Procter & Gamble (United Kingdom)
RAF - Repository of the Faculty of Architecture - University of BelgradeNot a member yet
3129 research outputs found
Sort by
Ritmična igra senki i boja : Roaming Business Facility
Get PDFPrikaz projekta: Poslovni objekat Roaming, BiroVIA: Goran Vojvodić i Jelena Ivanović VojvodićProject: Roaming Business Facility. BiroVIA: Goran Vojvodić & Jelena Ivanović Vojvodi
Analysis of liminal space - from a sense of safety to a new identity
Get PDFThe research connects liminal spaces and pedestrian experience with a safety theory, in the domain of urban studies. Important topics for this research are based walking, safety, perception, and transport. Walking is becoming an important aspect of an individual's everyday life in terms of public health, economic, environmental, and other benefits. The factors that define a space as walkable are not limited to the physical dimensions of a place but also include perception. For safety, the terms of legibility and readability are important as one of the key prerequisites for observation and all other pedestrian activities. Previous walkability research is focused on neighborhoods or shopping and business districts, but not on liminal spaces. Regarding the aim, there are interesting urban phenomena in the contemporary city which define the occasion of this research. The transport infrastructure can radically divide urban tissue, where, in the history of roads, we haven't found a solution for improving the space of the city highway. Furthermore, post-socialist cities in transformation characterize some crucial changes in urban patterns and urban impacts.
The assumptions are various and multidisciplinary. The first one is focused on post-socialist neighborhoods and their usage especially on mikrorayons in today’s post-social city where the neighborhood of opportunity is considered an imaginary territory that represents a transformed neighborhood unit where the user can satisfy all of his needs by walking. The second one is based on analogy space with the written text, where legibility is focused on small parts and signs, while readability is based on the whole and on associations, that are emerging in our minds with possible common space usage scenarios. And last ones are based on historical and psychological aspects – Belgrade was part of two unfinished modernizations in the XX century and as such it provides new opportunities for transformations according to new types of active transport such as walking and cycling; human faces of passers-by as stimuli from the environment, fill the working memory of the pedestrian user and affect his orientation in space.
The study area is liminal spaces in Belgrade, especially the spaces of traffic hubs of the city highway, such as Mostar Interchange and unsafe parts of New Belgrade mega blocks. The liminal spaces are multidimensionally analyzed using different methods such as ergonomic and spatial analysis, behavioral observations, space syntax, mappings, walking interviews, and elements of psychological and historical research. The focus will be on comparisons and finding out connections and differences between liminal spaces as a part of various places – transport hubs in transport spaces, passages as points of pedestrian network in different types of neighborhoods, and other places. The research aims to find out urban patterns in liminal spaces, as well as elements that can improve the readability and security of that space, focusing on new pedestrian mobility.
The results should show that elements of transformation can be defined by redefining the relationship between spatial planning, urban design, a sense of security, as well as the identity, and historical character of space
New Teaching Model for Research /Bio-Inspired Design
Get PDFСве већа специјализација у архитектури јасно је оставила трага не само на општем струци али и на архитектонском образовању. Да би поправили ову ситуацију, аутори прказују модел наставе Студио АРХИТЕКТУРА И ПРИРОДА, који настоји да омогући нове динамичке везе између архитектуре и других дисциплина засновано на интеракцији између фундаменталних истраживања, истраживања дизајна и практичне примене. Циљ је да се развије интердисциплинарна, колаборативна обука дизајна која обухвата оно најбоље природа мора да нас научи, реализована кроз технологију коју су људи постигли. У основи овога час је проучавање биолошких структура и развој биоинспирисаних принципа изградње за архитектонско пројектовање. Оба аспекта су богати извори иновација И могу играти важну улогу у обуци будућих архитеката и инжењера. Овај рад настоји да обезбеди кохерентан напредак извештај. Након кратког упознавања са општим циљевима Студија један, аутори ће прецизирати методе и вештине 21. века које су ученици научили током овог часа.The growing specialization in architecture has clearly left its mark not only on the general professions but also in architectural education. To remedy this situation, the authors present a teaching model Studio ARCHITECTURE AND NATURE, which seeks to enable new dynamic connections between architecture and other disciplines based on the interaction between fundamental research, design research and practical application. The goal is to develop interdisciplinary, collaborative design training that encompasses the best that nature must teach us, realized through technology that people have achieved. The basis of this class is the study of biological structures and the development of bio-inspired principles of construction for architectural design. Both aspects are rich sources of innovation and can play an important role in the training of future architects and engineers. This paper seeks to ensure a coherent progress report. After a brief introduction to the general objectives of Study One, the authors will refine the methods and skills of the 21st century that students have learned during this class
Energy Refurbishment of Serbian School Building Stock- A Typology Tool Methodology Development
Get PDFEnergy refurbishment of school buildings is a priority regarding both energy consumption
in buildings and improving comfort conditions for sensitive young occupants. During 2016–18, a
group of teachers and associates from the Faculty of Architecture, Mechanical Engineering, and
Electrical Engineering from the University in Belgrade participated in the project “Energy efficiency
in public buildings” in cooperation with GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit), University of Belgrade, Faculty of Architecture and Ministry of Mining and Energy of the Republic of Serbia. During 2016 and 2017, a comprehensive survey and database of public buildings were conducted by the local community. The focus of the research was the facilities of children’s institutions, and detailed data were collected to determine the current building stock conditions, energy consumption, and possible improvements. This paper presents the methodology of the project based on defining the typology of buildings, determining the representatives of the characteristic periods of construction, and analyzing their energy performance. Five possible scenarios were considered: designed condition, existing state, and three levels of a building improvement. The main goal of this project was to ascertain the entire fund for school buildings, indicate the potential for energy savings of this type of public building at the national level, and use this as a starting point for developing strategic decisions and further energy efficiency policies. This paper presents the complete results of the research on school buildings in Serbia, their energy performance, and possible energy savings. Key findings show that a great majority of schools are in a poor state in terms of their energy efficiency, but at the same time, there is a large potential for improvement of building envelope, HVAC, and lighting systems, which can cut the current energy need for heating to up to 80%.Енергетска реконструкција школских зграда представља приоритет како са становишта потрошње енергије тако и са становишта побољшања услова комфора младих генерација које у њима бораве. Током 2016-18 године група наставника и сарадника са Архитектонског, Машинског и Електротехничког факултета у Беогаду учествовала је у пројекту “Енергетска ефикасност јавних зграда” који је рађен у сарадњи ГИЗ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit), Универзитет у Београду – Архитектонски факултет и Министарство рударства и енергетике Републике Србије. За потребе пројекта током 2016. и 2017. године спроведен је попис јавних зграда од стране локалне заједнице према упитницима који су формирали истраживачи на пројекту а који је управо дефинисао све неопходне информације о зградама, као полазиште за рад на пројекту. У фокусу истраживања били су објекти дечијих установа: школских и предшколских и за њих су прикупљени детаљни подаци како би се утврдило стање зграда, потрошња енергије и сагледала могућа унапређења. У раду је приказана методологија пројекта базирана на типологији зграда где су утврђени репрезенти карактеристичних периода грађења и на њима је вршена анализа енергетских перформанси. Разматрано је пет могућих сценарија: пројектовано стање, затечено стање и три нивоа унапређења и на тај начин сагледане су могуће енергетске уштеде укупног фонда зграда дечијих установа. Основни циљ овог пројекта је био да се истражи целокупни фонд школских зграда, укаже на потенцијал за уштеду енергије ове врсте јавних зграда на националном нивоу и то постави као полазна основа за доношење стратешких одлука и генералне политике енергетске ефикасности. У овом раду су представљени комплетни резултати истраживања школских зграда у Србији, њихових енергетских перформанси и могућих уштеда енергије. Резултати показују да је већина школа у јако лошем стању у погледу њихове енергетске ефикасности, али истовремено постоји велики потенцијал за побољшање омотача зграда, као и система грејања и система осветљења, што може смањити потрошњу енергије и до 80%
Plural city: layered singularities and urban design: case of Belgrade City (RS)
Get PDFA growing urban population, a new social dynamism, and fast-changing urban contexts, together with a lack of urban planning, lead to intensifying contradictions that threaten to harness urban prosperity, cohesion, and sustainability. All this creates a need for reframing the perspective on the city and its management. By analysing connecting concepts to the plural city in literature, the paper offers new ways of understanding and reading the city. We describe plural qualities of an inclusive city from the perspective of urban design—a city as a plurality of unique places and subjectivities in time—i.e. the plural city. Following the case study methodology, we critically discussed and evaluated the case of Belgrade as a plural city due to its lasting diversity and heterogeneity in both urban matrix and social tissue. As a result, we defined the elements, relationships, and plurality of views within the plural city in multiscale. Based on 18-years of experience gained through the Public art & Public space program, we have shown that public art strategies can be used as a method and tool to initiate spatial transformations and offer different ways of experiencing the urban landscape
The Geometry of Timber Lamella Vaults: Prototype Analysis
Get PDFThis paper presents timber lamella structures applied to the circular cylinder surface when
all lamellae axes intersect at the nodes. To achieve the uniformity of all elements in this structure,
the geometry of the structure must be carefully designed. The main methods for the research are
graphical and numerical methods for geometric design and a prototype construction for a specific
geometric pattern. The methods are discussed for their ease of replication, as well as the possibility of
reinterpretation on other surfaces, while the prototype design and construction give insight into the
process from design to execution. The combination of these methods allows for a thorough analysis of
the geometry for lamella structures. The analysis shows that geometrical design must begin from the
whole to the lamella, and that the number of element types in the structure depends on the disposition
of the elements and the angle of the pattern. The discussion shows the advantages and limitations of
the proposed methods, while the conclusions give the guidelines for the implementation of lamella
structures into new design projects
Учење урбане безбедности у студију за урбанистичко пројектовање: студентски пројекти за ново приобаље у Голупцу
Get PDFУрбана безбедност је постала суштински квалитет простора за локалну заједницу. Због тога је Нова урбана агенда из 2016. године, позната и као Habitat III, обухватила иновативне и инклузивне приступе урбаној безбедности на глобалном нивоу. Слично томе, Европска комисија је 2017. године донела Акциони план за заштиту јавних простора, који такође укључује поступак превенције криминала кроз дизајн окружења (CPTED) као важно средство за ситуациону превенцију у урбаном простору. Овај акциони план је усвојила и Република Србија. Међутим, ставови који се односе на CPTED не постоје у важећем Закону о планирању и изградњи, тако да стручњаци за урбанизам и архитектонско пројектовање нису у обавези да их разматрају или укључе у свој рад. На Архитектонском факултету у Београду се негује другачији став. Прво, успостављен је теоријски предмет о обликовању отворених градских простора, који укључује и тему урбане безбедности. Студенти који заврше дати предмет стичу знање које би требало да даље користе у својим студио пројектима. Током пролећног семестра 2019/2020. студенти су тестирали своје урбанистичке пројекте новог приобаља Голупца према седам ЦПТЕД атрибута урбане безбедности: прилаз и кретање, објекти, надгледање, власништво, физичка заштита, активности и управљање и одржавање. Резултати овог теста и њихова компаративна анализа показују да студенти користе знања из теоријског предмета у процесу пројектовања, али и да се одређена побољшања у методологији наставе могу применити у будућности
Knjiga apstrakata : znanje, komunikacija, prezentacija : 50 godina /1972-2022/ Konvencije o zaštiti svetske kulturne i prirodne baštine = Book of abstracts : knowledge, kommunication, presentation : 50 years /1972–2022/ of the Convention on the protection of world cultural and natural heritage / Međunarodna naučna konferencija Obrazovni programi - budućnost svetske kulturne i prirodne baštine, 8-9. decembar 2022. = International scientific conference Educational programs – the future of world cultural and natural heritage, december 8-9, 2022
Get PDF...Средишњу
тему научног
скупа
чине питања изградње
програма
академског
образовања
у области
конзервације
културне
баштине,
које захтевају
развијање
свеобухватног
приступа
наслеђу,
заснованог
на културном
плурализму
и различитостима,
али и на афирмацији
способности
за посматрањем,
разумевањем,
анализом
и синтезом
уметничких
и историјских
порука
које културна
баштина
носи, без промена
или губитка
њиховог
значења
и аутентичности.
Уочени
недостатак
образовних
програма
на нивоу академског
образовања,
а тиме и оспособљених
стручњака
и научника
за истраживања
и рад у области
очувања,
конзервације
и заштите
културног
наслеђа,
одражава
се све учесталије
на
неконтролисани
преображај
добара
светске
баштине,
историјских
урбаних
и руралних
ткива,
природног
окружења,
што
убрзано
доводи
до умањења
и губитка
вредности
целокупне
баштине.
Очување
културног
наслеђа,
посебно
за добра која су дефинисана
Конвенцијом
о светској
баштини
из 1972. године,
данас почива
на принципима
одрживог
развоја
и управљања
променама
и интегрише
конзервацију
наслеђа
са еколошким,
економским
и друштвеним
циљевима.
Стога
овај научни
скуп тежи да кроз три тематске
целине:
Достигнућа
Конвенције
о заштити
светске
културне
и природне
баштине•
50 година
трајања,
Допринос
образовних
програма
у очувању
културне
и природне
баштине
• модели
за унапређење
знања
и Улога
Светске
културне
и природне
баштине
суочене
са глобалним
изазовима,
покрене
и покуша
да пружи
одговоре
који могу да утичу
на будућност
заштите
добара
светске
баштине,
а тиме и на делотворне
политике
очувања
наслеђа
у целини.........The central
topic of the scientific
conference
is the questions of building
an academic
education
program
in the field of cultural
heritage
conservation,
which requires
the development
of a comprehensive
approach
to heritage,
based on cultural
pluralism
and diversity,
but
also on the affirmation
of the ability
to observe,
understand,
analyze
and synthesize
artistic
and historical
messages
that cultural
heritage
carries,
without
changing
or losing their
meaning
and authenticity.
The observed
lack of educational
programs
at the level of academic
education,
and thus qualified
experts and scientists
for research
and work in the field of preservation,
conservation
and protection
of cultural
heritage,
is reflected
more and more often in the uncontrolled
transformation
of world heritage
properties,
historical
urban
and rural tissues,
natural
environment,
which rapidly leads to the
reduction
and loss of the value of the entire
heritage.
Conservation
of cultural
heritage,
especially
for goods defined
by the 1972 World Heritage
Convention,
today rests on the principles
of sustainable
development
and change
management
and integrates
heritage
conservation
with environmental,
economic
and social goals.
Therefore,
this scientific
conference,
covering
three thematic
units:
Achievements
of the Convention
on the Protection
of World Cultural
and Natural
Heritage
• 50 years of existence,
Contribution
of
educational
programs
in the preservation
of cultural
and natural
heritage
• Models for improving
knowledge
and the role of World
Cultural
and Natural
Heritage
in the face of global
challenges,
aims
to initiate
and try to provide
answers that can influence
the future
of
the protection
of world heritage
assets, and thus effective
heritage
conservation
policies
as a whole...
ДАНУрБ+ смернице за реализацију школских програма
Get PDFДАНУрБ+ пројекат је дао значајан нагласак образовном програму за децу и младе, јер је главни циљ био подизање свести о вредностима међукултуралног и локалног наслеђа како би се будућим генерацијама пружиле могућности за просперитет.
У едукативном програму желели смо да искористимо посебност реке Дунав, њену историју и њен значај за људе који живе поред ње. Знамо да су велике светске реке јединствене: повезују људе и цивилизације и подстичу комуникацију и дебату. Оне су инспирисале човечанство од памтивека. Дунав је једна од ових река, важан појас који повезује Европу, а његов потенцијал у образовне сврхе је широк и обиман као и сама река. Дунав се понекад назива најинтернационалнијом реком на свету, а заједно са својим притокама повезује више од 81 милион људи. Ово је довољан разлог за размишљање о заједничким интересима и везама и отвореним дијалогом о развоју наставних материјала који ће навести младе да цене ову европску реку у свим њеним аспектима и са свим њеним изазовима. Његов потенцијал још није истражен у образовном контексту, посебно са фокусом на друштвени развој и развој заједнице, укључујући теме као што су идентитет, заједничка историја, старе уметности и занати, туристички потенцијали и одржива решења за смањење градова из перспективе младих генерација
Terminology challenges in the subject-field of architectural technologies
Get PDFПредмет истраживања овог рада је стручна терминологија у области архитектонских технологија на српском језику у контексту терминолошког планирања. Прецизније речено, аутори анализирају одређени број постојећих термина са прагматичних, лингвистичко-транслатолошких и когнитивних аспеката са циљем да пруже допринос терминолошком корпусном планирању за област архитектонских технологија. Аутори су изабрали корпусно истраживање као главни истраживачки метод. Корпусно истраживање обављено је на текстовима на српском језику који су написани научним регистром како би се препознао степен постојеће терминолошке стандардизације, односно евентуалне терминолошке недоследности између одређеног термина и његовог појмовног домена. Како новији, когнитивно засновани приступи у терминолошкој теорији у центар интересовања стављају појмовну мрежу која се налази иза језика, аутори су у своју анализу укључили и појмовну анализу термина изабраних као узорак корпуса.
Добијени резултати потврђују да су извесни терминолошки проблеми уочљиви како код кључних термина у овој области, тако и код нискофреквентних термина, као и да основни узрок терминолошких проблема, када је реч о новијим терминима, јесте доминантан утицај енглеског језика. Како терминолошка недоследност за последицу може имати отежану професионалну комуникацију и успорен трансфер знања у овој стручној области, препорука аутора је да се приступи стандардизовању термина на ком ће заједно радити лингвисти и терминолози са стручњацима из ове области, јер лингвисти не поседују довољно стручног знања да би дефинисали употребу стручних термина.
У закључку, аутори указују на неизмеран значај који стандардизовање терминологије архитектонских технологија има за кориснике ове терминологије и у том смислу предлажу израду терминолошке базе или е-речника за ову област. На овај начин избегле би се терминолошке варијације и терминолошке празнине на српском језику у области архитектонских технологија. Осим тога, специјализован корпус доступан у електронском формату представљао би значајан ресурс не само за стручњаке из ове области, већ и у контексту опште језичке политике и терминолошког планирања, јер би недвосмислено решио проблеме који захтевају хитну терминолошку интервенцију.The research topic of this paper is professional terminology in the subject-field of architectural technologies in Serbian in the context of terminology planning. More precisely, authors have analyzed a number of existing terms from the pragmatic, linguistic, translatological, and cognitive perspectives with the aim to contribute to the terminology planning for the subject-field of architectural technologies. Authors have opted for a corpus research as the main methodological method. The corpus research was implemented on the texts in Serbian written in scientific register so as to identify the extent of the existing terminological standardization i.e. possible terminological inconsistencies between a specific term and the concept behind it.
Obtained results confirm that certain terminological problems can be identified both in key terms in this subject-field and in terms with low frequency. When it comes to newly-established terms, the prevailing influence of English can be identified as the main cause of terminological problems. As terminological inconsistencies may lead to difficulties in professional communication and can slow down the knowledge transfer in this subject-field, the authors recommend that terms should be standardized through the joint efforts of linguists, terminologists and experts in this field, because linguists do not possess sufficient professional knowledge to define the usage of professional terminology.
In conclusion, authors underline considerable significance of the terminology standardization in this subject-field for the users of the terminology and therefore propose the formation of terminology database or e-glossary for this subject-field. Many terminological variations and terminological gaps in Serbian in this subject-field would be avoided in this way. Besides, a specialized corpus available in an electronic format would make a significant resource not only for the experts in this field, but also for the context of general language policy and terminology planning in this country, because it would unambiguously resolve all problems requiring urgent terminological intervention