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PromptIA. Interacción con chats de inteligencia artificial generativa de texto en el ámbito educativo
No full textEste libro está diseñado para ser una herramienta indispensable tanto para novatos que apenas se adentran en el mundo de la IA como para expertos que buscan perfeccionar su habilidad para generar prompts de alta calidad. En sus páginas, encontrarás un análisis detallado de las mejores prácticas para comunicarte con sistemas LLM; como ChatGPT, Claude, Gemini, Copilot, y MetaAI (Llama). A lo largo de este volumen, como lector descubrirás metodologías que van desde lo simple hasta lo más sofisticado, enfocadas en la creación de prompts que no solo orienten a la IA, sino que también optimicen la relevancia y utilidad de las respuestas obtenidas. No se trata únicamente de obtener respuestas coherentes, sino de modelar las interacciones para extraer el máximo valor que estas tecnologías pueden ofrecer. Con la orientación adecuada, es posible dirigir el diálogo hacia resultados que verdaderamente respondan a tus necesidades, potenciando así la eficiencia en la educación, el trabajo y otros ámbitos. La obra incluye una amplia variedad de ejemplos prácticos, cada uno cuidadosamente seleccionado para ilustrar cómo diferentes enfoques y estructuras de prompts pueden alterar significativamente el curso de una conversación con la IA.
PromptIA no es solo un recurso para aprender a comunicarse con inteligencias artificiales; es una invitación a explorar y dominar una nueva forma de interacción que está transformando la manera en que nos relacionamos con la información y la tecnología
El rol de los hermanos en la formación de la identidad: una revisión bibliográfica
No full textIntroducción: Debido al reciente interés de la comunidad científica por las influencias de los vínculos fraternos en el desarrollo de los sujetos han surgido investigaciones de diversas metodologías que exploran diferentes variables que componen los vínculos entre hermanos. Por otro lado, se han encontrado ciertas relaciones entre estos vínculos y distintos estadios y dominios de la formación de la identidad. Este panorama plantea la necesidad de una revisión que integre la información recolectada, identificando tanto discrepancias como relaciones entre los hallazgos y abriendo el paso a nuevas investigaciones respecto de la temática. Por lo tanto, esta investigación tiene por objetivo la exploración de las posibles conexiones entre los modelos de los estadios de identidad y de identidad narrativa con los diferentes vínculos entre hermanos. Metodología: Siguiendo los lineamientos PRISMA, se realizó una revisión bibliográfica a través de las bases de datos EBSCO y APA Psycnet. Resultados: Se revisaron 48 textos vinculados a la formación de la identidad de los que se extrajeron los distintos procesos y dominios que la componen así como también los factores que hacen a la identidad narrativa. A su vez, fueron revisados 37 textos relativos a los vínculos fraternos, incluyendo los distintos tipos de vínculos, los diferentes contextos en los que se desarrollan y los roles que los hermanos pueden adoptar. Por último, se revisaron 11 textos referidos a las asociaciones entre los vínculos fraternos y la formación de la identidad Conclusiones: Se evidencia la relación entre los vínculos fraternos y la formación de la identidad
El Derecho. Suplemento Especial. "Ferrari c/ Levinas", a debate
No full textSentencias atípicas, inmovilismo político y activismo judicial. Comentario al fallo “Ferrari, María Alicia c/Levinas, Gabriel Isaías s/incidente de incompetencia”, CSJN, 27 de diciembre de 2024 / Jorge Alejandro Amaya -- El caso “Ferrari c/Levinas”. Reflexiones sobre la creación de la “Provincia de la Ciudad de Buenos Aires” / Alberto B. Bianchi -- A propósito del fallo “Levinas”: una sentencia que plantea más problemas que soluciones / Daniel Reimundes -- Reflexiones procesales sobre el caso “Levinas” / Jorge A. Rojas -- Del Estado legislativo al Estado constitucional: lagunas normativas y transformación institucional en el caso “Levinas” / Daniel Sabsay y John A. Carlin Sánche
Impacto de la inteligencia artificial en la práctica de la abogacía: algunas consideraciones marginales
No full textEn 1926, Piero Calamandrei sostuvo en un trabajo de su autoría titulado “Demasiados abogados” que había “muchos abogados, pero poca justicia”, afirmación enmarcada en una valoración del jurista italiano del devenir de nuestra profesión en su país a inicios del siglo XX. La obra referida posee muchas aristas interesantes y que aún hoy nos interpelan, pero a la luz de la realidad contemporánea es posible resignificarlas y encontrarles un sentido orientador para quienes hallamos en la práctica de la abogacía no solo un medio de subsistencia, sino, fundamentalmente, una satisfacción vocacional. No nos referimos a los factores concretos que motivan a las personas a estudiar la carrera de Abogacía, sino a la vocación del abogado en un sentido más profundo; al llamado superior que nos moviliza magnéticamente a accionar de determinada manera, debiendo afrontar dificultades e, incluso, en colisión con la obtención de otras ventajas inmediatas. Esa misma vocación es la que durante el ejercicio profesional opera como norma guiando nuestro proceder. Cuando se la atiende, quizás como una suerte de “conciencia profesional”, la vocación encuentra satisfacción e, idealmente, opera desarrollando hábitos deontológicos positivos. Estas breves reflexiones son solo algunas ideas marginales generadas a partir de aquella afirmación de Calamandrei en el contexto de la revolución de la inteligencia artificial, ciertamente una de las tecnologías que promete transformar el mundo y, por tanto, también nuestra práctica profesional. Lo expuesto resultará provisorio y demandará revisiones sucesivas de la mano de la asimilación de las novedades tecnológicas y del modo que impacten en nuestra cotidianeidad
A propósito de la presentación del Tratado del Reglamento de Inteligencia Artificial de la Unión Europea
No full textComo coordinador con Pere Simón me complace presentar el “Tratado del Reglamento de inteligencia artificial de la Unión Europea”. Lejos de ser meros comentarios de preceptos, el tratado tiene una visión sistémica y exhaustiva del Reglamento de IA de la UE (RIA), una norma complejísima y extensa, que cuenta con 180 considerandos, 112 artículos y 13 anexos. Por hacernos una idea, frente a las 60 mil palabras del RGPD, el RIA cuenta con unas 108 mil. Este tratado pretende dar respuesta a algunas preguntas clave, como ser: ¿Por qué regula la UE la IA y en qué se diferencia el Reglamento de IA europeo de otros marcos legales internacionales? ¿Qué tipos de sistemas de IA están prohibidos o restringidos en la normativa europea? ¿Qué convierte a un sistema de IA en “alto riesgo” según el Reglamento? ¿Cuáles son las principales obligaciones de los proveedores y desarrolladores de IA para cumplir con el Reglamento? ¿Cómo interfiere o complementa el Reglamento de IA con la protección de datos personales? ¿Qué derechos tienen los ciudadanos frente a la IA según el Reglamento? ¿Qué obligaciones de documentación técnica y actualización deben cumplir los proveedores de IA? ¿Cómo se asegura la trazabilidad y los registros? ¿Cómo se garantiza la transparencia y supervisión en los sistemas de IA de alto riesgo? ¿Qué papel juega la vigilancia humana en estos sistemas? ¿Qué criterios establece el Reglamento para la evaluación de conformidad y la vigilancia poscomercialización? ¿Qué deben hacer los proveedores ante incidentes graves
Influencia de las representaciones docentes en la articulación entre nivel inicial y nivel primario: Implicancias para la planificación de acciones educativas significativas
No full textEl presente trabajo de investigación analiza las representaciones que poseen los docentes sobre el proceso de articulación entre el nivel inicial y el nivel primario y como dichas concepciones inciden en la planificación de acciones educativas orientadas a favorecer trayectorias escolares continuas. El estudio se desarrolló en un nodo de articulación perteneciente a instituciones de gestión estatal, correspondientes al nivel inicial y nivel primario, del departamento de Guaymallén, Mendoza durante el ciclo lectivo 2025. La investigación llevada a cabo corresponde al enfoque cualitativo, con un diseño de investigación no experimental y alcance descriptivo-correlacional. El mismo incluyó diversas técnicas de recolección de datos como ser guía de observación, entrevistas, análisis documental, cuestionarios Likert a docentes y cuestionarios a familias. Se abordarán temas como las representaciones sociales, trayectorias escolares, la articulación y planificación educativa
Las ciencias forenses y la bioética
No full textEn el presente trabajo exponemos una visión de la Medicina Forense y de las ciencias relacionada con ella desde el marco deontológico de la Bioética Personalista Ontológica. Se hace una mínima consideración histórica de dos grandes eminencias de dicho conocimiento científico como lo fueron el Profesor Vibert de Francia y el Profesor Nerio Rojas de Argentina que iniciaron el concepto humanístico en el campo de las Ciencias Forenses.. Luego se desarrolla el concepto de Deontología dentro de las profesiones forenses con la finalidad de buscar la unificación de la verdad de las ciencias con el bien moral. En este sentido, se describe una nueva modalidad de autopsia médico legal desarrollada en el Cuerpo Médico Forense de la Justicia Nacional y, por último, se desarrollan algunas conductas prescriptivas que pudieran servir a los profesionales, desde la óptica de una Deontología pericial sustentada en la Bioética Personalista Ontológica, con el fin de cultivar en dichos profesionales la búsqueda no solo de la verdad sino también del bien.In this paper, we present a vision of Forensic Medicine and related sciences from the deontological framework of Ontological Personalist Bioethics. A brief historical account is provided of two great leaders of this scientific knowledge: Professor Vibert of France and Professor Nerio Rojas of Argentina, who pioneered the humanistic concept within it. The concept of Deontology within the forensic professions is then developed, seeking to unify the truth of science with moral goodness. In this regard, a new modality of forensic autopsy developed within the Forensic Medical Corps of the National Justice System is described. Finally, some prescriptive practices are developed that could be useful to professionals, from the perspective of forensic Deontology based on Ontological Personalist Bioethics, in order to cultivate in these professionals, the search not only for truth but also for goodness
Los cuidados paliativos en la normativa jurídica sobre salud en Argentina
No full textPropósito: El artículo reporta los resultados de un relevamiento sobre normativa nacional
y provincial en Argentina referida a los cuidados paliativos (CP) en orden a determinar
cómo se verifica la integración de esos cuidados en las leyes, programas y presupuesto
de salud.
Diseño/metodología/aproximación: Se realizó un relevamiento de las normas vigentes a
nivel nacional y provincial por medio de los distintos buscadores jurídicos y se
sistematizó la información a la luz de la recomendación hecha por la International
Association for Hospice y Palliative Care (IAHPC) en relación a los deberes de los
gobiernos para la integración de los CP en el sistema de salud.
Hallazgos: Se encontraron 125 normas vinculadas con los CP, 26 a nivel nacional y 89 a
nivel provincial. A nivel nacional, a partir de 2002 los CP se incluyen en la cobertura de
salud, en 2012 se reconocen como derecho, en 2016 se regula la organización de los
servicios y en 2022 se dicta la ley 27678 que considera a los CP como un modelo de
atención, promueve el acceso a medicamentos y la formación de profesionales. A nivel
provincial, hay legislación desde 1999 para la creación de programas de CP y a partir de
2022 comienza la adhesión a la ley nacional.
Originalidad/valor: El trabajo ofrece un relevamiento actualizado y exhaustivo, en
relación con anteriores relevamientos, sobre la normativa en materia de CP. También es
original en la forma de sistematizar la información a partir de las recomendaciones de la
IAHPC.
Implicaciones prácticas y sociales: El trabajo permite identificar buenas prácticas
normativas para facilitar el acceso a los CP, en tanto la regulación jurídica es uno de los
aspectos que configuran una política pública en la materia. El trabajo también ofrece
herramientas normativas para los operadores de la salud, pacientes y familias, para
conocer los derechos en relación al acceso a los CP
Structural patterns of spanish grammar: applications To the teaching of l1 and l2
No full textEn este artículo planteamos un análisis sobre el lugar de la gramática en el aula de espa ñol como L1 y L2, con el fin de vincular la investigación teórica con la aplicación didáctica. Partimos de la hipótesis de que las construcciones, aun las más canónicas, poseen un em pleo restringido pragmáticamente, y que la diversidad estructural de estas unidades desafía la consistencia entre la teoría gramatical y la práctica pedagógica. En efecto, las insubor dinadas, configuraciones sintácticas que parecen vulnerar principios de la estructuración sintáctica (no obstante presentes en materiales utilizados para la enseñanza de la gramá tica del español para nativos y alóglotas actualmente en circulación dentro del ámbito uni versitario argentino), permiten ilustrar la conveniencia de un tratamiento en red de las construcciones, según patrones combinatorios que articulan restricciones gramaticales y condicionamientos pragmático-discursivos. Con esto, podemos ampliar, en línea con otras propuestas construccionistas, la sistematización gramatical en la enseñanza de lengua
Algunos aspectos sobre el intelecto humano y divino desde la perspectiva de Juan Duns Escoto
No full textEl problema del conocimiento es un tópico filosófico que atraviesa toda
la historia de la disciplina, por ser –de alguna manera– propedéutico para
el desarrollo de otras cuestiones. En este sentido, el posicionamiento de un
pensador en torno a la gnoseología es el fundamento de muchas conclusiones en relación con la antropología, la ética, la filosofía social, incluso
con la metafísica. Juan Duns Escoto (c.1265-1308) no es la excepción. Por
el contrario, una de sus grandes preocupaciones fue, justamente, definir,
delimitar y explicar tanto el conocimiento como su principio: el intelecto
en cuanto facultad cognoscitiva. Y este interés no recae solamente respecto
del ser humano, sino también de su creador, de quien proceden todas las
creaturas, que han sido primero concebidas en su mente