Mardin Artuklu University Institutional Repository
Not a member yet
5052 research outputs found
Sort by
Investigation of physical activity and fatigue levels of physical education and sports teachers during the NEW TYPE coronavirus (COVID-19) pandemic period
No full text31 Aralık 2019'da ilk olarak Çin'in Wuhan kentinde ortaya çıkan ve 2020 yılının mart ayında da ülkemizde görülmeye başlayan Covid-19 pandemisinden dolayı birçok spor salonu, stadyumlar, açık alan spor merkezleri, fitness salonları gibi fiziksel aktivitelerin yapıldığı alanlar uzun bir süre kapalı kalmıştır. Bu da insanların çoğunun fiziksel inaktivite sürecine girmesine neden olmuştur. Fiziksel inaktivitenin birçok kronik hastalığa yol açtığı bilimsel bir gerçekliktir. Fiziksel inaktivite sorununu değerlendirmek için de uluslararası karşılaştırmayı sağlayan fiziksel aktivite ölçümleri geliştirilmektedir. Bu çalışmanın amacı, Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi'nin (IPAQ) Türkçe versiyonu ile demografik bilgilerin yer aldığı 13 soruluk bir online anket aracılığıyla beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin Covid-19 pandemi döneminde fiziksel aktivite düzeylerini belirlemek, analiz etmek ve mevcut ilgili çalışmalarla karşılaştırıp literatüre katkıda bulunmaktır. Çalışmaya Diyarbakır'da kamu ve özel okullarda görev yapan 40'ı kadın ve 166'sı erkek toplam 206 gönüllü beden eğitimi ve spor öğretmeni katılmıştır.Due to the Covid-19 pandemic, which first appeared in Wuhan, China on December 31, 2019 and started to be seen in our country in March 2020, areas where physical activities such as many gyms, stadiums, outdoor sports centers, fitness centers are closed for a long time. remained. This has caused most of the people to enter the process of physical inactivity. It is a scientific fact that physical inactivity leads to many chronic diseases. In order to evaluate the problem of physical inactivity, physical activity measures that provide international comparison are being developed. The aim of this study is to determine the physical activity levels of physical education and sports teachers during the Covid-19 pandemic period, to analyze the physical activity levels of physical education and sports teachers during the Covid-19 pandemic period, to compare them with existing relevant studies and to contribute to the literature through an online questionnaire with 13 questions including the Turkish version of the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) and demographic information. is to exist. A total of 206 volunteer physical education and sports teachers, 40 women and 166 men, working in public and private schools in Diyarbakır participated in the study
A research on students' school resistance: Sample of Yığılca
No full textDirenç, bir karşı koyma davranışı olmakla birlikte, eğitimde öğrencinin planlı, kasıtlı ve bilinçli olarak, çeşitli sebeplerle eğitim öğretim faaliyetlerine karşı gösterdiği davranıştır. Öğrencilerin öğrenme öğretme süreçlerine karşı direnç göstermesi öğrencinin kendisini başarısızlığa sürükleyebildiği gibi, öğrenme öğretme süreçlerine katılan tüm paydaşları da etkilemekte; akranların, öğretmenlerin ve yöneticilerin işini zorlaştırmaktadır. Bu çalışma, ortaokullarda karşılaşılan okula karşı öğrenci direnci, direncin çeşitleri, nedenleri, eğitim öğretim sürecine etkisi, okula karşı direnç ile baş etme yolları üzerine öğretmen, öğrenci ve yöneticilerin görüşlerini araştırma konusu etmektedir. Öğrenci direnç davranışlarının eğitim öğretim süreci üzerinde ne ölçüde etkili olduğunun belirlenmesi, gelecekteki eğitim ortamları ve uygulamalarının kalitesini, etkinliğini artırmada yönlendirici olacaktır. Araştırmanın metodolojisinde nitel araştırma türlerinden fenomenolojik yöntem kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak görüşme formları geliştirilmiş; 2020-2021 Eğitim-Öğretim yılı 2. döneminde Yığılca ilçesindeki 3 farklı ortaokuldan 48 öğrenci 21 öğretmen ve 6 yönetici ile görüşmeler yapılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiş ve raporlaştırılmıştır. Sonuç olarak ortaokulda düşük düzeyde öğrenci direncinin varlığı tespit edilmiş, direnç davranışlarının; öğrenci, öğretmen ve yöneticileri olumsuz etkileyen, eğitim öğretim süreçlerinde aksaklığa sebep olan, çoğunlukla derse karşı gösterilen bir olgu olduğu ortaya konmuştur. Öğrencilere göre direnç, ders ve öğretmen kaynaklı; öğretmenlere göre aile ve öğrencinin kendisinden kaynaklı, yöneticilere göre ise okul ve öğrencinin kendisinden kaynaklı meydana gelmektedir. Öğretmen ve yöneticiler, dirence karşı çoğunlukla öğrenciye dönük yöntemler kullanmaktadır. Direnci önlemede en fazla beklenti öğretmenlere dönük olmuştur. Sınıf yönetiminde öğrenci direncine yer verilmeli, öğretmenlere, yöneticilere ve velilere seminer verilmeli ve hizmet içi eğitimlerle özellikle öğretmen adaylarına mezuniyet öncesi dönemde öğrenci direnci anlatılmalıdır. Öğrenciler yakından tanınarak direnç oluşmadan düzenlemeler yapılmalıdır. Araştırmacılara, sonraki çalışmalarda, daha büyük örneklem ile heterojen gruplar arasında araştırma yapmaları, araştırmaya velileri ve özel okulları da dahil etmeleri ve görüşmelerin yanısıra gözlem tekniği ile direnci daha yakından tahlil etmeleri tavsiye edilmektedir.Resistance is the behavior of the student against educational activities for various reasons, in a planned, deliberate and conscious way in education. Students' resistance to learning and teaching processes may lead the student to failure, as well as affecting all stakeholders involved in learning and teaching processes; it complicates the work of peers, teachers and administrators. This study investigates the opinions of teachers, students and administrators on student resistance to school, types of resistance, its effects on the education and teaching process, and ways of coping with resistance to school in secondary schools. Determining to what extent student resistance behaviors affect the education process will be a guide in increasing the quality and effectiveness of future educational environments and practices. The phenomenological method, one of the qualitative research types, has been used in the methodology of the research. As a data collection tool, interview forms suitable for the target audience have been developed; interviews have been held with 48 students, 21 teachers and 6 administrators from 3 different secondary schools in Yığılca district in the 2nd term of the 2020-2021 Academic Year, and data has been collected. The obtained data has been analyzed and reported by content analysis. As a result, the presence of low levels of student resistance in secondary school has been determined and its negative effects have been understood. Resistance behaviors have been revealed that it is a phenomenon that affects students, teachers and administrators negatively, causes disruption in education and training processes, and has been mostly shown against the courses. According to the students, resistance has been primarily due to the course and the teacher; according to the teachers, it has been caused by the family and the student himself, and lastly according to the administrators, it is caused by the school and the student himself. Teachers and administrators mostly use student-oriented methods against resistance. The highest expectations have been from the teachers in preventing resistance, and the participants have made suggestions frequently to the teachers. Student resistance should be included in classroom management, seminars should be given to teachers, administrators and parents, and student resistance should have been explained to teacher candidates, especially in the pre-service period. Students should have been known closely and arrangements should be made before resistance occurs. Researchers have been advised to conduct research among heterogeneous groups with larger samples, to include parents and private schools in the study, and to analyze resistance more closely with the observation technique besides interviews in future studies
Individual, memory, space: Bahe Binebil in the memory of Assyrians
No full textBu tez kapsamında, Mardin Süryanileri için önemli bir kişilik olan Bahe Binebil'in biyografisi toplumsal hafıza bağlamında incelenmektedir. Bu çalışmanın amacı, sosyolojik bağlamda hafıza ve yaşam öyküsü arasındaki ilişkinin incelenerek, Bahe Binebil'in yaşamına ilişkin toplumsal hafıza oluşumunun ve Süryanilerdeki karşılığının araştırılmasıdır. İlk bölümde; hafıza çalışmalarına dair kavramsal bir çerçeve çizilmektedir. Süryani olmayan Mardinlilerin hafızasında Mardin Süryanilerini saha araştırmasındaki verilere dayalı olarak araştıran ikinci bölümde; Süryanilere dair anlatılar analiz edilmekte, bireysel hafızalarında nasıl anlamlandırıldığı, nasıl yer aldıkları ve nasıl bir kimlik oluşturdukları üzerinde durulmaktadır. Ayrıca mekân hafıza arasındaki ilişki üzerinde durularak Bahe Binebil'in hafıza-mekân deneyimleri incelenmektedir. Üçüncü bölümde; bir hafıza mekânı olan Deyrulzafaran manastırında ömrünü geçiren Bahe Binebil'in, Mardin Süryanilerinin hafızalarında nasıl yer aldığı, taşındığı ve nasıl ortak hafıza oluşturduğu Binebil'in gündelik yaşantısına ve toplumsal deneyimlerine nasıl yansıdığı Süryani ortak hafızası bağlamında incelenmektedir. Mardinli Süryani olmayanların hafızasında Süryanilerin yeri ve ardından Süryanilerin hafızasında Bahe Binebil konusunda yapılan saha çalışmasının ortak noktaları belirlenerek bireysel, kültürel ve toplumsal hafızanın birbiriyle temas ettiği noktalar Bahe Binebil odağında analiz edilmektedir.This thesis examines the biography of Bahe Binebil, an essential character for the Assyrians of Mardin, in the context of social memory. This study aims to examine the relationship between memory and life history from a sociological point of view and to investigate the formation of social memory in Bahe Binebil's life and its repercussions among Assyrians. The first part of this thesis draws a conceptual framework for memory studies. The second part, based on the data from the fieldwork, investigates the Assyrians of Mardin in the memory of the non-Mardinian Assyrians; The narratives about Assyrians are analyzed and focus on how they are interpreted in their individual memories. How they take place, and how they form an identity. In addition, Bahe Binebil's memory-space experiences are examined by emphasizing the relationship between space and memory. The third part examines collective memory in relation to how Bahe Binebil, who spent his life in the Deyrulzafaran monastery, a spatial memory, is carried out in the memories of the Assyrians of Mardin and how he was remembered, created a collective memory and how all these are reflected in Binebil's daily life and social experiences. This thesis examines the place of Assyrians in the memory of non-Mardinians, and the fieldwork data on the place of Bahe Binebil in the memory of Assyrians by pointing out the nexus of individual, cultural, and social memory examined with Bahe Binebil
The educational experiences of Syrian women in countries of safety/asylum
Get PDFThe Syrian crisis has resulted in a large refugee movement of Syrian citizens from inside Syria, to countries of safety/asylum, notably Turkey. It is estimated that there are approximately 1.7 million Syrian women refugees in Turkey. This research uses Freire's framing of oppressors and facilitators in education to looks at how the war has impacted on the education of women their country of safety/asylum. Interviews were conducted with 24 refugee women, and the findings presented to a user focus group of Syrian refugee women. Findings indicate that language and finance are key barriers to women fulfilling their educational potential. Changes in the roles of women in countries of safety/asylum are key opportunities that could be exploited by women. Findings also indicated that non-government organisations must co-design educational provision with refugees in order to ensure that opportunities are maximised
An Area of Influence and Rivalry Between Ottoman-Iran: Tomb of Imam Musa Kâzım
Get PDFOsmanlı-İran ilişkilerinin geçmişten gelen mücadele ve rekabet alanlarından en önemlisi Osmanlı hâkimiyeti altındaki topraklarda bulunan ve Şiilerce kutsal sayılan Atebât-ı âliyât denilen Kerbelâ, Necef, Sâmerrâ ve Kâzımiye şehirlerindeki ziyaretgâhlardı. Başta Bağdat olmak üzere adı geçen şehirler coğrafi ve stratejik konumlarının yanı sıra barındırdıkları İslam büyüklerinin mezar ve türbeleri nedeniyle İslam tarihinde Şii ve Sünni Müslümanların ilgi odağı oldu. İranlıların Osmanlı hâkimiyetindeki bu mekânlara yoğun ilgileri ve imar faaliyetlerinde bulunma istekleri çeşitli problemlerin yaşanmasına neden oldu. Özellikle Kâzımiye’deki İmam Musa Kâzım Türbesi’ni sahiplenme amaçlı tadilat ve eklemeler iki tarafı karşı karşıya getirdi. Bu makalede, İmam Musa Kâzım Türbesi’nde yapılmak istenen tadilat ve eklemeler mercek altına alınmış ve buraya gelen Şii ziyaretçilerin ve İranlıların ilgisinin Osmanlı-İran ilişkilerine etkisi araştırılmıştır. Bu amaçla adı geçen ziyaretgâhları sahiplenmedeki rekabetin temelinde dini, mezhebi, siyasi, ekonomik ve sosyal hangi faktörlerin etkili olduğunun, İran ve Osmanlı devlet adamlarının türbelere ve mukaddes mekânlara ilgilerinin ve Osmanlı’nın buradaki mülkî hâkimiyet konusundaki hassasiyetinin ve endişelerinin nedenleri sorgulanmıştır. Osmanlı’nın, İran’la ilişkileri bozmayacak, Şiileri de küstürmeyecek şekilde adı geçen mekânları sahiplendiğini iddia eden bu makale, 19. yüzyılda Atebât şehirleri ve özellikle Bağdat’ta bulunan İmam Musa Kâzım türbesi etrafında iki ülke arasında ortaya çıkan nüfuz rekabetini arşiv belgeleri ışığında ortaya koymaya çalışmaktadır.The most important areas of struggle and rivalry of Ottoman-Iranian relations from the past are
the pilgrimage sites in the cities of Karbala, Najaf, Sāmarrāʾ, and Kāzimiyya, called al-Atabāt alʿalīyāt (the holy shrines of imams), which are located in the lands under Ottoman rule and considered
sacred by Shiites. The cities mentioned, especially Baghdad, have been the focus of attention of Shiite
and Sunni Muslims in the history of Islam, due to their geographical and strategic location as well as
the tombs of the Islamic elders. The intense interest of the Iranians in these places under Ottoman rule
and their desire to engage in zoning activities cause various problems. In particular, renovations and
additions aimed at owning the tomb of Imam Mūsā al-Kāẓim have brought the two sides face to face.
In the article, the renovations and additions to the tomb of Imam Mūsā al-Kāẓim are examined and
the effect of the interest of Shiite visitors and Iranians on Ottoman-Iranian relations is explored. For
this purpose, it has been questioned which religious, sectarian, political, economic and social factors
are effective on the basis of the rivalry in the ownership of the aforementioned pilgrimage sites, the
reasons of the interest of Iranian and Ottoman statesmen in tombs and holy places, and the sensitivity and concerns of the Ottoman state regarding the territorial dominance there. This study, which claims
that the Ottoman administration owned the places mentioned in a way that would not disrupt relations
with Iran and not offend the Shiites, tries to show the influential rivalry between the two countries
around the cities of al-Atabāt al-ʿalīyāt under Ottoman rule in the 19th century, and especially around
the tomb of Imam Mūsā al-Kāẓim in Baghdad, in the light of archival documents
Items of fun, utility and divination: The knucklebones from Oluz Höyük, north-central Anatolia (Turkey)
No full textKnucklebones (i.e., culturally used astragali) are commonly encountered at many archaeological sites in Anatolia, ranging from the Neolithic to medieval period. Yet, very little is known about the cultural usages of these artifacts through time — as only scant attention has been paid to them. Here, we report a total of 590 even-toed ungulate knucklebones, unearthed from the 2008 to 2017 excavations at Oluz Höyük in north-central Anatolia (Turkey). The specimens were recorded from six cultural occupations, ranging from the Late Bronze Age (Hittite) to the medieval period. The highest number of knucklebones (72%) came from the Iron Age occupations — first associated with a Phrygian mother goddess (Matar Kubileya) temple, and later an early Zoroastrian fire temple complex (Cella) of Achaemenid occupation. Intense cultural marks such as perforating, piercing, polishing, smoothing, coloring, and metal casting were observed – indicating the specimens to be important cultural items with a variety of applications. About 85% of the specimens belonged to sheep and goats, whereas the rest came from cattle (9%), pigs (5%), deer (0.17%) and mouflon (0.85%) — suggesting that the inhabitants of all occupations at Oluz Höyük collected the knucklebones from the animals they commonly consumed. Being by far the first systematic observation of knucklebones from any archaeological site, the results of this study will add vital information to the very limited archaeological knowledge of knucklebones in Anatolia
Teachers’ Immediacy Behaviors and Academic Achievement: A Relational Analysis
Get PDFThis study investigated the associations between teachers’ immediacy behaviors, high school students’ academic achievement, and several demographic variables including gender, school type, class level, and the transition from primary to secondary education examination (TPSE) scores. A mixed methods research design was employed involving surveys and interviews. The survey was administered to 340 high school students attending 11 state schools in the Southeastern Region of Turkey. Interviews were conducted with 60 students attending the same schools. Findings of the research indicated (1) a moderate, positive, and significant relationship between students’ academic achievement and their TPSE scores; (2) a low, positive, and significant relationship between their academic achievement and teachers’ immediacy behaviors; and (3) a low, negative, and significant relationship between the students’ TPSE scores and teachers’ immediacy behaviors. Findings point to the importance of a holistic investigation of the factors associated with achievement at high school and the specific role played by teachers’ immediacy behaviors
Distant Gastronomic Experiences through Online Cooking Classes in the Covid-19 Era
No full textThe current paper explores the distant gastronomic experience
of online cooking class participants. Accordingly, reviews from
various online cooking class providers posted by participants
worldwide during the Covid-19 era were included in this
research to be examined through content analysis. Adopting
the grounded theory approach, this study also aims to propose
a model explaining the inter-relationships of the extracted
dimensions. As a result, nine dimensions of distant gastronomic
experience were revealed: characteristics and skills of service
providers, distance learning, entertaining, distance celebration,
escape and relaxation, socializing and togetherness, memorable, value, and recommendation and repurchase intention.
Besides, a model that explains the inter-relationships of these
variables was provided. Hence, the study contributes to the
literature regarding gastronomic experience in general and distant gastronomic experience through online cooking classes by providing the components of distant gastronomic experience
and their inter-relationships
Effects of topiramate on inflammatory parameters in migraine prophylaxis
No full textAim: Many medical agents are used in migraine prophylaxis. Topiramate is used as a
first-line treatment option for migraine prophylaxis. It has different side effects, but
its effects on inflammatory markers are unknown. In this study, we investigate the effects of topiramate in neutrophil/lymphocyte ratio (NLR), platelet/lymphocyte ratio
(PLR), and C-reactive protein (CRP) with migraine patients without aura.
Method: In this retrospective study, 60 healthy controls and 78 patients who were
followed up and had a diagnosis of migraine and took a topiramate therapy were
evaluated pretreatment, 3rd, and 6th months after treatment. The number of days
with pain, duration of pain, Migraine Disability Assessment Test (MIDAS), and Visual
Analog Scale (VAS) scores of the patients were evaluated before treatment and during
the controls.
Results and Conclusions: A significant decrease was observed in the painful days, duration of pain, MIDAS, and VAS scores in the evaluations in the 3rd and 6th month periods after the initiation of topiramate. Thrombocytopenia developed in one patient,
generalized paresthesia in two patients, and treatment was discontinued for these
patients. NLR, PLR, and CRP values before the topiramate treatment were statistically higher than the values at 3rd and 6th months of treatment. Neutrophil, platelet,
and lymphocyte counts also decreased during treatment. There was no statistically
significant difference between inflammatory parameters and number of days with
pain, duration of pain, MIDAS, and VAS scores. NLR, PLR, and CRP values decreased
topiramate therapy. Studies are needed to evaluate the anti-inflammatory effectiveness of topiramate in the treatment of migraine
Geleneksel Köy Evleri Üzerine Mimari Bir Değerlendirme: Nusaybin Örneği
No full textKırsal mimarlık alanında kır konutlarına ilişkin Türkiye’de yapılmış olan çalışmaların yetersiz
olduğu yapılan literatür çalışmasında gözlenmiş olup, bu bağlamda kırsal mimari üzerine
çalışmaların daha çok yapılmasına ihtiyaç duyulduğu görülmüştür. Bu çalışmada, Mardin’in
Nusaybin ilçesine bağlı köylerde kırsal mimari örneklerinden geleneksel köy evleri üzerine mimari
bir değerlendirme yapılmaktadır. Bu çalışmanın amaçlarından birisi, Nusaybin ilinde bulunan köy
evlerinin belgelenmesi ve yazılı kaynaklara kazandırılmasıdır. Çünkü günümüzde bu köy ve
mezraların çoğu terkedilmiş olup bu köy ve mezralarla beraber evler de yok olma tehlikesi ile karşı
karşıyadır. İkincisi, Nusaybin köy konutlarının mimari özelliklerinin yapı örnekleri üzerinden
tanıtılması ve Güneydoğu Anadolu Bölgesindeki diğer bazı yerleşimlerdeki köy konutlarıyla
karşılaştırılmasının literatüre kazandırılması hedeflenmektedir. Çalışma kapsamında; araştırma
bölgesi olan Güneydoğu Anadolu bölgesine bağlı Diyarbakır, Mardin, Şanlıurfa ve Batman illerinde
belirlenmiş olan 35 köy ve mezraya gidilmiştir. Farklı plan özellikleri olan evlerin bulunduğu köy ve
mezraların seçilmesine özellikle özen gösterilmiştir