Repositorio Institucional de UDELAS
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Factores predisponentes asociados a infecciones respiratorias, menores de 5 años, Volcán, Tierras Altas
Get PDFThe main objective of the work is to analyze the factors predisposing to respiratory infections in children under 5 years of age in the community of Volcan, as well as to describe its clinical picture, investigate the causes and environmental factors that contribute to its appearance, recognize the characteristics of climate change that can be related to the disease and verify nursing care.
The methodology used has a mixed design of contextualized research, descriptive, correlational and explanatory type, because it is based on the investigation of a problem present in a natural and very frequent condition. This study is aimed at patients under 5 years of age who have or have a history of respiratory infections. As an instrument, the interview and the survey of the relatives in charge of these minors was used to collect information on the research problem and to characterize all those factors that contribute to the development of respiratory tract infections in the population studied.
The study revealed that the most common predisposing factors associated with respiratory infections are: inadequate structure and cleanliness of the home, overcrowding, climatic changes, especially the rainy season, low economic level, inadequate diet, lack of health controls and scheme of vaccines incomplete. In turn, the results show that fever, dry cough, dyspnea, rhinitis, congestion and a runny nose are the most common symptoms in children under 5 years old who suffer from respiratory infections.El trabajo tiene como objetivo principal analizar los factores predisponentes a infecciones respiratorias en menores de 5 años en la comunidad de Volcán, así como describir su cuadro clínico, indagar las causas y factores ambientales que contribuyen a su aparición, reconocer las características en el cambio climático que pueden relacionarse con la enfermedad y verificar los cuidados de enfermería.
La metodología utilizada tiene un diseño mixto de investigación contextualizada, tipo descriptivo, correlacional y explicativo, porque se basa en la investigación de un problema presente en condición natural y muy frecuente. Dicho estudio va dirigido a los pacientes menores de 5 años que presentan o tienen antecedentes de infecciones respiratorias. Se utilizó, como instrumentos la entrevista y la encuesta a los familiares a cargo de estos menores para recabar información sobre el problema de investigación y caracterizar todos aquellos factores que contribuyen al desarrollo de infecciones del tracto respiratoria en la población estudiada.
El estudio reveló que los factores predisponentes más comunes que se asocian a las infecciones respiratorias son: inadecuada estructura y limpieza de la vivienda, hacinamiento, cambios climáticos en especial la temporada lluviosa, bajo nivel económico, alimentación inadecuada, falta de controles de salud y esquema de vacunas incompleto. A su vez los resultados muestran que la fiebre, tos seca, disnea, rinitis, congestión y secreción nasal es la sintomatología más común en los menores de 5 años que padecen infecciones respiratorias
Personalidad y percepción del perfil profesional de los estudiantes universitarios de la carrera de psicología de X semestre en UDELAS-PANAMÁ
Get PDFPersonality is the set of qualities that determine a person and their way of expressing themselves before others (Ivencevich, 2005). However, the professional profile is that way of interacting of a person when exercising a profession (Moreno and Marcacccio, 2012). The personality and professional profile are broad themes that have been studied since ancient times, so it is respected that they tend to be personal and unique in each individual and it is necessary to take into account each aspect, both their skills, knowledge, skills, values and to keep in mind where they are most focused, that is to say, to perception, feelings, extroversion; what undicates that are qualities that must be studied cautiously to carry out an adequate development as a citizen
It is a research aimed at investigating and describing the predominance of personality and perception towards the professional profile of the students of the X° Semester of the Psychology degree at Udelas-Panama University.This research is non-experimental, descriptive; conducted with 33 students, in an age range of 22 to 29 years.
The study shows that 63.6% of the population has a good perception of the professional profile and in terms of personality, 18% tend to be extroverted.La personalidad es el conjunto de cualidades que determinan a una persona y su manera de expresarse ante los demás (Ivencevich, 2005). Sin embargo, el perfil profesional es aquella manera de interactuar de una persona al momento de ejercer una profesión (Moreno y Marcacccio, 2012). La personalidad y perfil profesional son temas amplios que se han venido estudiando desde la antigüedad, por lo que se rescata que tienden a ser personales e únicas en cada individuo y es necesario tomar en cuenta cada aspecto, tanto sus habilidades, conocimientos, aptitudes, valores y tener presente, hacia dónde son más enfocados, es decir si a la percepción, sentimientos, extroversión; lo que indica que son cualidades que deben ser estudiadas cautelosamente para llevar un desenvolvimiento adecuado como ciudadano. Es una investigación orientada a indagar y describir la predominancia de la personalidad y percepción hacia el perfil profesional de los estudiantes de X° Semestre de la Licenciatura de Psicología en la Universidad Udelas-Panamá. Ésta es una investigación no experimental, descriptiva; realizada con 33 estudiantes, en un rango de edad de 22 a 29 años. El estudio muestra que el 63.6 % de la población cuenta con una buena percepción sobre el perfil profesional y en cuanto a la personalidad, el 18% tienden a ser extrovertido
Factores predisponentes asociados a la obesidad en maestros. Escuela 20 de Enero. Bugaba, Chiriquí
Get PDFEste trabajo de investigación se enfoca en analizar la asociación que existe entre los factores predisponentes que están asociados con la obesidad en los maestros de la Escuela 20 de Enero.
La investigación se realizó mediante un diseño cuantitativo no experimental transversal, que permitió la recolección de datos en un periodo corto por medio de encuestas donde se evaluaron los resultados obtenidos en la escuela, se crearon objetivos, hipótesis, revisando teorías donde por medio de graficas se representan los datos numéricos. Durante la realización de la encuesta, se pudo orientar a los maestros de la Escuela 20 de Enero de los riesgos que existen de padecer de la obesidad al no mantener un estilo de vida saludable.
La obesidad es una problemática, pues algunas personas son más propensas a la misma, mientras que otras en condiciones ambientales similares no enfrenten esta patología. Esto se ha incrementados por el estilo de vida, el sedentarismo y también por el consumos de alimentos ricos en grasas saturadas. Como resultado de esta investigación, se obtuvo las personas aún no han creado conciencia de la importancia de una buena alimentación, un estilo de vida saludable, para disminuir el alto nivel de obesidad que existe a nivel mundial, la orientación es un factor importante que se necesita en todas partes, ya que puede servir para modificar la forma de alimentación que tienen las personas
Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad
Get PDFEl presente texto recoge las aportaciones realizadas en el contexto del II Congreso Internacional Universidad y Colectivos Vulnerables “Hacia una cultura de equidad”, celebrado en Medellín (Colombia) los días 5 y 6 de septiembre de 2019, y que dá continuidad a la primera edición del mismo, celebrado en Veracruz (México), los días 29 y 30 de octubre de 2014.
El actual Congreso ha sido patrocinado y organizado en el marco del proyecto ORACLE - Observatorio Regional de Calidad de la Equidad de la Educación Superior en Latinoamérica, financiado por el programa Erasmus Plus a través de la convocatoria Capacity Building (Ref. 574080-EPP-1-2016-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP). Cabe recordar que el I Congreso Internacional Universidad y Colectivos Vulnerables se celebró como finalización del proyecto ACCEDES.
Las actas de dicho evento están disponibles en el volumen “Gairín, J.; Palmeros, G. y Barrales, A. (2014). Universidad y Colectivos Vulnerables. México: Ediciones el Lirio”, accesible a través de la siguiente URL: https://ddd.uab.cat/ record/126093 Los objetivos del primer congreso se centraron en entender el concepto de vulnerabilidad en el contexto de la educación superior, caracterizando los colectivos que formarían parte de este grupo y analizando propuestas concretas de actuación para dar respuesta a sus necesidades desde el ámbito institucional. El desarrollo del congreso respondía de esta forma a las consecuciones realizadas desde el proyecto ACCEDES, que se pueden resumir en (Gairín, Castro, Rodríguez-Gómez y Barrera-Corominas, 20151 ).
No podemos entender la calidad en las instituciones de educación superior sin tomar en consideración la atención que estas hacen a los grupos vulnerables. Es por este motivo que un elemento clave para determinar la calidad de la educación superior debe ser analizar las políticas y acciones que se llevan a cabo para conseguir una cultura de equidad en la que todos los estamentos (profesorado, alumnado y personal de gestión y servicio) puedan convertirse en objeto y agente de las iniciativas de acción. Igualmente, el nuevo enfoque de equidad debe permear en todas las funciones institucionales (docencia, investigación, gestión, transferencia y extensión)
Microcápsulas vacías empleadas en aplicaciones de ultrasonidos: generalidades, usos y métodos de fabricación
Get PDFDebido a su baja densidad, dispersión óptica, buen aislamiento
térmico y grandes contenedores, las microcápsulas vacías han adquirido una
especial relevancia en el campo farmacéutico y tecnológico como en la
industria de cosméticos, recubrimientos, tintas, catálisis, estándares de
columna de cromatografía, rellenos, biorreactores, fotocopiado electrónico,
terapia génica, administración focalizada de fármacos o incluso en
diagnóstico por imágenes de ultrasonido. Una microcápsula vacía se define
como micro burbujas (CO2, N2, perfluorocarbonos "PFC") encapsuladas en
una capa delgada de polímero o proteína. Si se emplean en aplicaciones de
imágenes de ultrasonido, una capa lo suficientemente delgada permite que el
núcleo de gas de la microcápsula oscile en presencia de un campo acústico
para que la frecuencia de diagnóstico se pueda reflejar adecuadamente.
Además, estas cápsulas deben ser no tóxicas, biocompatibles y
biodegradables en el cuerpo humano. Esta revisión se centra en la síntesis de
microcápsulas poliméricas biodegradables vacías que pueden emplearse
como agentes de contraste de ultrasonido o en cualquier otra aplicación
biomédica, donde los tamaños pequeños, la uniformidad y la toxicidad son
parámetros cuando se fabrican dichas cápsulas
Autoestima y relaciones interpersonales de los estudiantes de Psicología VIII° semestre matutino de la UDELAS sede Panamá
Get PDFEl estudio de la autoestima y de las relaciones interpersonales se ha ido
incursionando en algunos países, sin embargo, en nuestro país son pocos los
estudios enfocados en estas variables, sobre todo específicamente en los
estudiantes universitarios, aun sabiendo que esta es quizás una de las etapas
más importante en donde el individuo requiere interactuar con otras personas,
haciendo empleo de todas sus habilidades y de su autoestima para obtener
relaciones óptimas con los demás. Siendo así, la presente investigación tiene
como objetivo principal analizar la autoestima y las relaciones interpersonales de
los estudiantes de la Licenciatura en Psicología del VIII semestre matutino de la
Universidad Especializada de las América de la sede de Panamá, 2018.
El diseño de investigación es no experimental, con un tipo de estudio que se
distingue como descriptivo correlacional, ya que se busca examinar la
autoestima de los estudiantes según sus componentes y evaluar sus relaciones
interpersonales e identificar si existe una relación entre ambas variables.
La investigación fue llevada a cabo con la colaboración de 29 estudiantes
quienes cursan la carrera de Psicología. Los resultados que se obtuvieron por
medio de la aplicación de los instrumentos de recolección de datos muestran
que en su mayoría los estudiantes se encuentran dentro de un rango regular con
respecto a los componentes de su autoestima, también se halló que es en el
componente conductual en donde se encuentra mayor dificultad. En cuanto a las
relaciones interpersonales los participantes demuestran utilizar con mucha
frecuencia sus habilidades interpersonales demostrando no tener mayor
dificultad en las mismas
Guía de estrategias pedagógicas para el desarrollo de la psicomotricidad en estudiante con autismo
Get PDFLa investigación tiene como principal propósito de estudio la psicomotricidad en
estudiantes con autismo, su importancia en etapas escolares. La investigación
que se presenta se acoge con la finalidad de establecer una propuesta
constructiva y educativa en estos estudiantes.
En este trabajo de grado se plantea estrategias de intervención educativa para
personas con espectro autista desde la reflexión de las actividades en la Escuela
Nuevo Vedado.
Las estrategias para la evaluación psicomotriz en población con trastornos del
espectro autista (TEA) suelen ser muy limitadas, debido a las dificultades en la
comunicación y en la interacción social, que son características específicas de
este tipo de patologías, generándose así grandes inconvenientes a la hora de
realizar procesos de evaluación, Esta investigación tuvo como objetivo brindar
una propuesta de evaluación psicomotriz desde la perspectiva vivenciada y para
ello fue necesaria la creación de estrategias
Estrategias de atención para la diversidad por docentes regulares a los estudiantes de la E.B.G. en Atalaya, 2019.
Get PDFEstrategias de atención para la diversidad por docentes regulares a los estudiantes de la E.B.G. en Atalaya, 2019. El objetivo de esta investigación es describir Estrategias de atención para la diversidad por docentes regulares a estudiantes de la E.B.G. en Atalaya para generar y motivar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de este centro educativo.
En esta institución la situación del aula regular es de beneficio de manera inmediata a las necesidades y exigencias que presentan los estudiantes, puesto que los mismos exigen el uso de diferentes estrategias de atención durante la clase, con el fin de captar la información de la misma forma que el resto, ya que intentan la aplicación de las acciones articuladas a corto plazo.
Dentro de la diversidad de estudiantes que se presentan en el centro educativo, se le da mayor importancia a salvaguardar la seguridad y el bienestar de aquellos que presentan problemas a nivel de alimentación o sufren maltrato en casa, pero también se requieren estrategias de atención a la diversidad para esta población, que les permite obtener un aprendizaje con igualdad que el resto de los estudiantes.
La investigación es de tipo descriptiva en el proceso, en el cual se empleó la encuesta como técnica para la recolección de los datos; la misma, es de tipo estructurada con preguntas cerradas. Permitiendo que la información recopilada se analiza, y se realiza la interpretación de los datos, con las conclusiones y recomendaciones necesarias
Experiencias, lecciones e historias que contar en Panamá
Get PDFLa sistematización del Programa Los amigos de Zippy (LAZ), se constituye en una oportunidad para
dar a conocer una experiencia que trasciende las aulas escolares, y se ha convertido en un medio a
través del que, escuela-familia-comunidad, intervienen de manera exitosa para asegurar el bienestar
emocional de los niños y niñas que participan de este programa en Panamá.
Para adentrarnos en esta experiencia impulsada inicialmente por el Banco HSBC, y ahora por Banistmo,
S.A., debemos hacer referencia a los antecedentes del programa, es decir, sus inicios en el plano internacional
y en el plano nacional; develar el contenido programático, estrategia de desarrollo y metodología
que sugiere LAZ así como los objetivos y las metas que se propone alcanzar.
En un segundo momento, interesa conocer los actores que intervienen en la puesta en práctica del
programa, los roles que corresponde a cada uno de ellos; la estrategia de trabajo aplicada entre los
diferentes actores en función de los objetivos programáticos y los principales desafíos a los que se han
enfrentado durante el proceso.
En tercer lugar, interesa conocer cuáles han sido los logros más significativos alcanzados, en atención
a la población meta del programa que son los niños y las niñas que han participado del programa, así
como el impacto en las escuelas y las familias.
Finalmente, se deben recuperar las lecciones aprendidas a raíz de la implementación del Programa
LAZ en Panamá, y que podrían servir de base para su réplica en otros contextos como también para
fortalecer y adoptar medidas en lo que se está haciendo.
Un aspecto que amerita especial atención es destacar experiencias de éxito alcanzadas en algunas
escuelas en particular, dado el impacto que han ocasionado en la vida de los niños, niñas, educadores/
as, la familia o la escuela
Memoria 2017
Get PDFEl esfuerzo institucional de este año estará dirigido a la consolidación de la
pertinencia y la equidad en los aprendizajes de los estudiantes. Esto significa
que todas las acciones deben apuntar a fortalecer las capacidades para
ingresar a los estudios de las diferentes carreras, asegurar la permanencia a
lo largo de sus estudios sin abandonarlos e incrementar los niveles de calidad
de los aprendizajes con las competencias profesionales requeridas y las
actitudes personales para ejercer responsablemente la ciudadanía dentro de
las condiciones de legalidad, participación y compromiso con su país. En este
contexto la investigación-innovación, la extensión y los servicios especializados,
jugarán un papel importante en la actualización continua de la docencia y en la
proyección de la universidad en la sociedad panameña.El esfuerzo institucional de este año estará dirigido a la consolidación de la
pertinencia y la equidad en los aprendizajes de los estudiantes. Esto significa
que todas las acciones deben apuntar a fortalecer las capacidades para
ingresar a los estudios de las diferentes carreras, asegurar la permanencia a
lo largo de sus estudios sin abandonarlos e incrementar los niveles de calidad
de los aprendizajes con las competencias profesionales requeridas y las
actitudes personales para ejercer responsablemente la ciudadanía dentro de
las condiciones de legalidad, participación y compromiso con su país. En este
contexto la investigación-innovación, la extensión y los servicios especializados,
jugarán un papel importante en la actualización continua de la docencia y en la
proyección de la universidad en la sociedad panameña