Journals an der JLU Gießen (Justus-Liebig Universität)
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Thinking with the eye: Reading material evidence
No full textThe Look of the Past befasst sich mit der Frage, in welcher Weise Bilder und Objekte als Quellgattungen in den historisch arbeitenden Kulturwissenschaften dienen können. Es ist ein interdisziplinär angelegtes, methodisches Handbuch, das neben grundlegenden Analysen, praxisnahe Fallbeispiele in Form von vier Essays, umfangreiche Bildbesprechungen und ausführliche Bibliographien zu den einzelnen Schlüsselthemen bietet. Es liefert damit eine anwendungsorientierte Anleitung zum Umgang mit dreidimensionalen Quellen, die für Studium, Lehre und Forschung gleichermaßen zu empfehlen ist. Die besondere Qualität des Buchs liegt in seiner ausdrücklichen Transparenz: Unterschiedliche Zugangsweisen zu Dingen als Quellen werden so nachvollziehbar und in ihrem Leistungsvermögen, ihrer Wirkungsweise sowie ihren Vor- und Nachteilen vergleichbar.The Look of the Past explores the ways in which historians can make use of material sources as arguments. The general processes of making, using, and perceiving objects are thoroughly analysed as well as the complex methodological tools of description and comparison. As a specialized handbook (although not explicitly stated as such) it offers a pragmatic approach to the integration of objects in research. In four exemplary essays, Jordanova applies the method she explains theoretically, demonstrating its uses. Additionally, the book provides ample information of further reading for each key theme. As a publication, it promotes scholarly transparency and as such it could become a model of ideal academic conduct
The function of gallant texts as models of and models for gallant Conduite around 1700
No full textMit der literaturhistorischen Studie Conduite und Text legt der Germanist Dirk Rose die erste Werkmonografie zum galanten Dichter Christian Friedrich Hunold alias Menantes (1680–1721) vor. Die Studie erschließt das umfangreiche, auch widersprüchliche Werk Hunolds und theoretisiert das Verhältnis von galantem Text und einem soziokulturellen Modell galanter Interaktion- und Kommunikation (galante conduite). Die Interdependenz von Text und Conduite, so Roses These, impliziert die "Produktion einer spezifischen Differenz" und beeinflusst die galante Textproduktion, die umgekehrt als Grundlage gilt, auf der sich ein Modell der galanten Conduite generiert. Text und Conduite bedingen einander in "spezifischer Differenz". Galante Texte erhalten so eine Modell- und Modellierungsfunktion, die Rose näher zu fassen versucht.The literary and historical study Conduite und Text by German philologist Dirk Rose is the first extensive monograph about gallant author Christian Friedrich Hunold alias Menantes (1680‒1721). The study delivers insight into the wide and contradictory oeuvre of Hunold, and gives a theoretical approach for reconstructing the relevance and impact of a socio-cultural model of gallant interactions and communications (galante conduite). According to Rose, the interdependency of text and conduite implies the “Produktion einer spezifischen Differenz” that affects gallant text production which is then also, on the other hand, the condition for developing a model of gallant conduit. Text and conduite cause each other in “spezifischer Differenz”. Gallant texts receive a function of model and for modelling that Rose attempts to explain
Empirical research on foreign language acquisition
No full textDas Interesse an empirischen Fragestellungen in der Fremdsprachendidaktik ist in den vergangenen Jahren stetig gewachsen. Auch für das Verfassen wissenschaftlicher Qualifizierungsarbeiten werden entsprechende Methodenkenntnisse zunehmend vorausgesetzt. Der Sammelband Fremdsprachenunterricht empirisch erforschen. Grundlagen – Methoden – Anwendung liefert differenzierte Einblicke in das Feld der empirischen Fremdsprachenforschung und veranschaulicht anhand ausgewählter Methoden die verschiedenen Phasen des Forschungsprozesses. Neben theoretisch fundierten Darstellungen zur Planung empirischer Arbeiten, führt der Band in wichtige Instrumente der Datenerhebung sowie Methoden für deren Analyse und Auswertung ein. Mittels detaillierter Anwendungsbeispiele aus der Praxis zeigen die Autoren Möglichkeiten der Umsetzung qualitativer sowie quantitativ ausgerichtete Forschungsprojekte.In recent years, the interest in methods of empirical research has been consistently increasing. Methodological knowledge is all but a prerequisite for writing academic papers. The anthology Fremdsprachenunterricht empirisch erforschen. Grundlagen – Methoden – Anwendung provides profound insights into the issues of foreign language research by illustrating the different stages of the research process with selected methodical examples. The publication offers theoretically based depictions for the planning of empirical studies and elaborates important instruments of data collection and analysis. By presenting detailed examples of implementation the authors highlight the potential of qualitative and quantitative research projects
Morality as/in Conflict?
No full textDer Band versammelt aktuelle Beiträge zur Debatte um den Vorrang der Moral, die in den 1980er Jahren (erneut) Eingang in die Debatten der Metaethik gefunden hat. Trotz seiner Kürze spiegelt der Band eine Vielzahl von Positionen und Herangehensweisen wieder. Im Fokus steht dabei die Frage, ob moralische Forderungen kategorisch sind. Hierzu vertreten die verschiedenen Autoren – allesamt renommierte Philosophen – nicht nur verschiedene Positionen, sondern sind sich bereits uneins darüber, auf was die Frage selbst abzielt und inwiefern sie überhaupt relevant ist.This volume presents insights into new findings on moral overridingness, a debate (re)introduced to meta-ethics in the early 1980s. Even though it gathers only seven contributions, they offer a wide range of positions on and approaches to the question of whether the demands of morality can be considered categorical. For that matter the different authors – all distinguished philosophers – not only disagree about the answer to that question, but also about its very content and significance
A Non-Manual for Developing Responsible Selfhood
Get PDFWie kann der durchschnittliche Bürger die Verantwortung für Terror und Verbrechen in der Vergangenheit übernehmen? Wie kann man sich aktiv daran beteiligen, ohne dabei selber Gewalt und Macht auszuüben? Dieses Buch fragt interdisziplinär wie man ein verantwortliches Selbst konstruiert. Um dies zu erreichen, verortet es seine Untersuchung in Deutschland im Dritten Reich. Durch die Kombination geschichtlicher, literaturwissenschaftlicher, philosophischer und theologischer Expertise erkunden die vier Autoren die Rolle von Mythen, Lügen, Nonkonformismus und Ironie in den Konstruktionen des Selbst. Durch die Erörterung der Ambiguität hinter diesen Konzepten und der inhärenten Labilität des Selbst, präsentieren die Autoren Strategien für die Entwicklung von verantwortlichen Individuen, die bereitwillig die Bürde der Geschichte tragen.How can average individual citizens take responsibility for past crimes against humanity? How can they take active part in developing solutions without participating in the same systems of violence they struggle against? This book takes an interdisciplinary look at questions of responsible selfhood, and places its inspection on Germany during the Third Reich. Combining backgrounds in history, literary criticism, philosophy and theology, the four authors investigate the role that myths, lies, non-conformity and irony play in the construction of the “self”. By discussing the ambiguity behind these concepts, as well as the inherent instability of the self, the authors present strategies for developing responsible individuals who are happy to bear the burden of history
Locating the Quotidian in Catastrophes and Crises
Get PDFDer Sammelband von Carsten Meiner und Kristen Veel untersucht wie Katastrophen und Krisen im Rahmen je spezifischer kultureller Zusammenhänge verarbeitet werden. Unter Berücksichtigung verschiedener disziplinärer Zugriffe der Kulturwissenschaften versammelt der Band einschlägige Aufsätze, die sich unter die Kategorien „understanding“, „remembering“, „imagining“ und „desiring“ gruppieren lassen. Aufgrund des gleichzeitigen Einbezugs historischer Ereignisse, medialer Phänomene und kultureller Artefakte eignet sich der Band für ein breites Publikum; als materialreicher Überblick gewährt er Einsicht in die Vielschichtigkeit neuester kulturwissenschaftlicher Forschungen zu diesem Feld.This volume edited by Carsten Meiner and Kristen Veel investigates how catastrophes and crises are processed by the cultures in which they occur. Drawing from many disciplines within the study of culture, the volume groups essays according to the categories of understanding, remembering, imagining, and desiring catastrophes and crises. A wide range of historical events, medial forms, and cultural artifacts enter into the discussion, which makes the book best suited to those seeking an expansive overview of and insight into the diversity of the latest cultural-studies work on the subject
Analyzing Fantastic Worlds
No full textDie beiden Sammelbände "Collision of Realities" und "Fremde Welten" erscheinen mit einer Auswahl von Beiträgen gemeinsam als Konferenzpublikationen der Gründungsveranstaltung der Gesellschaft für Fantastikforschung e.V. (GFF), die 2010 in Hamburg stattfand. Die Forschung zu fantastischer Literatur und fantastischen Genres in anderen Medien sei inzwischen auch in Europa zum wissenschaftlichen Standard geworden. Beide Bände bilden mit ihren Beiträgen das weite Spektrum der Forschung ab, das der von der GFF selbst gewählte offene "Fantastik"-Begriff mit sich bringt. The anthologies Collision of Realities and Fremde Welten contain a selection of articles presented at the founding event of the Association for Research in the Fantastic (Gesellschaft für Fantastikforschung e.V., GFF) in Hamburg 2010. Research on the fantastic in literary texts and other media, the editors claim, has been established now in Europe as an academic standard. Both publications show the wide range possible in research that results from the GFF\u27s opting for an open definition of the \u27fantastic.\u2
Conference report on "W(h)ither Identity – Positioning the Self and Transforming the Social". International Conference organized by the Research Area 6 \u27Cultural Identities\u27 and the International Graduate Centre for the Study of Culture (GCSC) Giessen
Get PDFThere is no best practice in language teaching
No full textWelche Methode ist die richtige, um eine Fremdsprache zu lernen? Diese für die Fremdsprachendidaktik zentrale Frage wird in Dietmar Röslers „Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung“ auf eine verständliche und anschauliche Weise behandelt. Im Band wird die fremdsprachendidaktische Diskussion in ihrer geschichtlichen Entwicklung und mit all ihren Kontroversen zusammengetragen und der aktuelle Forschungsstand referiert. Die Einführung deckt nahezu das ganze Spektrum der im Fachgebiet relevanten Themen ab und bietet somit einen guten Überblick für Studierende des Faches Deutsch als Fremdsprache.Which method is right for learning a foreign language? This central question in foreign-language teaching is treated in an understandable and clear way by Dietmar Röslers "Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung". In the book the discussion is presented in its historical development and with all its controversy, and the current state of research is reported upon. The introduction covers almost the whole range of relevant topics and provides a good overview for students of German as a foreign language
Interpellation - Answer - Critique? Perspectives of the Humanities and Social Sciences on Techniques of Subjectivation
No full textSubjektivierung wird in diesem Band konzeptualisiert als Prozess der Selbstbildung und Selbstformung im Zusammenspiel von Selbst und Anderem. Diese Prozesse im Hinblick auf die Techniken zu untersuchen, die zu ihrer Genese beitragen, soll einen konkreten Ansatzpunkt für empirische Studien ermöglichen. Mithin verspricht der Band Antworten auf jene Fragen, die in der Auseinandersetzung mit Theorien der Subjektivierung unweigerlich auftreten.In this volume, subjectivation is conceptualized as a process of self-constitution and self-formation within the interplay of the self and the other. Examining these processes with regard to the techniques that contribute to their genesis shall provide a concrete starting point for empirical studies. Thus, the volume promises to give answers to those questions inevitably appearing when dealing with theories of subjectivation