Open Repository of the University of Zagreb Faculty of Humanities and Social Sciences
Not a member yet
8460 research outputs found
Sort by
Elementary School Students’ Attitudes toward Cheating on Exams
No full textVaranje predstavlja sve češći problem u obrazovanju te gotovo postaje svakodnevica. Većina učenika u svojem se školovanju susrela s varanjem, bilo to aktivno ili pak pasivno promatrajući druge oko sebe. Izrazito je problematično što varanje nije samo pitanje pravednosti već i društveno moralni izazov koji dugoročno ima negativan utjecaj na pojedinca i društvo. Većina istraživanja na temu varanja provedena su na srednjoškolskoj i visokoškolskoj razini. No istraživanja pokazuju kako se takvo ponašanje razvija već od prvog kontakta djeteta s formalnim obrazovanjem u kojem je pritisak na uspjeh sveprisutan. Nedostatak istraživanja provedenih na osnovnoškolskoj razini ključan je problem u razumijevanju i prevenciji takvog ponašanja. Sukladno tome, ovaj rad bavi se analizom postojećih istraživanja na temu varanja na osnovnoškolskoj razini, a što je postignuto radom na dokumentaciji. Za potrebe rada, pregledom dostupne literature odabrano je 20 radova koji istražuju varanje na osnovnoškolskoj razini. Već sama potraga pokazala je kako se na razini Republike Hrvatske varanje u osnovnim školama ne istražuje dovoljno, zbog čega je odabir istraživanja proširen na sva dostupna istraživanja na tu temu objavljena u periodu od 2014. do 2025. godine. Istraživačkim pitanjima odabrani radovi analizirani su: (i) tematika, autorstvo, strukturalni profil autora, vrsta publikacije te godina objave, (ii) istraživački pristupi odabranih radova, (iii) dobni profila koji je pretežito zastupljen u uzorcima istraživanja, (iv) ispituju li odabrana istraživanja stavove, (v) metode prikupljanja podataka te su predstavljeni (vi, vii) rezultati istraživanja i analizirani s naglaskom na njihovu korisnost za pedagošku praksu.Cheating is an increasingly prevalent problem in education and has almost become an everyday occurrence. Most students encounter cheating during their schooling, either by engaging in it actively or by passively observing others. Particularly problematic is that cheating is not merely a question of fairness but also a socio-moral challenge that has long-term negative effects on individuals and society. The majority of research on cheating has been conducted at the secondary and higher-education levels. However, studies indicate that such behaviour begins to develop from a child’s first contact with formal education, where the pressure to succeed is pervasive. The lack of research at the primary-school level is a key obstacle to understanding and preventing such behaviour. Accordingly, this thesis analyses existing research on cheating at the primary-school level by means of document analysis. For the purposes of the study, a review of the available literature identified and selected 20 papers that investigate cheating at the primary-school level. The search itself showed that, within the Republic of Croatia, cheating in primary schools is insufficiently researched; therefore, the selection was broadened to include all available studies on this topic published between 2014 and 2025. Guided by the research questions, the selected papers were analysed in terms of: (i) topic, authorship, the authors’ structural profile, publication type and year of publication; (ii) research approaches; (iii) the age profiles predominantly represented in the research samples; (iv) whether the studies examine attitudes; (v) data-collection methods; and (vi, vii) the research findings, which are presented and analysed with an emphasis on their usefulness for pedagogical practice
The role of archives in the protection of human rights
No full textOvaj rad istražuje ulogu arhiva u transparentnosti i zaštiti ljudskih prava, s naglaskom na povijesni razvoj prava na pristup informacijama, etičke i profesionalne izazove arhivista te doprinos arhiva mehanizmima tranzicijske pravde. Analiza obuhvaća tipologiju i društvenu funkciju arhiva, ulogu arhivista u zaštiti ljudskih prava, koncept kolektivnog pamćenja te primjere iz Hrvatske i međunarodne prakse. Posebna pažnja posvećena je funkciji arhiva u suđenjima, komisijama za istinu, programima reparacija i pitanjima amnestije. Zaključuje se da arhivi, kroz vjerodostojnu i dostupnu dokumentaciju, mogu djelovati kao instrumenti istine, pravde i pomirenja, ali samo ako su vođeni etičkim načelima, profesionalnim standardima i otvoreni prema zajednicama koje predstavljaju.This paper explores how archives promote transparency and protect human rights, focusing on the historical development of the right to access information, the ethical and professional challenges faced by archivists, and their role in transitional justice. It discusses the types and social functions of archives, the responsibilities of archivists in safeguarding human rights, the idea of collective memory, and includes case studies from Croatia and global practices. Special attention is given to archives' roles in trials, truth commissions, reparation programs, and amnesty issues. The conclusion emphasizes that archives, with authentic and accessible documentation, can serve as tools for truth, justice, and reconciliation – as long as they are managed ethically, professionally, and with active community involvement
Analysis of efficiency and training of optical music recognition systems
No full textU doba sveprisutne digitalne transformacije, digitalizacija fizičkog gradiva postaje ključna za njegovo očuvanje, dostupnost i funkcionalnu iskoristivost. Jedan od segmenata koji sve više dolazi u fokus jest digitalizacija glazbene građe, osobito notnih zapisa. Optičko prepoznavanje notnih zapisa (OMR, Optical Music Recognition) predstavlja računalni proces kojim se skenirani ili fotografirani notni materijali pretvaraju u strojno čitljive formate. Time se znatno olakšava njihova obrada, pohrana, reprodukcija i distribucija.
Cilj ovog diplomskog rada je analizirati funkcionalnosti i učinkovitost nekoliko postojećih OMR sustava, kao i ispitati mogućnosti izrade vlastitog modela pomoću suvremenih alata temeljenih na strojnome učenju. U sklopu rada analizirana su četiri komercijalna OMR alata: Audiveris, PhotoScore & NotateMe Ultimate, ScanScore 3 i SmartScore 64. Svi sustavi testirani su na identičnom korpusu tiskanih i rukom pisanih notnih zapisa, pri čemu je SmartScore 64 postigao najbolje rezultate u točnosti prepoznavanja tiskanih nota. Rukom pisani zapisi predstavljali su izazov za sve analizirane alate, s vrlo niskim stupnjem prepoznatljivosti simbola.
Uz to, izrađen je i vlastiti OMR model uz pomoć platforme Roboflow, gdje su notni zapisi korišteni za treniranje modela koji prepoznaje note i ostale elemente notnog zapisa. Rezultati treniranja pokazali su da kvaliteta i sadržaj testiranih podataka značajnije utječu na uspješnost modela od njihove količine. Iako su postignuti određeni pomaci u rezultatima koje je postizao vlastiti model, on još uvijek zaostaje za komercijalnim rješenjima, posebice u pogledu sveobuhvatne funkcionalnosti i pouzdanosti.
Istraživanjem provedenim u ovome radu dokazano je da vlastiti modeli mogu biti korisni za istraživačke i edukativne svrhe, ali isto tako da komercijalni OMR alati trenutačno ostaju isplativija i pouzdanija opcija za praktičnu primjenu u arhiviranju, obrazovanju i glazbenoj produkciji.In the time of pervasive digital transformation, digitization of physical materials has become essential for their preservation, accessibility, and functional usability. One area that is increasingly gaining attention is the digitization of musical materials, especially sheet music. Optical Music Recognition (OMR) is a computational process that converts scanned or photographed sheet music into machine-readable formats, significantly facilitating their processing, storage, reproduction, and distribution.
The aim of this thesis is to analyze the functionalities and efficiency of several existing OMR systems, as well as to explore the possibilities of developing a custom model using modern machine learning tools. The study evaluated four commercially available OMR tools: Audiveris, PhotoScore & NotateMe Ultimate, ScanScore 3, and SmartScore 64. All systems were tested using identical corpus of printed and handwritten sheet music, where SmartScore 64 achieved the best results in recognizing printed notes accurately. Handwritten scores presented a challenge for all tools, resulting in a very low recognition rate of symbols.
Additionally, a custom OMR model was developed using the Roboflow platform, where sheet music was used to train a model capable of recognizing musical symbols and notes. The training results showed that the quality and content of the dataset had a greater impact on model performance than quantity. Although the custom model demonstrated some progress, it performs less efficiently compared to commercial solutions, particularly in terms of comprehensive functionality and reliability.
The research conducted in this thesis shows that while custom models may be useful for research and educational purposes, commercial OMR tools currently remain more cost-effective and more reliable solutions for practical use in archiving, education, and music production
Identifying disinformation and protecting personal data on social media
No full textDruštvene mreže poput Facebooka, Instagrama i TikToka služe milijardama korisnika kao
primarni izvor informacija, ali istovremeno su glavni kanali širenja dezinformacija i
zloupotrebe osobnih podataka. Ovaj rad analizira problematične informacije na internetu, kao
što su dezinformacije i lažne vijesti te njihove posljedice, kao i metode zaštite korisnika kroz
provjeru vjerodostojnosti sadržaja i edukaciju o medijskoj i digitalnoj pismenosti. Analiza
skupa podataka lažnih i stvarnih vijesti, te rezultati ankete ukazuju na problem razlikovanja
lažnih i stvarnih vijesti. Zaključuje se da je za učinkovito prepoznavanje dezinformacija i zaštitu osobnih podataka potrebna kombinacija tehnoloških alata i sustavne edukacije korisnika.Social media platforms such as Facebook, Instagram, and TikTok serve billions of users as
primary sources of information, while simultaneously acting as major channels for the spread
of disinformation and the misuse of personal data. This paper examines problematic online
information, such as disinformation and fake news, their consequences, and methods for
protecting users through content verification and education in media and digital literacy.
Analysis of datasets containing fake and real news, along with survey results, highlights the
challenge of distinguishing between false and real information. It is concluded that effective
disinformation detection and personal data protection require a combination of technological
tools and systematic user education
Francontraste 4 : Conceptualisation, contextualisation, discours. Tome 1: Sciences du langage
No full textLa quatrième édition du colloque francophone international de l’Université de Zagreb Francontraste a eu lieu du 26 au 28 octobre 2023 à la Faculté de philosophie et lettres. Le Colloque a réuni une centaine de chercheurs intéressés par les problématiques qui portaient sur les liens entre les processus de conceptualisation et de contextualisation et l’analyse du discours du point de vue théorique et/ou pratique, dans les domaines des sciences du langage, de la didactique du FLE, de l’activité traduisante et des études littéraires. Le premier volume des Actes du Colloque rassemble vingt contributions en sciences du langage.Radi se o zborniku radova/znanstvenoj monografiji koja okuplja dvadeset radova na francuskom jeziku na temu opojmljivanja, kontekstualizacije i diskursa iz očišta jezikoslovnih istraživanja. Prva dva poglavlja knjige posvećena su obljetnicama akademika Petra Guberine i akademika Vojmira Vinje. Sam znanstveni skup Francontraste 2023 održan je pod pokroviteljstvom Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti, sve povodom obilježavanja važnih obljetnica akademika Guberine i akademika Vinje
Towards conviviality: : methodological and epistemological reflections on ethnographic research with Filipino migrants in Croatia
No full textTema ovog rada je promišljanje etnografske metode u kontekstu društvenih promjena u Hrvatskoj povezanih s dolaskom velikog broja stranih radnika iz udaljenih azijskih država. Na temelju provedenog etnografskog istraživanja s filipinskim migrantima u Hrvatskoj (2024.–2025.), u ovome radu naglasak stavljam na refleksivno propitivanje metodološko-epistemološke dimenzije samog istraživanja. U teorijskom smislu ta su promišljanja prožeta ontogenetskim obratom (Ingold). Pitam se što se sve stvara(lo) tijekom istraživačkog procesa mimo samog predmeta istraživanja, a da je vrijedno i važno u danom istraživačkom i društvenom kontekstu. Taj kontekst u kojemu sam provodio istraživanje bio je integracijski – integracija je prisutna u znanstvenom i javnom diskursu kao okvir nove društvene situacije. Raspravu proširujem prema promišljanju intrinzičnog integracijskog potencijala same etnografske metode. Zanima me, i kroz istraživačko iskustvo nastojim dati odgovor, postoje li momenti u etnografskom istraživačkom procesu i etnografskoj metodi, često možda tematski prekriveni, koji imaju potencijal da doprinesu stvaranju suživota i odozdo osnaže društvo u promjeni. Završno, istraživanje s filipinskim radnim migrantima u Hrvatskoj, odnosno kulturnoantropološku analizu dalekog Drugog na kućnom pragu, smještam u okvire etnologije novog bliskoga.The thesis discusses potentials of ethnographic method in the context of recent and profound social changes in Croatia associated with immigration of foreign workers from Asian countries. Drawing on ethnographic fieldwork conducted with Filipino migrants in Croatia (2024–2025) the study foregrounds a reflexive engagement with the methodological and epistemological dimensions of ethnographic research itself. Theoretically, these reflections are informed by the ontogenetic turn (Ingold). The central methodological question addressed concerns what is generated in the process of ethnographic research beyond its immediate subject matter that is valuable and important considering given research and social context. Integration, as one of the key concepts in both scientific and public discourse regarding the new social reality in Croatia, shapes the contextual framework in which this research has been carried out. The discussion is expanded towards the intrinsic integration potential of the ethnographic method itself. The emerging question of this research is whether there are moments in the ethnographic research process and ethnographic method, possibly covered by the very topic of the research, which have the potential to contribute to the creation of better conviviality in a changing Croatian society while strengthening it from below. Finally, this discussion places the research with Filipino labour migrants in Croatia within the framework of the ethnology of the new proximate
Pojam tehnologije u djelima Lea Marxa i Davida Nyea
No full textTechnology is an important part of human society, from the invention of rudimentary tools to nuclear power, and has played a crucial role in evolving humanity to its current state. This progress has come a long way, but as with many great gifts to humanity, this also has come with considerable drawbacks. In this paper, I explore both negative and positive elements that technology has brought us and do that through the analysis of different works from prominent authors such as Leo Marx and David E. Nye, who have devoted their lives to exploring the connections that technology has with all aspects of humanity, and more specifically with nature itself. Marx and Nye explore how particularly the steady rise of technology in the United State from the 19th century onwards has irrevocably changed nature and caused damage to it. Marx’s writings specifically focus on the early 19th century and use classic American writers as illustration. Nye is more concerned with twentieth century developments, and his view of technology aims at accommodating it as a necessary feature of society. The goal of this paper is to show how technology and nature exist with one another and how unchecked and unregulated growth of technology might irreplaceably change the face of nature and our planet alike. This is analyzed in short stories that in the genres of Science Fiction and Cyberpunk predict a possible future in which technology has for better or worse overtaken all other aspects of society.Tehnologija je važan dio ljudskog društva, od izuma rudimentarnih alata do nuklearne energije, odigrala je ključnu ulogu u razvoju čovječanstva do njegovog sadašnjeg stanja. Taj je napredak daleko napredovao, ali kao i mnogi veliki darovi čovječanstvu, došao je i sa znatnim nedostacima. U ovom radu istražujem i negativne i pozitivne elemente koje nam je tehnologija donijela, a to činim analizom različitih djela istaknutih autora poput Lea Marxa i Davida E. Nyea, koji su posvetili svoje živote istraživanju veza koje tehnologija ima sa svim aspektima čovječanstva, a posebno sa samom prirodom. Marx i Nye istražuju kako je stalan uspon tehnologije u Sjedinjenim Državama od 19. stoljeća nadalje nepovratno promijenio prirodu i nanio joj štetu. Marxovi spisi posebno se usredotočuju na rano 19. stoljeće i koriste klasične američke pisce kao ilustraciju. Nye se više bavi razvojem dvadesetog stoljeća, a njegov pogled na tehnologiju nastoji ju prihvatiti kao nužnu značajku društva. Cilj ovog rada je pokazati kako tehnologija i priroda postoje jedna s drugom te kako nekontrolirani i neregulirani rast tehnologije može nepovratno promijeniti lice prirode i našeg planeta. To se analizira kroz kratke priče koje u žanrovima znanstvene fantastike i cyberpunka predviđaju moguću budućnost u kojoj će tehnologija, na bolje ili na gore, promijeniti sve ostale aspekte društva
Traduktološka analiza kulturema u hrvatskom i portugalskom prijevodu romana „Cien años de soledad“ Gabriela Garcíje Márqueza
No full textEste trabajo de fin de máster aborda el tema de la cultura dentro de la traducción. Se basa principalmente en el análisis traductológico de los culturemas extraídos de la novela «Cien años de soledad» de Gabriel García Márquez, mejor dicho, en el análisis de su traducción al croata y al portugués. Tras presentar a los autores, tanto del texto original como de las dos traducciones, y su obra, sigue la primera parte, teórica, que explica el vínculo entre la cultura y traducción y describe la importancia de los elementos de la cultura y su división. A continuación, intenta aclarar el término culturema y enumera y explica las técnicas y los métodos de traducción según Newmark (1988), así como los errores de traducción (Delisle, 1993), según los cuales se clasifican más adelante los culturemas. La segunda parte, práctica, consta del análisis de los culturemas traducidos del español al croata y portugués, por el cual se han usado las traducciones al croata de Nikola Milićević (1985) y al portugués de Margarida Santiago (2009). El propósito del análisis ha sido aclarar el significado de cada culturema, en la lengua origen y en las lenguas a las que se traducen y luego categorizarlos según la técnica, el método o el error de traducción reconocidos o empleados, con el fin de interpretar cómo los autores de las traducciones han entendido y traducido los términos culturalmente específicos. Al final del trabajo, se presenta la conclusión, es decir, se resumen los ejemplos analizados y se muestra en qué medida se han utilizado ciertas técnicas y métodos de traducción.Ovaj diplomski rad bavi se temom kulture unutar prevođenja. Primarno se zasniva na traduktološkoj analizi kulturema izdvojenih iz romana Gabriela Garcíje Márqueza „Sto godina samoće“, točnije analizi njihova prijevoda na hrvatski i portugalski jezik. Nakon predstavljanja autora, kako izvornog teksta, tako i dvaju prijevoda, i njihova opusa, slijedi prvi, teorijski dio rada, koji objašnjava poveznicu između kulture i prevođenja te opisuje važnost elemenata kulture i njihovu podjelu. Zatim nastoji pojasniti pojam kulturem te navodi i objašnjava tehnike i metode prevođenja prema Newmarku (1988.), kao i pogreške u prijevodu (Delisle, 1993.), prema kojima se kasnije klasificiraju kulturemi. Drugi, praktični dio rada, čini traduktološka analiza prijevoda kulturema sa španjolskog jezika na hrvatski i portugalski jezik, za koju su se koristili hrvatski prijevod Nikole Milićevića (1985.) te portugalski prijevod Margaride Santiago (2009.). Cilj analize bio je pojasniti značenja pojedinih kulturema na izvornom jeziku te na jezicima na koje se prevode, a nakon toga ih kategorizirati prema korištenoj ili prepoznatoj tehnici, metodi ili pogreški u prijevodu, kako bi se utvrdilo na koji način su autori prijevoda shvatili i preveli kulturno specifične pojmove. Na kraju rada predstavlja se zaključak do kojeg se došlo, odnosno sažimaju se analizirani primjeri te se prikazuje u kojoj mjeri su se koristile određene tehnike i metode prevođenja
Relationship of virtue and knowledge in Plato's philosophy
No full textU Platona je odnos vrline i znanja jedna od centralnih tema o kojoj se promišlja kroz cjelinu opusa. Vježba vrlina poput hrabrosti, pravednosti, pobožnosti, umjerenosti itd. pokazuje se kao neizostavna za ostvarenje pravoga znanja, istinske mudrosti i razboritosti. Stoga je sistematična vježba vrline svrha plana cjelovitog obrazovanja izloženog u dijalozima Država i Zakoni. Ispravno obrazovanje u gimnastici i muzici je preduvjet mogućnosti umskog razabiranja i stjecanju znanja o onome što uistinu jest, znanja vječnih ideja. Takva spoznaja omogućuje ostvarenje istinske vrline. Istinski filozof proizvodi cjelovito dobar život. On je vrla osoba koja je pravedno uskladila kretanja smrtnih i besmrtnog dijela duše. On usklađuje svoje duševne i tjelesne kretnje s cjelinom države, ali i s kružnim kretanjima kozmosa, za dobrobit cjeline.In Plato's thought, the relationship of virtue and knowledge is one of the central themes discussed throughout the dialogues. The practice of virtues such as courage, justice, piety, temperance, etc. is indicated as indispensable for the realization of true knowledge and practical wisdom. Thus, the systematic practice of virtue is the purpose of holistic education, outlined in the dialogues Republic and Laws. Proper education in gymnastics and music is the prerequisite for apt intellectual apprehension and acquisition of knowledge of that which truly is, knowledge of eternal forms. Such knowledge enables one to establish true virtue. A true philosopher produces a holistically good life. He is a virtuous person who has rightly adjusted the movements of the mortal and immortal parts of the soul. He harmonizes the movements of his soul and body with the totality of the state, as well as with the circular movements of the cosmos, for the good of the whole
Multimodal stylistic analysis of contemporary Croatian picture books
No full textSlikovnice su tekstovi koji uz jezične koriste i druge semiotičke resurse za stvaranje značenja. Iz tog će se razloga u ovom diplomskom radu slikovnicama pristupiti kao multimodalnim tekstovima koji uključuju više modusa komunikacije kako bi se postigle sve njihove značenjske funkcije, a pozivat će se na neke od značajnih multimodalnih stilističara poput Gibbonsa, Kressa i van Leeuwena te Nørgaard. Analizirat će se deset suvremenih hrvatskih slikovnica za djecu i odrasle, izdanih tijekom posljednjeg desetljeća, iz multimodalne stilističke perspektive, s posebnim obzirom na četiri modusa komunikacije – verbalni, vizualni, tipografski i kompozicijski. Budući da multimodalnost pretpostavlja suodnos semiotičkih resursa, osim zasebne analize svakog modusa, opisat će se i integracija te interakcija analiziranih modusa u stvaranju ukupnog značenja izabranih slikovnica. Završnom usporednom analizom slikovnica za djecu i slikovnica za odrasle dobit će se uvid u stupanj zastupljenosti njihovih tematskih razlika, stilističkih razlika, ali i uvid u razlike u njihovoj funkciji i ulozi različitih modusa. U radu će se poći od hipoteze kako se verbalni, vizualni, tipografski i kompozicijski modusi u slikovnicama za djecu i slikovnicama za odrasle upotrebljavaju u različite svrhe, pri čemu je način upotrebe spomenutih modusa ključan za književnoteorijsko razlikovanje ovih dviju skupina.Picture books are texts that use other semiotic resources in addition to linguistic ones to create meaning. For this reason, in this thesis picture books will be aproached as multimodal texts that incorporate multiple modes of communication in order to achieve all of meaning-making functions, and reference will be made to some of the significant multimodal stylisticians such as Gibbons, Kress and van Leeuwen and Nørgaard. Ten contemporary Croatian picture books for children and adults will be analyzed from a multimodal stylistic perspective, with special attention to four modes of communication – verbal, visual, typographic and compositional. Since multimodality presupposes the interrelation of semiotic resources, in addition to the separate analysis of each mode, the integration and interaction of the analyzed modes in creating the overall meaning of the selected picture books will also be described. Through a comparative analysis of picture books for children and picture books for adults, in the final part, insight will be gained into the degree of representation of their thematic differences, stylistic differences, but also insight into the differences in their function and the role of different modes. The starting point will be the hypothesis that verbal, visual, typographic and compositional modes in picture books for children and picture books for adults are used for different purposes, with the manner of employing these modes being crucial for the literary-theoretical distinction between these two groups