Catholic University of Trujillo
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Estrategias de intervención para mejorar el lenguaje oral en niños inclusivos
Full text linkLa investigación “Estrategias de Intervención para mejorar el lenguaje oral en niños
inclusivos”, se llevó a cabo una minuciosa búsqueda de comparación e información de las
necesidades y dificultades que tienen los estudiantes en sus salones de clases en el momento
de su aprendizaje, para llegar a la formulación de este problema se realizó una investigación
bibliográfica, donde se recopilo y comparo información relevante con esta población en
estudio, buscando diseñar y aplicar estrategias que sirvan para mejorar el lenguaje oral en
niños inclusivos, estas estrategias están dirigidas a estudiantes de edad escolar y su propósito
es permitir que los menores obtengan una pronunciación correcta de los fonemas y corrijan
los errores de pronunciación existentes. Se implementará y desarrollará mediante la
intervención directa de estrategias y apoyo de programas para mejorar su lenguaje oral,
corregir la articulación y pronunciación de las palabras, para la realización de estas
estrategias de intervención se tomara como base la movilidad y agilidad de los órganos
bucales, el órgano fono-articulatorio, oral-facial ,la coordinación fonética para desarrollar el
lenguaje oral, está dividido en seis sesiones de trabajo con sus respectivos objetivos y
actividades, con lo que se está contribuyendo a mejorar el lenguaje oral de estos niños
inclusivos.Trabajo académic
Laboratorios ambientales en la planificación curricular de los docentes del nivel primaria
Full text linkEl presente trabajo académico tiene por finalidad y objetivo abordar un tema muy
importante y trascendental en la educación ambiental, y es que desde las escuelas los docentes
como agentes de cambio generacional debe impartir los conocimientos y capacidades a los
estudiantes que lo harán competentes ante situaciones de riesgos con la naturaleza, así como
su cuidado de la misma. Los laboratorios ambientales son espacios, lugares o escenarios donde
los estudiantes interactúan y exploran con la naturaleza, desarrollan las capacidades de
investigación, de indagación y de acercamiento más con el entorno, creando de esta manera
una sensibilidad y toma de conciencia ambiental que lo va a asumir como un elemento más de
la naturaleza y no como algo que le ―pertenece‖. En estos laboratorios ambientales los
estudiantes aprenderán a valorar y respetar los recursos naturales desde un enfoque de
―aprender haciendo‖ y de esta manera conducirse en su estilo de vida con conductas amigables
con el medio ambiente. Para la enseñanza aprendizaje de estos laboratorios ambientales es
importante la inserción curricular en los procesos de planificación y programación curricular
de los docentes ya que por estos canales se hacen posible el desarrollo de las capacidades y
competencias de los estudiantes logrando de esta manera el perfil deseado como ciudadanos
comprometidos con el cuidado y conservación de nuestra planeta tierra.Trabajo académic
El magisterio sobre los jóvenes en el pensamiento del Papa Francisco como escuela de formación humana para la juventud peruana.
Full text linkEl Magisterio de la Iglesia es la interpretación fiel de la Sagrada Escritura y de la
Tradición en el aquí y ahora de la historia. Por ello, en la persona de los Papas, siempre ha
ofrecido temas diversos para las situaciones diversas en las que se encuentra la persona
humana. Con Juan Pablo II se instauró las Jornadas Mundiales de la Juventud que pretenden
responder a las inquietudes de los jóvenes desde la fe. El Papa Benedicto XVI continuó este
apostolado; y El Papa Francisco ha presidido tres jornadas mundiales de la juventud,
convocó un Sínodo para los jóvenes y ofreció una exhortación apostólica dedicada a ellos,
Christus Vivit. Detrás de cada mensaje que les ofreció existe una visión antropológica que
pretende sembrar en las mentas y en los corazones de ellos para que sean los revolucionarios
de la fe y los transformadores de la historia a partir de la misericordia ofrecida por Jesucristo.
Dicha antropología está llamada a ser una escuela de formación humana y humanizadora
para todo joven. Esta antropología puede y debe ser una escuela de formación humana para
los jóvenes peruanos ofreciéndoles las bases para construir una sociedad más justa, más
fraterna, más compasiva, más humana.Tesi
Competencias digitales y desempeño docente en el instituto de educación superior tecnológico público “Antenor Orrego Espinoza”, Chorrillos, Lima - 2020
Full text linkEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar qué relación existe
entre las competencias digitales y el desempeño docente en el Instituto de Educación
Superior Tecnológico Público “Antenor Orrego Espinoza” Chorrillos, Lima, 2020.
Esta investigación fue de tipo descriptiva correlacional, el diseño que se utilizó fue el
transversal correlacional y como métodos el descriptivo, analítico sintético y el cuantitativo;
se trabajó con una población muestral constituida por 46 docentes; las variables y sus
dimensiones fueron medidas a través de la técnica de la encuesta, y como instrumentos, los
cuestionarios sobre competencias digitales y desempeño docente elaborados por los autores
y validados mediante el coeficiente alfa de Cronbach de 0,810 y 0,858, respectivamente.
Como conclusión, se estableció que la relación entre las competencias digitales y el
desempeño docente en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Antenor
Orrego Espinoza” Chorrillos, Lima, 2020, es directa, positiva y fuerte, con un Rho de
Spearman de ,819 y significativa con un p-valor de 0,000.Tesi
Barreras de género que limitan la participación política de las mujeres en organizaciones comunitarias de Shuyup Rayán, Yungay, 2021.
Full text linkLa presente investigación busca comprender las barreras de género que limitan la
participación política de las mujeres en las organizaciones comunitarias del centro poblado
de Shuyup Rayán, distrito Yungay; es decir, conocer la realidad del género femenino en
referencia a su intervención política en las organizaciones comunitarias, y las condiciones
que obstaculizan su participación activa. En ese sentido, a nivel metodológico, la
investigación es descriptiva y para la recolección de datos se empleó el método etnográfico,
la observación participante y entrevistas semiestructuradas. El diseño de la investigación,
según el manejo de las variables, fue no experimental.
Por otro lado, los principales resultados obtenidos en torno a las diferentes barreras
de género de tipo social, dependen de la edad porque se ve mayor participación de mujeres
jóvenes, el limitado acceso a la educación en su condición de analfabetismo y dificultad
para hablar correctamente el castellano; asimismo, dentro de las barreras culturales en la
historia de la comunidad, han sido asentados por roles reproductivos y productivos,
considerados socialmente inherentes a su sexo; finalmente y en relación a las barreras
personales, se ha identificado la poca confianza y valoración que tienen de ellas mismas,
el miedo a hablar o desenvolverse adecuadamente en un terreno social masculinizado, la
exigua formación política y las emociones de culpabilidad e inferioridad. Sin embargo, las
mujeres aún resisten en algunos espacios y construyen su propia voz, a través de su
experiencia de vincularse y luchar por tener presencia política en la comunidad.Tesi
Relación entre depresión y calidad de vida en tiempos de pandemia en adultos mayores del distrito de Moche, 2021
Full text linkLa presente investigación consiste en un estudio correlacional cuyo objetivo es Determinar
la relación entre depresión y calidad de vida en tiempos de pandemia en Adultos mayores
del Distrito de Moche. Se trabajó con una muestra de 241 adultos mayores entre hombres y
mujeres de 60 años en adelante pertenecientes al Centro de Salud Materno “Santa Lucía de
Moche”; a quienes se le aplicó el Cuestionario de escala de Depresión Geriátrica de
Yesavage y el Cuestionario de calidad de vida WHOQOL – BREF. Los resultados obtenidos
muestran que si existe una relación estadísticamente significativa entre depresión y calidad
de vida en los adultos mayores, es decir que a mayor calidad de vida es poca la probabilidad
de presentar depresión y viceversa; donde permite concluir que a pesar del sustento teórico
en la que la ciencia valida, esta relación sigue siendo un estudio en el cual se debería tratar
más afondo, ya que actualmente la población adulta se va implementando en la sociedad
excluyéndolos de las actividades diarias, es ahí donde ellos se vuelven más vulnerables
llegando a que la depresión afecte su bienestar, mas aun con lo que vivimos actualmente con
esta pandemia, que afecta a las personas vulnerables, estando los Adultos mayores dentro de
dicha población.Tesi
Satisfacción familiar y habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa pública de Trujillo, 2019
Full text linkEn la actualidad los estudiantes en la gran mayoría de instituciones no realizan estrategias
para generar una adecuada percepción de su ambiente familiar y se exponen a factores de
riesgo social más aún si no cuentan con una orientación y destrezas para afrontar las
dificultades de la vida, por lo cual el siguiente estudio de estas variables es de suma
importancia. El presente estudio investigativo tuvo como principal objetivo establecer la
correlación entre la satisfacción familiar y habilidades sociales en estudiantes de una
institución educativa pública de Trujillo, 2019. Con este propósito, se cumplió una
investigación, de enfoque cuantitativo, con propósito no experimental y correlacional, en 150
estudiantes de muestra; que se les aplicó dos instrumentos una de Escala de evaluación de
cohesión y adaptabilidad familiar (FACES III) y otra de Escala de Habilidades Sociales
(EHS), gozando ambos con validez y confiabilidad, teniendo la capacidad de medir los
niveles de Satisfacción familiar y Habilidades sociales. Mostrando como resultado el 72%
de la muestra estudiantil califica a la satisfacción familiar en un nivel medio, así mismo, el
38% se encuentran en un nivel bajo en habilidades sociales; se empleó para el análisis
estadístico Spearman Brown lo que nos permitió comprobar que en resultados se encontró que
no ocurre una relación significativa (p>0.05) entre ambas variables, con un factor de similitud
de 0.123. En conclusión, los resultados demostraron que no hay relación significativa con la
variable satisfacción familiar y habilidades sociales de la institución estudiadaTesi
Calidad de sentencias de primera y segunda instancia sobre proceso de cumplimiento de acto administrativo; expediente n° 00148-2014-0-1608-jm-ci; distrito judicial La Libertad, Huamachuco. 2020
Full text linkLa investigación tuvo como problema ¿Las sentencias judiciales de primera y segunda
instancia, sobre el proceso de cumplimiento de acto administrativo en el expediente Nº 148-
2014-0-1608-JM-CI-01, Distrito Judicial La Libertad, Huamachuco 2020, cumplen con los
indicadores, normativos, doctrinarios y jurisprudenciales pertinentes?, el objetivo, fue
determinar si las sentencias de primera y segunda instancia de un proceso concluido cumplen
con la calidad según el criterio normativos, doctrinarios y jurisprudenciales pertinentes. Es
de tipo cualitativo; nivel exploratorio descriptivo; y diseño no experimental, retrospectivo y
transversal. La unidad de análisis fue un expediente judicial seleccionado mediante muestreo
por conveniencia; para la recolección de datos, se utilizaron las técnicas de la observación y el
análisis de contenido; y como instrumento una lista de cotejos, validado mediante juicio de
expertos. Los resultados evidenciaron que la calidad de sentencia en primera instancia tuvo el
rango de muy alta; tanto en su parte, expositiva, considerativa y resolutiva; asimismo en cuanto
a la sentencia de segunda instancia el nivel fue de rango muy alta en su parte expositiva,
considerativa y resolutiva respectivamente. Es así como se concluyó que las sentencias de
primera y segunda instancia fueron de nivel muy altoTesi
Calidad de sentencias sobre pago de beneficios sociales, en el expediente n° 43217- 2015-0-1801-jp-la-03, del distrito judicial de Lima. 2021
Full text linkLa investigación tuvo como problema ¿Cuál es la calidad de las sentencias de
primera y segunda instancia sobre, pago de beneficios sociales, según los
parámetros normativos, doctrinarios y jurisprudenciales pertinentes, en el
Expediente N° 43217-2015-0-1801-JP-LA-03; del Distrito Judicial de Lima.
2021? El objetivo fue: determinar la calidad de las sentencias en estudio. Es de
tipo, cuantitativo – cualitativo, nivel exploratorio – descriptivo, y diseño no
experimental, retrospectivo y transversal. Su literatura permitió recolectar datos
que se plasmaron en una lista de cotejo, el cual permitió la adecuada
operacionalización de la variable investigada. Los resultados nos mostraron que
la calidad de la sentencia en primera instancia, respecto de sus dimensiones
expositiva, considerativa y resolutiva, obtuvieron numéricamente un rango de
muy alto respectivamente, asimismo, en la sentencia de segunda instancia sus tres
subdimensiones también mostraron poseer el rango de muy alto. Finalmente
llegamos a la conclusión de corroborar nuestra hipótesis, indicando que el rango
de calidad de las sentencias de primera y segunda instancia en el pago de
beneficios sociales del expediente estudiado tuvieron el rango de calidad de muy
alto.Tesi
Relación entre satisfacción familiar y la motivación de logro del alumnado de primer grado de secundaria de la I.E. Centro De Mujeres 20188 De Cañete, 2019
Full text linkLa presente investigación se realizó con la finalidad de determinar la relación
existente entre la satisfacción familiar y la motivación en el alumnado de primer grado de
secundaria de la I.E. Centro de Mujeres 20188 del distrito de San Vicente de Cañete. La
muestra lo conformaron 60 adolescentes (mujeres), a quienes se les evaluó mediante la
Escala de Evaluación de la Cohesión y la Adaptabilidad Familiar – FACES III y la Escala
de motivación de Logro del Dr. Vicuña Peri. El estudio abordado es de tipo descriptivo
correlacional con diseño no experimental. Dentro de los resultados obtenidos se halla una
correlación de significancia estadística (p<0.01) entre la satisfacción familiar y la motivación
al logro de las alumnas. En la investigación realizada se obtuvieron los siguientes resultados:
un 50% de las adolescentes presentaban un nivel medio de satisfacción familiar, y en cuanto
a la motivación al logro se obtuvo que un 60% de las estudiantes tenían un nivel alto de esta
dimensión. En conclusión, se puede decir que los factores vinculados a la satisfacción
familiar como el sentirse acogido dentro del grupo familiar imbuyen de seguridad al
adolescente al momento de decidir un objetivo tanto como a persistir en alcanzar dicha meta.Tesi