Repositorio Institucional de UDELAS
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Critical Analysis of Suzanne Collins’ Katniss Everdeen in The Hunger Games Trilogy
Get PDFThe Hunger Games is a science fiction trilogy written by Suzanne Collins, in which every year a boy and a girl from the districts of the country of Panem are chosen to participate and fight death in an arena for the title of winner. Katniss Everdeen is the main character who volunteers to go to the Hunger Games to save her sister's life. Katniss's life changes radically because she goes from being a normal girl to becoming the hero who will free people who were oppressed for seventy-four years.
This work is an analysis of the main character through a meticulous and critical investigation. It seeks to study its evolution in a plot of tragic magnitude. The study is divided into six parts, the first part is about the general aspects of the work that will help me to identify the objectives to be carried out in my work, followed by the author's life and work to know her life and possible influences, as a third point there are the literary criticisms that help me to understand what other authors think about the trilogy. Followed by the theoretical framework that enabled me to have an idea about the influences that the author had to create the trilogy, a fourth methodological framework that helped me to study the character clearly and finally the literary devices are analyzed, thus obtaining a better understanding of the character.Los juegos del Hambre es una trilogía de ciencia ficción escrita por Suzanne Collins, en la que cada año se elige un niño y una niña de los distritos del país de Panem para participar y pelear una muerte en una arena por el título de vencedor. Katniss Everdeen es el personaje principal que se presenta como voluntaria para ir a los Juegos del Hambre para salvar la vida de su hermana. La vida de Katniss cambia radicalmente porque ella pasa de ser una chica normal para convertirse en la heroína que liberará a un pueblo que estuvo oprimido por setenta y cuatro años.
Este trabajo es un análisis del personaje principal a través de una investigación meticulosa y crítica. Se busca estudiar en profundidad su evolución en una trama de magnitud trágica. El estudio se divide en seis partes, la primera son los aspectos generales del trabajo que me ayudará a identificar los objetivos a realizar en mi trabajo, seguidamente de la vida y obra del autor para conocer su vida y posibles influencias, como tercer punto se presentan las críticas literarias que nos dicen lo que otros autores piensan sobre la trilogía. Seguido del marco teórico que nos ayudó a tener una idea sobre las influencias que tuvo el autor para crear la trilogía, cuarto marco metodológico que contribuyó a estudiar con claridad el personaje y finalmente son analizados los elementos literarios obteniendo así una mejor comprensión del personaje
Factores y riesgos psicosociales presentes en trabajadores entre los 20 a 45 años de la Empresa Tempo, S.A. Zona Libre de Colón
Get PDFThis investigation is focused to know which Psychosocial factors and risks affect in a positive or negative way to TEMPO, S.A. employees. Psychosocial factors always represent a very important part in the working life because they may directly affect employees in their daily activities, the Psychosocial risks are those unfavorable conditions for the individual that do not help to progress with his activities. This research indicates that the employees have a high level of being able to develop their skills and capacities inside the company, on the other hand , the risks to which they are exposed are the constant changes made inside the organization that affect them on physical aspects and in their labor well-being. The design of this investigation is not experimental since it seeks to evaluate which are the Psychosocial factors present in the company as well as the Psychosocial risks that the employees can be exposed to, the type of study is descriptive since it seeks to detail which are the Psychosocial factors and risks more relevant in the investigation and also explanatory type which will answer why Psychosocial factors and risks occurs inside the company.La presente investigación está orientada a conocer qué factores y riesgos psicosociales afectan, ya sea de manera positiva o negativa, los trabajadores de la empresa TEMPO, S.A. Los factores psicosociales siempre han representado un punto muy importante en la vida laboral del individuo, ya que de esta manera puede beneficiarlo como perjudicarlo en sus actividades diarias, Los riesgos psicosociales son aquellas condiciones desfavorables para el individuo que no lo ayudan a progresar en sus actividades. Mediante los estudios realizados en esta investigación, se indica que los trabajadores tienen un alto nivel de poder desarrollar sus habilidades y capacidades dentro de la empresa mientras que los riesgos a los que están expuestos producen constantes cambios que se realizan dentro de la organización y llegan a afectarlos, ya sea en el aspecto físico y en su bienestar laboral. El diseño de la investigación es no experimental, ya que busca evaluar cuáles son los factores psicosociales presentes en la empresa como los riesgos psicosociales a los que pueden estar expuesto los trabajadores, el tipo de estudio es descriptivo, pues busca detallar cuáles son los factores y riesgos psicosociales más sobresalientes en la investigación y también es de tipo explicativo, porque responderá a él por qué ocurren o se presentan los factores y riesgos psicosociales en la empresa
Evaluación del efecto antimicrobiano del gel de aloe vera y ácido cítrico en apio (Apium graveolens) cortado en fresco
Get PDFThis paper will evaluate the content of citric acid and Aloe gel as antimicrobial in (Apium graveolens) fresh cut during storage will be evaluated, determining the organoleptic quality of celery (Apium graveolens) treated with Aloe vera gel and citric acid and a microbiological analysis of total coliform count.
Fruits and vegetables are living things that continue to breathe and perspire after being harvested. Fruits and vegetables are climacteric has a high respiration rate and this makes ripening faster. (RIVERA, 2014)
A 3x3 experimental factorial method of Latin squares, exploratory using as sample celery cut into fresh slices divided into 10 bags of 100 grams. Samples were made in the biology laboratory of the Especialized University of the Americas (UDELAS).
Treatment with Aloe gel and citric acid significantly reduced the loss of firmness during cold storage. This edible coating offers us to retard certain physiological processes that reduce bacterial growth in the Apium Graveolens.El presente trabajo evaluará la evolución del contenido en ácido cítrico y gel de sábila como antimicrobiano en apio (Apium graveolens) cortados en fresco durante su almacenamiento, determinando la calidad organoléptica del apio (Apium graveolens) tratado con gel de aloe vera y ácido cítrico y un análisis microbiológico de recuento total de coliformes.
Las frutas y hortalizas son seres vivos que siguen respirando y transpirando después de ser recolectados. Las frutas y hortalizas son climatéricos tiene una elevada tasa de respiración y esto hace que la maduración se a más rápida. (RIVERA, 2014)
Se utilizó un método experimental factorial completo de cuadrados latinos 3 x 3, exploratorio usando como muestra apios cortados en frescos divididos en 10 bolsas de 100 gramos. Se realizaron las muestras en el laboratorio de biología de la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS).
El tratamiento con gel de sábila y ácido cítrico redujo significativamente la pérdida de firmeza durante el almacenamiento en frío. Este recubrimiento comestible nos ofrece retardar ciertos procesos fisiológicos que merman el crecimiento bacteriano en el apio (Apium Graveolens)
En enero de 2019 se presentó el informe de la Comisión Mundial para abordar el tema del futuro del trabajo, cuyas conclusiones se revisarán en junio, en Ginebra
Get PDFLa conmemoración de los 100 años de la OIT , organización tripartita, cuyo propósito es la homologación laboral internacional y vela por la igualdad laboral y el buen trato del trabajado a nivel internacional y evitando la competencia desleal.
Para 2019, se presentó el informe de la Comisión Mundial, como tema principal el futuro del trabajo, cuyas conclusiones se revisarán en junio en Ginebra
El informe describe la gran problemática del trabajo a nivel mundial, desde el desempleo, la informalidad laboral, la extrema pobreza, la desigualdad laboral, entre otros temas. Por lo que e lnstituto de Estudio del Trabajo en UDELAS, hace un llamado a los principales actores a nivel nacional, que tienen que ver con esta temática, para unificar criterios sobre el futuro del trabajo que queremos en nuestra socieda
Intervención de las habilidades comunicativas en un niño con trastorno del espectro autista: estudio de caso
Get PDFLa presente investigación proyecta su intención en el estudio de los trastornos del habla y el lenguaje, interpretado desde determinadas limitaciones en la comunicación afectiva y efectiva que impiden el desarrollo de habilidades comunicativas en un niño con un trastorno del espectro autista (TEA), teniendo en cuenta la prevalencia e incidencia de este síndrome en los últimos años, a nivel internacional y particularmente en los Estados Unidos (EEUU), donde se ha comprobado un incremento del número de niños diagnosticados dentro del espectro autista, y donde no existe un consenso entre neurólogos, psicólogos y especialistas en comportamiento y terapistas del lenguaje sobre las causas de dichas manifestaciones, dejando muchas brechas epistemológicas en la actividad científica, que sin lugar a duda necesitan atención urgente, por lo que la presente investigación busca generar toda la atención de los responsabilizados en construir conocimiento científico en esta área y a seguir profundizando en la problemática del autismo
Factores psicomotrices influyentes en la adaptación escolar, preescolares de Baby Academy, David, Chiriquí
Get PDFThe study presented below is aimed at evaluating the psychomotor factors influencing school adaptation in preschool students at the Baby Academy educational center, since during this stage the child maintains contact with the outside using his body and mind in a cognitive, affective and psychomotor way.
In turn, a cross-sectional non-experimental quantitative design was made using a survey directed at parents, techniques and workshops on psychomotricity management were applied to preschool students, and a random sample was used that, in its Total corresponds to 12 children, so the results were based on the influencing psychomotor factors in school adaptation within the institution.
Through the results it was verified that these preschoolers remain overweight and malnutrition as a relevant factor in the development of psychomotricity, in the levels of cognitive development with a social aspect and the different disorders that affect their level of development such as autism, language, level coordination, motor level, social interaction, a relationship was also found in their motor learning that may be interfering with their motor development in process. It was found that stimulation at an early age in the child's stage should be considered so as not to affect the connections present in psychomotricity.El estudio que a continuación se presenta se dirige a evaluar cuáles son los factores psicomotrices influyentes en la adaptación escolar en los estudiantes del preescolar del centro educativo Baby Academy, ya que durante esta etapa el niño mantiene contacto con el exterior utilizando su cuerpo y su mente de manera cognoscitiva, afectiva y psicomotor.
A su vez, se realizó un diseño cuantitativo no experimental transversal mediante la utilización de una encuesta dirigida a los padres de familia, se aplicó técnicas y talleres del manejo de la psicomotricidad a los estudiantes preescolares, se trabajo con una muestra aleatoria siemple que en su total corresponde a 12 niños, por lo que los resultados fueron en base a los factores psicomotrices influyentes en la adaptaciónn escolar dentro de la institución.
Mediante los resultados se comprobó que estos preescolares mantienen sobrepeso y desnutrición como factor relevante en el desarrollo de la psicomotricidad, en los niveles de desarrollo cognitivo con aspecto social y los diferentes trastornos que afectan su nivel de desarrollo como el autismo, el lenguaje, el nivel de la coordinación, nivel motriz, interacción social, también se encontró una relación en su aprendizaje motor que pueden estar interfiriendo en su desarrollo motor en proceso. Se comprobó que la estimulación en edad temprana en la etapa del niño debe ser considerado para no afectar las conexiones presentes en la psicomotricidad
Estrategias pedagógicas para atender la diversidad de estudiantes con NEE Comarca Ngäbe Bugle
Get PDFLa República de Panamá es considerada un país con una gran diversidad de etnia y cultura. Sin embargo, el concepto de diversidad abarca más que eso, en el ámbito de la educación es importante en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. Puesto que, la atención a la diversidad busca crear escenarios de óptimo desarrollo para los alumnos, el cual garantice la educación inclusiva y de calidad.
La educación inclusiva se basa en una enseñanza que tomando en cuenta las capacidades, habilidades, intereses, ritmos y estilos de aprendizaje de cada alumno.
La misma está dirigida especialmente a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE); logrando así, la inclusión total de los estudiantes en aulas regulares de los distintos centros educativos de la ciudad de Panamá.La República de Panamá es considerada un país con una gran diversidad de etnia y cultura. Sin embargo, el concepto de diversidad abarca más que eso, en el ámbito de la educación es importante en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. Puesto que, la atención a la diversidad busca crear escenarios de óptimo desarrollo para los alumnos, el cual garantice la educación inclusiva y de calidad.
La educación inclusiva se basa en una enseñanza que tomando en cuenta las capacidades, habilidades, intereses, ritmos y estilos de aprendizaje de cada alumno.
La misma está dirigida especialmente a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE); logrando así, la inclusión total de los estudiantes en aulas regulares de los distintos centros educativos de la ciudad de Panamá
Evaluación de riesgos laborales y medición del estrés en el sector de la construcción.
Get PDFEl presente informe trata sobre la Evaluación de riesgos laborales y medición del estrés en el sector de la construcción de la empresa Inmobiliaria de Proyecciones Urbanísticas, cuyo principal objetivo es la identificación de los riesgos y peligros presentes en las actividades desarrolladas en el proyecto de construcción de viviendas residenciales. Además, se realizó la evaluación de los riesgos psicosociales enfocados a la medición de los niveles de estrés en los trabajadores.
Se aplicaron dos metodologías de evaluación para obtener los resultados, el Método Simplificado del Instituto Nacional de Higiene y Seguridad en el Trabajo (INSHT) utilizada para la evaluación de los riesgos y el cuestionario sobre Estrés Laboral de la OIT-OMS utilizado para la medición del estrés.This report deals with the Evaluation of Occupational Risks and Stress Measurement in the Construction Sector in the Real Estate Company Proyecciones Urbanisticas, whose main objective is the identification of the risks and dangers present in the activities developed in the construction project of residential homes. In addition, the evaluation of psychosocial risks focused on the measurement of stress levels in workers was carried out.
Two evaluation methodologies were applied to obtain the results, the Simplified Method of the National Institute of Hygiene and Safety at Work (INSHT) for the evaluation of risks and the ILO-WHO Work Stress Questionnaire for measuring stress
Factores Psicosociales que influyen en la elección de una carrera universitaria en la Universidad Especializada de las Américas, en Santiago de Veraguas
Get PDFLa elección de una carrera universitaria para muchos es el momento decisivo en la vida de todo estudiante. En ocasiones, puede tratarse de un proceso largo y complejo en el que las interrogantes surgen a cada paso. Aunque, en última instancia, la decisión acaba siendo parte de un proceso de descubrimiento interno, el hecho de definir que estudiar, donde y como depende de la evaluación de diferentes variables.
Para este estudio se realizaron doscientas seis encuestas las cuales se clasificaron y ordenaron en cuadros para posteriormente graficarlas obteniendo así los resultados de la encuesta Seguidamente se realizó la tabulación de los datos y sistematización de las respuestas dadas por los estudiantes. El objetivo de esta investigación es conocer los factores psicosociales que influyen en la elección de una carrera a nivel universitario en la universidad especializada de las Américas de Veraguas. La metodología utilizada en el desarrollo de la investigación fue la consecución de datos cuantitativos, se planteó atender una propuesta que constituye una herramienta vocacional, que oriente a los estudiantes para que, de forma analítica, reflexiva y critica determinen si la carrera universitaria en la que se han matriculado es o no la indicada para su persona, ya que esta decisión incide en su vida laboral y profesional. Se consideró pertinente y viable esta propuesta porque ayudará a ese porcentaje expuesto en este estudio que presentaron dificultades e indecisión al momento de elegir la carrera que estudiarán en el futuro y a la vez con el fin de formar a profesionales de éxito.La elección de una carrera universitaria para muchos es el momento decisivo en la vida de todo estudiante. En ocasiones, puede tratarse de un proceso largo y complejo en el que las interrogantes surgen a cada paso. Aunque, en última instancia, la decisión acaba siendo parte de un proceso de descubrimiento interno, el hecho de definir que estudiar, donde y como depende de la evaluación de diferentes variables.
Para este estudio se realizaron doscientas seis encuestas las cuales se clasificaron y ordenaron en cuadros para posteriormente graficarlas obteniendo así los resultados de la encuesta Seguidamente se realizó la tabulación de los datos y sistematización de las respuestas dadas por los estudiantes. El objetivo de esta investigación es conocer los factores psicosociales que influyen en la elección de una carrera a nivel universitario en la universidad especializada de las Américas de Veraguas. La metodología utilizada en el desarrollo de la investigación fue la consecución de datos cuantitativos, se planteó atender una propuesta que constituye una herramienta vocacional, que oriente a los estudiantes para que, de forma analítica, reflexiva y critica determinen si la carrera universitaria en la que se han matriculado es o no la indicada para su persona, ya que esta decisión incide en su vida laboral y profesional. Se consideró pertinente y viable esta propuesta porque ayudará a ese porcentaje expuesto en este estudio que presentaron dificultades e indecisión al momento de elegir la carrera que estudiarán en el futuro y a la vez con el fin de formar a profesionales de éxito
Memoria 2018
Get PDFEn la nueva etapa institucional que se inicia a partir del 2019, proyectamos la universidad de los años siguientes, seguimos la buena práctica de la planificación de corto, mediano y largo plazo, con un sentido prticiptivo e innovador.
Por ello, pondremos énfasis en la aplicación y actualización del modelo pedagógico de la UDELAS, configurado en torno a seis ejes que deben accionar en forma interrelacionada y unitaria: la formación teórico-práctica, el currículo por competencias, la didáctica constructivista, las metodologías activas, el sentido social y la internacionalización.
Nos dirigimos a profundizar ese modelo, de carácter inclusivo, encaminado hacia la excelencia universitaria, como punto de referencia para el resto de la sociedad, en cuanto a principios, normas y buenas prácticas para el logro de los objetivos de desarrollo humano.En la nueva etapa institucional que se inicia a partir del 2019, proyectamos la universidad de los años siguientes, seguimos la buena práctica de la planificación de corto, mediano y largo plazo, con un sentido prticiptivo e innovador.
Por ello, pondremos énfasis en la aplicación y actualización del modelo pedagógico de la UDELAS, configurado en torno a seis ejes que deben accionar en forma interrelacionada y unitaria: la formación teórico-práctica, el currículo por competencias, la didáctica constructivista, las metodologías activas, el sentido social y la internacionalización.
Nos dirigimos a profundizar ese modelo, de carácter inclusivo, encaminado hacia la excelencia universitaria, como punto de referencia para el resto de la sociedad, en cuanto a principios, normas y buenas prácticas para el logro de los objetivos de desarrollo humano