Open Repository of the University of Zagreb Faculty of Humanities and Social Sciences
Not a member yet
8460 research outputs found
Sort by
The role of self-compassion and psychological inflexibility in the relationship between loneliness and depression in young people
No full textU okviru znanstvene literature prepoznati su zabrinjavajući pokazatelji porasta problema mentalnog zdravlja i usamljenosti mladih. Premda postoje robusni nalazi koji govore o povezanosti usamljenosti i depresije, spoznaje o mehanizmima u podlozi navedene povezanosti su ograničene. Cilj ovog istraživanja bio je produbljivanje trenutnih spoznaja o samoj prirodi povezanosti između usamljenosti i depresije kod mladih, a kroz ispitivanje uloge koju u navedenoj povezanosti imaju samosuosjećanje i psihološka nefleksibilnosti. U tu je svrhu ispitana medijacijska i moderacijska uloga psiholoških mehanizama samosuosjećanja i psihološke nefleksibilnosti. Provedeno je transverzalno online istraživanje, a podaci su prikupljeni putem upitnika u kojemu su kao indikatori usamljenosti, depresije, psihološke nefleksibilnosti i samosuosjećanja korištene sljedeće skale i upitnici: kratka forma UCLA skale usamljenosti, subskala depresivnosti Skale depresivnosti, anksioznosti i stresa (DASS-21), Skala samosuosjećanja i Upitnik prihvaćanja i akcije. U istraživanju je sudjelovalo 314 osoba u dobnom rasponu od 18 do 31 godine. Rezultati su pokazali da samosuosjećanje i psihološka nefleksibilnost nisu značajni moderatori u odnosu usamljenosti i depresije kod mladih. S druge strane, pokazali su se djelomičnim medijatorima tog odnosa. Dobiveni nalazi mogu poslužiti kao temelj za razvoj metodološki snažnijih istraživanja i promišljanja o intervencijama vezanim uz mentalno zdravlje mladih.In the scientific literature, concerning indicators of the rise in mental health issues and loneliness among young people have been identified. Although there are robust findings linking loneliness and depression, knowledge about the mechanisms underlying this connection is limited. The aim of this study was to deepen current understanding of the nature of the relationship between loneliness and depression in young people, by examining the role of self-compassion and psychological inflexibility in this connection. For this purpose, the mediating and moderating roles of psychological mechanisms of self-compassion and psychological inflexibility were explored. A cross-sectional online study was conducted and data were collected through an online questionnaire, in which the following scales and questionnaires were used as indicators of loneliness, depression, psychological inflexibility, and self-compassion: the short form of the UCLA Loneliness Scale, the depression subscale of the Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS-21), the Self-Compassion Scale, and the Acceptance and Action Questionnaire. The study involved 314 participants aged 18 to 31 years. The results showed that self-compassion and psychological inflexibility were not significant moderators of the relationship between loneliness and depression in young people. On the other hand, the results indicated that self-compassion and psychological inflexibility were partial mediators in the relationship between loneliness and depression in young people. The obtained findings can serve as a foundation for the development of methodologically stronger research and considerations of interventions related to youth mental health
Morphology of the Dialect of Croats Bunjevci of Bačka in Donji Tavankut
No full textMorfologija govora bačkih Hrvata Bunjevaca u mjestu Donji Tavankut naslov je rada u kojemu se analizira morfologija jednog štokavskog govora na sjeveru Srbije. Riječ je o novoštokavskom ikavskom govoru s brojnim obilježjima na fonološkoj i morfološkoj razini. U uvodnom dijelu rada predstavljeni su ispitanici, nakon čega se daje kratak povijesni pregled Bunjevaca te geografski i povijesni opis Donjeg Tavankuta. Zatim se određuje dijalektni tip ovoga govora i daje kratak fonološki opis. Iza toga slijedi morfološka analiza, pri čemu su obrađene promjenjive (imenice, zamjenice, pridjevi, brojevi i glagoli) kao i nepromjenjive vrste riječi (prilozi, prijedlozi, veznici, čestice i usklici). Terensko istraživanje obuhvatilo je govornike triju različitih dobnih skupina kako bi se utvrdilo postoje li čimbenici koji doprinose generacijskim razlikama u govoru. Također su analizirane sličnosti i razlike između istraženog govora i drugih štokavskih govora. Na kraju rada dodaje se transkribirani tekst popraćen auditivnim zapisima.The Morphology of the Dialect of Croats Bunjevci of Bačka in Donji Tavankut is the title of the that analyzes the morphology of a Štokavian dialect spoken in northern Serbia. This is the Neo-Štokavian Ikavian dialect group with numerous phonological and morphological features. The introductory part of the thesis presents the participants, followed by a brief historical overview of the Bunjevac people and a geographical and historical description of Donji Tavankut. The dialectal classification of this speech is then determined, along with a concise phonological description. After that, a morphological analysis includes the overview of all types of words: nouns, verbs, adjectives, pronouns, numbers, adverbs, prepositions, conjunctions, particles, and exclamations. The field research included speakers from three different age groups to determine whether factors contributing to generational speech differences exist. Additionally, the similarities and differences between this dialect and other Štokavian dialect were analyzed. The final section of the thesis contains a segment of the transcribed text, supplemented by audio recordings
Autofiction, autotheory and the construction of the subject in Oksana Vasyakina’s Wound
No full textTema ovog završnog rada je analiza romana Rana ruske spisateljice Oksane Vasjakine iz perspektive
autofikcije i autoteorije, s posebnim naglaskom na konstrukciju subjekta u žanru autofikcije – žanru
koji je svjestan vlastite konstruiranosti. U prvom poglavlju problematizira se žanr i pitanje određenja
subjekta, pri čemu se polazi od poststrukturalističke misli o nemogućnosti jezika da jedinstveno
životno iskustvo svede na iterabilni kod. Drugo poglavlje, oslanjajući se na ideje Jacquesa Derridae i
Stuarta Halla, razmatra konstrukciju identiteta u tekstu. Pripovjedni subjekt romana Rana prikazan je
kao nezavršen i otvoren entitet koji se oblikuje u jeziku te mijenja kroz čin pisanja. U posljednjem
poglavlju analizira se metafora putovanja kao ključni strukturni i simbolički element romana, pomoću
kojeg se subjekt neprestano transformira i oblikuje u pokušaju pronalaska novog jezika
The construction of motherhood on social media from the perspective of social media users
No full textDruštvene mreže u suvremenom su svijetu važan dio svakodnevice te utječu na različite aspekte života. Između ostalog, moguće je primijetiti utjecaj koji mame–influencerice imaju na roditelje. Taj je utjecaj vidljiv pri donošenju odluke o kupnji određenih proizvoda, ali također i kod razmišljanja o vlastitoj uspješnosti u ostvarivanju roditeljske uloge. Ovaj rad donosi rezultate kvalitativnog istraživanja kojemu je cilj bio proučiti iskustva i razmišljanja žena o mamama–influencericama. Osim toga, cilj je bio istražiti utjecaj mama–influencerica na roditeljevanje i doživljaj sebe u majčinskoj ulozi. Istraživanje je tako pokazalo da žene kritički promišljaju o sadržajima na društvenim mrežama te kritički pristupaju kupnji proizvoda za dijete. Identificirati je bilo moguće također i kako društvene mreže pružaju ženama osjećaj da nisu same u iskustvima s kojima se susreću, ali im mogu stvoriti i osjećaje krivnje i ljubomore, ovisno o tome koliko je sadržaj s kojim se susreću blizak njihovom svakodnevnom iskustvu.Social networks are an important part of everyday life in the modern world and influence various aspects of living. Among other things, it is possible to observe the influence that mom influencers have on parents. This influence is visible when making decisions to purchase certain products, but also when reflecting on one's own success in fulfilling the parental role. This paper presents the results of qualitative research which aimed to study women's experiences and thoughts about mom influencers. Furthermore, the goal was to investigate the influence of mom influencers on parenting and self-perception in the maternal role. The research thus showed that women critically reflect on content on social networks and critically approach the purchase of products for children. It was also possible to identify how social networks provide women with a sense that they are not alone in the experiences they encounter, but can also create feelings of guilt and jealousy, depending on how closely the content they encounter aligns with their everyday experience
Promoting reading online : websites and reading blogs
No full textU ovom se radu prikazuje kako se na društvenim medijima danas promiču knjige i čitanje. Svrha ovoga rada je istražiti i opisati različite oblike promicanja knjige i čitanja na mreži, istražiti i opisati strategije i oblike komunikacije književnih influencera s čitateljskom publikom i dobiti uvid u to kako influenceri poimaju svoj komunikacijski doseg kao i utjecaj koji imaju na publiku. Korpusno i empirijsko istraživanje pokazalo je da se mrežnom promidžbom knjiga i čitanja bave pretežno žene srednje životne, a poticaj pronalaze u ljubavi prema čitanju. Među književnim influencerima prevladavaju oni čije obrazovanje i zanimanje nije izravno povezano s knjigom i čitanjem. Istraživanje je također pokazalo da malobrojni promicatelji knjige i čitanja na društvenim medijima ostvaruju financijsku dobit baveći se ovom djelatnošću već se književnim bloganjem bave amaterski. Empirijsko istraživanje pokazalo da je osim kvalitete sadržaja presudna komunikacija s pratiteljima pa što su mrežni promicatelji knjige i čitanja aktivniji na društvenim mrežama redovito imaju znatno veći brojpratitelja. Ono što povezuje sve promicatelje knjige i čitanja na društvenim medijima jest činjenica da se njihova aktivnost na mreži i promoviranje knjiga temelji više na osobnom zalaganju i ljubavi prema čitanju nego na profesionalnom angažmanu ili financijskoj dobiti. Taj su polet i zanos bez sumnje prepoznali i pratitelji jer je mrežno promicanje knjige i čitanja danas vjerojatno najvažniji oblik promoviranja čitanja uopće, ali i jedan od zanimljivijih oblika informalnog učenja.This paper examines the ways in which books and reading are currently promoted on social media. The primary aim is to explore and describe the various forms of online promotion of books and reading, to analyze the strategies and modes of communication employed by literary influencers in their interactions with audiences, and to gain insight into how these
influencers perceive their communicative reach as well as the influence they exert on readers. Corpus-based and empirical research has shown that online promotion of books and reading is carried out predominantly by middle-aged women, whose motivation stems largely from a genuine love of reading. Among literary influencers, the majority have an educational background and professional profile that are not directly related to literature or reading. The study further revealed that only a small number of promoters of books and reading on social media derive financial benefit from their activities, with most approaching literary blogging on an amateur basis. The empirical findings indicate that, in addition to the quality of content, sustained communication with followers plays a decisive role: the more actively book promoters engage on social media, the larger their audiences tend to be. What unites all book and reading promoters online is the fact that their activity and advocacy are driven more by personal dedication and passion for reading than by professional obligations or financial
incentives. This enthusiasm and commitment have clearly been recognized by followers, as online promotion of books and reading has become not only one of the most significant forms of encouraging readership today, but also one of the more engaging forms of informal learning
Upotreba popularne kulture u sveučilišnoj nastavi španjolskog kao stranog jezika
No full textEste trabajo investiga la integración de la cultura popular en la enseñanza universitaria de español como lengua extranjera, con especial énfasis en las actitudes de los estudiantes hacia su aplicación. La parte teórica examina la relación entre la cultura y la enseñanza de lenguas extranjeras, presentando los conceptos de enfoque y competencia comunicativos y competencia intercultural. Se presta especial atención a la cultura popular, sus definiciones, características y valor didáctico. También se presentan las posibles ventajas y limitaciones de su integración en el proceso docente. La parte empírica se centra en el análisis de la frecuencia de aplicación de la cultura popular en la enseñanza universitaria de español y en examinar las actitudes de los estudiantes hacia su uso. Los resultados obtenidos indican que, si bien los elementos de la cultura popular se utilizan ocasionalmente en la enseñanza, su presencia no es sistemática ni frecuente. A pesar de ello, los estudiantes expresan una actitud predominantemente positiva hacia la inclusión de la cultura popular en el contexto educativo, lo que indica su potencial como recurso didáctico.U ovom se radu istražuje integracija popularne kulture u sveučilišnu nastavu španjolskog jezika kao stranog jezika, s posebnim naglaskom na stavove studenata prema njezinoj primjeni. U teorijskom dijelu rada razmatra se odnos između kulture i poučavanja stranih jezika, pri čemu se iznosi koncept komunikacijskog pristupa i kompetencije te međukulturalne kompetencije. Posebna se pozornost posvećuje popularnoj kulturi, njezinim definicijama, obilježjima te didaktičkoj vrijednosti. Također, iznose se potencijalne prednosti i ograničenja njezine integracije u nastavni proces. Empirijski dio rada usmjeren je na analizu učestalosti primjene popularne kulture u sveučilišnoj nastavi španjolskog jezika te na ispitivanje stavova studenta o njezinoj uporabi. Dobiveni rezultati upućuju na to da, iako se elementi popularne kulture povremeno koriste u nastavi, njihova prisutnost nije sustavna ni česta. Unatoč tome, studenti izražavaju pretežno pozitivan stav prema uključivanju popularne kulture u obrazovni kontekst, što ukazuje na njezin potencijal kao didaktički resurs
The application of artificial intelligence in libraries
No full textOvaj diplomski rad donosi pregled složenog područja umjetne inteligencije, počevši od njezinih temeljnih pojmova, povijesnog razvoja te filozofskih, matematičkih, psiholoških, računalnih i jezičnih temelja koji su oblikovali njezin razvoj. Objašnjeni su ključni pojmovi poput strojnog učenja, dubokog učenja, obrade prirodnog jezika, računalnog vida, robotike i chatbotova, uz razlikovanje uske i opće umjetne inteligencije. Posebna se pažnja posvećuje različitim pristupima razvoju umjetne inteligencije, uključujući Turingov test, kognitivni pristup, pristup zakonitosti misli i racionalnog agenta. Središnji dio rada usmjeren je na primjenu i utjecaj umjetne inteligencije u knjižnicama, pri čemu se analizira kako knjižnice pristupaju ovoj tehnologiji putem radionica, simpozija i razvoja pismenosti o umjetnoj inteligenciji među korisnicima i stručnim osobljem. Također se razmatraju prednosti i izazovi uvođenja umjetne inteligencije u knjižnične procese, osobito u kontekstu katalogizacije, klasifikacije i unaprjeđenja korisničkih usluga, kao i etička pitanja koja se pritom javljaju, poput pristranosti, zaštite privatnosti, zamjene ljudskog rada te potrebe za ljudskim nadzorom nad sustavima umjetne inteligencije.This thesis provides an overview of the complex field of artificial intelligence, beginning with its fundamental concepts, historical development and the philosophical, mathematical, psychological, computational and linguistic foundations that have shaped its evolution. Key terms such as machine learning, deep learning, natural language processing, computer vision, robotics and chatbots are explained, along with the distinction between narrow and general AI. The thesis also outlines different approaches to AI, including the Turing Test, the cognitive approach, the laws of thought and the rational agent approach. The central part of the thesis focuses on the application and impact of AI in libraries, analyzing how these institutions engage with technology through workshops, symposia and the development of AI literacy among both users and library professionals. It also explores the benefits and challenges of integrating AI into library processes, particularly in cataloguing, classification and improving user services, while addressing ethical concerns such as bias, privacy, job displacement and the need for human oversight of AI systems
Impersonal constructiones in the Spanish language: a corpus-based study
No full textResumen
En este trabajo se investigarán las características y los contextos en los que aparecen las construcciones impersonales en el español contemporáneo. En la parte teórica se abordarán los tipos de oraciones impersonales y los verbos impersonales (haber, hacer, dar, ser, estar, parecer, entre otros), así como sus características. La parte práctica se centrará en el análisis de 500 ejemplos del Corpus del Español del Siglo XXI (CORPES XXI), en el cual se explorarán los significados de los verbos hacer, dar, ser, estar y parecer en construcciones impersonales. El objetivo principal de este análisis es determinar, a partir de los resultados, los contextos en los que estos verbos aparecen en construcciones impersonales. En este trabajo se utilizarán gramáticas del español como Nueva gramática de la lengua española (2009), Gramática de la lengua española (Alarcos Llorach, 1999) y Gramática didáctica del español (Gómez Torrego, 2006). Asimismo, se emplearán artículos científicos como «Pasivas con se e impersonales con se en español actual» (Devís Márquez, 2017).Sažetak
U ovom radu istražit će se karakteristike i konteksti upotrebe besubjektnih ili bezličnih konstrukcija u suvremenom španjolskom jeziku. U teorijskom dijelu rada, obradit će se tipovi besubjektnih rečenica i besubjektni glagoli (haber, hacer, dar, ser, estar, parecer i drugi), kao i njihove karakteristike. Praktični dio bavit će se analizom 500 primjera iz korpusa španjolskog jezika (Corpus del Español del Siglo XXI, CORPES XXI) u sklopu koje će istraživati značenja glagola hacer, dar, ser, estar i parecer u besubjektnim konstrukcijama. Glavni cilj ove analize je rezultatima ustanoviti kontekste u kojima se navedeni glagoli pojavljuju u besubjektnim
konstrukcijama. U ovom radu koristit će se gramatike španjolskog jezika poput Nueva gramática de la lengua española (2009), Gramática de la lengua española (Alarcos Llorach, 1999) i Gramática didáctica del español (Gómez Torrego, 2006). Također, koristit će se znanstveni članci kao što je „Pasivas con se e impersonales con se en español actual“ (Devís Márquez, 2017)
Contemporary Croatian Poetry on Facebook and Facebook in Contemporary Croatian Poetry: A Stylistic Analysis
No full textPoezija na Facebooku egzistira već duži niz godina te se o tom fenomenu pisalo u više navrata. Prvi dio ovoga rada donosi ulomke o književnosti na društvenim mrežama s naglaskom na autora na Facebooku, poeziju na Facebooku te njene pozitivne i negativne aspekte u kontekstu komercijalizacije. Drugi, opsežniji dio rada fokusiran je na tekstnu stilističku analizu pojedinih objava četiriju autora na Facebooku: Tomislava Domovića, Slavka Jendrička, Marije Dejanović i Monike Herceg. Analiza je organizirana na način da se prikažu tri elementa oblikovanja umjetničkoga teksta na Facebooku (fragmentiranost forme, repetitivnost teksta i vizualizacija konteksta) te da se usporede različiti pristupi online književnom djelovanju.Poetry on Facebook has existed for many years and has been written about on several occasions. The first part of this paper presents fragments about literature on social media with an emphasis on the author on Facebook, poetry on Facebook and its positive and negative aspects in the context of commercialization. The second, more extensive part of the paper focuses on a textual stylistic analysis of selected posts by four authors on Facebook: Tomislav Domović, Slavko Jendričko, Marija Dejanović, and Monika Herceg. The analysis is organized to highlight three elements of artistic text formation on Facebook (fragmentation of form, textual repetition, contextual visualization) and to compare different approaches to online literary engagement
Semantic web : organization, application and future activities
No full textRad se bavi semantičkim webom te njegovom primjenom i njegovom daljom aktivnošću u budućnosti. Cilj semantičkog weba je učiniti internet podatkovno strojno čitljivim. Da bi se omogućilo kodiranje semantike s podacima koriste se tehnologije poput Okvir opisa resursa (RDF) i Jezik web ontologije (OWL). Ono što je još 1999. u svom intervjuu Tim Berners Lee rekao jest da sanja o Webu u kojem će računala biti sposobna analizirati skoro sve podatke te kada to postane stvarno ljudskim svakodnevnim životom, ali i birokracijom vladati će strojevi. Dakako, strojevi koji razgovaraju sa strojevima. Međutim, mnoge datoteke na tipičnom računalu također se mogu slobodno podijeliti u čitljive dokumente i strojno čitljive podatke. Obično ljudi čitaju dokumente poput poštanskih poruka, izvještaja i brošura dok podaci poput kalendara, adresara, popisa pjesama i proračunskih tablica, predstavljaju se pomoću aplikacijskog programa koji omogućuje njihov pregled, pretraživanje i kombiniranje. Trenutno se World Wide Web uglavnom temelji na dokumentima napisanim u Hypertext Markup Language (HTML), konvenciji označavanja koja se koristi za kodiranje tijela teksta prošarane multimedijskim objektima poput slika i interaktivnih oblika. Oznake metapodataka pružaju metodu pomoću koje računala mogu kategorizirati sadržaj web stranica. Rješenja za semantički web idu dalje na način da se objavljuje na jezicima posebno dizajniranima za podatke. Uključuje objavljivanje na jezicima posebno dizajniranim za podatke: Okvir opisa resursa (RDF). Jezik web ontologije (OWL) i Proširljivi jezik za označavanje (XML). HTML opisuje dokumente i veze između njih. Suprotno tome, RDF, OWL i XML mogu opisivati proizvoljne stvari kao što su ljudi, sastanci ili dijelovi aviona. Ove se tehnologije kombiniraju kako bi se pružili opisi koji dopunjuju ili zamjenjuju sadržaj web dokumenata. Istraživačka skupina koja se izričito fokusirala na korporativni semantički web bio je tim ACACIA iz INRIA-Sophia-Antipolis, koji je utemeljen 2002. Ove se tehnologije kombiniraju kako bi se pružili opisi koji dopunjuju ili zamjenjuju sadržaj web dokumenata. Prikupljanje, strukturiranje te oporavak povezanih podataka omogućene su tehnologijama koje pružaju formalni opis pojmova i odnosa unutar zadane domene znanja. Na kraju krajeva, istraživanje o ontološkom inženjerstvu uključuje pitanje o tome kako uključiti nestručne korisnike u stvaranje ontologija i semantički označenih sadržaja. Web podaci transformiraju World Wide Web iz distribuiranog datotečnog sustava u sustav distribuirane baze podataka.The paper deals with the Semantic Web and its application and its further activity in the future. The goal of the Semantic Web is a machine-readable data internet. To enable coding of semantics with data, technologies such as Resource Description Framework (RDF) and Web Ontology Language (OWL) are used. In 1999, Tim Berners Lee said in his interview that he dreams of a Web in which computers will be able to analyse almost all data when it is created by human daily life, but also the bureaucracy will be ruled by machines. Of course, machines that talk to machines. However, many files on a typical computer can also be loosely divided into human-readable documents and machine-readable data. Typically, people read documents such as mail messages, reports and brochures, while data such as calendars, address books, playlists and spreadsheets are presented using an application program that allows them to be viewed, searched and combined. Currently, the World Wide Web is also largely based on documents written in Hypertext Markup Language (HTML), a markup convention used to encode bodies of text interspersed with multimedia objects such as images and interactive forms. Metadata tags provide a method which computers can categorize the content of web pages. It includes publishing in languages specifically designed for data: Resource Description Framework (RDF), Web Ontology Language (OWL) and Extensible Markup Language (XML). HTML describes documents and the links between them. In contrast, RDF, OWL and XML can describe arbitrary things such as people, meetings or airplane parts. These technologies are combined to provide descriptions that supplement or replace the content of Web documents. The research group that specifically focused on the corporate semantic web was the ACACIA team from INRIA-Sophia-Antipolis, which was founded in 2002. These technologies combine to provide descriptions that supplement, or replace the content of web documents. The collection, structuring and recovery of linked data are enabled by technologies that provide a formal description of concepts and relationships within a given domain of knowledge. Ultimately, ontology engineering research involves the question of how involve non-expert users in the creation of ontologies and semantically marked contents. Web data transforms the World Wide Web from a distributed file system into a distributed file system into a distributed database system