Bogdan Khmelnitsky Melitopol State Pedagogical University
Institutional Repository of Bohdan Khmelnitskiy Melitopol State Pedagogical UniversityNot a member yet
10100 research outputs found
Sort by
Розвиток взаємодопомоги та підтримки на українських землях: особливості в умовах першої світової війни на Заході України
Get PDF
A systematic review of the literature on methods and technologies for teaching parallel and distributed computing in universities
Get PDFThere is a growing demand for software developers who have experience writing parallel programs rather than just" parallelizing" sequential systems as computer hardware gets more and more parallel. In order to develop the skills of future software engineers, it is crucial to teach pupils parallelism in elementary computer science courses. We searched the Scopus database for articles on" teaching parallel and distributed computing" and" parallel programming," published in English between 2008 and 2019. 26 papers were included in the study after quality review. As a result, a lab course using the C++ programming language and MPI library serves as the primary teaching tool for parallel and distributed computing
Глобальні зміни розвитку суспільства на зламі тисячоліть. 4.9. Формування та значення деонтологічної правосвідомості юриста
Get PDFФормування фахових компетентностей у майбутніх учителів початкової школи засобами музейної педагогіки
Get PDFТема та зміст статті зумовлені пошуком нових форм, методів та засобів підготовки майбутніх фахівців початкової освіти до професійної діяльності в контексті стандартизації спеціальності. Висвітлено важливість використання музею як складника регіонального та загальнонаціонального компонента культурологічної освіти. Охарактеризовано підходи до суті музейної педагогіки як інструменту для розширення освітнього простору здобувачів освіти, поєднання доступного освітнього середовища та сучасних інформаційно-комунікаційних засобів, що дозволяють ефективніше організувати навчання у закладах освіти різних рівнів. Вказано на доцільності використання в музеях сучасних форм і методів освітньої діяльності: інтерактивних навчальних програм, програмних лекцій, уроків, квестів, ігор, демонстрацій тощо.
Звернено дослідницьку увагу на потенціал музейної педагогіки для формування окремих фахових компетентностей у студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. Виокремлено компоненти структури музейного середовища (особистісний, матеріальний, організаційний) та елементи моделі музейно-педагогічного процесу.
На їх основі організовано вивчення освітніх компонентів, які готують майбутніх учителів початкової школи до реалізації змісту мовно-літературної, природничої, громадянської та історичної освітніх галузей. Наведено тематику навчальних занять, які доцільно провести як офлайн-екскурсії у музеях або як віртуальні екскурсії під час онлайн-навчання, із зазначенням фахових компетентностей, які ці заняття формують. Описано поетапність роботи зі студентами в музейному середовищі: підготовчий загальноінформаційний), основний, завершальний. Зауважено на дієвості таких форм роботи зі здобувачами вищої освіти в музеях як: скавінджер-хант (організація самостійної роботи, без працівника музею), інтерактивна екскурсія, квест-екскурсія, квест-рольова
гра (самостійна підготовка студентами доповіді за змістом музейних експонатів, організація групової роботи з одногрупниками)
Comparison of bicoherence on the ensemble of realizations and a selective evaluation of the bispectrum of the dynamics of dangerous parameters of the gas medium during fire
Get PDFThe object of the study is the bico-herence of the bispectrum assessment of the dynamics of dangerous parame-ters of the gas environment during the ignition of materials. The subject is a measure of bicoherence of the bispec-trum estimation from the ensemble of realizations and selective bispectrum estimation for the dynamics of haz-ardous parameters of the gas environ-ment. The practical importance of the research is the use of the measure of bicoherence of the bispectrum for the early detection of fires. The measure of bicoherence of the dynamics of haz-ardous parameters of the gas environ-ment is substantiated, which allows them to be numerically compared for the studied bispectrum estimates. As such measure, it is proposed to use the integral value of bicoherence for a given frequency interval, which makes it possible to numerically compare the bicoherence of bispectrum estimates for arbitrary time intervals of the dynamics of hazardous parameters of the gas environment. On the basis of the proposed measure for the frequen-cy range of 0.2–2Hz, a comparison of the integral bicoherence of the bispec-trum estimates was made. The numer-ical value of the measure was deter-mined for three fixed time intervals of the dynamics of hazardous parame-ters of the environment, corresponding to the absence of ignition, the occur-rence of ignition, and the subsequent burning of test materials in the lab-oratory chamber. According to the results of the comparison of such val-ues, it was established that the bico-herence of the bispectrum estimation from the ensemble of realizations is the most appropriate for detecting fires. When ignited, the numerical value of the measure for all test materials is about90°. This means that the nature of the dynamics of hazardous envi-ronmental parameters in the event of fires becomes random. In this regard, the proposed measure is recommend-ed to be used as a test for early detec-tion of fire
Глобальні зміни розвитку суспільства на зламі тисячоліть. 3.3. Іmplementation of information technologies in the activities of business entities and in the field of tourism
Get PDFThe process of introducing information technologies into the activities of business entities and in the field of tourism faces a number of problems.
First of all, these are weak informational communications. Most sites of tourist enterprises are used as an information and advertising channel, which provides current information that is constantly updated.
Secondly, the insufficient level of training of information technology managers and low information literacy when installing software.
Thirdly, the majority of Ukrainian tourist enterprises provide incomplete information to clients on their websites about the location of the hotel or boarding house, as well as information about the cost of services is often outdated and inaccurate.
Fourth, significant shortcomings in the system of booking and reserving hotel rooms. The system of room reservation has become the most widespread, when a tourist rents a room in a hotel (four-, three- or five-star - as indicated in the price), but does not know the name of this hotel until his arrival.
Fifth, the lack of a state electronic system for providing tourism operators with operational information about demand, supply, prices, tariffs, etc
Про необхідність розробки методів композиційного диференціювання та композиційного інтегрування
Get PDFМожливості використання ChatGPT у дистанційному навчанні програмування початківців
Get PDFЦя стаття присвячена аналізу можливостей використання Generative Pre-trained
Transformer (GPT) моделі, а саме ChatGPT, у дистанційному навчанні програмуванню
студентів спеціальності "Комп'ютерні науки". Після огляду та аналізу сучасних наукових
досліджень, автори статті досліджують актуальність та потребу використання штучного
інтелекту та чат-ботів на прикладі ChatGPT у вищій освіті, зокрема для забезпечення
ефективності навчання та збереження інтересу студентів до предмету. У контексті
глобальних змін у системі освіти, спричинених епідеміологічною ситуацією COVID-19 та
військовою агресією стаття аналізує можливі проблеми дистанційного навчання та його
вплив на студентів. Автори докладно проаналізували результати попередніх наукових робіт
та висвітлили як позитивні, так і негативні аспекти використання ChatGPT у вищій освіті.
Особлива увага приділяється аналізу можливих ризиків та викликів, пов'язаних з
використанням ChatGPT у навчальному процесі, зокрема етичні аспекти та конфіденційність.
Стаття надає пропозиції для подальших досліджень, які містять глибший аналіз наслідків
застосування штучного інтелекту у сфері освіти, розробку стратегій вирішення проблем
конфіденційності та вивчення оптимальних підходів до підготовки навчальних закладів до
інтеграції технологій штучного інтелекту в навчальний процес. Також відзначаються підходи
та методи, які можуть бути використані для покращення навчання програмуванню на основі
ChatGPT та інших технологій штучного інтелекту. Основним результатом статті є виявлення
перспективного використання ChatGPT у навчанні програмуванню для студентів
комп'ютерних наук та виділення шляхів подальшого вдосконалення дистанційної освіти в
цьому контексті