Repositorio Institucional de UDELAS
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Integración de las tabletas en la enseñanza del español como segundo idioma en la Institución John F, Kennedy en North Carolina, EE. UU
Get PDFEste proyecto de investigación comienza con la necesidad de estudiar las
posibilidades de enriquecer y enfocar el aprendizaje de los estudiantes de la
institución John F. Kennedy a nivel superior a partir de la implementación de los
dispositivos móviles, las tabletas digitales.
La enseñanza es fundamental para el crecimiento del ser humano, por
medio de ella se adquieren habilidades, conocimientos y actitudes que le sirven
para proyectarse a la vida. Hoy en día se han manifestado constantes cambios
en el ámbito educativo, es por ello por lo que se establece la necesidad de
actualizar las prácticas pedagógicas.
Ciertamente el sistema educativo se encuentra inmerso en una era
tecnológica apoyando todo este procedimiento con la implementación de
dispositivos móviles: las tabletas presentes en el mercado, manejados fácilmente
por los estudiantes.
Tomando en cuenta los servicios que brindan los dispositivos móviles
actuales, cubriendo las expectativas de los educandos y siendo estos nativos
tecnológicos, despliegan a cabalidad cada una de las oportunidades ofrecidas,
aunado a las herramientas proveedoras del aprendizaje colaborativo donde
convierte objetivos individuales en un objetivo en común para todos los
participantes donde el docente deja su rol protagónico, pasando a un plano de
acompañamiento donde guía el proceso educativo.
También veremos el por qué son los dispositivos móviles los más
escogidos en las aulas frente a netbooks o portátiles, cuáles son sus
ventajas y desventajas en el diario uso en los salones de clase, y
recurriremos a diversos estudios que nos indiquen cual es la visión de los
estudiantes sobre la integración de los dispositivos móviles, las tabletas en el
aula y a la misma vez ver la mejora de esta innovación en su proceso de
aprendizaje de la institución John F. Kennedy en Fort Bragg, NC.
De igual forma, el aprendizaje móvil es un proceso mediado por
computadoras, pensado para adquirir una serie de competencias en los
estudiantes, en vista de que son atractivas para ellos gracias a su portabilidad,
como es el caso de los dispositivos móviles: las tabletas, teléfonos inteligentes,
reproductor de audio digital; fomentando nuevos sistemas de comunicación
entre el ser humano y la tecnología
Intervenciones psicoterapéuticas en adultos mayores del Hogar Bolívar
Get PDFEl presente trabajo de grado, en el que se sustenta el Informe de la Práctica
Profesional como opción de finalización de la Maestría en Psicología Clínica con
Especialización en Psicoterapia Integrativa, corresponde a una amplia gama de actividades
realizadas con las mayores intenciones en responsabilidad, profesionalismo, ética, y
compromiso, mediante la intervención psicológica en adultos mayores de la residencia
geriátrica del Hogar Bolívar, ubicada en el sector de Río Abajo, provincia de Panamá.
Las cifras de personas adultas mayores en aumento dentro de nuestra población,
acarrea una serie de dificultades y problemáticas en el orden socioeconómico, lo que crea
una restricción en el período vital de esta población, además de situarse un aumento de la
dependencia y baja calidad de vida en este grupo etario.
Los métodos alternativos, como mindfulness demuestran eficacia en diversas
problemáticas, lo cual está avalado científicamente. Sin embargo, carecemos de estudios
científicos que nos orienten hacia una mayor claridad en cuanto a los beneficios y resultados
que se puedan obtener con la población de adultos mayores. Por ende, creemos que, en el
presente estudio, elaborado desde un marco descriptivo de una experiencia obtenida en
práctica profesional, se ha podido obtener determinados resultados a través de la
implementación de un programa relacionado a este método con una población de adultos
mayores institucionalizados
Educación universitaria en Biociencias y Salud Pública
Get PDFEl escrito hace referencia a la educación en Biociencias y Salud Pública, y sobre la calidad educativa universitaria como meta de toda institución educativa, haciendo énfasis en valores de docentes y estudiantes de esta facultad. Sobre los requerimientos básicos para el desempeño de una educación acorde con la realidad, como la disposición de espacios que permitan mejorar la calidad de la docencia en Biociencias y Salud Públic
Tenemos que cambiar el rumbo
Get PDFEl documento se refiere a las políticas públicas sobre la educación en Panamá y los responsables en su elaboración
Muerte digna en Panamá, ¿Por qué le llaman novedad?
Get PDFEl escrito trata sobre la legislación que se refiere a la decisión del paciente terminal sobre su vida/muerte, a través de un documento de voluntades anticipada
Programa de Capacitación Docente en el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC´s) y Diseño de Aulas Virtuales
Get PDFEste informe plasma la labor realizada durante el periodo de Práctica Profesional desarrollada en la Universidad Especializada de las Américas Extensión Universitaria de Azuero, en el programa de Capacitación en Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento ( TAC´s), a los docentes de esta institución superior, con el propósito de ofrecer a los mismo las herramientas y
los recursos necesarios para mejorar el contenido de sus asignaturas, llevándolos a desarrollar contenidos interactivos con el uso de las herramientas web 2.0, y el diseño de su aula virtual a través de la plataforma educativa.com.
El programa de capacitación brindó a los docentes diferentes herramientas TIC´s, que promueven la generación de nuevos conocimientos y mejoran el diseño de las aulas virtuales de sus respectivas asignaturas.Este informe plasma la labor realizada durante el periodo de Práctica Profesional desarrollada en la Universidad Especializada de las Américas Extensión Universitaria de Azuero, en el programa de Capacitación en Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento ( TAC´s), a los docentes de esta institución superior, con el propósito de ofrecer a los mismo las herramientas y
los recursos necesarios para mejorar el contenido de sus asignaturas, llevándolos a desarrollar contenidos interactivos con el uso de las herramientas web 2.0, y el diseño de su aula virtual a través de la plataforma educativa.com.
El programa de capacitación brindó a los docentes diferentes herramientas TIC´s, que promueven la generación de nuevos conocimientos y mejoran el diseño de las aulas virtuales de sus respectivas asignaturas
Al filo del peligro: vehículos y alcohol: Sistematización de la experiencia del programa de seguridad y educación vial
Get PDFLa Universidad Especializada de las Américas, como parte de su misión y visión, asume el tema de la educación y seguridad vial, como una de las tareas de extensión universitaria. La finalidad del Programa, que se inscribe en el Decanato de Extensión, es desarrollar acciones de capacitación y sensibilización en el ámbito del sector público y privado, con capacidad de generar, difundir y adaptar conocimientos científicos y tecnológicos relacionados con el tránsito y transporte en Panamá. Como institución de educación superior, estamos llamados a asumir tareas relativas a la educación y la formación de conciencia en la práctica de la ética y valores de los conductores; aportando con ello a una nueva cultura en el manejo, en la seguridad que debe prevalecer en las vías, avenidas y carreteras. Es importante minimizar los accidentes de tránsito, que ocasionan daños severos e irreparables a las familias panameñas; como una de las medidas de prevención, que, además, aportan respuestas afirmativas a las políticas públicas que debe impulsar el estado panameño. Es por ello, que hemos decidido sistematizar y dar a conocer la experiencia de trabajo que la UDELAS ha desarrollado en torno a este tema, en tanto que nos ofrece una mirada reflexiva acerca de cómo, se ha abordado esta temática de interés público; también porque su implementación ha permitido valorar el aporte que UDELAS hace a la sociedad panameña; y finalmente, por la gran oportunidad de revisar y mejorar este servicio, que hasta ahora, solo ofrece nuestra universidad. Es importante destacar, la alianza de trabajo que la UDELAS ha sido capaz de establecer con diversos sectores, pero de manera particular con la Autoridad del Tránsito y Transporte Terrestre, que ha jugado un papel fundamental en esta experiencia de trabajo. El documento hace una breve reseña de los principales debates que dieron origen al Programa de Seguridad y Educación Vial en UDELAS, y la manera como el mismo fue debidamente institucionalizado desde el ámbito de la extensión universitaria, con un fuerte componente sustentado en la educación continua, desde donde hace sus mayores aportaciones para la generación de una nueva cultura ciudadana, particularmente al conducir un vehículo.La Universidad Especializada de las Américas, como parte de su misión y visión, asume el tema de la educación y seguridad vial, como una de las tareas de extensión universitaria. La finalidad del Programa, que se inscribe en el Decanato de Extensión, es desarrollar acciones de capacitación y sensibilización en el ámbito del sector público y privado, con capacidad de generar, difundir y adaptar conocimientos científicos y tecnológicos relacionados con el tránsito y transporte en Panamá. Como institución de educación superior, estamos llamados a asumir tareas relativas a la educación y la formación de conciencia en la práctica de la ética y valores de los conductores; aportando con ello a una nueva cultura en el manejo, en la seguridad que debe prevalecer en las vías, avenidas y carreteras. Es importante minimizar los accidentes de tránsito, que ocasionan daños severos e irreparables a las familias panameñas; como una de las medidas de prevención, que, además, aportan respuestas afirmativas a las políticas públicas que debe impulsar el estado panameño. Es por ello, que hemos decidido sistematizar y dar a conocer la experiencia de trabajo que la UDELAS ha desarrollado en torno a este tema, en tanto que nos ofrece una mirada reflexiva acerca de cómo, se ha abordado esta temática de interés público; también porque su implementación ha permitido valorar el aporte que UDELAS hace a la sociedad panameña; y finalmente, por la gran oportunidad de revisar y mejorar este servicio, que hasta ahora, solo ofrece nuestra universidad. Es importante destacar, la alianza de trabajo que la UDELAS ha sido capaz de establecer con diversos sectores, pero de manera particular con la Autoridad del Tránsito y Transporte Terrestre, que ha jugado un papel fundamental en esta experiencia de trabajo. El documento hace una breve reseña de los principales debates que dieron origen al Programa de Seguridad y Educación Vial en UDELAS, y la manera como el mismo fue debidamente institucionalizado desde el ámbito de la extensión universitaria, con un fuerte componente sustentado en la educación continua, desde donde hace sus mayores aportaciones para la generación de una nueva cultura ciudadana, particularmente al conducir un vehículo
Programa de promoción de estilos de vida saludable en estudiantes de la licenciatura en fisioterapia de la Universidad Especializada de las Américas, Sede Central
Get PDFThis thesis presents a research experience in two phases: the first phase, the
analysis of the lifestyles of the university community Udelas, headquarters. In
which were interviewed teachers, students and administrators of the four faculties
that make up the university: Faculty of Medical Sciences and Clinics; School of
Biosciences and Public Health; Faculty of Special Education and Pedagogy; and
the Faculty of Social Education and Human Development. Once the results are
obtained; they were the basis for the second phase of the investigation; a pretest
- posttest study with the participation of a control group and an experimental
group to which the intervention program "UDELAS SALUDABLE" was applied,
which aims to promote healthy lifestyles; consisted of six (6) workshops of three
hours each, which were addressed to students of the fourth semester of the
Degree in Physiotherapy, quantitative and qualitative results, as well as the
theoretical background indicate that the program is effective.Esta tesis presenta una experiencia de investigación en dos fases: la primera
fase, el análisis de los estilos de vida de la comunidad universitaria UDELAS,
sede central, en el cual fueron encuestados docentes, estudiantes y
administrativos de las cuatro facultades que componen la universidad: Facultad
de Ciencias Médicas y Clínicas, Facultad de Biociencias y Salud Pública,
Facultad de Educación Especial y Pedagogía, y la Facultad de Educación Social
y Desarrollo Humano. Una vez obtenidos los resultados, los mismos fueron la
base para realizar la segunda fase de la investigación: un estudio pretest –
postest con la participación de un grupo control y un grupo experimental al cual
se le aplicó el programa de intervención “UDELAS SALUDABLE”, que pretende
promover estilos de vida saludable. Este consistió en seis (6) talleres de tres
horas cada uno, los cuales se dirigieron a estudiantes de cuarto semestre de la
Licenciatura en Fisioterapia; los resultados cuantitativos y cualitativos, al igual
que los antecedentes teóricos indican que el programa es efectivo
Psicoterapia Integrativa Grupal para Potenciar Habilidades Emocionales. Adolescentes Femeninas en Transición. Aldeas SOS, David, Chiriquí
Get PDFEl presente informe plasma la labor realizada de la práctica profesional, dando a conocer los conocimientos y experiencias adquiridas durante el período de dos meses desarrollando psicoterapias de tipo integrativas en adolescentes de las Aldeas SOS de David, cumpliendo así con el objetivo de la institución de enseñanza superior UDELAS, de promover el aprendizaje significativo y construir competencias que favorezcan el ejercicio profesional.
El objetivo particular de esta práctica es llevar la intervención psicoterapéutica integrativa grupal a adolescentes femeninas en riesgo social, que habitan en las Aldeas SOS
La Ley, en especial el Código de la Familia de Panamá, toma los derechos de los menores de edad como parte importante de su redacción
Get PDFEl documento trata sobre la difícil decisión del joven de bachillerato por optar por una carrera universitaria, ya que muchos desconocen la realidad social y laboral del país.
Y es aquí donde juega un rol importante las universidades al hacerles propuestas académicas acordes a la realidad nacional, facilitándole prácticas universitarias que le permitan ir desempeñándose dentro del campo laboral de la profesión que ellos han escogidos, desarrollándose con más liderazgo y con social de colaboració