Samforsk Open
Not a member yet
605 research outputs found
Sort by
What enhances the development of emotion understanding in young children? A longitudinal study of interpersonal predictors
Get PDFWe studied potential determinants of the development of children's emotion understanding (EU) from age 4 to 6 in a Norwegian community sample (N = 974) using the Test of Emotion Comprehension. Interpersonal predictors included the accuracy of parental mentalization, parental emotional availability, and teacher-reported child social skills. Intrapersonal child factors were child gender and verbal skills. Overall, children's EU increased significantly over time. After adjusting for child gender, age-4 EU, and parental socio-economic status, greater child verbal and social skills and greater parental mentalization each uniquely predicted growth in EU. Results are discussed in terms of theory and research on children's EU and parents' emotion socialization.submittedVersio
Levekår for personer med nedsatt funksjonsevne : Fellestrekk og variasjon
Get PDF-Bakgrunnen for denne rapporten er dels at personer med nedsatt funksjonsevne er en svært sammensatt og heterogen gruppe, og dels behovet for å etablere et godt system for dokumentasjon av levekårene for funksjonshemmete.
Formålet har derfor vært (1) å undersøke hva vi vet om fellestrekk og variasjon i levekårene til personer med ulike former for nedsatt funksjonsevne ut fra foreliggende forskning, (2) å påpeke mangler i kunnskapsgrunnlaget, og (3) å drøfte mulige strategier for å bedre kunnskapsgrunnlaget. Størstedelen av arbeidet med rapporten har vært å analysere eksisterende forskning av relevans for problemstillingene
Stolt beboer : Folk og hus i Tollåsenga
Get PDF-Denne rapporten presenterer forskningsprosjektet Stolt beboer, gjennomført av NTNU Samfunnsforskning og SINTEF Byggforsk i samarbeid med Kristiansund kommune.Husbanken finansierte prosjektet.
Stolt beboer har sett på medvirkningsprosessene som løp parallelt med kommunale og strukturelle prosessene knyttet til et områdeløft i det kommunale boligområdet Tollåsenga. Stolt beboer tok utgangspunkt i erfaringer som ble gjort gjennom Husbank‐prosjektet REBO, hvor fokuset var på energieffektivisering, universell utforming og brukermedvirkning som viktige prosesser i oppgradering av etterkrigstidsboligblokker.
Tollåsenga var ett av pilotprosjektene i REBO, og det var et ønske om å jobbe videre med området og beboerne
Møter mellom innvandrere og barnevernet : Kunnskapsstatus
Get PDF-Denne kunnskapsstatusen er en del av prosjektet Myter eller realiteter? Møter mellom innvandrere og barnevernet. Prosjektet gjennomføres på oppdrag fra Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet i perioden 2013-2016.
Litteraturen som presenteres er basert på brede søk i ulike databaser. I tillegg har vi inkludert erfaringsbasert materiale som formidler «god praksis» og «gode prosesser»
Broutforming på hurtigbåter.Kartlegging av problemer med utforming og funksjonalitet på teknisk utstyr på hurtigbåt-bro
Get PDF-Denne rapporten tar for seg kartlegging av broutforming på hurtigbåter. Rapporten bygger på resultater fra en spørreskjemaundersøkelse gjennomført våren 2014. Målsettingen for undersøkelsen var å kartlegge forhold som er utfordrende i forbindelse med utforming og funksjonalitet på teknisk utstyr på hurtigbåtbroer, og gjennom dette gi innspill til leverandører om forbedringer av utstyr og plassering av dette
Ungdomsidrett : Mellom barne- og voksenidrett
Get PDF-Denne undersøkelsen fokuserer på unge voksnes idrettsdeltakelse. Det er gjennomført to ulike datainnsamlinger, som presenteres i hver sin del av denne rapporten. I første del presenteres forskning som undersøker sammenhengen mellom idrettsdeltakelse i barne- og ungdomsårene og senere i voksen alder. I del 2 presenteres resultat fra en spørreundersøkelse blant unge voksne idrettsutøvere. Utøverne ble spurt om sin tidligere og nåværende idrettsdeltakelse, hvorfor de deltar og hva de mener er viktigst for å skape en best mulig ungdomsidrett
Analyser av indekser på Skoleporten 2012. Analyse av Elevundersøkelsen 2012 på fylkes- og nasjonalt nivå og for obligatorisk trinn
No full text-Rapporten er en analyse av indeksene som presenteres i Skoleporten ut fra data fra Elevundersøkelsen 2012, samt elevundersøkelsene i perioden 2007-2012. Analysene er gjennomført på nasjonalt nivå og på fylkesnivå og for hvert obligatorisk årstrinn. Det vil si 7. og 10. trinn, samt VG1. Resultatene fra årets undersøkelse sammenlignes med tidligere års undersøkelser
Foreldre og barns erfaringer i møte med barneverntjenesten i Trondheim kommune
Get PDF-Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Trondheim kommune og sammenfatter resultatene av en brukerundersøkelse blant barn og deres familier som har mottatt hjelp fra barneverntjenesten i Trondheim kommune. Prosjektet er gjennomført i tidsrommet mai til september 2012 og har hatt et ressursmessig rammeverk på i underkant av fire månedsverk.
Hovedmålsettingen med prosjektet har vært å undersøke: hvordan opplever og erfarer barn og foreldre barneverntjenestene i Trondheim? Prosjektet har et brukerperspektiv og datamaterialet består av dybdeintervju med foreldre og barn som har tiltak gjennom barnevernet.
Tre kategorier er representert: familier som har
1.hjelpetiltak i hjemmet i henhold til Lov om barneverntjenester § 4-4,
2.hjelpetiltak utenfor hjemmet i henhold til § 4-4, femte ledd, og
3.kommunale fosterhjem i henhold til § 4-12.
Det ble rekruttert familier fra alle bydeler samt omsorgsenheten. Videre ble det lagt vekt på å rekruttere familier som var i ulike faser i møtet med barnevernet, og familier med ulik sosial, etnisk og kulturell bakgrunn. Det ble gjort intervjuer med mødre, fedre og ungdommer i 18 familier, og det samlede materialet består av 25 informanter. Vi har foretatt de forskningsetiske overveielsene i samarbeid med Norsk Samfunnsvitenskapelig Datatjeneste (NSD).
Prosjektet har definert følgende tre underproblemstillinger:
•Hvordan oppleves og erfares ulike tiltak i barnevernet av henholdsvis barn og foreldre
•Hvordan ivaretas brukermedvirkning i barnevernet for henholdsvis foreldre og barn?
•Hva opplever brukerne som positivt i møte med barnevernet
Ledet til ledelse: Nasjonal rektorutdanning i grunn- og videregående skole i et internasjonalt perspektiv. Delrapport 1 fra Evaluering av den nasjonale rektorutdanningen
Get PDF-I denne rapporten peker vi på at den norske rektorutdanningen har kjennetegn som er relativt typiske i forhold til utviklingstendensene for moderne skolelederutdanning: sterkere nasjonal styring gjennom etablering av standarder og målformuleringer, et innhold som vektlegger nærhet til skolens kjerneoppgaver, og arbeidsformer som gir rom for individuell utvikling og praksisnær lederutøvelse.
Programmet synes ikke å være bundet opp til en spesiell ledelsesteori, men trekker veksel på den empiriske forskningen om hva som fremmer god skoleledelse. Denne vektleggingen er også i overensstemmelse med forskning på feltet skoleledelse, uten at forskningen synes ikke å komme til enighet om hvilke teorier som passer best i forhold til de konkrete funn som er gjort
Tilrettelagte samtaler ved familievold. Evaluering av familievoldprosjektet til konfliktrådet i Trondheim
Get PDF-Denne rapporten presenterer resultatene fra evalueringen av konfliktrådet i Trondheim sitt familievoldprosjekt som NTNU Samfunnsforskning har gjort på oppdrag fra Justis- og Politidepartementet høsten 2010.
Familievoldprosjektet er en del av regjeringen sin handlingsplan mot vold i nære relasjoner, kalt Vendepunkt (Justis- og politidepartementet 2007). Evalueringen har fokusert på virkninger av deltakelse i familievoldprosjektet. I evalueringen er det som hovedmetode benyttet kvalitative intervju med til sammen 64 informanter fordelt på 51 gruppe- og individualintervjuer. Som tilleggsmetode ble det brukt observasjon av til sammen med 5 møter mellom deltakere og prosjektets ansatte.
En totalvurdering av prosjektet er at det; (1) avdekker behov innen innsatsen mot familievold ved at man får innblikk i familiers voldsproblematikk, (2) dekker behov hos deltakerne og har en positiv effekt på dem, samtidig som at man bør være enda mer oppmerksom på deltakernes sensitivitet ovenfor situasjon i fremtiden, (3) har etablert et velfungerende samarbeid med andre instanser med rom for forbedringer og (4) gjennom disse momentene er verdt investeringene som er lagt ned i det