Samforsk Open
Not a member yet
605 research outputs found
Sort by
Samfunnsmessige effekter av SIVAs engasjement
Get PDF-Denne rapporten bygger på en studie av SIVAs engasjement i Forskningsparken i Tromsø og Verdal
Industripark. Studien er basert på intervjuer med 16 informanter fra Forskningsparken i Tromsø,
Verdal Industripark og SIVA. Med utgangspunkt i disse satsingene, som både internt og eksternt
betraktes som vellykkede, har vi identifisert tre dimensjoner/prosesseffekter som ser ut til å ha vært av
avgjørende betydning for de resultatene som er oppnådd. Disse tre dimensjonene er betegnet som
henholdsvis forretningsutvikling, legitimeringseffekter og katalysatorrollen. At man har lykkes i
Tromsø og Verdal, henger sammen med at SIVA har fungert godt i forhold til alle disse dimensjonene.
Et viktig poeng er at disse tre dimensjonene er gjensidig avhengige av, og påvirker, hverandre. Den
forretningsmessige dimensjonen i SIVAs arbeid er lett synlig og i noen grad også målbar i form av
eiendomsutvikling, investeringer og formell deltakelse. Katalysatorrollen og legitimeringseffekten er
derimot mindre synlig og kanskje påaktet – men ikke mindre viktig. I noen grad fremstår disse sidene
ved SIVAs arbeidsmåter som en form for ‘taus kunnskap’. Det er noe mange vet er viktig, men som
ikke nødvendigvis uttales eksplisitt.
Selv om denne undersøkelsen er av begrenset omfang og bare omfatter to av SIVAs mange
engasjementer, er det god grunn til å tro at de sammenhenger som fremkommer har allmenn gyldighet.
Ytterligere verifisering av dette fordrer imidlertid mer omfattende undersøkelser
Hvorfor mangfold? En studie av ulike forståelser og praktiseringer av mangfold
Get PDF-Med rapportens tittel Hvorfor mangfold? ønsker vi å sette fokus på hvordan bedrifter forstår og definerer mangfold i arbeidslivet, og hvordan de på ulike måter integrerer mangfoldstankegangen i sin organisasjon.
Vi har valgt å se nærmere på bedriftene Posten, Telenor, Statoil, DalPro og Stormberg.
Datamaterialet baserer seg hovedsakelig på en gjennomgang av bedriftenes offentlige dokumenter, samt intervjuer med ledere og HR-ansvarlige. Bedriftene representerer stor variasjon, både når det kommer til bransje, størrelse, og ikke minst deres forståelse og praktisering av mangfoldsledelse
Mot et større mangfold? Systemrettet arbeid og tilpasset opplæring i kommuner med lavt omfang av spesialundervisning
No full text-Forholdet mellom spesialundervisning og ordinærundervisning er motsetningsfylt, og
det er krevende for skoler og lærere å finne frem til gode løsninger for tilpasset
opplæring for alle elever.
I denne rapporten har NTNU Samfunnsforskning, på
oppdrag fra Utdanningsdirektoratet, sett nærmere på kommuner med lavt omfang av
spesialundervisning, eller en nedgang i omfanget av spesialundervisning. Vi har
kartlagt hvordan disse utvalgskommunene organiserer sitt arbeid omkring systemrettet
arbeid og tidlig innsats, og sammenlignet med andre kommuner. Kartleggingen er
gjennomført med studier av offentlige registre, spørreskjemaundersøkelser til ledere
for Pedagogisk Psykologisk Tjeneste, skoleeiere og rektorer, i tillegg til intervjuer
med lærere, rektorer, PPT-ledere, skoleeiere, foreldre og fylkesmenn i seks utvalgte
kommuner
Trygghet for barn og unge i kommunale utleieboliger i Bergen Kommune
Get PDF-På vegne av Bergen kommune har NTNU Samfunnsforskning gjennomført en undersøkelse
av barn og unges trygghet i kommunale utleieboliger i Bergen kommune. Prosjektperioden
var fra januar til april 2015.
Problemstillingene har vært (1) i hvilken grad det er trygt for barn og unge å bo i kommunale
utleieboliger i Bergen kommune, og (2) hvilket arbeid som gjøres av Bergen kommune for å
skaffe til veie og opprettholde trygge bo- og oppvekstforhold for barn og unge i kommunale
utleieboliger. Vi har undersøkt trygghet i selve boligen, trygghet overfor naboer, trygghet i
nærmiljø og trygghet i forhold til det å oppleve konkrete hendelser. Det er kun den form for
utrygghet som voksne naboer kan forårsake som har vært i fokus. Det vil si at for eksempel
nærhet til trafikkert vei eller eventuelt usikrete lekeapparater er ikke undersøkt. Metodene
som er benyttet er befaring og omvisning, intervju, dokumentgjennomgang, samt
registerdata og reanalyse/presentasjon av spørreundersøkelse gjennomført av Respons
Analyse. I sammendraget er de fire viktigste hovedfunnene tatt med. Navnene på de ulike
boområdene er ikke tatt med i rapporten for å unngå stigmatisering
Levekår for barn i asylsøkerfasen
Get PDF-Denne rapporten er en del av oppfølgingen av stortingsmeldingen Barn på flukt (Meld. St. 27 2011-2012), der asylbarns levekårssituasjon er et sentralt punkt (tiltak 6). Rapporten er utarbeidet av NTNU Samfunnsforskning, i samarbeid med Norskinstitutt for by- og regionforskning (NIBR) og Høgskolen i Nord-Trøndelag (HiNT) og er gjort på oppdrag for Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet og
Justisdepartementet.
Foreldre med kognitive vansker i møte med barnevernet
Get PDF-Denne rapporten presenterer en studie av familier der en eller begge foreldrene har utviklingshemming eller andre kognitive vansker. Bakgrunnen for studien er at kunnskapen om foreldre med utviklingshemming eller kognitive vansker er svært begrenset. Det vil si, i Norge fins det svært lite, og nesten ingen ting av nyere dato – men internasjonalt har det vært større oppmerksomhet.
Samtidig tyder den internasjonale litteraturen på at det er mye upløyd mark på feltet og at det er behov for en heving av kunnskapsgrunnlaget i en norsk sammenheng
Mobbing, krenkelser og arbeidsro i skolen : Analyse av Elevundersøkelsen 2013
No full text-Denne rapporten er en analyse av resultatene fra Elevundersøkelsen 2013 som
omhandler mobbing, krenkelser og arbeidsro. Resultatene fra årets undersøkelse
sammenlignes med tidligere års undersøkelser der det er mulig
Lærerrollen sett fra lærernes ståsted
Get PDF-Prosjektet ”Skolen som arbeidsplass: trivsel, mestringsforventning, stress og utbrenthet” er støttet av Norges forskningsråd. I denne rapporten har vi rettet søkelyset mot hvordan arbeidet i skolen oppleves av lærerne; hva som oppleves stimulerende og som bidrar til trivsel og engasjement, mens også hva som oppleves stressende og som bidrar til lave forventninger om å mestre utfordringene og til utbrenthet, lav trivsel og ønske om å forlate læreryrket.
Sentrale begreper knyttet til lærernes opplevelse er trivsel, engasjement, mestring, mestringsforventning, stress og utbrenthet.
Prosjektet er gjennomført som en kombinasjon av en intervjustudie (N = 36) og en surveystudie eller spørreskjemaundersøkelse (N = 2569). Tidligere har vi publisert en rapport fra intervjuundersøkelsen og flere artikler basert på surveystudien.
En oversikt over tidligere publikasjoner er vedlagt (side 75)
Tidsbruken i bosettingsarbeidet : En studie av prosessen fra positivt vedtak til bosetting
No full text-Hovedformålet med prosjektet har vært å utrede årsakene til at asylsøkere som får opphold i Norge opplever stadig økende ventetid før de bosettes i en kommune. Gjennom intervjuer med involverte statlige instanser, casestudier i et utvalg kommuner og breddeundersøkelser i bosettingskommuner og ordinære asylmottak har vi ønsket å innhente et detaljert bilde av prosessen fra positivt vedtak gis til faktisk flytting til en kommune finner sted. Vi har hatt fokus på bosettingen i 2011 og 2012.
Prosjektet ble gjennomført i perioden mai 2012 til januar 2013, hvor datainnsamlingen hovedsakelig fant sted i perioden august til november 2012
Elevundersøkelsen 2012 : Analyse av elevundersøkelsen 2012
No full text-Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor elever fra 5. trinn til ut videregående skole får si sin mening om forhold som er viktige for å lære og å trives på skolen. Det er obligatorisk å gjennomføre Elevundersøkelsen for 7. og 10. trinn, samt for videregående trinn 1 (Vg1), mens det er frivillig å delta for øvrige trinn