Open Repository of the University of Zagreb Faculty of Humanities and Social Sciences
Not a member yet
8460 research outputs found
Sort by
Tesis de máster interdisciplinario Evaluación en la enseñanza del español como lengua extranjera: Análisis etnográfico de atmósferas afectivas y emociones desagradables en la enseñanza
No full textIstraživanje se fokusira na kulturu straha u nastavi španjolskog jezika kao stranog jezika koja se proizvodi, među ostalim, i praksama vrednovanja i ocjenjivanja znanja i postignuća. Cilj etnografskog istraživanja je dobiti bolji uvid u afektivne atmosfere i neugodne emocije učenika u nastavi, koje su povezane s pritiscima na postizanje akademskih rezultata i imaginiranjem neizvjesne budućnosti na tržištu rada. Pretpostavka je da spomenuti aspekti učenja, vrednovanja i ocjenjivanja u mnogome oblikuju iskustvo učenika i nastavnika. U radu se nastoji istražiti mikrokontekst nastave, ali i percepcija i ciljevi procesa vrednovanja i ocjenjivanja koji su povezani sa širim društvenim kontekstom u kojem se visoko vrednuju kompetitivnost i akademski uspjeh. Osim toga, radom se nastoji ponuditi okvir za primjenu rezultata istraživanja s ciljem unapređenja prakse vrednovanja i ocjenjivanja. U radu se koriste metode promatranja, polustrukturiranih intervjua sa svim dionicima nastavnog procesa te vođenje dnevnika terenskih bilješki s ciljem dubljeg razumijevanja iskustva učenika i nastavnika.La investigación se centra en la cultura del miedo en la enseñanza del español como lengua extranjera, la cual se genera, entre otras cosas, por las prácticas de evaluación de conocimientos y logros. El objetivo de la investigación etnográfica es comprender mejor el ambiente afectivo y las emociones desagradables del alumnado en el aula, asociadas a la presión por alcanzar resultados académicos y a la visión de un futuro incierto en el mercado laboral. Se parte del supuesto de que los aspectos antes mencionados del aprendizaje y la evaluación condicionan en gran medida la experiencia de alumnado y profesorado. El artículo explora el microcontexto de la enseñanza, pero también la percepción y los objetivos del proceso de evaluación, relacionados con el contexto social más amplio, donde la competitividad y el éxito académico son altamente valorados. Además, el artículo ofrece un marco para la aplicación de los resultados de la investigación con el fin de mejorar la práctica de la evaluación. El artículo utiliza métodos de observación, entrevistas semiestructuradas con todos los participantes del proceso docente y un diario de notas de campo para comprender mejor las experiencias de alumnado y profesorado
Prijevod i terminološka analiza teksta iz područja računalstva sa španjolskog na hrvatski te izrada pripadajućeg glosara
No full textEn este Trabajo de Fin de Máster abordaremos el análisis de la traducción del español al croata del texto “Computación en la Nube e innovaciones tecnológicas” escrito por el profesor de lenguajes y sistemas informáticos Luis Joyanes Aguilar. El objetivo de este trabajo es el análisis terminológico del mencionado texto, especializado en el ámbito de computación en la nube y elaboración de un glosario correspondiente. El trabajo consta de una parte teórica y una parte práctica. En la parte teórica se define la Terminología, se explican sus rasgos característicos y los enfoques teóricos y prácticos. Asimismo, se explica la metodología de nuestro trabajo terminológico y de la elaboración de un glosario de acuerdo con la teoría expuesta. En la parte práctica se presenta el texto de origen y nuestra traducción. Finalmente, los términos en español del texto de origen se comparan con los términos en croata y se comentan los retos que han surgido al traducir y buscar los términos y se presentan las fichas terminológicas de los términos elegidos. Basándose en los hallazgos del análisis terminológico se concluye qué términos pueden garantizar la transferencia precisa y coherente de conceptos del ámbito de la computación en la nube de español a croata. Al final del trabajo se presenta el glosario bilingüe español-croata.U ovom se radu analizira prijevod španjolskog teksta “Computación en la Nube e innovaciones tecnológicas”, koji je napisao profesor programskih jezika i sustava Luis Joyanes Aguilar, na hrvatski jezik. Cilj rada terminološka je analiza teksta iz područja računalstva u oblaku te izrada pripadajućeg glosara. Rad se sastoji od teorijskog i praktičnog dijela. U teorijskom dijelu se definira terminologija i opisuju njene temeljne karakteristike, teorijske osnove i praktična primjena. Također se, u skladu s iznesenom teorijom, prikazuje metodologija našeg terminološkog rada i izrade glosara. U praktičnom dijelu donosimo izvornik i njegov prijevod na hrvatski. Na kraju se izvornik uspoređuje s ponuđenim prijevodom i komentiraju se izazovi s kojima smo se susreli tijekom prevođenja i istraživanja termina na španjolskom i hrvatskom jeziku. Uz svaki od analiziranih termina prilažemo terminološke kartice. Na temelju rezultata provedene terminološke analize zaključujemo koji termini mogu osigurati precizan i konzistentan prijenos značenja pojmova iz područja računalstva u oblaku sa španjolskog na hrvatski jezik. Dvojezični španjolsko-hrvatski glosar prilažemo na kraju rada
Modal Words in Russian and Croatian as Seen in Literary Translations
No full textU ovom se diplomskom radu istražuju modalne riječi u ruskom i hrvatskom jeziku kroz analizu prijevoda književnih tekstova. U prvom se dijelu razmatraju različiti pristupi modalnosti kao jezičnoj pojavi, s naglaskom na pristupe ruskih i hrvatskih lingvista. Zaključuje se da se ona najčešće shvaća kao kategorija kojom se izriče odnos između iskaza i stvarnosti, a njezine konkretne realizacije razlikuju se od jezika do jezika. U analitičkom se dijelu u trima prijevodima ruskih romana (Doktor Živago, Očevi i djeca, Omon Ra) provjeravaju i analiziraju prijevodi glavnih ruskih modalnih riječi i dolazi se do zaključka da, unatoč mnogim sličnostima, postoje i bitne razlike, posebno u vrsti riječi kojoj pripadaju modalne riječi u ruskom i hrvatskom te odnosu između modala i semantičkog subjekta. Dok se u hrvatskom jeziku kao glavni modalni element izdvajaju glagoli, u ruskom je izraženija morfosintaktička raznolikost. Uz čisto podatkovnu analizu, mnogi zanimljivi primjeri iz prijevoda pokazuju da se u procesu prijevoda između čak i dvaju srodnih jezika pojavljuju razne situacije u kojima prevoditelj mora pribjeći nekom od postupaka neizravnog prevođenja
The Impact of Chatbots and Language Learning Apps on the Turkish Grammar Learning Outcomes
No full textRazvoj tehnologije za učenje jezika svjedočio je izvanrednim pomacima, transformirajući tradicionalne pristupe i metode učenja čime je unaprijeđeno cjelokupno obrazovno iskustvo. Nedavni napredak doveo je do integracije tehnologija umjetne inteligencije i obrade prirodnog jezika u aplikacije za učenje jezika, ali i u razvijanju chatbotova koji su dodatno unaprijedili metode učenja stranih jezika.
Ovaj rad za cilj ima istražiti potencijal i utjecaj trenutno najkorištenijeg AI alata poput ChatGPT-a i najpopularnije aplikacije za učenje jezika potpomognute radom umjetne inteligencije, Duolinga, na ishode učenja gramatike turskog jezika. Kombinirajući uvide iz postojećih istraživanja s praktičnom analizom i osobnim korištenjem ovih alata, rad nastoji pružiti nijansirano razumijevanje njihovih mogućnosti, prednosti i ograničenja u usvajanju složenih gramatičkih struktura. Prilikom analize rada navedenih alata, naglasak je stavljen na učinkovitost ChatGPT-a i Duolinga u podučavanju turskih adverbijalnih glagolskih oblika -(y)İncE i -DİğİndE. Sinteza cjelokupnog istraživanja kao i zaključci doneseni na temelju dobivenih rezultata bit će izneseni u završnom dijelu rada.The development of language learning technology has witnessed remarkable advances, transforming traditional approaches and learning methods, thereby improving the overall educational experience. Recent advances have led to the integration of artificial intelligence and natural language processing technologies into language learning applications, as well as the development of chatbots that have further improved the methods of foreign language learning.
This paper aims to explore the potential and the impact of the currently most widely used AI tool, ChatGPT, and the most popular AI-powered language learning application, Duolingo, on the learning outcomes of Turkish grammar. Combining insights from existing research with practical analysis and personal use of these tools, the paper seeks to provide a nuanced understanding of their capabilities, advantages, and limitations in the acquisition of complex grammatical structures. When analyzing the performance of the those tools, the emphasis is placed on the effectiveness of ChatGPT and Duolingo in teaching the Turkish adverbial forms -(y)İncE and -DİğİndE. A synthesis of the entire research as well as the conclusions drawn based on the obtained results will be presented in the final part of the paper
Chatbot for tracking football matches in the Croatian Football League (HNL)
No full textOvaj diplomski rad istražuje i implementira chatbot namijenjen praćenju nogometnih utakmica u Hrvatskoj nogometnoj ligi (HNL) pomoću alata Dialogflow. Fokusiran na pružanje sveobuhvatnih informacija, chatbot omogućuje korisnicima pregled rezultata, rasporeda utakmica te pristup vijestima i informacijama vezanih uz HNL. S naglaskom na personalizaciji iskustva, chatbot omogućuje praćenje omiljenih klubova i igrača. Proučava se niz suvremenih tehnologija obrade prirodnog jezika (NLP) i njihova primjena u razvoju chatbota. Kroz ovaj rad, istražuju se mogućnosti interaktivnosti, analiza korisničkih preferencija te tehnoloških inovacija u kontekstu praćenja sportskih događaja, fokusira na evaluaciju performansi chatbota, testirajući funkcionalnosti i zadovoljstvo korisnika. Ovaj chatbot ne samo da unapređuje korisničko iskustvo praćenja nogometa, nego i predstavlja spoj tehnologije i strasti prema nogometu, pružajući novi pristup sportskom praćenju.This thesis investigates and implements a chatbot for following football matches in the Croatian Football League (HNL) using Dialogflow. Focused on providing comprehensive information, the chatbot allows users to view scores, match schedules, and access news and information related to the HNL. With an emphasis on personalizing the experience, the chatbot allows users to follow their favorite clubs and players. A number of modern natural language processing (NLP) technologies are studied and their application in chatbot development. Through this work, interactivity possibilities, user preference analysis, and technological innovations in the context of following sports events are explored, focusing on evaluating chatbot performance, testing functionalities and user satisfaction. This chatbot not only improves the user experience of following football, but also represents a combination of technology and passion for football, providing a new approach to sports following
Alienated cultural heritage from World War II.
No full textOvaj rad pruža detaljan pregled sustavnog otuđivanja umjetnina tijekom Drugog svjetskog rata, podijeljen u dva ključna dijela: prvi se fokusira na nacističku Njemačku i njezinu politiku prema umjetnosti, dok drugi razmatra situaciju na našim prostorima, uključujući pljačku i redistribuciju umjetničkih djela. U prvom dijelu analizirana je transformacija njemačke umjetničke scene dolaskom nacista na vlast 1933. godine, kada je moderna umjetnost proglašena "degeneriranom". Režim je uklonio tisuće djela iz muzeja, organizirao propagandne izložbe poput Entartete Kunst te istovremeno započeo masovnu pljačku umjetnina u okupiranim zemljama. Hitler je planirao osnivanje Führermuseuma u Linzu, dok su organizacije poput Einsatzstab Reichsleiter
Rosenberg i Sonderauftrag Linz sustavno konfiscirale umjetnine, posebno iz židovskih kolekcija. Saveznici su pokušali zaštititi kulturnu baštinu skrivanjem umjetnina, no velik broj djela i danas je izgubljen ili nepoznate sudbine. Drugi dio rada posvećen je pljački umjetnina na Balkanu i Hrvatskoj, gdje su nacističke i fašističke snage, zajedno s ustaškim i kolaboracionističkim režimima, oduzimale umjetnička djela iz muzeja i privatnih zbirki, osobito od židovskih obitelji. Posebna pozornost posvećena
je kontroverznom kolekcionaru Anti Topiću Mimari, čija se zbirka formirala u ovom razdoblju. Njegova uloga u trgovini umjetninama i poslijeratnim restitucijama ostaje sporna, s obzirom na njegove političke veze i metode pribavljanja djela. Rad također razmatra konfiskaciju i redistribuciju privatnih zbirki u Zagrebu nakon rata, pri čemu su mnoge umjetnine završile u
državnim institucijama, dok su njihovi izvorni vlasnici bili prisiljeni napustiti svoje domove. Kroz oba dijela rada istražuje se kako su političke okolnosti 20. stoljeća oblikovale sudbinu umjetničkih djela i kulturne baštine, ostavljajući dugotrajan trag na povijest kolekcionarstva i muzeologije.This master's thesis provides a detailed overview of the systematic art theft during World War II, divided into two key parts: the first focuses on Nazi Germany and its policy towards art, while the second examines the situation in our region, including the looting and redistribution of works of art. The first part analyzes the transformation of the German art scene with the Nazis' rise to power in 1933, when modern art was declared "degenerate". The regime removed thousands of works from museums, organized propaganda exhibitions such as Entartete Kunst, and simultaneously began a massive looting of art in occupied countries. Hitler planned to establish the Führermuseum in Linz, while organizations such as the Einsatzstab Reichsleiter Rosenberg and the Sonderauftrag Linz systematically confiscated art, especially from Jewish collections. The Allies attempted to protect cultural heritage by hiding works of art, but a large number of
works are still lost or of unknown fate. The second part of the paper is devoted to the looting of art in the Balkans and Croatia, where Nazi and fascist forces, together with Ustasha and collaborationist regimes, confiscated works of art from museums and private collections, especially from Jewish families. Special attention is paid to the controversial collector Ante Topić Mimara, whose collection was formed during this period. His role in the art trade and post-war restitutions remains controversial, given his political connections and methods of acquiring works. The paper also examines the
confiscation and redistribution of private collections in Zagreb after the war, with many works of art ending up in state institutions, while their original owners were forced to leave their homes. Both parts of the paper explore how the political circumstances of the 20th century shaped the fate of works of art and cultural heritage, leaving a lasting mark on the history of collecting and museology
AI tools and information retrieval
No full textDiplomski rad bavi se analizom i usporedbom različitih alata i sustava koji koriste umjetnu inteligenciju za pretraživanje informacija. U teorijskom dijelu rada prikazan je razvoj umjetne inteligencije, njezine osnovne komponente, povijesni kontekst i etički izazovi. Naglasak je stavljen na ulogu knjižnica u digitalnom okruženju te na preporuke IFLA-e u vezi korištenja AI tehnologija.
Empirijski dio rada uključuje usporedbu tražilica (Google, Bing, Perplexity.ai, You.com, Andi) i AI alata (ChatGPT, Copilot, ResearchRabbit, Scite, Claude) prema kriterijima kao što su točnost i relevantnost rezultata, razumijevanje prirodnog jezika, brzina pretrage, kvaliteta odgovora, korisničko iskustvo, privatnost i sigurnost podataka. Rezultati pokazuju značajno poboljšanje korisničkog iskustva i učinkovitosti pretraživanja koristeći tražilice i AI alate, ali je nužno i razvijati svijest o njihovim ograničenjima i potrebi za odgovornim korištenjem.
U budućnosti se očekuje daljnji razvoj multimodalnih AI sustava koji će kombinirati tekst, slike i zvuk, kao i personaliziranih digitalnih asistenata koji će razumjeti kontekst, potrebe i ciljeve korisnika. AI alati će sve više integrirati pretraživanje i generiranje sadržaja, uz naglasak na transparentnost, etiku i zaštitu privatnosti. Ključno će biti razvijati kritičko mišljenje i informacijsko ponašanje koje ne ovisi isključivo o AI sažecima, već potiče dubinsko razumijevanje i provjeru izvora.The thesis deals with the analysis and comparison of different tools and systems that use artificial intelligence to information retrieval. The theoretical part of the paper presents the development of artificial intelligence, its basic components, historical context and ethical challenges. Emphasis is placed on the role of libraries in the digital environment and on IFLA's recommendations regarding the use of AI technologies.
The empirical part of the paper includes a comparison of search engines (Google, Bing, Perplexity.ai, You.com, Andi) and AI tools (ChatGPT, Copilot, ResearchRabbit, Scite, Claude) according to criteria such as accuracy and relevance of results, natural language understanding, search speed, response quality, user experience, privacy and data security. The results show a significant improvement in user experience and search efficiency using search engines and AI tools, but it is also necessary to develop awareness of their limitations and the need for responsible use.
In the future, it is expected to further develop multimodal AI systems that will combine text, images and sound, as well as personalized digital assistants that will understand the context, needs and goals of users. AI tools will increasingly integrate search and content generation, with an emphasis on transparency, ethics, and privacy protection. It will be crucial to develop critical thinking and informational behavior that does not depend solely on AI summaries, but encourages in-depth understanding and verification of sources
Prijevod s komentarima s naglaskom na ton i funkcionalni stil
No full textThis thesis comprises five translations with commentary. Excerpts from three books were translated from English into Croatian (Mark Vanhoenacker, Skyfaring; Timothy Snyder, On Freedom; Alexander McCall Smith, The Great Hippopotamus Hotel), and two from Croatian into English (Mali i Levijatan; Janja Mavrović Mokos, Priča sa zapadne strane: tipologija srednjebrončanodobnog keramičkog materijala s prostora zapadne slavonije). The commentary focused on maintaining the correct tone and register in different types of text and various kinds of settings. The overall focus of the commentary was on the lexical choices I made and how and why I came to those decisions.Ovaj diplomski rad sadrži pet prijevoda s komentarima. Ulomci iz triju knjiga prevedeni su s engleskog na hrvatski (Mark Vanhoenacker, Skyfaring; Timothy Snyder, On Freedom; Alexander McCall Smith, The Great Hippopotamus Hotel), te dvije s hrvatskog na engleski (Mali i Levijatan; Janja Mavrović Mokos, Priča sa zapadne strane: tipologija srednjebrončanodobnog keramičkog materijala s prostora zapadne slavonije). U komentarima sam se usredotočio na održavanje odgovarajućeg tona i funkcionalnog stila u različitim vrstama tekstova i raznim kontekstima. Glavni naglasak bio je na leksičkim rješenjima te kako i zašto sam do njih došao
Position of women in Zagreb at the turn of 20th century
No full textU drugoj polovici 19. stoljeća, položaj žena u europskim društvima, pa tako i u Hrvatskoj, počeo se mijenjati, ponajprije kroz njihovo uključivanje u procese kulturne i društvene obnove. Žene su bile podređene muškarcima i smatrane slabijim spolom, a hrvatski narodni preporod otvorio im je prostor za djelovanje izvan privatne sfere, iako im je uloga i dalje bila definirana patrijarhalnim vrijednostima. U Zagrebu, koji je bio središte modernizacije i građanskog razvoja, žene su se počele sve više uključivati u javni život. Obrazovanje je igralo ključnu ulogu u tom procesu – reforme Ivana Mažuranića omogućile su djevojkama pristup osnovnom, a kasnije i visokom obrazovanju. Učiteljice su bile prve koje su uspjele ostvariti profesionalnu afirmaciju i pridonijeti poboljšanju položaja žena. Istodobno, sve više žena se zapošljava, osobito u industriji, a neke se afirmiraju u zanimanjima poput novinarstva, iako uz ograničenja. Žensko stvaralaštvo u umjetnosti također doživljava napredak, a istaknute intelektualke i umjetnice poput Marije Jurić Zagorke i Nine Vavre utječu na promjenu društvene percepcije žena. Udruge postaju platforma za žensko javno djelovanje, a kroz njih žene sudjeluju u društvenom životu i ostvaruju gospodarsku korist. Premda politička emancipacija još nije bila ostvarena, prijelaz iz 19. u 20. stoljeće donio je važne pomake u obrazovanju, zapošljavanju i umjetničkom izrazu žena, postavljajući temelje za daljnje promjene nakon Prvog svjetskog rata.In the second half of the 19th century, the position of women in European societies, including Croatia, began to change, primarily through their inclusion in the processes of cultural and social renewal. Women were subordinate to men and considered the weaker sex, and the Croatian National Revival opened up space for them to act outside the private sphere, although their role was still defined by patriarchal values. In Zagreb, which was the center of modernization and civic development, women began to increasingly become involved in public life. Education played a key role in this process – Ivan Mažuranić's reforms enabled girls to access primary and later higher education. Teachers were the first to achieve professional affirmation and contribute to improving the position of women. At the same time, more and more women were employed, especially in industry, and some were affirmed in professions such as journalism, although with restrictions. Women's creativity in the arts was also experiencing progress, and prominent intellectuals and artists such as Marija Jurić Zagorka and Nina Vavra influenced the change in social perception of women. Associations became platforms for women's public action, and through them women participated in social life and achieved economic benefits. Although political emancipation had not yet been achieved, the transition from the 19th to the 20th century brought important advances in women's education, employment, and artistic expression, laying the foundation for further changes after the First World War
Aspekti daoizma u djelima Ursule K. Le Guin
No full textDuring her life, Ursula K. Le Guin described herself as “an unconsistent Taoist and a consistent unChristian” (Wood 8 qtd. in Filho 50). Unsurprisingly, Daoist ideas and concepts imbue much of her creative opus. Even if she does not directly engage with the ideas, tenets of Daoist philosophy manifest throughout her worlds and characters, and although Daoist concepts might be difficult for a Western audience to understand, Le Guin shapes her worlds around them. This paper will explore how and to what end Le Guin employs Daoist concepts in her novels A Wizard of Earthsea (1968), The Left Hand of Darkness (1969), and The Lathe of Heaven (1971), focusing mostly on the concepts of dao 道 and de 德, yin 陰and yang 陽, ziran 自然 and wuwei 無為, transformation, and the Daoist understanding of the impermanence of language, their role in the Daoist understanding of the world and their influence on Le Guin’s worldbuilding and narratives