Open Repository of the University of Zagreb Faculty of Humanities and Social Sciences
Not a member yet
8460 research outputs found
Sort by
Students' reading practices in their free time – a contribution to understanding the reading experience
No full textRad se bavi čitanjem među studentima u slobodno vrijeme. Čitanje, kao način provođenja slobodnog vremena, doprinosi intelektualnom, emocionalnom i socijalnom razvoju pojedinca. Provedeno istraživanje usredotočeno je na čitateljske navike studenata koji čitaju u slobodno vrijeme van formalnog obrazovnog konteksta. Za potrebe kvalitativne vrste istraživanja provedena je fokus-grupa sastavljena od namjernog uzorka, studenata Filozofskog fakulteta u Zagrebu koji čitaju u neakademske svrhe, kako bi se dublje istražile njihove navike, preferencije te faktori koji utječu na izbor literature. Fokus- grupa ispitala je kako studenti balansiraju studentske obaveze i čitanje, koji su njihovi najveći motivi za čitanje, preferiraju li određeni format knjiga te smatraju li da čitanje utječe na njihov akademski uspjeh. Rad, kroz prikaz iskustava studenata doprinosi razumijevanju elemenata koji utječu na njihove čitateljske prakse te prikazuje ulogu čitanja kao bitne aktivnosti u njihovom osobnom razvoju.This paper deals with reading among students in their free time. Reading, as a way of spending free time, contributes to the intellectual, emotional and social development of an individual. The conducted research focuses on the reading habits of students who read in their free time outside of a formal educational context. For the purposes of qualitative research, a focus group was conducted consisting of a purposive sample of students at the Faculty of Humanities and Social Sciences in Zagreb who read for non-academic purposes, in order to explore their habits, preferences and factors that influence their choice of literature in more depth. The focus group examined how students balance student obligations and reading, what are their greatest motivations for reading, whether they prefer a certain book format and whether they believe that reading affects their academic success. The paper, by presenting students' experiences, contributes to understanding the elements that influence their reading practices and shows the role of reading as an essential activity in their personal development
Transformational Leadership and Support for Employees' Psychological Needs in Micro and Small Enterprises
No full textMikro i mala poduzeća čine 99 % poduzeća te zapošljavaju polovicu radne snage u svim poduzećima u Hrvatskoj i Europskoj uniji. Time predstavljaju okosnicu europskog i domaćeg gospodarstva. Vodstvo se ističe kao jedna od ključnih odrednica organizacijskog uspjeha, no spoznaje o vodstvu u velikim tvrtkama rijetko su ispitane u kontekstu malih poduzeća. Cilj ovog istraživanja bio je procijeniti značaj transformacijskog vodstva i podrške poduzetnika psihološkim potrebama (autonomiji, kompetentnosti i povezanosti) zaposlenika u predviđanju radne angažiranosti i namjere napuštanja organizacije u mikro i malim poduzećima. Polazeći od pretpostavke da transformacijsko vodstvo poduzetnika i njegova podrška psihološkim potrebama zaposlenika (u okviru teorije samoodređenja) zahvaćaju istu latentnu dimenziju kontekstualnih činitelja na radu, ispitali smo ima li transformacijsko vodstvo dodatni samostalni doprinos u predviđanju ovih radnih ishoda, povrh podrške psihološkim potrebama. Rezultati hijerarhijske regresijske analize na podacima 104 zaposlenika iz 51 poduzeća u Hrvatskoj pokazuju da podrška autonomiji zaposlenika predviđa veću radnu angažiranost, dok podrška kompetentnosti predviđa nižu namjeru napuštanja organizacije. Za oba ishoda, samostalne doprinose podrške ostalih dviju potreba nismo registrirali. Kako je u osnovi ovog rezultata vjerojatno kolinearnost prediktora, treba ga uzeti s oprezom. Transformacijsko vodstvo ima značajan dodatni doprinos povrh podrške psihološkim potrebama u predviđanju oba ishoda. Ovi nalazi imaju važne implikacije za osmišljavanje edukacija za rukovoditelje te razvoj javnih inicijativa usmjerenih na jačanje održivosti i osnaživanje malog poduzetništva.Micro and small enterprises (MSEs) account for 99% of all businesses and employ half of the workforce within enterprises in both Croatia and the European Union. As such, they represent the backbone of both the domestic and European economy. Leadership is recognized as a key determinant of organizational success; however, insights drawn from large corporations have rarely been examined in the context of small enterprises. This study aimed to assess the role of transformational leadership and entrepreneurs’ support for employees’ psychological needs (autonomy, competence, relatedness) in predicting work engagement and turnover intentions within MSEs. Building on the assumption that transformational leadership and psychological need support (as conceptualized by self-determination theory) reflect the same latent dimension of contextual work factors, we examined whether transformational leadership contributes uniquely to the prediction of these work outcomes over and above the effect of need support. Results of the hierarchical regression analysis based on data from 104 employees across 51 MSEs in Croatia show that support for employees’ autonomy predicts better work engagement, whereas support for their competence predicts lower turnover intentions. In predicting both outcomes, we did not register unique contributions of support for the other two psychological needs. Given that this result is likely driven by collinearity among the predictors, it should be interpreted with caution. Transformational leadership has a significant contribution above and beyond support for psychological needs in predicting both outcomes. These findings carry important implications for the design of leadership training programs and the development of public initiatives that promote sustainability and empowerment of small businesses
Komma springande i bli stående: o hrvatskim prijevodima švedske glagolske konstrukcije s participom prezenta
No full textOvaj se diplomski rad bavi prevođenjem švedskih glagolskih konstrukcija s participom prezenta na hrvatski. Konstrukcije u švedskom u kojima glagoli komma (hr. doći) i förbli/bli (hr. ostati/postati) imaju ulogu glavnog glagola, a particip prezenta ulogu tzv. vezanog predikativa često se u literaturi ističu zbog svojih posebnih značenjskih osobina. Tako u konstrukciji s komma particip prezenta glagola kretanja specificira vrstu kretanja, dok particip prezenta glagola položaja koji se pojavljuje s bli daje konstrukciji durativno tumačenje. Kako bi se istražili prijevodi tih konstrukcija, materijal ovog istraživanja uključuje podatke iz paralelnog švedsko-hrvatskog korpusa prevedene beletristike, koji su kvantitativno i kvalitativno obrađeni. Kada je riječ o konstrukciji s komma, rezultati pokazuju da prevoditelji najčešće biraju glagole kretanja čije značenje odgovara kretanju koje je izrečeno švedskim participom. Ti su glagoli nerijetko glagoli usmjerenog kretanja, koji su morfološki češći u hrvatskom nego u švedskom, a na njihov odabir poglavito utječu priložne oznake mjesta. Osim glagola kretanja prevoditelji odabiru i razne priložne oznake ili se oslanjaju na kontekst da bi izrazili kretanje. Konstrukcije s bli se pak najčešće prevode ekvivalentnim glagolom položaja, no i glagolima kretanja, koji često podrazumijevaju određeni položaj. Durativnost te konstrukcije može se naglasiti, i to različitim leksičkim sredstvima poput glagola ostati, priložnih oznaka ili drugih leksičkih glagola koje prevoditelji dodaju.This Master's Thesis explores how Swedish verbal constructions with present participles are translated into Croatian. In these Swedish constructions, the verbs komma (En. come) and förbli/bli (En. stay/become) function as main verbs and present participles as obligatory non-finite predicates. They are often described as having specific meanings in the relevant literature. In the construction with komma, the present participle of motion verbs specifies the type of motion, while the present participle of position verbs that appears with bli gives the construction a durative reading. To study how these constructions are translated into Croatian, the material of this study contained data from a Swedish-Croatian parallel corpus of translated literature, which was quantitatively and qualitatively analysed. Concerning the construction with komma, the results show that translators most commonly choose motion verbs whose meaning corresponds to the meaning expressed by the Swedish present participle. Such verbs are more often than not directional, which is morphologically more common in Croatian than in Swedish. The selection of such verbs is strongly affected by place adverbials. Translators choose not only motion verbs but various place adverbials as well or rely on the context to express the motion from the source text. Constructions with bli are on the other hand most commonly translated with an equivalent position verb but translations with motion verbs, which often imply a particular position, can be found as well. Durativity of the construction can be emphasized, and that can be done through various lexical means, such as the verb ostati (En. stay), adverbials or various lexical verbs which are added by translators
Functional Auditory, Speech, and Language Recovery After Stroke
No full textMoždani se udar tradicionalno povezuje sa starijom životnom dobi, no ubrzani tempo suvremenog života dovodi do njegove sve češće pojave i u mlađim dobnim skupinama. Prikazani su uzroci moždanog udara te klasifikacija i opis afazija s obzirom na mjesto lezije, s posebnim naglaskom na posljedice afazije za govorno-jezične funkcije. Analiza navedenih posljedica provedena je interdisciplinarnim pristupom, uz oslonac na teorijska znanja iz neuroanatomije i fonetike te primjenom analize relevantne znanstvene i stručne literature. Kao terapijski prijedlog predstavljen je plan i program rehabilitacije prema verbotonalnoj metodi, koji obuhvaća prvih devet sati terapije s osobom oboljele od Brocine afazije. Vježbe u prijedlogu terapijskog sata temelje se na ritmu, intonaciji te mikro i makro pokretima kao poticaju za reaktivaciju jezične funkcije. Program integrira teorijske spoznaje i klinička iskustva te naglašava individualnost, funkcionalnost i interdisciplinarnost pristupa u terapiji afazije. Funkcionalni doprinos takvog pristupa očituje se u olakšanju ponovne integracije oboljelih u svakodnevnu komunikaciju i društvenu okolinu.Stroke has traditionally been associated with older age; however, the accelerated pace of modern life has led to its increasingly frequent occurrence in younger age groups. The causes of stroke are outlined, along with the classification and description of aphasia types according to lesion location, with particular emphasis on the impact of aphasia on speech and language functions. The analysis of these consequences was conducted through an interdisciplinary approach, drawing on theoretical knowledge from neuroanatomy and phonetics and supported by a review of relevant scientific and professional literature. As a therapeutic proposal, a rehabilitation plan based on the Verbotonal Method is presented, encompassing the first nine hours of therapy with a person affected by Broca’s aphasia. The exercises in the proposed therapy sessions rely on rhythm, intonation, and micro- and macro-movements as stimuli for the reactivation of language function. The program integrates theoretical insights and clinical experience, emphasizing individuality, functionality, and interdisciplinarity in the treatment of aphasia. The functional contribution of such an approach is reflected in facilitating the reintegration of individuals into everyday communication and social interactio
Modern Carnival customs in Samobor and its surroundings
No full textSamoborski fašnik ubraja se među najstarije pokladne svečanosti u Hrvatskoj te je, po veličini i značaju, drugi najveći karneval u Hrvatskoj. Održava se svake godine prije samog početka korizme, traje 10-ak dana, a završava na utorak prije čiste srijede kojom počinje korizma. U tom je razdoblju naglasak stavljen na maske koje bi trebale nasmijati, pa i ismijati, na satiru suvremene političke i društvene situacije te na klasičnu neumjerenost u jelu i piću. Fašnički običaji mijenjali su se kroz povijest te su se od obilježavanja u obiteljskim i susjedskim domovima kroz pošalice i podvale, preko održavanja fašničkih balova, prenijeli na ulice kojima maske hodaju u procesijama. Tradicija smjehovnog prikazanja čiji su glavni glumci Princ Fašnik, Fiškal, Sudac i Princeza Sraka, ujedno je početak i kraj svih fašničkih događanja, a ta se karnevalska predstava službeno uspostavila 1960-ih godina kad je Fašnik institucionaliziran. Fašnička tema mijenja se svake godine i oko nje se oblikuje cijeli Fašnik. Od uređenja grada satiričnim plakatima, nastupa, viceva, tematskih maski koje tradicionalno u povorkama, od ulaska u „Fašničku Republiku“ dolaze do glavnog samoborskog trga i na pozornici izvode svoje karnevalske predstave, pa do razloga zbog kojih je Princ Fašnik osuđen na smrt spaljivanjem. Za potrebe ovog rada, provedeno je terensko istraživanje diljem Samobora i okolice u kojem su kazivači metodom polustrukturiranog intervjua odgovarali na pitanja o njihovom sudjelovanju u Fašniku. Rad je analizirao i sažeo njihove odgovore te predstavio kako Fašnik izgleda danas, a fokusirao se na fašničke nastupe, posebice nastupe mjesnih odbora, i žanrove usmene književnosti u njihovim izvedbama.Samobor Carnival Fašnik is one of the oldest carnival celebrations in Croatia and, in terms of size and importance, is the second largest carnival in Croatia. It is held every year before the beginning of Lent, lasts about 10 days, and ends on the Tuesday before Ash Wednesday, which is the beginning of Lent. During this period, the emphasis is placed on masks that are supposed to make people laugh, make fun of others, on satire of the contemporary political and social situation, and on classic excess in eating and drinking. Carnival customs have changed throughout history, and have moved from being celebrated in family and neighborhood homes through jokes and pranks, to holding carnival balls, and then onto the streets where masks walk in processions. The tradition of a humorous performance, whose main actors are Prince Fašnik, Fiškal (attorney), Sudac (judge) and Princess Sraka (magpie), is also the beginning and end of all Carnival events, and this carnival performance was officially established in the 1960s when Fašnik was institutionalized. The carnival theme changes every year and the entire carnival is shaped around it. From the decoration of the city with satirical posters, performances, jokes, thematic masks that traditionally come in processions, from the entrance to the "Fašnik Republic" to the main square of Samobor and perform their sketches and plays on stage, to the reasons why Prince Fašnik was sentenced to death by burning. For the purposes of this paper, field research was conducted throughout Samobor and the surrounding area in which the narrators answered questions about their participation in Carnival using the semi-structured interview method. The paper analyzed and summarized their answers and presented what Carnival looks like today, and focused on Carnival performances, especially performances by local committees, and genres of oral literature in their performances
Semiotic analysis of caricatures published in Croatian magazines during the Croatian War of Independence
No full textTema ovog diplomskog rada je semiotička analiza karikatura objavljenih u hrvatskim novinama tijekom Domovinskog rata, s fokusom na odabrane ključne datume tijekom 1991. i 1992. godine. Cilj rada je istražiti na koji su način karikature reflektirale društveni diskurs s obzirom na krizno stanje te okolnosti tadašnje kulturne i političke stvarnosti. Pritom će se osobita pažnja posvetiti simboličkim i jezičnim elementima prikazanima u karikaturama, kao i njihovim potencijalnim značenjima u kontekstu tadašnje društveno-političke situacije. Istraživanje će biti provedeno kroz analizu arhivske, novinske i relevantne znanstvene građe, što će biti dopunjeno polustrukturiranim intervjuom s hrvatskim karikaturistom Joškom Marušićem.The subject of this master's thesis is a semiotic analysis of caricatures published in Croatian magazines during the Croatian War of Independence, focussing on some key dates in 1991 and 1992. The main aim of this thesis is to analyse how caricatures reflect the social discourse in times of crisis, as well as the cultural and political context of that period. Particular attention will be paid to the symbolic and linguistic elements in the caricatures, as well as their possible meanings in the context of the socio-political climate of the time. Archival, newspaper and relevant academic materials will be analysed for the thesis, supplemented by a semi-structured interview with the Croatian caricaturist Joško Marušić
Daily life in late antiquity Cibalae based on an anthropological analysis of human skeletal remains from the northern necropolis
No full textCilj je rada rekonstrukcija svakodnevnog života u Cibalama u razdoblju između 2. i 4. stoljeća. To uključuje rasvjetljavanje povijesnih okolnosti u naselju tijekom promatranog perioda, prehrambene navike kao i oralno zdravlje stanovnika, njihovu religijsku orijentaciju, kvalitetu života, stas, radne navike, te zdravlje i duljinu života. Za potrebe ovog rada izvršena je antropološka analiza jedanaest kostura iz razdoblja 2.-4. stoljeća, pronađenih tijekom istraživanja na sjevernoj nekropoli u Vinkovcima 2022. godine. Provedena je usporedba dobivenih rezultata sa rezultatima drugih dostupnih antropoloških analiza s istog prostora u promatranom razdoblju, te je uz pomoć historiografske literature i povijesnih izvora formuliran narativ o svakodnevnom životu stanovnika naselja. Cibalae su se zbog svoje iznimno povoljne lokacije na sjecištu trgovačkih puteva i plodnog tla brzo razvile u trgovački i obrtnički centar, kao i urbano i kulturno središte. Život u naselju bio je kvalitetan a to se očitovalo dobrom oralnom zdravlju osoba oba spola, odnosno maloj prisutnosti karijesa, zaživotnog gubitka zubi, te izrazito potroštenih zuba, a uz to je njihova prehrana u odrasloj dobi bila raznolika. Djeca su više bila pogođena bolestima ili neadekvatnom prehranom, dok su odrasli ljudi osim očekivanog osteoartritisa bili zdravi, visokog stasa, bez prijeloma i znakova teškog fizičkog rada. Naselje je bilo razvijeno u obliku proizvodne strukture, stambenih i javnih objekata, rimskih, lokalnih i kršćanskih religijskih objekata, termi, vodovoda i kanalizacije, grijanja, te cesta. Vjerojatno je bila prisutna velika smrtnost djece te je prosječna životna dob u naselju bila 35 godina, dok je najviše ljudi umiralo između 30 i 40 godina. Unatoč kvalitetnom životu umirali su relativno mladi vjerojatno kao rezultat negativnog utjecaja rimske verzije vodovoda, kanalizacije i grijanja, te uvelike korištenih termi.The purpose of this work is to reconstruct everyday life in Cibale during the 2nd to 4th centuries. This study focuses on various aspects of life in the settlement during this period, including the historical context, dietary habits, oral health of the inhabitants, religious practices, quality of life, physical height, work habits, as well as health and longevity. In this paper, an anthropological analysis was conducted on eleven skeletons from the 2nd to 4th centuries, which were discovered during research at the northern necropolis in Vinkovci in 2022. The findings were compared with other available anthropological analyses from the same region and time period. Additionally, using historiographic literature and historical sources, a narrative was created about the everyday life of the settlement's inhabitants. Children were particularly affected by disease and inadequate nutrition. In contrast, adults—aside from the expected cases of osteoarthritis—were generally healthy, tall, and showed no signs of fractures or hard physical labor. The settlement was structured with various buildings, including production facilities, residential and public structures, Roman, local, and Christian religious sites, thermal baths, as well as water supply and sewage systems, heating systems, and roads. Despite the presence of these amenities, there was a high infant mortality rate, and the average life expectancy in the settlement was around 35 years, with most individuals dying between the ages of 30 and 40. Although the quality of life appeared to be decent, people tended to die relatively young, likely due to the adverse effects of the Roman-style water supply, sewage, and heating systems, as well as the frequent use of thermal baths
The impact of different teaching methods on student motivation in high school sociology class
No full textCilj ovog rada bio je istražiti kako različite nastavne metode djeluju na motivaciju učenika srednje škole u nastavi sociologije. U svrhu toga u prvotnim poglavljima obrađeni su biti pojmovi kao što su motivacija, nastavne metode te znanje i socijalna konstrukcija zbilje. Istraživanje je fokusirano na tri nastavne metode; blending, frontalnu metodu te metodu vođene rasprave. Povodom istraživanja održano je šest nastavnih sati u tri različita razreda. Svakom razredu predavana je lekcija 'Suvremeno društvo: promjene i trendovi', nastavna jedinica 'Ekološke promjene'. Prvi nastavni sat u svakom razredu bio je kontrolni sat, stoga je predavan na isti način: kroz blending metodu koja je učenicima najpoznatija. Sljedeći nastavni sat bio je eksperimentalan. U jednom razredu ostvaren je kroz nastavak korištenja blending metode, u drugom je korištena frontalna metoda, a u trećem metoda vođene rasprave. Koristili smo se istraživanjem akcijskog tipa, kvalitativnog pristupa, a primijenjena metoda je promatranje sa sudjelovanjem. Učenici svih razreda dobili su istu zadaću, radni listić sa jedanaest pitanja koja se tiču obrađene lekcije. Prikupljena opažanja i domaće zadaće pokazuju da su za nastavu najmotiviraniji bili učenici razreda u kojem je korištena metoda vođene rasprave. Od njih se nisu mnogo razlikovali učenici razreda u kojima je korištena blending metoda, no prethodna skupina je bila vidno zadovoljnija nastavnim satom. Najmanje motivirani bili su učenici razreda u kojem je održana frontalna nastava. To dobro pokazuju prikupljene zadaće. Polovica učenika u tom razredu nije predala kompletnu zadaću. Istraživanje je neizbježno bilo suočeno s ograničenjima kao što su halo efekt, izvanrednom promjenom učionice te vremenom predavanja. Istraživanje bi moglo biti poboljšano na način da se provede na većem uzorku u više škola na način da učenicima predaju njihovi uobičajeni nastavnici sociologije.The goal of this thesis was to research how certain methods of teaching affect the motivation of high school students during sociology class. Therefore, in this paper we first discussed important terminology such as motivation, teaching methods, knowledge and social construct of reality. Three teaching methods were chosen for this research: blended teaching, frontal teaching and class discussion. For the purpose of this study we held six lectures in three different classes. In every class we taught the same lecture: 'Contemporary society: changes and trends', a lesson on 'Ecological change'. The first lesson acted as a control group, so it was executed in the same manner in every class. For this purpose, we used blended teaching as the students were most familiar with that teaching method. The next lessons were experimental. One class was taught by still using blended teaching, in the next one we used frontal teaching, and in the last one there was a class discussion. At the end of the lesson, all students received the same homework. It was a paper with eleven questions on the lectures we just covered. This was a qualitative, participatory research. What we discovered through monitoring students' reactions and assessing their homework is that students who were involved in the class discussion seemed to be motivated the most about the lesson. The students who experienced the same lesson through blended teaching did not fall too short behind. They were also very motivated to learn, however the previous group was noticeably more excited about it. The students who experienced the frontal teaching method were the least motivated which also resonated with their homework. Half of the students of that class failed to write the complete homework. This research was faced with certain limitations such as the halo effect, unexpected changing of classrooms and class schedules. The research could be improved by increasing the number of participants and enabling their own teachers to teach by using the three aforementioned methods
Medieval Archaeological Material from Drniš in the City Museum of Drniš
No full textRad Srednjovjekovna arheološka građa iz Drniša u Gradskom muzeju Drniš bavi se srednjovjekovnim nalazima iz grada Drniša te naselja Badanj i Varoš. Nalazi potječu s tri istražena lokaliteta: ranosrednjovjekovnog groblja u gradskoj četvrti Fenčevina u Drnišu, crkve sv. Ivana u Badnju te utvrde Gradina u Drnišu. S lokaliteta Grubišića glavica obrađuje se jedan slučajni nalaz kojeg su građani donirali ustanovi, a s nepoznatog lokaliteta potječe jedan nalaz koji je Muzej otkupio. Izuzev jednog primjerka, svi nalazi su neobjavljeni stoga će se ovim radom nalazi obraditi i prezentirati znanstvenoj zajednici. Cilj rada nije samo kataloški obraditi nalaze, već kroz obradu arheoloških nalaza obraditi i lokalitete, a na koncu i prostor koji je zasad neistražen i nevrednovan u znanstvenoj literaturi. Zbog nedostatka pisanih izvora srednjovjekovlje ovog prostora može proučavati samo arheologija.This paper presents medieval finds from the town of Drniš and the settlements of Badanj and Varoš. The finds originate from three excavated sites: the Early Medieval cemetery in the Fenčevina district of Drniš, the Church of St. John the Baptist in Badanj, and the fortification Gradina in Drniš. From the site of Grubišića glavica, one accidental find, donated by local citizens, is included, and from an unknown location, the Museum has purchased another find. Except for one example, all the finds have not been previously published, and this paper will present and process these findings for the academic community. The aim of the paper is not only to catalog the finds but also to explore the sites where these finds were discovered, and ultimately, the broader area which has yet to be researched and evaluated in scientific literature. Due to the lack of historical sources, the medieval period of this area can only be studied through archaeology
Prijevod i terminološka analiza ulomka Bijele knjige o migreni u Španjolskoj sa španjolskog na hrvatski jezik i izrada pripadajućeg glosara
No full textEl propósito de este Trabajo de Fin de Máster es traducir y analizar un fragmento del Libro blanco de la migraña en España del español al croata, con énfasis en la terminología médica, e incluye la elaboración de un glosario correspondiente. Este trabajo está dividido en dos partes: la parte teórica y la parte práctica. En la primera parte del trabajo se presenta la terminología como disciplina, se analiza su desarrollo histórico y se explican los conceptos y métodos clave usados en el trabajo terminológico. En la segunda parte del trabajo se analiza la traducción del fragmento elegido sobre la migraña de la lengua española a la lengua croata. A continuación, se ofrece un análisis de la terminología utilizada en el texto, en el que se manifiesta el proceso traductológico y la deliberación sobre diversas posibilidades con el fin de encontrar una fidedigna solución de traducción. Además, cada ejemplo analizado va acompañado de una ficha terminológica correspondiente, que contiene informaciones sobre el término, su definición, el contexto de uso y su traducción al croata. Al final del trabajo se ofrece un glosario bilingüe, basado en el análisis, que incluye todos los términos médicos relevantes del fragmento traducido.Ovaj diplomski rad temelji se na prijevodu i analizi ulomka Bijele knjige o migreni u Španjolskoj sa španjolskog na hrvatski jezik, s posebnim naglaskom na medicinsku terminologiju, i na izradi pripadajućeg glosara. Rad je strukturiran u dva dijela: teorijski i praktični. U prvom dijelu rada terminologija se opisuje kao disciplina, obrađuje se njezin povijesni razvoj i objašnjavaju se ključni pojmovi i metode koje se koriste u terminološkom radu. U drugom dijelu rada obrađuje se prijevod odabranog ulomka o migreni sa španjolskog na hrvatski jezik. Nakon prijevoda slijedi analiza terminologije koja se koristi u tekstu, u kojoj se jasno može vidjeti proces prevođenja i razmatranje različitih mogućnosti za pronalazak vjerodostojnog prijevodnog rješenja. Također, svaki analizirani primjer popraćen je terminološkom karticom koja sadrži informacije o terminu, definiciju, kontekst upotrebe i prijevod na hrvatski jezik. Na kraju rada, na temelju analize izrađuje se dvojezični glosar koji obuhvaća sve relevantne medicinske termine iz obrađenog ulomka