletradas.
Get PDFThe main objective of the research entitled Daily Life of Illiterate People
is to interpret the experiences of illiterate people in their daily lives.This research
was developed in urban and rural areas located specifically in the Corregimiento
of Pedregal itself, it is located in the District of David, corresponding to the
Province of Chiriquí, where the environment and scenario in which the
participating social actors reside. This studio. This study has a qualitative
approach, with its respective characteristics. It is also an exploratory,
descriptive scope, the design is topical narrative and action research, since it
allows to investigate the experiences lived by the participants, who are illiterate
people, the sample used was for convenience, snowball and the information
obtained was through participant observation, semi-structured interview, life
story and group workshops. The results obtained show the experiences,
emotions, socioeconomic risk factors and difficulties experienced by illiterate
people, which was dissolved from the interaction with the researchers and
participants of said study. In addition to the execution of literacy and basic
mathematics training.La investigación tiene como objetivo general Indagar las vivencias de
las personas iletradas en su diario vivir, la cual se desarrolló en un área urbana
y rural del Corregimiento de Pedregal, ubicado en el Distrito de David, Provincia
de Chiriquí, lugar donde se encuentra ubicado el ambiente y escenario social,
de los actores sociales participantes. Este estudio posee un enfoque cualitativo,
con sus respectivas características, el alcance es exploratorio, descriptivo, el
diseño es narrativo tópico e investigación acción, pues permite identificar las
experiencias vividas por los participantes, quienes son personas iletradas. La
muestra utilizada fue por conveniencia, bola de nieve y la información obtenida
fue mediante las técnicas entrevista abierta, observación participante,
entrevista semiestructurada, historia de vida y talleres de capacitación
planificados, con temas relacionados a la lectoescritura y matemáticas
básicas. Los resultados obtenidos evidencian las vivencias experimentadas
durante la etapa de la niñez, adolescencia, juventud y adultez, seguido de las
emociones percibidas, los factores socioeconómicos confrontados al igual que
las dificultades afrontadas por las personas iletradas, como también los
conocimientos adquiridos durante el desarrollo de las capacitaciones de
lectoescritura y matemáticas, información lograda a partir de la interacción con
las investigadoras y participantes de este estudio
Gamificación laboral, pilar de las organizaciones inteligentes.
Get PDFAnalyzing labor gamification as a productivity tool in intelligent organizations today, bases its epistemology on the theory of the inverted U or Yerkes & Dodson's Law that strengthens the saying" with Humor you work better". Under a complementary paradigm, descriptive method, non-experimental field and hermeneutics. A population census that was surveyed was processed through the statistical program , to yield intangibles with values of absolute frequencies and percentages. Among the relevant results is the fact of generating a playful performance evaluation method in collaborators based on gamification associated with work, the intimate relationship that exists between productivity and performance, managing excitement or stress to achieve new integral talents. It is concluded that intelligent organizations must promote satisfactory climates from strategies based on tactical play, the happiness that today is known as gamification.Analizar la gamificación laboral como herramienta de productividad en organizaciones inteligentes hoy en día, basa su epistemología en la teoría de la U invertida o Ley de Yerkes & Dodson que fortalece el dicho“con Humor se trabaja mejor”. Bajo un paradigma complementario, método descriptivo, no experimental de campo y hermenéutica. Un censo poblacional que se encuestó fue procesado a través del programa estadístico arrojando tablas con valores de frecuencias absolutas y porcentajes. Entre los resultados relevantes está el hecho de generar un método de evaluación de rendimiento lúdico en los colaboradores basado en la gamificación asociada al trabajo, la relación íntima que existe entre la productividad y el rendimiento, manejar la excitación o estrés para lograr nuevos talentos integrales. Se concluye que las organizaciones inteligentes deben impulsar climas satisfactorios desde estrategias basadas en el juego táctico, la felicidad que hoy en día se conoce como gamificación
Patrones familiares y sociales que intervienen en el comportamiento antisocial de los privados de libertad de 18 a 25 años del centro penitenciario de Bocas del Toro.
Get PDFLa presente investigación parte del supuesto de que los patrones familiares y sociales intervienen
en el comportamiento antisocial de los privados de libertad de 18 a 25 años y plantea como objetivo
general, analizar los patrones familiares y sociales intervinientes en el comportamiento antisocial de
los privados de libertad de 18 a 25 años del Centro Penitenciario de Bocas del Toro.
Se utilizó la metodología mixta, con un alcance exploratorio, descriptivo y correlacional para la parte
cuantitativa y diseño fenomenológico para la cualitativa. Se manejó la muestra probabilística
aleatoria simple y por conveniencia.
La información se recopiló a través de cuestionario con la técnica encuesta para los datos
cuantitativos, para la información cualitativa se utilizó una guía de preguntas y la técnica entrevistas.
Los datos cuantitativos se analizaron mediante los SPAS y para los cualitativos, a través de mapas
conceptuales. Los principales resultados revelan que los patrones familiares influyen más que los
patrones sociales en el comportamiento antisocial de los privados de libertad, probando, de esta
manera, la hipótesis de la investigación.This research is based on the assumption that family and social patterns intervene in the antisocial
behavior of inmates between 18 and 25 years of age, and its general objective is to analyze the family
and social patterns that intervene in the antisocial behavior of inmates between 18 and 25 years of
age in the Bocas del Toro Penitentiary Center. A mixed methodology was used, with an exploratory,
descriptive, and correlational scope for the quantitative part and a phenomenological design for the
qualitative part. A simple random probability sample by convenience was used. The information was
collected through a questionnaire using the survey technique for the quantitative data, and for the
qualitative information a questionnaire guide and the semi-structured interview technique were used.
Quantitative data were analyzed using SPSS and qualitative data were analyzed using concept maps.
The main results reveal that family patterns influence more than social patterns in the antisocial
behavior of the inmates, thus proving the hypothesis of the research.This research is based on the assumption that family and social patterns intervene in the antisocial
behavior of inmates between 18 and 25 years of age, and its general objective is to analyze the family
and social patterns that intervene in the antisocial behavior of inmates between 18 and 25 years of
age in the Bocas del Toro Penitentiary Center. A mixed methodology was used, with an exploratory,
descriptive, and correlational scope for the quantitative part and a phenomenological design for the
qualitative part. A simple random probability sample by convenience was used. The information was
collected through a questionnaire using the survey technique for the quantitative data, and for the
qualitative information a questionnaire guide and the semi-structured interview technique were used.
Quantitative data were analyzed using SPSS and qualitative data were analyzed using concept maps.
The main results reveal that family patterns influence more than social patterns in the antisocial
behavior of the inmates, thus proving the hypothesis of the research
Genotyping of isolates of the Mycobacterium tuberculosis complex from the Hospital Materno Infantil José Domingo de Obaldia, province of Chiriqui
No full textLa tuberculosis (TB) es una enfermedad global infectocontagiosa de alta prioridad debido a su patogenicidad y facilidad de propagación. En Panamá, la TB, causada por Mycobacterium tuberculosis, presenta desafíos significativos, especialmente en provincias como Chiriquí, Colón, Panamá y las comarcas Guna Yala y Ngäbe-Buglé, donde la incidencia es elevada.
El Hospital Materno Infantil José Domingo de Obaldía (HMIJDO) en Chiriquí juega un papel crucial en el diagnóstico y tratamiento de casos de TB, especialmente provenientes de la Comarca Ngäbe-Buglé y Bocas del Toro. El HMIJDO facilita el aislamiento microbiológico de la cepa bacteriana M. tuberculosis, permitiendo la caracterización y genotipado de cepas implicadas en los casos de TB. La investigación se centra en caracterizar aislados del complejo M. tuberculosis del HMIJDO en 2017, 2019 y 2021, utilizando la reacción en cadena de la polimerasa con oligonucleótidos de alelo específico (ASO-PCR), un método molecular y genómico para rastrear cepas de alta transmisión.
Los resultados revelaron la presencia de cepas A del linaje 2 (3.5%), cepas B del linaje 4 genotipo Haarlem (2.4%), y cepas C del linaje 4 genotipo LAM (5.8%). Además, se identificaron cepas con resistencia a fármacos como rifampicina, isoniacida y MDR. Se detectaron posibles cepas mixtas, lo que complica el análisis y requiere pruebas adicionales.
El estudio proporciona una visión detallada de la distribución de los linajes de M. tuberculosis en la provincia de Chiriquí y áreas cercanas, identificando 10 cepas de M. tuberculosis, algunas asociadas con una mayor transmisión previamente registrada en Panamá y Colón. Este análisis contribuye a la comprensión de la epidemiología de la TB en la región y destaca la importancia de abordar la resistencia a fármacos y las cepas de alta transmisión para mejorar las estrategias de control de la enfermedad.Tuberculosis (TB) is a high-priority global infectious disease due to its pathogenicity and ease of spread. In Panama, TB, caused by Mycobacterium tuberculosis, presents significant challenges, especially in provinces such as Chiriqui, Colon, Panama and the Guna Yala and Ngäbe-Bugle region, where the incidence is high. The Hospital Materno Infantil José Domingo de Obaldía (HMIJDO) in Chiriqui plays a crucial role in the diagnosis and treatment of TB cases, especially from the Ngäbe-Bugle and Bocas del Toro region.
The HMIJDO, facilitates the microbiological isolation of the bacterial strain M. tuberculosis, allowing the characterization and genotyping of strains implicated in TB cases. This research focuses on characterizing and isolating strains of M. tuberculosis complex gathered from HMIJDO in 2017, 2019, and 2021, using allele-specific oligonucleotide polymerase chain reaction (ASO-PCR), a molecular and genomic method for tracking high-transmission strains.
The results revealed the presence of strains A of lineage 2 (3.5%), strains B of lineage 4 Haarlem genotype (2.4%), and strains C of lineage 4 LAM genotype (5.8%). In addition, strains with resistance to drugs such as rifampicin, isoniazid, and MDR were identified. Possible mixed strains were detected, which complicates the analysis and requires additional testing.
This study provides insights into the distribution of M. tuberculosis lineages in the province of Chiriqui and nearby areas, identifying 10 strains of M. tuberculosis, some
of these associated with increased transmission previously reported in Panama and Colon. This analysis contributes to the understanding of TB epidemiology in the region and highlights the importance of addressing drug resistance and high-transmission strains to improve disease control strategies
Aborto espontáneo... Impacto emocional para la familia.
Get PDFEsta investigación describe el impacto emocional causado a la familia producto del
aborto espontáneo, fue desarrollado en áreas rurales del Corregimiento de Bugaba, (Distrito
de Bugaba), perteneciente a la Provincia de Chiriquí, donde se encuentra el ambiente y
escenario de los actores sociales participantes del estudio. Presenta un enfoque cualitativo,
con alcance Exploratorio – Descriptivo y un diseño narrativo de tópicos; además, se utiliza la
muestra por conveniencia y en cadena o redes (bola de nieve). Se emplearon diversas
técnicas para la recolección de información como: la entrevista abierta, semiestructurada e
historias de vida. También, se utiliza una matriz de observación participante, durante las
entrevistas, para comprender por medio de las gesticulaciones empleadas por el actor social
el problema estudiado. Por otro lado, se investigan teorías relacionadas con el tema
investigado entre ellas: la Teoría de la Emoción, la Familiar Sistémica de Murray, la
Evaluación Cognitiva y las Fases del Duelo. En relación con los resultados obtenidos, se
destaca, que el aborto espontáneo es una experiencia dolorosa y emocionalmente desafiante,
para las familias. Esta pérdida genera variedad de sentimientos intensos; donde cada vivencia
se da con reacciones o manifestaciones únicas de estos sentimientos, requiriendo de
diferentes períodos de tiempo para sanar y/o adaptarse a la pérdida. El apoyo emocional, la
comprensión y la paciencia son elementos fundamentales para ayudar a sobrellevar la
pérdida y encontrar la sanación emocional, ya que el aborto espontáneo puede producir un
impacto duradero en la vida de cada uno de los involucrados.This research describes the emotional impact caused to the family as a result of the
spontaneous abortion, it was developed in rural areas of the Corregimiento of Bugaba, (District
of Bugaba), belonging to the Province of Chiriquí, where the environment and setting of the
participating social actors are located. of the study. It presents a qualitative approach, with an
Exploratory – Descriptive scope and a narrative design of topics; In addition, the sample is
used for convenience and in chains or networks (snowball). Various techniques were used to
collect information such as: open, semi-structured interviews and life stories. Also, a
participant observation matrix is used, during the interviews, to understand the problem
studied through the gestures used by the social actor. On the other hand, theories related to
the topic investigated are investigated, including: the Theory of Emotion, Murray's Systemic
Family Theory, Cognitive Evaluation and the Phases of Grief. In relation to the results
obtained, it is highlighted that spontaneous abortion is a painful and emotionally challenging
experience for families. This loss generates a variety of intense feelings; where each
experience occurs with unique reactions or manifestations of these feelings, requiring different
periods of time to heal and/or adapt to the loss. Emotional support, understanding and
patience are essential elements to help cope with the loss and find emotional healing, as
miscarriage can have a lasting impact on the life of everyone involved
Diseño y evaluación del manual de laboratorio para el curso de química cotidiana II
Get PDFThe present research work was oriented to the design of a laboratory manual for the
Everyday Chemistry II course of the new career: Bachelor's Degree in Chemistry
Didactics, with the use of appropriate materials, which can be acquired in a simple and
feasible way. Each laboratory experience is guided to demonstrate how chemistry
involves physicochemical processes that are carried out when cooking, whether it is
the interaction between food ingredients, the conditions and materials for their
preparation and conservation, knowing the functionality of each ingredient and its
prosperitos (colour, smell, flavor, among others).
It should be noted that the experiences have a methodology that integrates the concept
of inquiry in a didactic way, that is, focused on learning and motivation, this favors the
teaching of natural sciences, which would imply making observations, exhibiting
curiosity, defining questions, collect evidence using technology and mathematics. Also
interpret results using knowledge derived from research, propose possible
explanations, communicate an explanation based on evidence and consider new
evidence.
For the evaluation, three laboratory experiences were selected that are developed by
students of the Chemistry Degree from the Faculty of Natural and Exact Sciences, who
evaluated the experiences with the help of a rubric that consists of seven criteria
according to the structure of the guide and three performance levels. Finally, through
the results, it was evidenced that the students were able to carry out the experiments
based on Everyday Chemistry with an inquiry approach and easily acquired materials.
This allowed the exploration of a problem that arose from the development of each
experiment, thus identifying the limitations and strengths in the academic process.El presente trabajo de investigación estuvo orientado al diseño de un manual de
laboratorio para el curso Química Cotidiana II de la nueva carrera: Licenciatura en
didáctica de la Química, con la utilización de materiales adecuados, que se pueden
adquirir de manera sencilla y factible. Cada experiencia de laboratorio está guiada para
demostrar cómo la química involucra procesos fisicoquímicos que se llevan a cabo a
la hora de cocinar ya sea la interacción entre ingredientes alimentarios, las condiciones
y materiales para su preparación y conservación, conociendo la funcionalidad de cada
ingrediente y sus propiedades (color, olor, sabor, entre otros).
Cabe resaltar que las experiencias cuentan con una metodología que integra el
concepto de indagación de una forma didáctica, es decir centrada en el aprendizaje y
motivación, esto favorece la enseñanza de las ciencias naturales, lo cual implicaría
hacer observaciones, exhibir curiosidad, definir preguntas, recopilar evidencia
utilizando tecnología y matemáticas. Además, interpretar resultados empleando
conocimientos que derivan de investigación, proponer posibles explicaciones,
comunicar una explicación basada en evidencia y considerar nuevas evidencias.
Para la evaluación se seleccionaron tres experiencias de laboratorio que son
desarrolladas por estudiantes de la Licenciatura en Química de la Facultad de Ciencias
Naturales y Exactas de la Unachi, quienes evaluaron las experiencias con la ayuda de
una rúbrica que consta de siete criterios según la estructura de la guía y tres niveles
de desempeño. Finalmente, mediante los resultados se evidenció que los estudiantes lograron realizar los experimentos basados en Química Cotidiana con un
planteamiento por indagación y materiales de fácil adquisición. Esto permitió la
exploración de un problema que surgió producto del desarrollo de cada experimento,
de esta manera se identificó las limitaciones y fortalezas en el proceso académico
Estrategia de educación ambiental acerca de la avifauna en áreas próximas a los centros educativos en Playa Leona y Puerto Caimito, Panamá Oeste.
Get PDFLa diversidad de aves puede aprovecharse para enseñar contenidos curriculares.
Se diseñó una estrategia didáctica de educación ambiental basada en las aves,
contextualizada y correlacionada con el programa de estudios de 6°, para promover
adquisición de nuevos conocimientos y competencias en estudiantes de centros
educativos de Playa Leona y Puerto Caimito, Panamá Oeste.
Se censó las aves con mayor presencia mediante el método de conteo en puntos
fijos propuesto por Ralph et al. 1996, en un perímetro de 500 m en los centros
educativos de Playa Leona y Puerto Caimito; 100 m fue la distancia entre cada uno
de los 6 puntos de conteo por área, teniendo 4 réplicas para cada punto; se
determinó saberes de 32 docentes y expertos, con encuestas y técnica de grupo
focal, se identificó contenidos programáticos de sexto grado que pueden
correlacionarse con la avifauna producto del censo, se diseñó actividades lúdicas,
un catálogo pictórico contextualizado al contenido programático de Matemática,
Español y Ciencias Naturales de 6°.
En el área de Playa Leona, se observó 65 especies de aves durante el censo, y en
Puerto Caimito, 84 especies siendo de mayor presencia Coragyps atratus,
Phalacrocorax brasilianus, Ardea alba, Quiscalus mexicanus, Fregata magnificens
y Buteogallus anthracinus. La hoja de ruta de la estrategia contempla actividades
lúdicas con aves en temas como comunicación verbal y no verbal, ortografía,
narración; números naturales, fracciones, estadística, los sentidos, biodiversidad.The diversity of birds can be used to teach curricular content. A didactic strategy of
environmental education based on birds, contextualized, and correlated with the 6th
grade study program, was designed to promote the acquisition of new knowledge
and skills in students from educational centers in Playa Leona and Puerto Caimito,
Panamá Oeste(Western Panamá).
The birds with the greatest presence were counted using the fixed point counting
method proposed by Ralph et al. 1996, in a perimeter of 500 m in the educational
centers of Playa Leona and Puerto Caimito; 100 m was the distance between each
of the 6 counting points per area, having 4 replicates for each point; The knowledge
of 32 teachers and experts was determined with surveys and a focus group
technique, sixth grade programmatic content was identified that can be correlated
with the avifauna product of the census, playful activities were designed, a pictorial
catalog contextualized to the programmatic content of mathematics, Spanish and
6th grade natural sciences.
In the area of Playa Leona, 65 species of birds were observed during the census,
and in Puerto Caimito, 84 species, the most prevalent being Coragyps atratus,
Phalacrocorax brasilianus, Ardea alba, Quiscalus mexicanus, Fregata magnificens,
and Buteogallus anthracinus. The strategy roadmap includes playful activities with
birds on topics such as verbal and non-verbal Communication, spelling, Narration,
Natural Numbers, fractions, statistics, the Senses, Biodiversity
Estrategias pedagógicas para el aprendizaje del inglés a través de un blog interactivo.
Get PDFEl propósito del presente estudio se centró en explicar las estrategias pedagógicas para el aprendizaje del inglés a través de las herramientas tecnológicas en los estudiantes del Instituto Técnico de David. La investigación se sustenta en el paradigma cuantitativo de tipo descriptivo. La educación panameña en la búsqueda de elevar la excelencia educativa y el producto a formar se encuentra en la constante búsqueda de estrategias innovadoras, recreativas y pertinentes a los cambios de la sociedad, por ello ha vinculado las TIC ́s como elemento mediador del proceso enseñanza aprendizaje. Según los resultados obtenidos, se concluyó que los docentes que imparten dicho saber dentro del Instituto Técnico de David requieren fortalecer las estrategias pedagógicas incorporando la innovación tecnológica dentro de las aulas de clase para robustecer la enseñanza y aprendizaje del inglés, de manera que los estudiantes generen competencias sólidas y acertadas como futuros ciudadanos del mundo.Through this research, it has been possible to determine which are the leading containerized cargo ports in the national and Latin American level. A wide variety of indicators used to measure port connectivity were chosen according to various sources such as CEPAL, IMT and UNCTAD, all with a different perspective to measure the degree of connectivity of a port. The selection of the indicators used in this research was carried out based on the results of a survey applied to experts in the port sector of Panama and other Latin American countries. The chosen indicators wereannual deployed capacity of TEUs, storage capacity, port connectivity rate, dock loading and unloading productivity. Through the analysis of the indicators and the weighting of their results, it was possible to identify the best ports both nationally and in the rest of Latin America
Competencias comunicativas y habilidades lingüísticas: Estrategias de aprendizaje para la redacción y la oralidad eficaz en los estudiantes de primer ingreso de la facultad de administración de empresas y contabilidad. Unachi, 2018-2019.
Get PDFEsta investigación tiene como objetivo general, evaluar la eficacia de las competencias
comunicativas y habilidades lingüísticas de los estudiantes de primer ingreso de la Facultad
de Administración de Empresas y Contabilidad. UNACHI, 2018-2019. Se orienta bajo un
enfoque tipo mixto, con alcance descriptivo y correlacional, ya que mide el grado de relación
entre las variables.
En cuanto al paradigma cuantitativo es no experimental transversal considerando que los
datos serán colectados en un solo momento, con alcance descriptivo y correlacional, de corte
transversal y para el aspecto cualitativo, se utilizó el diseño de investigación acción, debido
a que el investigador se involucra con la población para conocer la circunstancia y sugerir
alternativas de mejora. Para su análisis, se recurrió al software ATLAS Ti 8 que es un
programa de apoyo a la comprensión e interpretación de los datos cualitativos.
Con respecto al análisis cuantitativo y comprobar la confiabilidad del instrumento se calculó
por el coeficiente Alfa de Cronbach, resultando 0.982 lo que indicó altamente aceptable
según la escala.
El tipo de muestra fue aleatoria simple, esta técnica consiste en la que todos los elementos
que conforman el universo tienen idéntica probabilidad de ser seleccionados. Luego de
calcular la fórmula de muestreo la cual dio como resultado 50 estudiantes de la jornada
diurna y 50 estudiantes de la jornada nocturna.
Para efecto de las entrevistas se les aplicaron a 10 expertos con más de 20 años de
experiencia en el ámbito educativo al servicio de la Unachi. Los instrumentos de recolección arrojaron resultados significativos; ya que se pudo
evidenciar debilidades en el tópico de estudio.
Finalmente, esta investigación se presenta como producto del análisis, reflexión y apoyo
riguroso de teorías existentes sustentadas en los hallazgos, la propuesta: Técnicas para el
desarrollo y manejo de las competencias comunicativas y habilidades lingüísticas cuyo
objetivo es diseñar estrategias que desarrollen competencias comunicativas y habilidades
lingüísticas para una correcta redacción y oralidad.This research has as its general objective, to evaluate the “Competencies and language skills
that serve as learning strategies for effective writing and speaking to the freshmen students
of the Faculty of Business Administration and Accounting. UNACHI, 2018-2019”. It is
oriented under a mixed type approach, with descriptive and correlational scope; since it
measures the degree of relationship between variables. As for the quantitative paradigm it is
non-experimental transversal considering that the data will be collected at a single time, with
descriptive and correlational scope, cross-sectional and for the qualitative aspect, the action
research design was used, due to the fact that the researcher gets involved with the population
to know the circumstance and suggest alternatives for improvement. For its analysis, the
ATLAS Ti 8 software was used, which is a program to support the understanding and
interpretation of qualitative data.
With respect to the quantitative analysis and to check the reliability of the instrument, it was
calculated by Cronbach's Alpha coefficient, resulting in 0.982, which indicated highly
acceptable according to the scale.
The type of sample was simple random; this technique consists in that all the elements that
make up the universe have the same probability of being selected. After calculating the
sampling formula, which resulted in 50 students in the daytime and 50 students in the
evening.
The interviews were conducted with 10 experts with more than 20 years of experience in the
educational field. The collection instruments yielded significant results, since weaknesses in the topic of study
could be evidenced.
Finally, this research is presented as a product of the analysis, reflection and rigorous support
of existing theories supported by the findings, the proposal: Techniques for the development
and management of communicative competences and linguistic skills whose objective is to
design strategies that develop communicative competences and linguistic skills for correct
writing and orality