Samforsk Open
Not a member yet
605 research outputs found
Sort by
Sikkerhet på hurtigbåter : En oppfølgende intervjuundersøkelse
Get PDF-Denne rapporten oppsummerer en intervjuundersøkelse som ble gjennomført som en oppfølging av en spørreskjemaundersøkelse (Fenstad et al., 2012). Det ble i alt intervjuet 28 blant mannskaper og administrativt ansatte om sikkerhet i hurtigbåtnæringen. Informantene vurderer at sikkerhet har blitt et viktigere tema i hurtigbåtnæringen de senere årene.
Det er utarbeidet kvalitets- og sikkerhetsstyringssystemer i tråd med ISM- koden. Bruken av systemene støter imidlertid an mot «sjømannskulturen», som vektlegger erfaringsbaserte arbeidsmåter og hvor «papirarbeid» omtales i negative ordelag. Mannskapene ombord anser at bemanningen om bord er for knapp dersom de oppstår nødsituasjoner.
Dette settes i sammenheng med konkurransesituasjonen som rederiene er i, særlig gjennom anbudsregimet. Man ønsker at Sjøfartsdirektoratet benytter seg mer av kompetansen som ligger i næringen. Vi foreslår noen tema for et arbeidsseminar for rederier og Sjøfartsdirektoratet avslutningsvis i rapporten.
Preschool-Age Problem Behavior and Teacher-Child Conflict in School: Direct and Moderation Effects by Preschool Organization
Get PDFacceptedVersio
Social Exclusion Predicts Impaired Self-Regulation: A 2-Year Longitudinal Panel Study Including the Transition from Preschool to School
Get PDFThe need-to-belong theory stipulates that social exclusion (i.e., being rejected by peers) impairs the ability to self-regulate, and experimental studies with adults support this contention, at least on a short-term basis. Few studies have investigated whether social exclusion affects the development of self-regulation of children in a more enduring manner. By using data from a community sample of 762 children, we investigated reciprocal relations between social exclusion and self-regulation from age 4 to age 6. Social exclusion was reported by teachers, whereas self-regulation was reported by parents. Autoregressive latent cross-lagged analyses showed that social exclusion predicted impaired development of dispositional self-regulation and, reciprocally, that poor self-regulation predicted enhanced social exclusion. In other words, social exclusion undermines children's development of self-regulation, whereas poor self-regulation increases the likelihood of exclusion. Results illuminate the applied relevance of the need-to-belong theory.acceptedVersio
Håndtering av tvang i barneverninstitusjoner : Ansattes, lederes og tilsynets perspektiver
Get PDF-Rapporten gir et innblikk i ansatte og ledere i barneverninstitusjoners forståelse av, kunnskap om og holdninger til tvangsbruk, om faktisk tvangsbruk, prosedyrer rundt tvangssituasjoner samt hvordan det arbeides og/eller kan arbeides for å forebygge tvang. I tillegg har vi innhentet data som forteller om tilsynets opplevelser, erfaringer og oppfatninger knyttet til tvang og forebygging av tvang i barneverninstitusjoner
Barnepakken 2010 : Evaluering av prosess og resultater
Get PDF-Denne rapporten er basert på en evaluering av “Barnepakken 2010” på oppdrag fra Kulturenheten i Trondheim kommune. Formålet med Barnepakken er å utvide kultur- og fritidstilbudet for barn i alderen 9-14 gjennom å rekruttere til deltakelse i frivillige lag og organisasjoner
Vinn, vinn. Evaluering av Omsorgsarbeidsprosjektet
Get PDF-Rapporten presenterer resultatene fra en evaluering av Omsorgsarbeiderprosjektet i Trondheim. Prosjektet, som er et samarbeid mellom Trondheim kommune og Sør-Trøndelag fylkeskommune, startet opp i 2002 og har hatt som målsetting å kvalifisere flyktninger og innvandrere for omsorgssektoren.
Et viktig siktemål med prosjektet har vært å utnytte det arbeidskraftpotensialet innvandrere representerer innenfor en sektor som har et stort arbeidskraftbehov. Prosjektet tilbyr fagopplæring der praktisk og teoretisk opplæring gjennomføres i et tett samarbeid med kommunale arbeidsplasser innen omsorgssektoren. Status etter fire år er at samtlige tolv deltakere har tatt fagbrev som omsorgsarbeidere.
Prosjektet beskrives som en ubetinget suksess. Viktige suksessfaktorer har vært:
• Tydelig kobling mellom arbeidslivets behov og innvandrernes muligheter
• Motiverte elever
• Opplæring som tar utgangpunkt i elevens forutsetninger
• Tett samarbeid mellom teori og praksis
• En realistisk tidsramm
Teacher`s perceptions of emotional and behavioral problems in 6-12 year old Norwegian School children
Get PDF-Teachers' perceptions of emotional and behavioral problems in 6-12 year old Norwegian school children
Lærlingundersøkelsen 2014 : Analyser av variasjoner og sammenhenger Lærlingundersøkelsen 2014
No full text-Denne rapporten er den tredje rapporteringen av de årlige analysene av
Lærlingundersøkelsen 2013-2016. Hovedformålet i den første rapporten var å forbedre
Lærlingundersøkelsen som verktøy for informasjonsinnhenting og kvalitetsutvikling.
I denne rapporten har hovedmålet vært å beskrive resultatene fra Lærlingundersøkelsen
for å belyse lærings- og arbeidsmiljøet for den delen av fag- og yrkesopplæringen som
foregår i bedrift, i tillegg til å presentere mer inngående resultater omkring
opplæringskontorenes rolle for lærlingene, lærlingenes opplevelse av relevans og
muligheter, og et ekstra nærblikk på lærekandidatene som har besvart
Lærlingundersøkelsen
En god nabo : Evaluering av Redd Barna sitt arbeid med nylig bosatte familier
Get PDF-I denne rapporten sammenfattes resultatene fra evalueringen av Redd Barnas
prosjekt En god nabo i Bergen og i Oslo, bydel Frogner. I En god nabo er målet å
lette integreringen ved at frivillige i Redd Barna fungerer som en god nabo og
blir kjent med familiene som nylig er bosatt. Hovedmålet er å gjøre barna og
familien kjent med deres nye nærmiljø, hjelpe til med å få barna i familiene ut i
fritidsaktiviteter og legge til rette for at barna kan fortsette i aktiviteter etter at
frivillige i Redd Barna trekker seg ut
Folkehelsearbeid og kompetanseheving : Om regional organisering av forebyggende aktivitet og kompetanseheving i tilknytning til diabetes
No full text-Som ledd i arbeidet med forebygging av diabetes har Fosen Helse IKS gjennomført prosjektet Diabetes Fosen med oppmerksomhet på kompetanseheving for helsepersonell samt forankrings- og informasjonsvirksomhet i kommunene på Fosen. Dette arbeidet inngår i det regionale folkehelsearbeidet som drives av Folkehelse Fosen.
Denne rapporten er sluttrapport etter prosjektet Diabetes: Samarbeid, forebygging og kompetanse som har hatt som mål å beskrive de organisatoriske forholdene omkring regionalt folkehelsearbeid og regional kompetanseheving der diabetesarbeidet på Fosen har vært brukt som eksempel.
Rapporten gir en beskrivelse av det arbeidet som er gjort på Fosen i denne sammenheng med oppsummering av erfaringer. Det er skissert modeller både for regionalt folkehelsearbeid og regional kompetanseheving