Revistas CEIPA (CEIPA Business School)
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Internacionalización, interculturalidad y globalidad curricular. Perfil de los currículos de contaduría pública desde la perspectiva de la movilidad académica
Get PDFEste articulo está basado en la investigación denominada Análisis comparativo de los currículos de contaduría pública en la región Caribe, región Eje Cafetero en Colombia y región de Junín en el Perú, cuyo propósito fue evidenciar, desde la revisión de los contenidos curriculares de cuarenta y cuatro universidades en Colombia y Perú, aspectos administrativos, investigativos y financieros que aportan al proceso de movilidad académica, revisando la orientación hacia la interculturalidad y la internacionalización del currículo. Se examinaron las mallas, se detallaron y sistematizaron las estructuras temáticas, los grados de correlación y las asimetrías entre los núcleos de conocimiento del área contable en los programas de contaduría, dando como resultado una aplicación que puede leer este grado de similitud. Metodológicamente, esta investigación se desarrolló en el esquema de lo cualitativo para el desarrollo referencial, conceptual y en la esfera cuantitativa en el esquema de lo estadístico, mediante un instrumento enviado a cada programa de contaduría pública en Colombia y Perú, donde se efectuaron mediciones que incluyen la sistematización de los núcleos comunes, los contenidos programáticos de cada una de las asignaturas que conforman los planes de una manera comparativa, y las curvas de crecimiento de la movilidad estudiantil y docente
Análisis prospectivos de estrategias de sostenibilidad en el mercado de bebidas (Postobón)
Get PDFEl mercado de bebidas se caracteriza por estar en constante transformación debido a las tendencias de consumo y a la situación de contexto que ponen en un riesgo medio o alto todas las estrategias de mercado que lleven a una compañía a consolidarse como la primera opción de compra del consumidor final, por esto se propone un estudio de información de mercado de una empresa de bebidas (Postobón S. A.) que se inicia con el análisis del entorno, lo cual permite tener una visión clara y real de lo que para la compañía representarán a futuro todos los componentes económicos, sociales, legales, etc.… que determinarán aquellas variables que representan una ventaja o desventaja y le permiten hacer una relación en la cual puede determinar qué influencia tiene una sobre la otra, qué tanto puede inferir actualmente y en el futuro. Luego se valida con expertos del ámbito de la compañía, estos aportes enriquecerán la viabilidad de las acciones a realizar en los distintos escenarios futuros para la empresa, lo que permitirá la toma de decisiones de sostenibilidad en el tiempo, con grandes logros para la compañía. Finalmente se describen dichos escenarios y se plantean recomendaciones para la empresa
Um estudo comparativo entre duas ferramentas de resposta de audiência nas aulas universitárias
No full textThe aim of this paper is to investigate the influence of the use of technological tools in university classrooms. In particular, we analyze and evaluate the application of two free audience-response tools (specifically, Socrative and Kahoot!) as tools that foster students’ participation in and attendance to the theoretical sessions and facilitate the teaching-learning process. It is analyzed whether these tools can be used to motivate and foster participation and to facilitate learning. Furthermore, students’ opinion on the usefulness of these tools in the classroom and as teaching-learning methods is also analyzed. The study sample is made up of 60 students at a Spanish public university in the Publicity and Public Relations and Audiovisual Communication programs. This research is innovative in the area of ICT and has implication for university teachers due to the relevance of the use of new technologies in the classroom with the aim of attracting students’ participation and attendance while at the same time motivating them to study and learnEl objetivo de este texto es investigar la influencia del uso de herramientas tecnológicas en las aulas universitarias. En concreto, analizamos y evaluamos la aplicación de dos herramientas de respuesta de audiencia libres (específicamente Socrative y Kahoot!) como herramientas que fomentan la participación y asistencia de los alumnos a las sesiones teóricas y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se analiza si estas herramientas pueden ser utilizadas como motivadoras, fomentadoras de la participación del alumnado y facilitadoras del aprendizaje. Además, la opinión de los estudiantes sobre la utilidad de estas herramientas en el aula y como métodos de enseñanza-aprendizaje. La muestra de este estudio está compuesta por 60 estudiantes de una universidad pública española en el Grado en Publicidad y Relaciones Públicas y Grado en Comunicación Audiovisual. Esta investigación es innovadora en el área de las TIC y tiene implicaciones para los profesores universitarios debido a la relevancia de la utilización de las nuevas tecnologías en las aulas con la finalidad de atraer la participación y asistencia de los alumnos y al mismo tiempo motivarlos a estudiar y a aprender.O objetivo deste texto é investigar a influência do uso de ferramentas tecnológicas nas salas universitárias. Em concreto, analisamos e avaliamos a aplicação de duas ferramentas de resposta de audiência livres (especificamente Socrative e Kahoot!) como ferramentas que fomentam a participação e assistência dos alunos às sessões teóricas e facilitam o processo de ensino-aprendizagem. Se analisa se estas ferramentas podem ser utilizadas como motivadoras, fomentadoras da participação dos alunos e facilitadoras da aprendizagem. Ademais, a opinião dos estudantes sobre a utilidade destas ferramentas na sala e como métodos de ensino- aprendizagem. A amostra deste estudo está composta por 60 estudantes de uma universidade pública espanhola na Graduação em Publicidade e Relações Públicas e Graduação em Comunicação Audiovisual. Esta investigação é inovadora na área das TIC e tem implicações para os professores universitários devido à relevância da utilização das novas tecnologias nas salas de aula com a finalidade de atrair a participação e assistência dos alunos e ao mesmo tempo motivá-los a estudar e a aprender
Es tiempo de una nueva mentalidad empresarial
Get PDFLos empresarios y sus organizaciones viven una era compleja. La pervivencia y crecimiento de las empresas se hallan marcados por unacompleja triada sin la cual no se podría hablar de un desarrollo sostenible en el presente, a saber: viabilidad financiera, social y ambiental.El punto de quiebre que provoca el cierre de una época y el inicio de otra se denomina “cambio climático”. A pesar de que la sociedad lleva cerca de mediosiglo recibiendo señales sobre la crisis medioambiental, es ahora cuando estas han adquirido una dimensión dramática. Y no solo se trata de percepcionespreocupantes sobre la agudización del problema sino, especialmente, de advertencias claras por parte de la comunidad científica.Los empresarios y sus organizaciones viven una era compleja. La pervivencia y crecimiento de las empresas se hallan marcados por unacompleja triada sin la cual no se podría hablar de un desarrollo sostenible en el presente, a saber: viabilidad financiera, social y ambiental.El punto de quiebre que provoca el cierre de una época y el inicio de otra se denomina “cambio climático”. A pesar de que la sociedad lleva cerca de mediosiglo recibiendo señales sobre la crisis medioambiental, es ahora cuando estas han adquirido una dimensión dramática. Y no solo se trata de percepcionespreocupantes sobre la agudización del problema sino, especialmente, de advertencias claras por parte de la comunidad científica
Modelo de innovación de CEIPA Business School
Get PDFCuando el principio rector de la Fundación Universitaria CEIPA explica que “Somos empresa líder que gestiona el conocimiento gerencial en entornos presenciales y virtuales; comprometida con el desarrollo de las personas y las organizaciones, el fomento del espíritu empresarial y la formación integral.Caminamos con nuestros clientes generando i-futuro” comienza identificar su vocación innovadora pues apunta en cada uno de sus componentes hacia el mejoramiento propio y ajeno. Esto se refleja en el principio de emprender y su valor fuente de innovación, convirtiéndose de esta manera en un mandato superior y permanente para la organización. Es así como el rector Diego Mauricio Mazo Cuervo, insiste en que tanto los procesos como los productos y tecnología en la institución se encuentran de forma permanente en versión beta. Este documento apunta a consolidar un modelo que servirá como guía presente y futura de la actividad innovadora en CEIPA Business School
Relationships of business strategies and organizational characteristics with innovation types: Application in service companies
Get PDFVarious authors maintain that innovation practices depend on business strategies, therefore companies must configure an organizational structure that facilitates the coordination of tasks and allows objectives to be reached. In a sample of 203 service companies, an analysis was carried out of the influence of business strategies and organizational characteristics on technical innovation and administrative innovation. The results indicate that there is an important relationship between the business strategy and the technical and administrative innovations. On the other hand, organizational characteristics only had a significant relationship with technical innovation but not with the administrative innovation.Varios autores sostienen que las prácticas de innovación dependen de las estrategias de negocio. Por consiguiente, las empresas deben configurar una estructura organizacional que facilite la coordinación de tareas y permita alcanzar los objetivos. En una muestra de 203 empresas de servicio se realizó un análisis de la influencia de las estrategias de negocio y de las características organizacionales en la innovación técnica y la innovación administrativa. Los resultados indican la existencia de una relación importante entre la estrategia de negocio y las innovaciones técnicas y administrativas. Además se encontró que las características organizacionales solo mostraron una relación significativa con la innovación técnica, pero no así con la innovación administrativa
La gestión del conocimiento frente a la globalización y al tratado de libre comercio
Get PDFLas operaciones de la Gerencia del Conocimiento requieren apoyarse en la tecnología, pero no es ni el primero, ni el más importante, ni el único paso para los países latinoamericanos; previo a la operación de las herramientas y al uso intensivo de tecnologías, se deben desarrollar culturas fuertes-dentro de los países, las regiones y las organizaciones-con capacidades para entender la importancia de la búsqueda, transformación, el compartir y agregar valor a bienes y servicios con el conocimiento, como parte de una visión de futuro.Las estrategias basadas en el conocimiento deben integrar la relación entre gobiernos, centros corporativos, universidades , investigadores, tanque de pensamiento, organizaciones, cadenas productivas y ciudadanos, para mejorar las habilidades de la región para construir competitividad, de cara a la economía global, y al Tratado de Libre Comercio, cuando su más importante socio es la primera economía del mundo: Estados Unidos.Las prácticas en red con el conocimiento, son definitivas para expandir su poder para alcanzar importantes metas económicas y sociales. La identificación de factores e impulsa dores que han hecho exitosas a otros países y culturas, es un importante elemento para los países latinoamericanos, con el objetivo de alcanzar un mejor futuro e incrementar los indicadores de desarrollo humano de su sociedad
Valoración crítica, una perspectiva en el siglo XXI: Capitalismo, socialismo y democracia
Get PDFEl presente texto ofrece un análisis de la obra de Schumpeter titulada Capitalismo, socialismo y democracia con la finalidad de ofrecer una perspectiva, no solo desde el punto de vista económico sino además social. Para ello se consideraron las tesis de las obras de Marx (1984) y Schumpeter (1983) que establecen una visión moderna para el siglo XXI.Mediante la teoría de horizonte de expectativas establecidas por Jauss desde el año 1967 (Broitman, 2015), se propone, en esta oportunidad, la interpretación de la época de Schumpeter y Marx como una suma de comportamientos, conocimientos e ideas preconcebidas que encuentra una obra en el momento de su aparición y que constituye el contexto de su valoración, estableciendo de forma sinérgica una contraposición con la realidad posmoderna del siglo XXI
La cultura y la responsabilidad social: análisis de empresas exitosas en México.
Get PDFEn la actualidad, los grandes corporativos se encuentran preocupados por que sus acciones en materia económica sean sustentables en beneficio de las futuras generaciones, y cuenten con mejoras que tengan consecuencias tanto en el medio ambiente como en el ámbito social de sus empleados, lo cual ha reforzado la integración de la responsabilidad social empresarial dentro de sus estrategias de negocio. Es así como la cultura organizacional es un pilar en cuanto a proporcionar criterios relacionados con la responsabilidad social que tiene una organización y su forma de contribuir al desarrollo y bienestar social, y otorgar así las condiciones necesarias que permitan realizar un balance entre su vida personal con la profesional, y constituir la forma en que la cultura influye en las personas. El objetivo es analizar cómo la cultura forma parte de la responsabilidad social. Se realizó un análisis exploratorio descriptivo de las empresas destacadas en responsabilidad social a través de fuentes secundarias con el fin de indagar investigaciones sobre responsabilidad social y cultura, con un enfoque cualitativo. Se concluye que existe una relación directa entre la cultura y la responsabilidad social, debido a que al transmitir los valores institucionales se difunde la responsabilidad social, lo cual se traduce en una mejor calidad de vida a sus empleados
Determination of the Representative Socioeconomic Level by BSA in the Mexican Republic
Get PDFThe aim of this article is to determine the socioeconomic level (SEL) with disaggregation of the Basic Statistical Area (BSA) in the Mexican Republic. The methodology used is the one established by the Mexican Association of Market Research Agencies (AMAI) along with the National Institute of Statistics and Geography (INEGI). The Clustering of the BSAs was carried out according to variables contained in the Population and Housing Census of 2010, through Gaussian mixture models, learning neural networks and finally, by defining the labels corresponding to each SEL. We found the existence of a representative SEL for each BSA. In addition, the definition of each socioeconomic level shows good results with an average of 90.86% of correctly labeled elements