Bogdan Khmelnitsky Melitopol State Pedagogical University
Institutional Repository of Bohdan Khmelnitskiy Melitopol State Pedagogical UniversityNot a member yet
10100 research outputs found
Sort by
The role of mentoring in fostering the professional identity of future teachers
Get PDFRelevance of the research. Identification of the individual with the chosen profession indicates a
significant level of professional growth and readiness to systematically develop, improve
professional skills, deepen knowledge, that is, to recognize oneself as part of an important
professional process. The description of this phenomenon in the scientific literature is understood as
the acquisition of professional identity. A professional identity for future teachers is a guideline that
needs to be perceived while studying in a higher educational institution since it shows the teacher’s
readiness to work with children and reveals the possible quality result of this work. It is quite difficult
to acquire a professional identity through independent self-development; consequently, the support
and assistance of a teacher or a mentor is of particular importance in this case. The purpose of the
research is to reveal the role of mentoring in the formation of future teachers’ professional identity.
The research methods are as follows: theoretical (analysis, synthesis, generalization), empirical
(sociological survey, description), generalization. The academic paper is focused on revealing the
specifics of the formation of future teachers’ professional identity and analyzing the role of a mentor
as a coach, advisor, and professional friend for future teachers. The research analyzes approaches to
the interpretation of the concept of a mentor and mentoring as a process, as well as related concepts
such as a coach, a tutor, and a facilitator. The understanding of the phenomenon of mentoring in
Western European scientific thinking has been characterized. The primary focus of the academic
paper is on the reformation of Ukrainian education, the New Ukrainian School Concept, and the
importance of mentoring at the current stage of educational transformation.The research results
emphasize that the functions of a mentor for future teachers are indispensable and important.
According to the survey, the majority of respondents indicate that they are willing to seek help from
their mentors and can become such mentors for junior students. Conclusions. The academic paper
proves that professional identification is an important personal formation that characterizes a high
level of professionalism of a specialist, in particular, a teacher. The function and role of mentoring is
a way for future teachers to achieve professional identity. The survey conducted among master’s
students confirms the importance of mentoring for future teachers in general and for acquiring
professional identity. A mentor has to concentrate on working with students from the beginning of
their studies and progressively take on a more involved role by the end of their final year in order to
be effective in carrying out these duties.
Keywords: mentor, mentoring, tutor, facilitator, coach, future teacher, pedagogical skills,
professional identity
Choosing a library for the Python programming language for visualizing the operation of parallel algorithms
Get PDFThe research compares the capabilities of several libraries for the Python language, which allow creating a test application and visually demonstrate the operation of a parallel program in real time. It was found that the Python language is often used to develop parallel programs with
internal and external libraries. To provide multithreading and parallelism, applications created in Python use external libraries, including mpi4py.futures, PETSc for Python, MPI for Python, d2o, Playdoh, PyOMP, and others. Visualization and animation of the operation of parallel programs will help to understand the principles of parallel computing. We compared test applications created with the use of Matplotlib, Seaborn, Plotly, Bokeh, Pygame, PyOpenGL libraries. According to the results of the observation, it was found that the Seaborn library is the best choice for developing a test application for animating the operation of a parallel program. Keywords: Python, parallel computing,
programming, libraries
Intangible cultural heritage of Ukraine: scientific and practical significance, structure, and development prospects
Get PDFCurrent objects of UNESCO’s intangible national and world cultural heritage (here-inafter – World Heritage) have been systematized and the list of nominees for the status of objects of intangible cultural heritage (ICH) of Ukraine has been expanded, which is con-sidered as an option for partial compensation in the war and post-war period of resource and recreational losses countries; the fragmentary systematization of objects of ethnocultural tourism is reflected in the map-schematic and tabular elements of the presented material. The creation of a research center for the Azov National Park based on the University of Melitopol (Ukraine) and its joining with European universities studying the National Park of their countries is interpreted as one of the scientific and practical triggers for the protection, preservation, and development of the national network of National Park facilities. It is emphasized that the problem of protecting the World Heritage as a whole and ICH as its component is positioned as one of the key priorities of world, European, and national humanitarian development in the 21st century, and the constructive activities of the world community on the protection of ICH, the effective efforts of UNESCO in legal support of the outlined process are a significant factor in the actualization of state policy regarding the conservation and promotion of traditional crafts, folklore, art, and national cuisine. It is noted that the objects of ethnographic and ethnocultural tourism are a kind of benchmarks and beacons of the resource-recreational «fabric» of any country, which radiate the light of its spirit, national history, and culture. At the same time, in modern times of globalism and ultra-globalism, despite the positive dynamics of the number of identified ethnographic tourism locations, and the increase in the number of objects of intangible heritage, their chances of survival are steadily decreasing. Based on the analysis of the statistics of the recruitment of students for the «Tourism» specialty at the Higher Secondary Education in Kyiv (Ukraine) over the past 10 years, a trend of a constant decrease in demand for this specialty has been reveale
Аналіз можливостей і методів інтеграції предметів природничого циклу (наприклад, біології, фізики, хімії, географії) у шкільну програму з метою покращення якості навчання
Get PDFСтаття досліджує важливість і методи інтеграції наукових дисциплін у шкільній освіті та її вплив на розвиток ключових компетенцій учнів. Інтеграція забезпечує цілісне розуміння природних процесів і явищ, розвиваючи навички критичного мислення, аналітичні здібності та здатність застосовувати отримані знання в різних життєвих ситуаціях. Обґрунтовано, що одне з основних значень інтеграції полягає у формуванні в учнів комплексного погляду на природу та розумінні взаємозв'язку між різними науковими дисциплінами. Вивчення екологічних проблем з інтегрованої перспективи дозволяє учням не лише краще зрозуміти причини екологічних змін, але й обмірковувати можливі шляхи їх вирішення. Інша перевага інтеграції полягає у розвитку міжпредметних навичок, які є надзвичайно важливими у сучасному світі, де швидкість навчання та адаптація до нових умов є ключовими для успіху. Інтеграція також підвищує мотивацію учнів до навчання, роблячи освітній процес більш захоплюючим і змістовним.
Використання міждисциплінарних проектів, експериментів, та дослідницьких завдань дозволяє учням відчути практичну цінність знань та спонукає до подальшого дослідження та самостійного навчання. Крім того, такий підхід відіграє важливу роль у формуванні відповідального ставлення до довкілля, виховуючи в молодого покоління екологічну свідомість. Доведено, що інтеграція предметів природничого циклу у шкільну програму відкриває нові горизонти для освітнього процесу, сприяючи формуванню більш глибокого розуміння природних явищ і закономірностей. Цей підхід не лише забезпечує якісне та ефективне навчання, але й сприяє формуванню всебічно розвиненої особистості, готової до викликів сучасного світу. В контексті стрімкого науково-технічного розвитку та зміни соціально-економічних умов, дослідження допомагає визначити ефективні стратегії для підвищення якості навчання та розвитку учнів. Інтеграція предметів дозволяє учням розглядати природні явища та процеси в ширшому контексті, з'єднуючи знання з різних наукових галузей. Це сприяє розвитку комплексного погляду на світ і розумінню взаємозв'язків між різними аспектами природи та суспільства
Алгоритм визначення точки відліку та центру проєктування для диференціальних проєкцій композиційної похідної
Get PDFСпецифіка біоекомедицини в контексті громадського здоров’я
Get PDFУ статті проаналізовано й узагальнено фактичний матеріал щодо особливостей феномену біоекомедицини з позицій громадського здоров’я. Відзначено, що це поняття узагальнює знання предметних галузей біології, екології та медицини та трансформує їх у певну систему знань, спрямовану на розв’язання найактуальніших з погляду активного та повноцінного життя людини проблем. Мета статті – розкрити особливості сучасної моделі біоекомедицини та її складових в аспекті громадського здоров’я. Обґрунтовано узагальнений зміст поняття та охарактеризовано магістральні лінії побудови моделі біоекомедичної системи з позицій інформаційно-структурного моделювання. На основі структурно-логічного імперативу охарактеризовано об’єкт, предмет, базовий метод та основні поняття цієї галузі науки. Головна ідея біоекомедицини в контексті громадського здоров’я в межах єдиного інформаційного простору – об’єднання інформаційного поля знань біології, екології та медицини на основі використання останніх досягнень в інформаційних технологіях. Визначено, що об’єктом біоекомедицини є складна система: людина + навколишнє екосередовище – природне (довкілля), соціальне, інтелектуальне, духовне; основним методом цієї галузі науки є інформаційні технології. Охарактеризовано основні принципи єдності інформаційного простору біоекомедицини: принцип узагальнення інформаційного поля знань, принцип системності дослідження, принцип гомеостазу на різних рівнях організації біосистеми, принцип адекватності взаємодії системи та середовища, принцип еволюційної компенсації, принцип гуманізації, принципи етики та естетики взаємодії людини з екосередовищем, принцип інтелектуалізації інформаційного простору біоекомедицини. Доведено, що алгоритм досягнення глобальної мети біоекомедичної галузі у вигляді сукупності принципових положень відображає сутність системного підходу при розв’язанні завдань громадського здоров’я завдяки забезпеченню системно-середовищного гомеостазу людини й екосередовищ, що її оточують
Development of Ukrainian archeology in the second half of the 19th – 30s of the 20th century in the context of women’s history: a source-based review
Get PDFМузичне мистецтво у структурі сучасних здоров'язберігаючих освітних технологій
Get PDFУ статті наведено теоретичний аналіз можливостей музичного мистецтва в структурі сучасних здоров'язберігаючих освітніх технологій. Розглянуто функції музичного мистецтва та на цій основі класифіковано функціональні особливості здоров'язберігаючих технологій, обґрунтовано можливості їх включення до музичної діяльності. Особлива увага приділяється компенсаторній та фоново-лікувальній функціям музичного мистецтва. Доведено, що музичне мистецтво є невід'ємною частиною здоров'язберігаючих освітніх технологій, оскільки його зміст, принципи, форми, методи та засоби органічно вписуються в концепції здоров'язбереження та збереження здоров'я, сприяють створенню здоров'язберігаючого середовища в музичній діяльності, забезпечують повноцінний гармонійний розвиток та збереження здоров'я дітей. Звернення до поняття «педагогічна музична терапія», аналіз його змісту дозволяють знайти нові підходи до реалізації здоров'язберігаючих технологій у музичній освіті
Засоби емоційного розвитку дітей раннього віку, які постраждали від воєнних дій в Україні
Get PDFУ статті висвітлено важливість емоційного розвитку дітей раннього віку, який є сензитивним, оскільки саме в цей період найінтенсивніше формується психіка, закладаються основні особистісні утворення і когнітивні характеристики