Electronic Institutional Repository Kherson State Maritime Academy
Not a member yet
2091 research outputs found
Sort by
Використання методу Каллана у викладанні морської англійської мови
No full textКатегорія журналу: Б.The purpose of this article is to analyse the use of the Callan method in teaching Maritime English to today’s future ship engineers, in the context of e-learning. Our hypothesis is that online classes can successfully be used to implement the Callan Method in Maritime English for both teaching and learning.
Мета цієї статті — проаналізувати використання методу Каллана у викладанні морської англійської мови майбутнім судномеханікам у контексті електронного навчання. Наша гіпотеза полягає в тому, що онлайн-курси можна успішно використовувати для впровадження методу Каллана у викладанні морської англійської мови як для викладання, так і для навчання
Використання імерсивних технологій під час викладання морської англійської мови
No full textМіжнародна науково-практична конференція.The profession of a seafarer is very relevant and popular in Ukraine. This is very important for the development of the state's economy. Maritime education should ensure high-quality training of future graduates. Improving the national maritime education system meets the requirements and standards of the IMO.
Професія моряка є дуже актуальною та популярною в Україні. Це дуже важливо для розвитку економіки держави. Морська освіта має забезпечити якісну підготовку майбутніх випускників. Удосконалення національної системи морської освіти відповідає вимогам та стандартам ММО
Дослідження ефективності інструментів і технологій онлайн-навчання під час викладання морської англійської мови майбутнім суднових механікам
No full textКатегорія журналу: БMaritime English proficiency is crucial for future ship engineers to effectively communicate, operate, and ensure safety in the globalised marine industry. The study is devoted to analysing the integration of language and technical skills, highlighting their symbiotic relationship in the educational context. This paper explores the development of modern approaches to teaching Maritime English, emphasising continuous assessment and adapting teaching strategies. The assessment and evaluation methods were used to measure language proficiency, demonstrating the importance of ongoing assessment to monitor progress and adapt teaching strategies. Additionally, this article examines the influence of e-learning and digital resources, shedding light on advancements, challenges, and opportunities in Maritime English education. The importance of cross-cultural communication training is discussed, emphasising its role in preparing future ship engineers for an international working environment on a ship. Case studies, best practices, and lessons conducted at Kherson State Maritime Academy (KSMA), Ukraine, are shared to provide practical insights for teachers. The implications of international language proficiency regulations in the maritime industry are also addressed. By analysing the impact of these pedagogical approaches on ship engineers' safety and crisis management capabilities, this article highlights the tangible benefits of effective Maritime English education. For mobile learning app developers, the study suggests integrating features that promote collaborative learning, interactive assessments, and personalised feedback to optimise learning experiences. Overall, integrating online learning tools and technologies (e.g. Moodle LMS) presents a promising avenue for advancing Maritime English education and preparing future ship engineers for the challenges of the marine industry today. Володіння морською англійською мовою має вирішальне значення для майбутніх суднових механіків: для їхнього ефективного спілкування, роботи та забезпечення безпеки в глобалізованій морській галузі. Дослідження присвячене аналізу інтеграції мовних і технічних навичок, підкреслюючи їх симбіотичні відносини в освітньому контексті. Ця стаття досліджує розвиток сучасних підходів до викладання морської англійської мови, наголошуючи на постійному оцінюванні та адаптації стратегій навчання. Методи оцінювання використовувалися для вимірювання рівня володіння мовою, демонструючи важливість постійного оцінювання для моніторингу прогресу та адаптації стратегій навчання. Крім того, у цій статті розглядається вплив електронного навчання та цифрових ресурсів, проливаючи світло на досягнення, виклики та можливості в освіті морської англійської мови. Обговорюється важливість навчання міжкультурному спілкуванню, підкреслюється його роль у підготовці майбутніх суднових механіків до міжнародного робочого середовища на судні. Тематичні дослідження, найкращі практики та уроки, проведені в Херсонській державній морській академії (ХДМА), Україна, надають практичну інформацію для викладачів. Також розглядаються наслідки міжнародних правил володіння мовою в морській галузі. Аналізуючи вплив цих педагогічних підходів на безпеку і здатність суднових механіків до управління кризовими ситуаціями, ця стаття підкреслює відчутні переваги ефективної морської англійської освіти. Для розробників програм для мобільного навчання дослідження пропонує інтегрувати функції, які сприяють спільному навчанню, інтерактивному оцінюванню та персоналізованому зворотному зв’язку для оптимізації процесу навчання. Загалом, інтеграція інструментів і технологій онлайн-навчання (наприклад, LMS Moodle ) є перспективним шляхом для просування морської англійської освіти та підготовки майбутніх судномеханіків до викликів морської галузі сьогодні
Ключові елементи оцінки рівня володіння англійською мовою для моряків
Full text linkМіжнародна наукова конференція.The paper provides an in-depth description of key elements in assessing Maritime English. It emphasizes the integration of informal and formal assessment methods – including self-study, module tests, oral presentations, and case analyses – to foster communication competence among future seafarers. У публікації подано детальний опис ключових елементів оцінювання рівня володіння морською англійською мовою. Наголошено на поєднанні неформальних і формальних методів оцінювання – самостійної роботи, модульних тестів, усних презентацій і аналізу ситуацій – з метою формування комунікативної компетентності майбутніх моряків
Вплив військового стану на морське навчання та підготовку
No full textМіжнародна науково-практична конференція.Nowadays, Maritime Education and Training in Ukraine is significant transformations due to several factors undergoing (e.g., Artificial Intelligence and the process of digitalization). The oldest maritime institution, Kherson State Maritime Academy is in step with the times.
Сьогодні морська освіта та підготовка в Україні зазнає значних трансформацій через низку факторів (наприклад, штучний інтелект та процес цифровізації). Найстаріший морський навчальний заклад, Херсонська державна морська академія, йде в ногу з часом
The Role of the Energy Efficiency Operational Indicator in the Implementation of SEEMP under the Dynamic Conditions of Modern Shipping.
Full text linkТеза з міжнародної науково-практичної конференції.У тезах розглядається важливість впровадження Плану управління енергоефективністю судна (SEEMP) та використання операційного показника енергоефективності суден (EEOI) як інструментів підвищення екологічної та економічної ефективності судноплавства. Автори аналізують принципи розрахунку EEOI, його роль у моніторингу викидів CO₂ та адаптації до міжнародних екологічних вимог. Наголошено, що застосування SEEMP і EEOI сприяє не лише зменшенню вуглецевого сліду, але й підвищенню конкурентоспроможності судноплавних компаній. У довгостроковій перспективі ці інструменти підтримують досягнення глобальних цілей зі скорочення викидів парникових газів, визначених Стратегією IMO.
This paper highlights the importance of implementing the Ship Energy Efficiency Management Plan (SEEMP) and applying the Energy Efficiency Operational Indicator (EEOI) as key tools for enhancing both environmental and economic performance in maritime transport. The authors examine the EEOI calculation principles, its role in CO₂ emissions monitoring, and its relevance to international environmental standards. The use of SEEMP and EEOI contributes not only to reducing the carbon footprint of shipping operations but also to improving the competitiveness of maritime companies. In the long term, these instruments support the achievement of the IMO Strategy's global greenhouse gas reduction goals
The current state of implementation of innovative technologies in the training of higher education students
Full text linkМіжнародна наукова конференціяУ цьому дослідженні проаналізовано сучасний стан застосування інноваційних технологій у вищих навчальних закладах. Найбільшу увагу приділено вивченню англійської мови та передовим технологіям, що базуються на використанні штучного інтелекту, віртуальної реальності та навчальних платформ. Вивчається український та закордонний досвід для визначення переваг та недоліків.
This study investigates the present-day state of innovative technologies application in higher educational establishments. The most attention is paid to English language studies and advanced technologies based on AI usage, VR and learning platforms. Ukrainian and foreign experience is being explored to get the outline of advantages and drawbacks
The Impact of Watch Officers' Situational Awareness on Navigational Safety in High-Density Vessel Traffic Areas.
Full text linkТеза з міжнародної науково-практичної конференції.У тезах розглядаються особливості навігації в регіонах з високою щільністю судноплавного трафіку, таких як підхідні шляхи до найбільших портів світу. Автор акцентує увагу на важливості ситуаційної обізнаності (SA) вахтових офіцерів, ефективної організації навігаційної вахтової служби та суворого дотримання міжнародних норм, зокрема COLREGS. Зазначається, що навіть за присутності лоцмана основна відповідальність за безпеку судна залишається на капітані та вахтових. Впровадження цифрових технологій і підвищення кваліфікації екіпажів визначаються як ключові умови підвищення безпеки судноплавства.
This paper examines the challenges of navigation in high-traffic density areas, such as approach routes to major ports like Singapore, Guangzhou, and Ningbo-Zhoushan. The author highlights the importance of situational awareness (SA) among officers of the watch (OOW), effective watchkeeping organization, and strict adherence to international maritime regulations, especially the COLREGS. It is emphasized that even in the presence of a pilot, the captain and OOW remain ultimately responsible for the vessel's safety. The integration of modern digital technologies and continuous crew training are identified as essential factors for enhancing maritime safety
Automating the process of synthesis of the information learning environment method in the simulator centre for navigators’ training.
Full text linkКатегорія журналу: Б.Сучасні вимоги щодо підготовки судноводіїв висувають високі стандарти щодо якості підготовки фахівців, здатних ефективно діяти в складних і непередбачуваних умовах. Останніми роками в галузі підготовки судноводіїв і використання тренажерних систем було опубліковано значну кількість досліджень, які оцінили ефективність різних підходів навчання. При цьому ці роботи не дають конкретних алгоритмів впровадження систем у практику. У статті розглядається процес створення адаптивного інформаційного середовища для навчання судноводіїв на тренажерах. Мета. Приділити основну увагу синтезу умов, що відповідають рівню підготовки та індивідуальним успіхам здобувачів освіти. У міру оволодіння необхідними навичками тренажерна система повинна змінювати параметри навколишнього середовища, варіативно підлаштовуючись під різні ситуації для оптимізації процесу навчання. Ключові етапи діяльності судноводіїв, такі як ідентифікація об’єктів, прийняття рішень та їх реалізація, повинні бути відтворені з високим ступенем реалістичності, щоб розвинути гнучкі професійні навички, необхідні в нестандартних ситуаціях. Ефективність тренажерної підготовки залежить від детального аналізу всіх етапів роботи судноводіїв і створення візуально і функціонально точної моделі їх професійного середовища. Результати. Було визначено, що для створення такої моделі використовується нечітке виведення, яке дає змогу використовувати його для управління складними системами. Висновки. Така модель дасть змогу врахувати ті характеристики, які не враховує статичний сценарій тренажера, але, при цьому які можуть вплинути на прийняття рішень в екстремальних ситуаціях. Тренажерна підготовка у такій моделі дасть змогу підвищити якість роботи судноводія.
Modern requirements for navigators’ training set high standards for the training quality of specialists able to operate effectively in complex and unpredictable conditions. A considerable number of studies have been published in recent years in the field of navigators’ training and the use of training systems, which have evaluated the effectiveness of various training approaches. At the same time, these works do not provide specific algorithms for implementing systems in practice. The article considers the process of creating an adaptive information environment for training navigators on simulators. Objective. To focus on the synthesis of conditions that correspond to the level of training and individual success of students. As the required skills are mastered, the simulator system must change the operating parameters of the surroundings, adjusting variably to different situations to optimize the learning process. The key stages of navigators’ activities, such as object identification, decision-making and implementation, must be reproduced with a high degree of realism to develop the flexible professional skills required in non-standard situations. Effective training depends on a detailed analysis of all steps in the work of navigators and the creation of a visually and functionally accurate model of their professional environment. Results. It has been shown that fuzzy inference is used to create such a model, which makes it possible to use it to control complex systems. Conclusions. Such a model will allow us to consider those characteristics that are not reflected in the static scenario of the simulator, but which may affect decision-making in extreme situations. Training in such a model will improve the quality of a navigator’s work
The influence of life safety knowledge on cadets' psychophysiological readiness for shipboard training based on the experience of using VR-technologies.
No full textСтаття категорії журналу Б.У статті досліджено комплексний вплив знань з безпеки
життєдіяльності, отриманих курсантами морських закладів вищої освіти за допомогою VR-технологій, на їхню психофізіологічну готовність до проходження плавальної практики в умовах реального професійного середовища.
Зазначено, що ефективна підготовка до надзвичайних ситуацій потребує не лише засвоєння теоретичних знань, а й формування психофізіологічної стійкості, оперативного мислення, адаптивності, вміння діяти в умовах підвищеного стресу.
This article explores the complex influence of life safety knowledge acquired through virtual reality (VR) technologies on the psychophysiological readiness of cadets from maritime higher education institutions to undertake shipboard practice in real operational environments. The study emphasizes that effective preparation for emergencies involves not only the acquisition of theoretical knowledge but also the development of psychophysiological stability, adaptability, rapid decision-making skills, and the ability to operate under high-stress conditions