Samforsk Open
Not a member yet
605 research outputs found
Sort by
Trygghet for barnefamilier i kommunale utleieboliger
Get PDF-Denne rapporten oppsummerer arbeidet som er gjort i prosjektet «Trygghet for
barnefamilier i kommunale utleieboliger». I prosjektet har fokuset vært todelt. Vi
har undersøkt hvor trygt det er å bo i kommunale boliger og vi har sett på hvilke
organisasjons- og samarbeidsformer i kommunene som kan være gunstige for å sikre
trygge bomiljø for barnefamilier i kommunale utleieboliger. I tillegg har standard og
fysisk tilstand i boligene også vært undersøkt
Interrelationships and continuities in symptoms of oppositional defiant and conduct disorders from age 4 to 10 in the community
Get PDFpublishedVersio
Kunnskapsoversikt over forskningsfunn om læring hos barn og unge med synshemming
Get PDF-Forskning om hvordan barn og unge med ulike grader av synshemming har det i
barnehagen og på skolen, tegner et bilde av at synshemmede barn og unge jevnt over
strever mer i skolen enn vanlige elever. Dette prosjektet er primært begrenset til det å
gi en oversikt over forskning som sier noe om opplæringspraksiser som fungerer godt
for synshemmede barn og unge, det vil si praksiser som sikrer at opplæringsmålene i
rammeplaner i barnehage og skolens fag- og rammeplaner blir oppfylt
Kunnskapsoversikt over forskningsfunn om læring hos barn og unge med hørselshemming
Get PDF-Forskning om hvordan hørselshemmede barn og unge med store og små hørselstap har det på skolen og i barnehagen, tegner et bilde av at hørselshemmede barn og unge jevnt over strever mer i skolen enn vanlige elever. Dette prosjektet er primært begrenset til det å gi en oversikt over forskning som sier noe om opplæringspraksiser som fungerer godt for hørselshemmede barn og unge, det vil si praksiser som sikrer at opplæringsmålene i skolens fag- og rammeplaner blir oppfylt
Ung og voksen i Selbu 2016 : En studie av skole, oppvekst og fysisk aktivitet blant ungdom i Selbu
No full text«Ung Voksen i Selbu» (UVIS) er et kombinert utviklings- og forskningsprosjekt, hvor det fokuseres på de unges opplevelser og betingelser. Prosjektet ble startet høsten 2014, og skal gi økt forståelse for hvordan elevene ved Selbu videregående skole opplever skole, fritid og framtid.publishedVersio
Familiegjenforening i eksil : Forebygging gjennom familiesamtaler
Get PDF-Dette veiledningshefte er blitt til ut fra erfaringer gjennom flere år i klinisk arbeid med flyktninger både
i spesialisthelsetjenesten og kommunehelsetjenesten. Det er utviklet i samarbeid mellom RVTS Midt,
Flyktningehelseteamet i Trondheim kommune (FHT), Psykologisk institutt, Universitet i Oslo og Institutt for sosialt
arbeid og helsevitenskap, NTNU. Mange flyktningfamilier har erfaring med at de har blitt adskilt eller borte fra
hverandre i forbindelse med krig, katastrofer eller flukt. Familiemedlemmene har hver for seg eller sammen vært
utsatt for mange belastninger og traumatiske hendelser. Gjenforening med familien etter flere år kan innebære
store utfordringer og omstillinger. Vi ønsket å utvikle en metode som kunne være til hjelp for ansatte i helse- og
sosialtjenesten som møter familiene. I prosjektet ville vi gjerne innhente informasjon fra familiene selv for å få fram
deres behov under prosessen med familiegjenforening. Tiltaket som vi har utviklet er familiesamtaler som et frivillig,
forebyggende tiltak. Det var FHT og RVTS Midt som gjennomførte samtalene. Prosjektet er også beskrevet i Vigdis
Ledals eksamensoppgave i Psykososialt arbeid med barn og unge «Familiegjenforening i eksil 2014»
Ung og voksen i Selbu : En studie av skole, oppvekst og fysisk aktivitet blant ungdom i Selbu
No full text-«Ung Voksen i Selbu» (UVIS) er et kombinert utviklings- og forskningsprosjekt, hvor
det fokuseres på de unges opplevelser og betingelser. Datainnsamlingen startet høsten
2014 blant elevene på Selbu videregående skole. Prosjektet skal gi økt forståelse for
elevenes opplevelse av skole, fritid og framtid, og derigjennom få et grunnlag for å
forbedre de unges oppvekstbetingelser
Analyse av indekser på Skoleporten 2015 : Analyser på fylkes- og nasjonalt nivå for 7. trinn,10. trinn og Vg1
No full text-Gjennom Elevundersøkelsen får elever i grunnskolen og videregående opplæring
anledning til å si sin mening om forhold som er viktig for trivsel og læring på skolen.
Undersøkelsen er et viktig verktøy for videreutvikling og kvalitetssikring av
læringsmiljøet ved den enkelte skole og inngår som en sentral del av det nasjonale
kvalitetsvurderingssystemet.
Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor elever fra 5. trinn til Vg3
skal få si sin mening om forhold som er viktige for å lære og å trives på skolen. Det er
obligatorisk for skolene å gjennomføre Elevundersøkelsen for 7. og 10. trinn, samt for
Vg1. Det er frivillig for øvrige trinn. Det er Utdanningsdirektoratet som er ansvarlig
for gjennomførelsen av Elevundersøkelsen. NTNU Samfunnsforskning er ansvarlig
for analyser og rapportering.
Denne rapporten analyserer indeksene som er presentert i Skoleporten
(www.skoleporten.no) med utgangspunkt i data fra Elevundersøkelsen 2015