Samforsk Open
Not a member yet
605 research outputs found
Sort by
Forståelse gjennom dialog : Evaluering av dialoggrupper for nylig bosatte foreldre i Trondheim kommune
No full text-I dette prosjektet har NTNU Samfunnsforskning evaluert arbeidet med dialoggrupper for foreldre som gjøres i
regi av Kvalifiseringssenteret for innvandrere (INN) i Trondheim kommune. Deltakerne er foreldre som deltar på
introduksjonsprogrammet i Trondheim kommune
Strengthening patient safety in transitions of care: an emerging role for local medical centres in Norway
Get PDFBackground: Patient safety has gained less attention in primary care in comparison to specialised care. We explore how local medical centres (LMCs) can play a role in strengthening patient safety, both locally and in transitions between care levels. LMCs represent a form of intermediate care organisation in Norway that is increasingly used as a strategy for integrated care policies. The analysis is based on institutional theory and general safety theories. Methods: A qualitative design was applied, involving 20 interviews of nursing home managers, managers at local medical centres and administrative personnel. Results: The LMCs mediate important information between care levels, partly by means of workarounds, but also as a result of having access to the different information and communications technology (ICT) systems in use. Their knowledge of local conditions is found to be a key asset. LMCs are providers of competence and training for the local level, as well as serving as quality assurers. Conclusions: As a growing organisational form in Norway, LMCs have to legitimise their role in the health care system. They represent an asset to the local level in terms of information, competence and quality assurance. As they have overlapping competencies, tasks and responsibilities with other parts of the health care system, they add to organisational redundancy and strengthen patient safety. Keywords: Patient safety – Competence – Quality – Local medical centrespublishedVersio
Elevundersøkelsen 2015 : Analyse av Elevundersøkelsen 2015
No full text-Denne rapporten er den årlige hovedrapporten av resultatene fra Elevundersøkelsen. I tillegg til denne hovedrapporten er det tidligere i år levert rapporter som omhandler Mobbing; Krenkelser og arbeidsro i skolen og Analyser av indeksene på Skoleporten.
Oppdragsgiver er Utdanningsdirektoratet
Evaluering av kunst- og integreringsprosjektet Cross over
Get PDF-Denne evalueringsrapporten omhandler kunst- og integreringsprosjektet Cross-Over og er utarbeidet på oppdrag fra Bjørg Nyjordet og Magnar Gilberg, to profesjonelle kunstnere som har stått for gjennomføringen av prosjektet. Cross-Over er et pilotprosjekt som ble initiert av de to erfarne kunstnerne, bosatt i Nord-Trøndelag. Prosjektet ble gjennomført i perioden 2012-2013. Målgruppe for prosjektet har vært ungdom med ulik etnisk bakgrunn bosatt i Nord-Trøndelag. Kunstnerne som tok initiativet til prosjektet har vært initiativtakere, igangsettere og gjennomført selve prosjektet fra start til slutt. Prosjektet er finansiert av Extrastiftelsen, med midler tildelt via Redd Barna, som også har vært viktige støttespillere i planleggingen av Cross-Over. I tillegg er det bevilget midler fra kommunene som deltok i prosjektet. Prosjektet har gjennomført seks workshops i følgende fem kommuner; Steinkjer, Stjørdal, Levanger, Grong og Namdalseid. Fokus for evalueringen har i første rekke vært på integreringsaspektet ved prosjektet. Det kunstfaglige er berørt, men har i mindre grad vært gjenstand for evaluering
Analyser av indekser på Skoleporten 2014. Analyser på fylkes- og nasjonalt nivå for 7.trinn, 10. trinn og Vg1
No full text-Denne rapporten analyserer indeksene som er presentert i Skoleporten med utgangspunkt i data fra Elevundersøkelsen 2014. Tidligere tilsvarende rapporter har sammenlignet utviklingen på indeksene over flere år, men på bakgrunn av en større revisjon i 2013, er resultatene kun sammenlignbare med Elevundersøkelsen 2013.
Analysene er gjort på fylkes- og nasjonalt nivå og kun for de trinnene hvor Elevundersøkelsen er obligatorisk. Det vil si 7. og 10. trinn, samt Vg1.
Dette er andre rapportering av totalt fire. Oppdragsgiver er Utdanningsdirektoratet
Interesseorganisasjoner for utviklingshemmede -også for innvandrere?
Get PDF-Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet og handler om familier med innvandrerbakgrunn som har barn med utviklingshemming og i hvilken grad disse familiene deltar i interesseorganisasjoner for utviklingshemmede.
Dette området har vært lite belyst, men det er kjent at innvandrere deltar i frivillige organisasjoner i mindre grad enn personer fra majoritetsbefolkningen.
Vi har hatt en todelt problemstilling:
•Bakenforliggende årsaker til manglende deltakelse i interesseorganisasjoner.
•Hva som skal til for at innvandrerfamilier i større grad deltar i interesseorganisasjoner og hvilke tiltak som kan iverksettes for å øke deltakel
Trenerundersøkelsen 2013
Get PDF-Fra 1.1. 2014 ble Trenerløypa innført som rammeverk for trenerutdanningen i norsk idrett. For senere å kunne evaluere effekten av trenerløypa, ønsker en med denne undersøkelsen å danne seg et bilde av trenerne i norsk barne- og ungdomsidrett.
Undersøkelsen er gjennomført i 9 særforbund. Særforbundene ble bedt om å trekke 10 idrettslag, fordelt på minst to ulike områder i Norge. Det elektroniske spørreskjemaet ble så sent til trenerne, i barne- og ungdomsidretten. Til sammen er det 461 trenere som har svart på spørsmål om hvem de trener, hvor ofte og hvor mange de trener, hvorfor de begynte å trene, hvilken idrettsutdanning de har og om de ønsker mer utdannin
En av flokken? : Inkludering og ungdom med sansetap - muligheter og begrensninger
No full text-I denne rapporten fokuseres det på tre hovedproblemstillinger:
1.Er det slik at barn og unge med sansetap inkluderes i skolen?
2.Hvilke inkluderingsutfordringer møter barn og unge med sansetap i skole og fritid?
3.Er det en sammenheng mellom inkludering i skolen og deltakelse i samfunnet, særskilt den ordinære fritidsarenaen
People@Statoil, fjernledelse og åpenhetskultur
Get PDF-Denne rapporten presenterer hovedresultatene av en undersøkelse People@Statoil, fjernledelse
og åpenhetskultur. Som et av flere tiltak i etterkant av hendelsen på Gullfaks C den
19. mai 2010, skal denne studien være et ledd i Statoil sitt arbeid med å få en mer åpen
læringskultur.
Formålet med prosjektet har vært å studere om utviklings- og prestasjonsstyringssystemet
People@Statoil og måten dette praktiseres på, påvirker åpenhetskultur og
læring i Statoil. I tilknytning til både People@Statoil og åpenhetskultur har også effekter
av det å ha fjernleder blitt studert.
Det er en klar sammenheng mellom hvordan medarbeidere vurderer åpenhetskultur og
hvordan de vurderer atferdsevaluering og People@Statoil som sådan. Det tydeligste svaret
studien gir er at det viktigste underliggende forholdet for disse vurderingene er den enkelte
enheten.
Der hvor medarbeidere vurderer enheten for å være lite åpen, oppleves også
People@Statoil som problematisk, og atferdsevalueringen som å føre til dårligere åpenhetskultur.
Der hvor enheten ikke vurderes som problematisk, vurderes heller ikke People@
Statoil eller atferdsevalueringen som problematisk, noe som tyder på at lederes praksis
i de forskjellige enhetene har mye å si for hvordan People@Statoil og atferdsevalueringen
vurderes
Kjønnsforskjeller i barne- og ungdomsidretten : NIFs aktivitetstall 2006-2011
No full text-I denne rapporten fokuseres det på ulikheter mellom jenter og gutters deltakelse i den organiserte idretten. Analysen bygger på tallene fra idrettslagenes rapportering til NIF ved årsskifte (idrettsregistreringen). Det er gjennomført analyser for idretten samlet, på fylkesnivå og for ulike idrettsgrener. Funnene dokumenterer at det eksisterer ulikheter mellom jenter og gutters deltakelse på samtlige nivå