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¿Cómo contribuye la actividad física en la rehabilitación de usuarios problemáticos de drogas?
Get PDFEl tema de esta investigación se enmarca dentro del área de la rehabilitación en el uso problemático de drogas y la actividad física. El propósito de este estudio cualitativo es determinar cómo contribuye la actividad física en la rehabilitación de personas con uso problemático de drogas. Los participantes del estudio fueron los usuarios problemáticos de drogas que se encuentran en rehabilitación dentro los centros de tratamiento de Montevideo. La recolección de datos se llevó a cabo a través de la revisión de literatura existente sobre el tema en estudio, relevamiento web, relevamiento telefónico y de la realización de entrevistas semiestructuradas a informantes calificados con experiencia en el área, a los centros y a usuarios con uso problemático de drogas. Cabe destacar la participación de la Junta Nacional de Drogas, la cual mediante los técnicos especializados en las áreas de atención, tratamiento e inserción social expusieron su dinámica, sus técnicas y sus metodologías de trabajo en cuanto al abordaje del tema en cuestión. A raíz de los resultados arrojados en base a las técnicas utilizadas se pudo establecer la importancia de la utilización de herramientas integrales en el proceso de rehabilitación. Se consolida así la idea de que la práctica de actividad física mostró influir de manera positiva en éste proceso.UY-MoUC
Método de entrenamiento de la técnica y la táctica en la categoría sub 15 del fútbol uruguayo en el año 2017
Get PDFA lo largo de nuestra carrera deportiva y más específicamente en el ámbito del fútbol, hemos ido desarrollando un gran interés por el estudio de los diferentes factores de entrenamiento, que en definitiva y según nuestra óptica son los que hay que explotar y donde desde nuestra intervención podemos contribuir y realizar importantes mejoras en búsqueda de la evolución del fútbol. Pero también sabemos que cada factor de entrenamiento, en cualquier deporte, incluye un abanico muy grande de conceptos y estructuras a ser trabajadas y comprendidas por el deportista. Es por eso que decidimos centrar el foco en uno de ellos: el factor técnico. Los elementos que conforman este factor, van desde la técnica en general hasta cada uno de los fundamentos que permiten y dotan al futbolista de una gran cantidad de herramientas necesarias para el juego. Ellos son imprescindibles en este deporte y por ejemplo, distinguen y clasifican a cada jugador siendo determinante su nivel de destreza técnica en el campo de juego. Son estos algunos de los motivos por los que decidimos investigar sobre el entrenamiento y perfeccionamiento de los fundamentos técnicos en la categoría sub-15 del fútbol uruguayo. Se selecciona esta categoría por la existencia de diversos estudios que comprueban que es una etapa clave en la formación del jugador por la gran capacidad que presentan en estas edades los deportistas, para recibir información y poner rápidamente en práctica los aprendizajes. La investigación fue realizada en una primera instancia a través de un cuestionario a todos los entrenadores de la divisional A, para poder establecer una idea de cómo se llevan a cabo los procesos de entrenamiento de los fundamentos técnicos en las diferentes etapas del año. Luego se seleccionó a dos equipos distintos por la divisional en la que se encuentran, uno de ellos en la A y el otro en la B, pero ambos ubicados entre las primeras posiciones de la tabla. Y se realizó un seguimiento de diez sesiones de entrenamiento durante el período competitivo a cada uno de ellos para conocer cómo se implementan las diferentes metodologías de trabajo en estos clubes. Para ello se realizó una selección de los fundamentos pase, recepción, conducción, remate y dribling. Se constató por medio de las repuestas brindadas por los entrenadores, que muchos de ellos utilizan la combinación de los tres métodos posibles, global analítico y mixto para propuestas de entrenamiento y perfeccionamiento de los fundamentos técnicos. Por otro lado, el seguimiento a los clubes permitió distinguir diferencias importantes entre ambos equipos en donde se destacan las propuestas, el tipo de actividades y los métodos empleados para llevarlas a cabo.UY-MoUC
Análisis de la eficacia de acciones defensivas de las porteras de hockey femenino sobre hierba, en el Panamericano Sub-21 en el año 2016
Get PDFEl presente trabajo busca analizar la eficacia de las porteras de hockey femenino, durante el Panamericano sub 21 de hockey sobre césped disputado en Trinidad y Tobago en 2016. Para la realización de esta investigación, de diseño no experimental, se utilizó la metodología observacional usando un instrumento ad hoc. Se observaron las filmaciones de los partidos brindadas por la Federación Uruguaya de Hockey. Se generó un instrumento de recolección de datos a través del software Lince. Los datos recolectados fueron analizados usando el paquete estadístico SPPS. Se hicieron pruebas de Chi Cuadrado. Se analizaron 1232 situaciones de ataque correspondientes a 24 partidos, diferenciando situación de jugada y de córner corto, formas de tiro, técnicas utilizadas por las porteras y la fase del torneo. Con estos datos se realizó un estudio, cruzando las variables para determinar la eficacia de las acciones defensivas de las porteras, encontrando vínculos entre la disminución del éxito con relación al tiempo de juego y al gesto utilizado dependiendo la situación del ataque. Los resultados mostraron que el mayor éxito fue con guante y palo y en volcada y acostada. El uso del pie fue la técnica de menor eficacia con un 56 % de no éxito en el torneo.UY-MoUC
Análisis del bloqueo directo en transición ofensiva en la Americup 2017
Get PDFEn la presente investigación se pretende analizar las características del bloqueo directo durante la transición ofensiva en la Americup 2017. Se utilizó la metodología observacional con un diseño ideográfico, puntual y multidimensional. La muestra fueron los 337 bloqueos directos en transición ofensiva ocurridos en los 22 partidos que conformaron el torneo Americup 2017. Para la observación de estos partidos se diseñó un instrumento observacional, hicimos validación y luego prueba de fiabilidad para conocer la calidad del dato, el análisis estadístico fue descriptivo, el registro de los datos fue a través de un software “Lince”. Se destacan como resultados principales la observación de una baja eficacia absoluta (30,6%) y eficacia nula (9,5%). La zona en la que más se utilizó la acción fue la zona central 39,0%, seguido por la lateral izquierda 36,0%. La acción post bloqueo directo en transición ofensiva que más se utilizó fue el pase exterior con un 39,5%, mientras que las que obtuvieron mayor eficacia absoluta fueron el pase interior y pase al rol con un 53,8% y 40,9% respectivamente. La mayoría de los bloqueos directos en transición se observan en el inicio de los tiempos y cuando el resultado es ajustado, asimismo, en estos casos es cuando la eficacia absoluta es mayor. Uruguay fue el equipo que más nutrió score con esta acción. Se encontró que la eficacia en los bloqueos directos en la transición ofensiva está asociada al tipo de acción ofensiva.UY-MoUC
Educación física escolar: la enseñanza entre el texto y el contexto
Get PDFLa siguiente investigación busca conocer si existe relación entre el contexto y las propuestas de enseñanza que los profesores de Educación Física plantean en las escuelas de Montevideo, haciendo hincapié en cómo piensa la enseñanza el docente. El problema que se plantea para esta investigación es cómo concibe el docente la enseñanza de la Educación Física y si las propuestas que planifica a partir de ello, tienen relación con el contexto Tendrá como abordaje metodológico será a partir de estudios de caso utilizando una metodología de corte cualitativo. Se realizan cinco entrevistas en profundidad a profesoras de Educación Física que trabajan en dos contextos escolares diferentes en Educación Física escolar. A partir de los datos recabados en las entrevistas y del encuadre teórico de la investigación se formularon las siguientes categorías de análisis: enseñanza, contexto y Educación Física. Las principales conclusiones de la investigación fueron que, en primer lugar, las docentes entrevistadas no establecen una clara relación entre la planificación y la enseñanza, así como tampoco relacionan la selección de contenidos al proceso de enseñanza. En segundo lugar, con respecto al contexto, las docentes no realizan adaptaciones en las propuestas de enseñanza con respecto al contexto, no obstante, la mayoría considera oportuno que se realice.UY-MoUC
Deserción de alumnos que realizan el curso de animación sociocultural de una institución pública del interior del país
Get PDFEn el presente trabajo final de grado se presenta un estudio aplicado al curso de formación en animación sociocultural de una institución pública de Canelones; al Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes para la obtención del título en Licenciados en Educación Física, Recreación y Deporte. El tema central del estudio se encuentra vinculado al trayecto Recreación y Tiempo Libre y el problema a investigar surge a partir de la Aproximación Diagnostica desarrollada durante el primer semestre del año y propuesto por el coordinador del programa el cual trata de la deserción de los alumnos que realizan el curso de formación en animación sociocultural. El proyecto de investigación es de carácter cualitativo y se encuentra enmarcado dentro de un estudio de caso. Las técnicas utilizadas se basaron en una metodología mixta ya que se realizó una entrevista exploratoria inicial al coordinador del programa, entrevistas a los docentes que dictan el curso, análisis de documentos, observaciones directas de las clases y encuestas implementadas tanto a los alumnos que se encuentran cursando como a ex alumnos que abandonaron el curso. Una vez aplicadas las herramientas de recolección y analizados sus datos, los factores causales encontrados fueron: la falta de motivación, expectativas no cubiertas por parte de los alumnos, problemas de tiempo de los alumnos, falta de seguimiento de los alumnos una vez que abandonan el curso por parte de los docentes y problemas de horarios y ubicación del curso. Teniendo en cuenta estos factores, en el segundo semestre del año se elaboró en conjunto con la institución un plan de mejora organizacional para ser incorporado en 2019 donde se plantearon nuevos objetivos, metas y una serie de actividades para cumplir con los mismos de manera que disminuya la deserción de los alumnos.UY-MoUCPDF Versión 1.5 (Acrobat 6.x
Estilo de vida sedentario: su relación con la flexibilidad, el nivel de actividad física y variables antropométricas en adultos
Get PDFEl estilo de vida sedentario ha avanzado con el desarrollo de la tecnología. En Uruguay, no está clara la relevancia de las consecuencias de las horas de sedestación diarias. Con el fin de analizar la relación entre el estilo de vida sedentario con la flexibilidad, el nivel de actividad física y variables antropométricas, decidimos investigar una muestra de 28 adultos masculinos entre 45 y 64 años pertenecientes a un equipo de fútbol amateur. Para estudiar dichas variables se realizó un estudio transversal, donde se utilizó el IPAQ y el Sit and Reach como instrumentos principales. Inicialmente ordenamos la muestra en dos grupos: Sedentario (S) y no sedentario (NS) según la cantidad de horas sentado, para luego analizar el nivel de actividad física (AF), la flexibilidad, el perímetro de cintura (PC) y el índice de masa corporal (IMC) en cada grupo. Los resultados obtenidos revelan que el nivel de AF y el PC fueron mejores en el grupo NS, mientras que no se encontraron diferencias significativas en las otras variables (IMC y flexibilidad). El 68% de los individuos se clasificó sedentario con una media de 9,21 hs sentado, dato similar a los peores resultados obtenidos en países asiáticos y europeos. Sin embargo, el 32% restante no sedentario obtuvo una media de 4,44 hs de sedestación, cercana a los resultados de Hungría, Portugal, Malta y Rumania. La flexibilidad y el IMC presentaron una tendencia más positiva en el grupo no sedentario, por lo que sería relevante estudiar las variables en cuestión en un estudio longitudinal, apreciando también el tipo de trabajo de los estudiados y los hábitos alimenticios, variables que podrían interferir en los resultados.UY-MoUC
Eficacia del pase y su relación con la posesión del balón en categoría sub 15 de un club de Montevideo durante el Torneo Apertura 2018
Get PDFLa eficacia del pase y la posesión del balón en el fútbol de élite son aspectos ampliamente estudiados, debido al éxito de muchos equipos que han adoptado el juego de posesión como un elemento central de su estilo de juego. El objetivo fue analizar la eficacia del pase y su relación con la posesión del balón en un plantel de divisiones formativas sub15, y a su vez, establecer el promedio de pases por posesión, su duración y frecuencia, así como también determinar la eficacia del pase en función de la zona del campo, la altura del pase, y el marcador parcial. El estudio se basó en una metodología observacional, utilizando un instrumento “ad hoc” y el software Lince. Para garantizar la calidad del dato, se realizaron pruebas Kappa inter e intra observador para los datos relacionados al pase, además del análisis del coeficiente de correlación intraclase para los datos vinculados a la posesión del balón. Se registraron 2851 pases y 4 horas con 15 minutos de posesión, durante los quince (15) partidos disputados en el Torneo Apertura 2018 . Los principales resultados indican una baja correlación entre el tiempo de posesión y la eficacia del pase (coeficiente de Pearson de 0,69), y una alta correlación entre el pase completo y el tiempo de posesión (0,91). Además, se registró una relación exponencial entre la cantidad de pases por posesión y la cantidad de secuencias de pases, registrándose un 66% de secuencias de posesiones de 0 y 1 pase, y tan sólo un 10% de secuencias de posesión de más de 3 pases. Se registró también una menor cantidad de pases completos y tiempo efectivo de juego respecto a competencias de élite, y se describió la eficacia de los pases respecto al tiempo de juego, al marcador parcial, a la altura del pase y a la zona del campoUY-MoUC
Organización deportiva y coordinación docente en gimnasio
Get PDFEl presente trabajo se enfoca en las problemáticas que involucran a la organización de un gimnasio ubicado en Montevideo. A través del mismo se identificaron los factores causales y los agentes involucrados de dichos problemas, realizando una aproximación diagnóstica en la institución deportiva. A su vez, dicho diagnóstico le da dirección al estudio de cara a la segunda etapa en la que se elaboró conjuntamente con los referentes institucionales un plan de mejora detallando objetivos, metas y actividades a realizar.
Para conocer, describir y comprender la realidad de la institución, sus características y sus demandas se utilizó una metodología de corte cualitativo basada en el estudio de caso. Las técnicas de recolección de datos aplicadas fueron: la entrevista en profundidad, la encuesta y la observación. Estos instrumentos dieron a conocer una de las principales problemáticas del gimnasio; ausencia de planificación deportiva para entrenamientos en sala de aparatos, la cual está asociada a una dimensión organizativa.
A partir de esto se elaboró el plan de mejora con posibles líneas estratégicas para buscar soluciones a los problemas con el fin de lograr un crecimiento institucional y deportivo.UY-MoUC
Eficacia de la finalización del ataque en el Campeonato Mundial Masculino de Balonmano Playa 2018
Get PDFEl objetivo de la presente investigación fue el análisis de las características de la eficacia de la finalización del ataque en el Campeonato Mundial Masculino de Balonmano Playa 2018. Para este trabajo se usó la metodología observacional para la observación del deporte, dentro de un nivel descriptivo y en la construcción de un instrumento ad hoc, modificando el creado por Morillo- Baro (2015). La recolección de datos se obtuvo a través de un instrumento de registro creado con el software Lince. Se analizaron 69 partidos de los 72 del Campeonato Mundial Masculino de Balonmano Playa 2018, donde se registraron 4739 finalizaciones de ataque. La zona central fue la que presento mayor número de finalizaciones y a su vez la mayor cantidad de lanzamientos. El recurso técnico más utilizado para lanzar fue el lanzamiento en giro. En porcentaje de eficacia en los lanzamientos fue del 66.53% de goles valorados dobles. A pesar de haber quedado en segunda colocación, Croacia fue el equipo con mejor porcentaje de eficacia en sus lanzamientos.UY-MoUC