Open Repository of the University of Zagreb Faculty of Humanities and Social Sciences
Not a member yet
8460 research outputs found
Sort by
Settlements and communications of the upper and part of the middle course of the Sava river
No full textU ovom je radu iznesen dijakroni pregled važnijih naselja gornjeg i dijela srednjeg toka rijeke Save u kontekstu arheologije krajolika. Prvi dio rada obuhvaća uvod u samu temu, kratki osvrt na pristupe i metode arheologije krajolika, te geografski opis prostora kojim prolazi rijeka Sava. Prikazuje se prapovijesna komunikacijska mreža u kojoj je Sava imala ključnu ulogu. Drugi dio rada prikazuje važnija naselja uz rijeku Savu u razdobljima od neolitika do željeznog doba, te interpretacije o njihovom izgledu, karakteristikama, ekonomiji i naseobinskim obrascima na temelju dostupnih arheoloških i okolišnih analiza.In this paper, a diachronic overview of significant settlements along the upper and part of the middle course of the Sava River is presented within the context of landscape archaeology. The first part of the paper includes an introduction to the topic, a brief review of approaches and methods in landscape archaeology, and a geographical description of the area traversed by the Sava River. It highlights the prehistoric communication network in which the Sava played a pivotal role. The second part of the paper focuses on major settlements along the Sava River during the periods from the Neolithic to the Iron Age, offering interpretations of their appearance, characteristics, economy, and settlement patterns based on available archaeological and environmental analyses
Elementary school teacher attitudes toward the prevention of risky behavior among children
No full textRizična ponašanja javljaju se na sve mlađem uzrastu što dodatno zabrinjava s obzirom na dalekosežne negativne posljedice ove pojave. Stoga se poduzimaju brojni napori s ciljem prevencije rizičnih ponašanja, a kada je riječ o ranoj osnovnoškolskoj dobi, učitelji razredne nastave ističu se kao ključne osobe u pozitivnom usmjeravanju djetetova ponašanja. Iz tog je razloga cilj ovog rada ispitati stavove učitelja razredne nastave o prevenciji rizičnog ponašanja. Kroz ponuđeni teorijski okvir najprije se sagledava složena priroda termina i fenomenologije rizičnih ponašanja, zatim je u fokusu multikauzalni etiološki aspekt rizičnih ponašanja iz kojeg se iščitavaju postavke za preventivno djelovanje te se naposljetku objašnjava prevencijski potencijal školskog okruženja. Rezultati dobiveni metodom polustrukturiranog intervjua u empirijskom dijelu rada ukazuju da, iako se učitelji razredne nastave susreću s različitim izazovima u prevenciji rizičnih ponašanja, iskazuju motiviranost te predanost za unaprjeđivanje vlastitih kompetencija za preventivno djelovanje. Kao ključan faktor za uspješnu prevenciju izdvaja se ostvarivanje suradnje s drugim akterima u školi, ali i izvan nje, a ostvarivanje suradnje u svrhu prevencije ujedno učiteljima razredne nastave predstavlja i najveći izazov u prevenciji rizičnog ponašanja.Risky behavior is starting to appear at an increasingly young age, which is concerning because of the far-reaching negative consequences of this phenomenon. Therefore, numerous efforts are being made in order to prevent risky behavior, and when it comes to early elementary school age, teachers are crucial in positively guiding children’s behavior. Thus, the aim of this paper is to examine the attitudes of elementary school teachers toward the prevention of risky behavior. Firstly, the complex nature of the terms and phenomenology of risky behavior is analyzed through the presented theoretical framework; then the focus is shifted to the multicausal etiological aspects of risky behavior that provide the settings for preventive action; and finally, the preventive potential of the school environment is explained. The results obtained by the semi-structured interview method in the empirical part of this dissertation suggest that, although elementary school teachers face various challenges in preventing risky behavior, they show motivation and commitment to improving their own competencies for preventive action. A key factor for successful prevention is cooperation with other school associates, as well as people outside of school, but teachers claim that effective cooperation poses the biggest challenge in the prevention of risky behavior
The possession of the Augustinian monastery in Rijeka from the late 16th to the early 17th century
No full textOvaj rad temelji se na analizi neobjavljenog urbara riječkog augustinskog samostana iz 1576. godine – izvora koji do sada nije bio predmet cjelovite historiografske obrade. Riječ je o slojevitom dokumentu koji bilježi najmove zemljišta, kuća, vinograda, vrtova i drugih posjeda, ali i strukturira odnose između samostana kao gospodarskog subjekta i njegovih zakupnika. Kroz kombinaciju mikrohistorijskog, ekohistorijskog i društveno-ekonomskog pristupa, rad istražuje kako su prostorne karakteristike, zakupni odnosi, jezična slojevitost i društvene strategije oblikovale svakodnevicu u Rijeci i njezinoj okolici u kasnom 16. i ranom 17. stoljeću. Posebna pažnja posvećena je jeziku izvora, distribuciji zemljišta, kontinuitetima zakupa te interakciji između institucionalne moći i svakodnevne prakse. Rad donosi i temeljitu transkripciju izvora te nudi temelje za buduća komparativna istraživanja samostanskih posjeda u regionalnom kontekstu Kranjske i unutar širih institucionalnih i teritorijalnih struktura Svetog Rimskog Carstva.This thesis is based on the analysis of the unpublished urbarium of the Augustinian monastery of St. Jerome in Rijeka, compiled in 1576 – a source that has not previously been the subject of systematic historiographical research. The document is multilayered, recording leases of land, houses, vineyards, gardens, and other properties, while also structuring the relationship between the monastery as an economic actor and its tenants. Through a combination of microhistorical, environmental-historical, and socio-economic approaches, the study explores how spatial characteristics, tenancy relations, linguistic plurality, and social strategies shaped everyday life in Rijeka and its surroundings in the late 16th and early 17th centuries. Particular attention is given to the language of the source, the distribution of land, the continuity of leases, and the interaction between institutional authority and daily practice. The thesis includes a thorough transcription of the manuscript and offers a foundation for future comparative research on monastic estates within the regional context of Carniola and the broader institutional and territorial structures of the Holy Roman Empire
Dentalna anatomija: terminološka analiza
No full textCe mémoire de master est consacré à l’analyse terminologique d’un texte dans le domaine d’anatomie dentaire. Le travail est divisé en une partie théorique et une partie pratique. Dans la partie théorique, nous définissons la terminologie, présentons son évolution historique et expliquons les concepts clés liés à cette discipline. Nous exposons également les étapes méthodologiques essentielles dans l’élaboration d’une analyse terminologique. La partie pratique comprend la traduction du texte intitulé Anatomie dentaire, un glossaire bilingue, dix fiches terminologiques et une arborescence terminologique. Enfin, nous proposons un commentaire de la traduction, dans lequel nous analysons les difficultés et les spécificités terminologiques rencontrées au cours de la traduction.Ovaj diplomski rad bavi se terminološkom analizom teksta iz područja dentalne anatomije. Rad je podijeljen na teorijski i praktični dio. U teorijskom dijelu definirana je terminologija, prikazan je njezin povijesni razvoj i objašnjeni su ključni pojmovi vezani za ovu disciplinu. Također su prikazane metodološke etape koje su ključne za izradu terminološke analize. Praktični dio sastoji se od prijevoda teksta pod nazivom Anatomie dentaire, dvojezičnog glosara, deset terminoloških kartica i terminološkog stabla. Na kraju rada analiziraju se terminološke poteškoće i specifičnosti s kojima smo se susreli prilikom prevođenja
The genre-composition and linguistic features of Bohdan Zholdakʼs screenplay “Ukry”
No full textУ цій роботі аналізуються жанрово-композиційні та мовні особливості сценарію Богдана Жолдака «Укри» як одного з найвиразніших прикладів сучасної української бойової прози. У циклі новел, що охоплює сценарій, зображено воєнні події періоду антитерористичної операції на Донбасі (2014–2018). У новелах реалістично відтворюються військові операції, повсякденне життя військових і цивільного населення, а також психологічні аспекти війни. Робота складається з трьох розділів. У першому розділі розглядається літературний контекст і творчість Богдана Жолдака з особливою увагою до його стилю та внеску в сучасну українську літературу. У другому розділі детально аналізуються наративна структура, тематичні особливості та персонажі, при цьому акцент робиться на жанровому розмаїтті твору – від бойової прози до гротеску й чорного гумору. У третьому розділі аналізуються мовні та стилістичні особливості твору з акцентом на використання військової термінології, фразеологізмів та експресивної лексики. Проведене дослідження підтверджує, що «Укри» – це не лише зображення воєнної реальності, а й літературний експеримент, у якому автор поєднує іронію, реалізм та драматизм, пропонуючи унікальний погляд на війну з перспективи військових і цивільних.U ovom se radu analiziraju žanrovsko-kompozicijske i jezične značajke scenarija Bogdana Žoldaka Ukri kao jednog od najupečatljivijih primjera suvremene ukrajinske ratne proze. U ciklusu novela koje obuhvaća scenarij prikazana su ratna zbivanja perioda antiterorističke operacije na Donbasu (2014. – 2018.). U novelama se realistično prikazuju vojne operacije, svakodnevni život vojnika i civilnog stanovništva, ali i psihološki aspekti rata. Rad se sastoji od tri poglavlja. U prvom poglavlju razmatra se književni kontekst i stvaralaštvo Bogdana Žoldaka s posebnim osvrtom na njegov stil i doprinos suvremenoj ukrajinskoj književnosti. U drugom poglavlju detaljno se analiziraju narativna struktura, tematske osobitosti i likovi, pri čemu se naglasak stavlja na njegovu žanrovsku raznolikost – od ratne proze do groteske i crnog humora. U trećem se poglavlju analiziraju jezične i stilske značajke djela s posebnim fokusom na uporabu vojne terminologije, frazeologizama i ekspresivnog leksika. Provedeno istraživanje potvrđuje da Ukri nisu samo prikaz ratne stvarnosti, već i književni eksperiment u kojem autor kombinira ironiju, realizam i dramatiku, pružajući jedinstven uvid u rat iz perspektive vojnika i civila.This thesis analyzes the genre-compositional and linguistic features of Bogdan Zholdak’s screenplay Ukry as one of the most striking examples of contemporary Ukrainian war prose. The cycle of short stories presented in the screenplay portrays the events of the Anti-Terrorist Operation in Donbas (2014–2018). The stories realistically depict military operations, the everyday lives of soldiers and civilians, as well as the psychological aspects of war. The thesis consists of three chapters. The first chapter examines the literary context and creative work of Bogdan Zholdak, with a specific focus on his style and contributions to modern Ukrainian literature. The second chapter provides a detailed analysis of narrative structure, thematic elements, and characters, with an emphasizing on the diversity of genres employed – ranging from war prose to grotesque and dark humor. The third chapter examines the linguistic and stylistic features of the work, focusing on the use of military terminology, idioms, and expressive vocabulary. The research confirms that Ukry is not only a portrayal of wartime reality but also a literary experiment in which the author combines irony, realism, and drama, offering a unique perspective on war from both the soldiers’ and civilians’ viewpoints
Model for implementing secondary school service learning projects in rural areas
No full textDiplomski rad „Model provedbe srednjoškolskih DKU projekata u ruralnim sredinama“ prikazuje mogući model provedbe DKU projekata u srednjim strukovnim školama – integriranih u već postojeće predmete. Provedeni projekt u Tehničkoj školi Virovitica, u suradnji s udrugom KrEdA, pokazao je kako se DKU uspješno može integrirati u nastavu. Rezultati istraživanja pokazali su da su učenici bili visoko motivirani i potaknuti na razvoj znanja i socijalne osjetljivosti, dok je lokalna zajednica prepoznala pozitivne učinke projekta i pokazala interes za daljnje ovakve aktivnosti.
Ovaj rad daje konkretan, primjenjiv razrađeni model koji može poslužiti kao predložak za implementaciju sličnih projekata u drugim strukovnim školama, osobito u demografski i gospodarski izazovnim sredinama. Osim toga ovaj model može poslužiti i kao osnova za razvoj daljnjih inicijativa i strategija, čime se DKU pozicionira kao značajan alat u modernizaciji obrazovanja i posredno u revitalizaciji ruralnih zajednica.The thesis "Model for implementing secondary school service learning projects in rural areas" presents a possible model for implementing service learning projects in secondary vocational schools - integrated into existing subjects. The project implemented at the Technical School of Virovitica, in cooperation with the KrEdA association, showed how service learning can be successfully integrated into teaching. The results of the research showed that students were highly motivated and encouraged to develop knowledge and social sensitivity, while the local community recognized the positive effects of the project and showed interest in further such activities. This paper provides a concrete, applicable, elaborated model that can serve as a template for the implementation of similar projects in other vocational schools, especially in demographically and economically challenging environments. In addition, this model can also serve as a basis for the development of further initiatives and strategies, thus positioning DKU as a significant tool in the modernization of education and indirectly in the revitalization of rural communities
Pregled estonskoga švedskog jezika
No full textDialektforskning har en lång historia i Sverige, men få forskare har intresserat sig för det svenska språket utanför Sverige och Finland. Litteraturen som finns om estlandssvenska mål skrevs i huvudsak under 1900-talet; ett litet antal talare återstod då, och ännu färre lever i dag. Trots det arbetar i dag några forskare hårt att samla och bevara så mycket som möjligt av de utrotningshotade svenska målen i Estland och Gammalsvenskby. På grund av deras verk får man veta mycket om målen. Estlandssvenska passar väl in i den östsvenska målgruppen, med ett stort antal gemensamma drag med finlandssvenska. Några av målens drag är dock unika. På samma sätt är gammalsvenskbymål (s.k. ’gammalsvenska’) och de andra estlandssvenska mål likadana, men det finns några framträdande kännetecken i gammalsvenskbymål som är unika för målet.The research of dialects has a long history in Sweden, but few researchers have yet taken interest in Swedish language varieties outside of mainland Sweden and Finland. Sources that are available today on Estonian Swedish varieties were mostly written in the 20th century; a small number of the varieties’ speakers had survived then, and even fewer are living today. Despite this, some researchers are presently hard at work to collect and preserve as much as they can of the endangered Swedish varieties in Estonia and the village of Gammalsvenskby, Ukraine. Based on their work, much can be learned about these languages today. Estonian Swedish varieties fit quite neatly into the Eastern Swedish (östsvenska) paradigm, many of their features shared with Finland Swedish. However, some Estonian Swedish features are unique to the region, while others are also encountered in some mainland regional varieties of Swedish. In the same manner, Swedish in Gammalsvenskby (so-called gammalsvenska) is quite similar to other Estonian Swedish varieties, though some standout characteristics are unique to the village’s variety.Znanstveno proučavanje dijalekata ima dugu povijest unutar Švedske, no malo se istraživača dosad zainteresiralo za jezične varijetete švedskoga izvan granica Švedske i Finske. Dostupni izvori o estonskim švedskim govorima napisani su uglavnom u 20. stoljeću; malen je broj njihovih govornika dotad preživio, a još je manje govornika živo danas. Unatoč tomu, nekolicina istraživača radi sve što može kako bi se sakupilo i očuvalo što više informacija o ugroženim švedskim govorima Estonije i Gammalsvenskbyja ('Starošvedskog sela') u Ukrajini. Na temelju njihovog rada moguće je saznati mnoštvo toga o tim govorima. Estonski švedski dobro se uklapa u istočnošvedsku dijalekatsku skupinu te ima velik broj obilježja zajedničkih s finsko-švedskim govorima. Ipak, neka su od obilježja jedinstvena ovoj regiji, dok se druga mogu pronaći i u regionalnim govorima Švedske. Isto je tako govor Gammalsvenskbyja (tzv. gammalsvenska 'starošvedski') sličan ostalim estonskim švedskim govorima, no s nekim istaknutim obilježjima koja su jedinstvena upravo za ovaj govor
The Impact of Christian-Social Thought on the Formation of the Austrian Identity
No full textOvaj rad istražuje utjecaj kršćansko-socijalne misli na formiranje austrijskog identiteta tijekom razdoblja Prve Republike (1918.-1934.). Koristeći diskurzivnu analizu primarnih izvora, zapisa i izjava članova Kršćansko-socijalne stranke, rad prati evoluciju njihovih koncepcija „austrijske ideje“ i odnosa prema Anschlussu. Diskurs Kršćansko-socijalne stranke kretao se od nastojanja za očuvanjem Habsburške Monarhije i pragmatičnog razmatranja opcije Anschlussa s Njemačkom do ideje o očuvanju neovisne austrijske države. Naglašavali su katolički identitet i specifičan povijesni razvoj Austrije, suprotstavljajući taj identitet pruskom te kasnije nacističkom „nijemstvu“ (Deutschtum). Istovremeno, promovirali su ideju o posebnoj misiji Austrije unutar šireg njemačkog kulturnog kruga. Rad također analizira simboličku konstrukciju austrijskog identiteta kroz analizu rasprava o usvajanju novih nacionalnih simbola i proslava, zaključujući da je kršćansko-socijalna misao znatno utjecala na formiranje diskursa o austrijskom identitetu u razdoblju Prve Republike, iako ideja nije postigla podršku širih društvenih slojeva prije pripojenja Austrije nacističkoj Njemačkoj.This thesis explores the influence of Christian Social thought on the formation of Austrian identity during the period of the First Republic (1918-1934). Using discourse analysis of primary sources, records and statements by members of the Christian Social Party, the thesis follows the evolution of their conceptions of the “Austrian idea” and their stances on the Anschluss question. The discourse of the Christian Social Party ranged from efforts to preserve the Monarchy and pragmatic considerations of Anschluss with Germany to the idea of maintaining an independent Austrian state. They emphasized Austria's Catholic identity and specific conditions of its historical development, contrasting this identity with the Prussian and later Nazi Deutschtum. Simultaneously, they promoted the idea of Austria's special mission within a wider German cultural sphere. The thesis also analyzes the symbolic construction of Austrian identity through an examination of debates on the adoption of new national symbols and celebrations, concluding that Christian Social thought significantly influenced the formation of the discourse on Austrian identity during the period of the First Republic, although the idea did not achieve widespread support among the broader social strata before Austria's annexation by Nazi Germany
A comparative interpretation of Molière’s The imaginary invalid and its corresponding Dubrovnik version Nemoćnik u pameti
No full textDiplomski rad bavi se komedijom baletom u kontekstu klasicističke komedije u djelu francuskoga komediografa Jean-Baptistea Poquelina, poznatijeg kao Molière te s naglaskom na njegovu recepciju u hrvatskoj književnosti. Glavni cilj je sagledati obilježja klasicističke poetike u Molièreovu stvaralaštvu s obzirom na žanr komedije baleta, analizirati način na koji su njegova djela općenito primljena na dubrovačkom području u osamnaestom stoljeću, a osobito s obzirom na navedeni žanr u sklopu frančezarija. Na primjeru moliérada, niza preradbi Molièreovih djela pera skupine ambicioznih dubrovačkih intelektualaca, prikazuje se način prilagodbe izvornika drukčijem području i okruženju, dijalektu i drukčijim zahtjevima publike. Komparativna analiza komedije baleta Umišljeni bolesnik i pripadajuće joj dubrovačke verzije Nemoćnik u pameti odabrana je kao uzorak za provjeru dosadašnjih spoznaja o prilagodbama Molièreovih komedija, a osobito žanra komedije baleta.The master's thesis deals with comedy-ballet in the context of classical comedy on the example of the work of the French comedy writer Jean-Baptiste Poquelin, better known as Molière, with an emphasis on his reception in Croatian literature. The main goal is to look at the characteristics of classicist poetics in Molière's work with regard to the genre of comedy-ballet and to analyze the way in which his works were received in the Dubrovnik area in general in the eighteenth century and especially with regard to this genre in the context à la française. The master's thesis explaines the way in which the original was adapted to the Dubrovnik area, environment, dialect and audience requirements on the example of the Dubrovnik adaptations of Molière's work (moliérades), which came from the anonimus pen of a group of ambitious Dubrovnik intellectuals. A comparative analysis the Molière's comedy-ballet Le malade imaginaire and its corresponding Dubrovnik version Nemoćnik u pameti (The Imaginary Invalid) has been selected as a sample for verifying the current knowledge about the adaptations of Molière's comedies and especially the genre of comedy-ballet
Urban health and green infrastructure
No full textU ovome radu istražuje se povezanost zelene infrastrukture i urbanog zdravlja stanovnika grada Zagreba, s naglaskom na tjelesnu aktivnost i kvalitetu života. Cilj rada bio je analizirati kvalitetu i dostupnost zelene infrastrukture te ispitati na koji način gradske strategije i razvojni planovi prepoznaju njezinu ulogu u poticanju aktivnog načina života. Rad se oslanja na analizu prostornih podataka i provedbu strukturiranih intervjua sa stručnjacima iz područja sociologije sporta, pejsažne arhitekture i urbane sociologije. Rezultati istraživanja ukazuju na to da grad Zagreb, iako ima veliki udio zelenih površina, raspolaže s tek 4 m² javnih zelenih površina po stanovniku. Osim toga, utvrđeno je da je njihova raspodjela neravnomjerna te da postoje značajne razlike u dostupnosti javnih zelenih površina među gradskim četvrtima, a njihova opremljenost i sadržaj ne zadovoljavaju rekreativne potrebe stanovništva. Gradske politike prepoznaju važnost zelene infrastrukture tek formalno, no u praksi se one provode nedovoljno i fragmentirano, a važnost javnih zelenih površina kao multifunkcionalnog alata održivosti počinje se shvaćati ozbiljnije tek nedavno. Razvojni planovi fokus stavljaju na profesionalni sport, zanemarujući rekreaciju koja je dostupnija široj skupini građana. Iz analize možemo vidjeti da se zelena infrastruktura prepoznaje kao jedan od ključnih alata za unapređenje zdravlja i kvalitete života u gradu Zagrebu, no njezin potencijal se nedovoljno iskorištava. Potrebno je sustavnije planiranje razvoja zelene infrastrukture, interdisciplinarno planiranje i veća participacija građana u procesu razvoja zdravijeg i otpornijeg grada Zagreba.This paper explores the connection between green infrastructure and urban health of the residents of the city of Zagreb, with an emphasis on physical activity and quality of life. The aim of the paper was to analyse the quality and accessibility of green infrastructure and examine how city strategies and development plans recognise its role in encouraging an active lifestyle. The paper relies on the analysis of spatial data and the implementation of structured interviews with experts in the fields of sociology of sport, landscape architecture and urban sociology. The research results indicate that the city of Zagreb, although it has a large share of green areas, has only 4 m² of public green areas per capita. In addition, it was found that their distribution is uneven and that there are significant differences in the availability of public green areas between city districts, and their equipment and content do not meet the recreational needs of the population. City policies recognise the importance of green infrastructure only formally, but in practice they are implemented insufficiently and fragmentedly, and the importance of public green areas as a multifunctional tool for sustainability has only recently begun to be taken more seriously. Development plans focus on professional sport, neglecting recreation that is more accessible to a wider group of citizens. From the analysis we can see that green infrastructure is recognized as one of the key tools for improving health and quality of life in the city of Zagreb, but its potential is not being sufficiently exploited. More systematic planning of green infrastructure development, interdisciplinary planning and greater participation of citizens in the process of developing a healthier and more resilient city of Zagreb are needed