Repositorio Institucional de UDELAS
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Programa educativo y su aplicabilidad al proceso enseñanza y aprendizaje del Ngäbe en la Escuela Alto Estrella
Get PDFEste trabajo de investigación de grado tiene como título Programa educativo y su aplicabilidad a la enseñanza y aprendizaje del Ngäbe en la Escuela Alto Estrella. Se presenta como objetivo general evaluar la aplicabilidad de programa educativo en la enseñanza y aprendizaje del Ngäbe y, como objetivo específico, indagar y verificar el programa de educación bilingüe intercultural en el proceso de enseñanza aprendizaje. El marco metodológico que lleva el trabajo es de esquema mixto, descriptivo no experimental, la población y la muestra estudiada son los estudiantes y docentes de la Escuela Alto Estrella, 15 estudiantes y 12 docentes. En tanto que la discusión y análisis de los resultados fueron obtenidos a través de los instrumentos usados que fueron la entrevista tanto para docentes como para estudiantes. Al finalizar el trabajo de investigación relacionado al programa educativo del Ngäbe con la formulación inicial de los objetivos se pudieron establecer los siguientes resultados: el Ngäbe como programa educativo de desarrollo cognitivo y aprendizaje desarrolla estudiantes capaces, y autónomo de su identidad lingüística y cultural, además el programa de educación bilingüe intercultural es un elemento imprescindible con el que cuentan las escuelas de áreas indígenas para que los estudiantes sean críticos y desarrollen diversas competencias en esta escuela, cumpliendo así con los objetivo trazados inicialmente
Estudio diagnóstico en la Universidad Especializada de las Américas
Get PDFLa Red Latinoamericana de Investigación y Transferencia de Estudios y Prácticas Sociales de Género (GENRED), es una iniciativa impulsada por diez universidades de Iberoamérica; que se constituye en una plataforma de intercambio, desde la cual, se fomentan procesos de formación, investigación y vinculación con la realidad social, política, económica y cultural de nuestros pueblos y, por lo tanto, también generadora de cambios que promuevan la igualdad de género. La Universidad Especializada de las Américas (UDELAS), institución de educación superior creada mediante Ley N°40 de 18 de noviembre de 1997, modificada mediante Ley N°111 de 18 de noviembre de 2019, como una universidad oficial autónoma de la República de Panamá, decide afiliarse a la GENRED, con la convicción de fortalecer sus políticas institucionales orientadas a la promoción de la equidad e igualdad de oportunidades para sus integrantes. Desde el plano de la Universidad, la GENRED se concibe como una oportunidad para fortalecer las relaciones entre las universidades que conforman la Red, con el objeto de compartir experiencias generadas en los ámbitos universitarios para contribuir con la transferencia de conocimientos y de la investigación, especialmente en un eje fundamental que merece ser abordado desde la academia como es, la violencia de género y el acoso sexual.
Sin duda, el estudio sobre el Acoso Sexual y/o Sexista en la Universidad Especializada de las Américas, representa un primer paso y una base fundamental para la definición clara de mecanismos, estrategias y acciones dirigidas a prevenir, atender y sancionar estos actos que lesionan la integridad y vulneran los derechos humanos de la comunidad udelista
Diseño de una prótesis de natación rentable para pacientes de amputación tibial
Get PDFswim fin prosthesis has been manufactured for a transtibial amputee patient by 3D printers using glycol-modified polyethylene terephthalate associated with a video recording analyzer that allows the measurement of the angles of the participant's residual limb. The data provided by the study indicate that the knee flexors present, according to Daniel's scale, the strength of 3.5, the knee extension (quadriceps-rectus femoris) a strength of 4, and the adductors (adductor medius) and abductors (gluteus medius, tensor fascia lata) a strength of 4. Mathematical modeling was performed to determine the critical loading conditions, considering some parameters that affect the mechanics of the transtibial amputee's kick, such as the angular velocity of the kick, drag force, and flipper geometry. Similarly, the mechanical strength of the prosthesis was evaluated by finite element analysis, and it was determined that given the angular velocity of the prosthesis, the maximum stress Von Miss 31.78MPa. In tests, the equipment operated at a pressure of 6.1 kPa
Programa de formación en salud y seguridad ocupacional para los Institutos Profesionales y Técnicos: una propuesta enmarcada hacia la prevención de los riesgos laborales
Get PDFIncorporar la prevención de riesgos laborales en los procesos educativos es
evidente, debido a la necesidad de crear una cultura preventiva motivada por la
gran cantidad de accidentes y enfermedades laborales registradas en Panamá.
Es de considerar, que, aunque el empleo actúa como un elemento fundamental
de integración social que permite mejorar la calidad de vida, no siempre es así, ya
que, en ocasiones, la conducta del trabajador y los ambientes laborales conducen
a situaciones de peligro. Ante esta situación, es de esperar que los estudiantes de
los Institutos Profesionales y Técnicos (IPT), se expongan a riesgos que afectan
su ritmo normal de progreso y desarrollo profesional, generados por su temprana
incorporación al mercado laboral. Ante lo planteado, el estudio tiene como objetivo
elaborar y validar un programa de formación en salud y seguridad ocupacional,
dirigido a docentes y estudiantes de los IPT, que permita mejorar la prevención de
riesgos laborales durante el proceso de formación académica. El estudio,
corresponde al enfoque mixto, el diseño es cuasiexperimental, con pretest –
postest, de tipo descriptivo, transversal y correlacional, la población corresponde
a docentes y estudiantes del IPT en la provincia de Veraguas, los principales
resultados obtenidos, reflejan que el nivel de conocimiento en prevención de
riesgos laborales para los estudiantes, es bajo (53,64%), mientras que para los
docentes, es medio (77,43%) y se determina la necesidad de integrar al programa
de formación, aspectos relacionados a la legislación en salud y seguridad
ocupacional, riesgo de seguridad, químico, biológico, físico, ergonómico y
psicosociales
Repercusiones por pandemia COVID-19 en el desarrollo de la motricidad fina, preescolar, Escuela Medalla Milagrosa
Get PDFEl presente estudio se centró en reconocer las repercusiones de la pandemia COVID19 en la motricidad fina dentro del entorno virtual en los niños de 5 años del preescolar del Centro Educativo Básico General Medalla Milagrosa, David. Se seleccionó la población infantil de preescolar ya que generalmente en esta etapa es donde se observan alteraciones en el desarrollo integral del niño. En la edad preescolar los niños y niñas deben ser capaces de realizar actividades utilizando su cuerpo, además van descubriendo nuevas habilidades motrices como el equilibrio, control corporal, agarre de pinza, coordinación visomotora, entre otras.
El diseño utilizado fue de investigación acción y el estudio de enfoque cualitativo, pues buscó determinar las repercusiones que presentaban los estudiantes del área motora fina a causa del aislamiento por la pandemia COVID 19. Los sujetos participantes en el estudio fueron 4 niños de preescolar del Centro Educativo Básico General Medalla Milagrosa. Como instrumentos de investigación se utilizó una lista de cotejo y una entrevista a los padres de familia
Los resultados obtenidos de esta investigación determinaron, que afectivamente se muestran dificultades en la motricidad fina, específicamente en las actividades que incluyen los músculos de la mano y muñeca, en los estudiantes del preescolar del Centro Educativo Básica General Medalla Milagrosa, por falta de estimulación durante el confinamiento por la pandemia COVID-19
Aislamiento por Covid-19 y su influencia en la adaptación psicológica en adolescentes, Aldeas Infantiles, David
Get PDFEl aislamiento durante la pandemia por el covid-19 tuvo un relevante impacto en
la salud mental de la población mundial y, en especial, en la vida de los niños y
adolescentes en situación de cuidados alternativos. En este sentido, el presente
estudio se propuso como objetivo analizar las percepciones acerca de la
pandemia y los niveles de adaptación en los adolescentes residentes en las
Aldeas SOS David. El diseño de investigación fue de tipo no experimental, de
corte transversal y el estudio de tipo mixto con alcance descriptivo y correlativo.
Los participantes fueron 22 adolescentes de las Aldeas Infantiles SOS David, con
edades comprendidas entre los 11 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron
el Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación e Inadaptación (TAMAI) para
medir el nivel de adaptación de los adolescentes y un cuestionario ad hoc de
preguntas abiertas para evaluar las percepciones de los adolescentes acerca de
la pandemia por el covid-19. Los resultados mostraron que los adolescentes de
la institución experimentaban un nivel alto de inadaptación en el área personal y
en sus percepciones acerca del aislamiento por covid-19 y evidenciaron la
presencia de sentimientos negativos, tales como la tristeza, preocupación,
ansiedad y estrés asociados a las circunstancias de la pandemia
Análisis del aula especial bajo la perspectiva de la nueva normalidad
Get PDFAnálisis del aula especial bajo la perspectiva de la nueva normalidad. Esta
investigación ha tenido como primera intención analizar el aula especial bajo la
perspectiva de la nueva normalidad en la Escuela Bilingüe Berta Elida
Fernández y a su vez describir la percepción del docente de Educación Especial
ante el entorno virtual desde un diseño no experimental de tipo mixta y transversal.
Para la realización de este estudio se ha utilizado una muestra probabilística. Los
análisis de resultados de este estudio muestran que los padres de familia se
inclinan más por las clases presenciales que virtuales y que también tienen
limitaciones tecnológicas. Además, el docente especial dejó en claro que si ha
habido un retroceso en los aprendizajes de sus alumnos y que las clases virtuales
no fueron de provecho para todos en igualdad de condiciones
Niveles de depresión de las privadas de libertad del Centro Penitenciario de Llano Marín, Penonomé 2021
Get PDFLa depresión, siendo un trastorno del estado del ánimo, no sólo afecta el bienestar
psicológico de los individuos, sino que también, se caracteriza por la discapacidad
que presenta la persona al afrontar su día a día de manera habitual. Es por esto,
que las personas privadas de libertad no se escapan de esta realidad latente en
nuestra sociedad actual. Este trabajo de investigación tiene como objetivo
principal analizar los niveles de depresión que presentan las privadas de libertad
del Centro Penitenciario de Llano Marín, durante el año 2021. El diseño de esta
investigación es no experimental cuantitativo, con un tipo de estudio descriptivo.
Para efectos de esta investigación, solo participaron las privadas de libertad que
mantienen una sentencia dictaminada por la autoridad competente, siendo este
número de 54; se escogieron mediante un muestreo aleatorio simple. Para la
obtención de los resultados, se les aplicó el Inventario de Depresión de Beck-II
(BDI-II), por lo que se puede concluir que el 38.89% de las reclusas del Centro
Penitenciario de Llano Marín presentan depresión grave, el 31.48% depresión
moderada, 12.96% depresión leve y, 16.67% depresión mínima
Bullying en alumnado con discapacidad en el C.E.B.G. Manuela H. de Pérez, corregimiento de Santiago, 2022
Get PDFEl acoso y la discriminación de los estudiantes con discapacidad son reales en
nuestra sociedad. Es necesario que docentes, padres de familia y comunidad
educativa en general estén atentos a la presencia de este fenómeno, que puede
causar daños graves en la vida de estas personas. Este estudio pretende
analizar el bullying en el alumnado con discapacidad en la escuela Manuela H.
de Pérez, corregimiento de Santiago.
La investigación es de tipo no experimental, descriptiva y trasversal; los
instrumento utilizados son encuestas similares aplicadas a una muestra de 10
padres y 10 docentes, con el propósito de comparar las perspectivas de ambos
encuestados y alcanzar conclusiones más robustas.
Algunos los resultados se arrojan que: la conducta en la cual los alumnos hablan
mal de sus compañeros con discapacidad es observable muchas veces por los
padres, pero pocas veces por los docentes; de igual forma, el rechazo a los
alumnos con discapacidad por sus compañeros es algunas veces visualizado por
los padres y pocas veces por los docentes. En general, los padres de familia ven
el fenómeno de bullying muchas veces observable y los docentes pocas veces
Factores predisponentes presentes en mujeres de 15-49 años diagnosticadas con cáncer de mama, Bugaba
Get PDFEl presente trabajo tiene como objetivo primordial comprobar los factores
predisponentes presentes en mujeres de 15 a 49 años, en la comunidad de
Bugaba, diagnosticadas con cáncer de mama. El tipo de investigación es
cuantitativa, no experimental, transversal. Es una investigación con carácter
descriptiva, correlacional y explicativa. La población está constituida por 1,096
féminas cuyas características es el factor riesgo en estudio. El tamaño de la
muestra para encuestar es de 64 femeninas con un nivel de confianza de 90%.
En este análisis, se logró conocer los elementos predisponentes presentes en
mujeres diagnosticadas con cáncer de mama, entre los que se encuentra el sexo,
la edad, la raza, herencia, sueño, el sedentarismo, actividades físicas, hábitos
alimenticios y el estrés. Por medio de las encuestas realizadas, se lograron
resultados que brindan estrategias de información de acuerdo con el problema de
interés, con el fin de promover y prevenir el cáncer de mama, para disminuir la
cantidad de mujeres con esta enfermedad y puedan mejorar su calidad de vida