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ANÁLISIS DEL BULLYING Y CIBERBULLYING EN EDUCACIÓN SUPERIOR A TRAVÉS DE NARRATIVAS DIGITALES
Full text linkThis article presents an investigation carried out in the Bachelor\u27s degree in Computer Science program of the University of Córdoba, cases of virtual harassment have been reported, generating concern in the institution and among the parents of the students. This study aims to analyze the effects of bullying and cyberbullying on these students through the use of digital narratives. Considering the negative impact of these problems on the physical, mental health, academic performance and social behavior of students, the research seeks to explore their experiences and behaviors as victims. Through digital narratives, it is expected to obtain a deep understanding of these cases and contribute to the development of strategies to address and mitigate harassment in educational environments.En este artículo se presenta una investigación realizada en el programa de Licenciatura en Informática de la Universidad de Córdoba, se han reportado casos de acoso virtual, generando preocupación en la institución y entre los padres de los estudiantes. Este estudio tiene como objetivo analizar los efectos del bullying y ciberbullying en estos estudiantes mediante el uso de narrativas digitales. Considerando el impacto negativo de estas problemáticas en la salud física, mental, rendimiento académico y comportamiento social de los estudiantes, la investigación busca explorar sus experiencias y comportamientos como víctimas. A través de las narrativas digitales, se espera obtener una comprensión profunda de estos casos y contribuir al desarrollo de estrategias para abordar y mitigar el acoso en entornos educativos
Diseño E Implementación De Un Sistema De Apoyo Diagnóstico Para El Síndrome De Ehlers-Danlos Tipo Hipermóvil Usando Visión Artificial
Full text linkEl presente proyecto consiste en el diseño e implementación de un sistema de apoyo diagnóstico para el Síndrome de Ehlers-Danlos tipo hipermóvil, para esto se llevó a cabo una recopilación teórica previa sobre las distintas manifestaciones fenotípicas presentes en este, permitiendo obtener las bases para realizar el análisis correcto del paciente, se optó por dividir el sistema en dos fases: facial y corporal haciendo uso de las redes neuronales convolucionales, para la parte facial se realizó el entrenamiento de cero, y para la parte corporal se aplicaron redes pre-entrenadas en el Framework Caffe. Una vez realizada la toma haciendo uso de las instrucciones suministradas en la interfaz, el sistema generará un informe donde estará almacenados los resultados obtenidos por el programa y dentro de este una vista de las imágenes tomadas con el fin de complementar y facilitar el diagnostico final que será dado por el médico encargado
Desarrollo De Un Sistema De Visión Artificial Multiperfil Para El Análisis Deportivo Del Voleibol
Full text linkEn este artículo se desarrolla un sistema de visión artificial Multiperfil, para lo cual se utilizan dos dispositivos Kinect V2 donde se capturan la imagen frontal y lateral del movimiento, esto con el fin de obtener una visión 3D para el análisis de diferentes variables. Este sistema es validado con deportistas para comprobar su correcto funcionamiento y parametrizado a partir de las normas FIVB, donde se analizan las técnicas de remate y bloqueo, que a su vez se subdividen en diferentes variables estáticas y dinámicas del deportista. Finalmente, se realiza un análisis cualitativo y cuantitativo del mismo, generando un reporte con sus eficiencias y deficiencias para un reporte evolutivo; este proyecto cuenta con un sistema de validación, con el fin de comparar las datas arrojadas en el proyecto por las arrojadas por un sistema más avanzado, y así generar un análisis físico y estadístico para el mejoramiento técnico táctico del deportista
Software De Proyecciones Y Tendencias De Riesgo En Educación Media En La Entidad Territorial San José De Cúcuta.
Full text linkLa investigación acerca de las proyecciones y tendencias en la educación media es importante a nivel institucional y nacional porque se pueden reformular e implementar nuevas metodologías de aprendizaje que sean más eficientes con las nuevas modalidades de estudio. En la presente investigación, se propone desarrollar un software de proyecciones y tendencias de riesgo en educación media utilizando la data del Ministerio de Educación Nacional como apoyo a decisiones en la entidad territorial de san José de Cúcuta. Los datos utilizados en la investigación son los datos registrados en los últimos nueve años de la educación media. Se utilizo la metodología Scrumban en sus diferentes fases para su construcción por las características propias de la investigación. Finalmente, es importante señalar que los resultados esperados de este software buscan dar apoyo en las decisiones que contribuirán a disminuir el índice de repetición, reprobación y deserción en la educación media en el municipio de san José de Cúcuta
Trends, risks and geographical inequalities in Dengue morbidity in Córdoba
No full textObjetivo. Analizar la tendencia, el riesgo relativo y desigualdades geográficas en la morbilidad por Dengue en Córdoba-Colombia para el periodo 2018 al 2022. Materiales y métodos. Estudio ecológico poblacional a partir de los registros de vigilancia epidemiológica se estimaron tasas de morbilidad y riesgos relativo por grupos poblacionales y sexo al ajustar modelos de regresión de Poisson. Se calculó la tendencia y la desigualdad absoluta y relativa. Resultados. Se registraron 11.894 casos de Dengue. La tendencia disminuyó en el periodo 2020 y luego aumentó en el periodo de 2021-2022. El riesgo más alto de Dengue se estimó en los hombres (RR= 1,166; IC95% [1,102-1,233]). La mayor desigualdad se encontró en el grupo poblacional de 1 y 14 años principalmente en los municipios de Montería, Planeta Rica, Sahagún, Cereté y Ciénaga de Oro (ridit < 0.5). Conclusiones. El Dengue en Córdoba se ha mantenido con una tendencia al aumento, riesgos y desigualdades geográficas sin cambios significativos en los últimos 5 años. El mayor riesgo en personas menores de 15 años está relacionado con la mayor desigualdad geográfica del municipio de residencia. Por tanto, las políticas públicas para la prevención y el control del Dengue deben ser reorientadas desde un enfoque territorial teniendo en cuenta los grupos poblacionales más susceptibles a la infección y su relación con las desigualdades geográficas entre los municipios.Objectives. Analyze the trend, relative risk and geographical inequalities in Dengue morbidity in Córdoba-Colombia for the period 2018-2022. Materials and methods. Population ecological study based on epidemiological surveillance records, morbidity rates and relative risks were estimated by population groups and sex by adjusting Poisson regression models. The trend and absolute and relative inequality were calculated. Results. 11.894 cases of Dengue were registered. The trend decreased in the 2020 period and then increased in the 2021-2022 period. The highest risk of Dengue was estimated in men (RR= 1.166; 95% CI [1.102-1.233]). The greatest inequality was found in the population group of 1 and 14 years old, mainly in the municipalities of Montería, Planeta Rica, Sahagún, Cereté and Ciénaga de Oro (ridit<0.5). Conclusions. Dengue in Córdoba has maintained an increasing trend, risks and geographical inequalities without significant changes in the last 5 years. The greater risk in under 15 years of age is related to the greater geographic inequality of the municipality of residence. Therefore, public policies for the prevention and control of Dengue must be reoriented from a territorial approach, considering the population groups most susceptible to infection and their relationship with geographical inequalities between municipalities
Gastrointestinal parasites in domestic ducks (Cairina moschata Linnaeus, 1758) under two production systems in humid Caribbean conditions of Colombia
No full textObjetivos. Evaluar el efecto del sistema de crianza sobre la frecuencia y la carga de parásitos gastrointestinales en patos domésticos en Córdoba, Colombia. Materiales y métodos. El experimento fue conformado por 46 patos domésticos en crecimiento, que fueron asignados al azar a 2 grupos (Grupo1: extensivo tradicional y Grupo 2: bajo confinamiento). A los 120 días se tomaron heces de cada pato para la identificación y conteo de los huevos de nematodos gastrointestinales (NGI) y ooquistes de coccidias mediante la técnica McMaster. Se calcularon y compararon las medias de conteo de huevos de NGI (hpg) y ooquistes de coccidias (opg) entre tratamientos, mediante la prueba U de Mann-Whitney. Resultados. La frecuencia de parasitismo tanto por nematodos y coccidias en los patos del grupo 1 fue del 62,5%. Mientras que, en los patos del grupo 2, la frecuencia de parasitismo por nematos y coccidias fue de 10% y 20%, respectivamente. Los nematodos encontrados en ambos grupo fueron Capillaria spp, Heterakis gallinarum y Ascaridia galli. Las coccidias pertenecen a Eimeria spp. Tanto la carga parasitaria de NGI y coccidias en los patos del grupo 1 (90,6 hpg y 1228 opg, respectivamente) fueron significativamente mayor (p<0,05) a las encontradas en los patos del grupo 2 (10 hpg y 35 opg, respectivamente). Conclusiones. El sistema de crianza bajo confinamiento permite reducir la frecuencia y carga parasitaria de patos en su fase de crecimiento y engorda, respecto a la crianza tradicional.Objectives. Evaluate de effect of management system on the frequency and gastrointestinal parasites burden in domestic ducks in Córdoba, Colombia. Materials and methods. The experiment consisted of 46 domestic ducks, randomly assigned into 2 groups (Group 1: traditional extensive, and Group 2: housed). After 120 days, faecal samples were taken from each duck, to identify and count gastrointestinal nematodes (GIN) eggs and coccidia oocysts by using the McMaster technique. Mean counts of GIN eggs (epg) and coccidia oocyst (opg) were calculated and compared between treatments, using U the Mann – Whitney test. Results. The frequencies of parasitism by nematodes and coccidia on ducks from group 1, were both of 62,5%. Meanwhile, in ducks from group 2, The frequencies of parasitism by nematodes and coccidia were 10% and 20%, respectively. In both groups, nematodes identified were Capillaria spp, Heterakis gallinarum and Ascaridia galli. Coccidia belong to Eimeria spp. Both the GIN and coccidia parasitic burden in ducks from group 1 (90,6 epg y 1228 opg, respectively) were significantly higher than those found in group 2 (p<0,05) (10 epg y 35 opg, respectively). Conclusions. The housing rearing system allows reducing the frequency and parasitic burden of ducks during their growth and fattening phase, compared to traditional extensive production system
The silent and dangerous journey of resistance genes among humans, animals, food, and ecosyste
No full textLo que hoy consumimos como parte de nuestra dieta puede contener más que nutrientes esenciales. Los alimentos de origen animal pueden incorporar residuos de antibióticos y fragmentos de ADN bacteriano que portan genes de resistencia antimicrobianos (GRAs). Los genes pueden estar en plásmidos y elementos genéticos móviles como transposones, islas genéticas, y secuencias de inserción. Estos elementos genéticos actúan silenciosamente en el organismo, transfiriendo los genes y ejerciendo una presión selectiva sobre el microbioma intestinal, favoreciendo la aparición de bacterias resistentes. Así, lo que parecía un alimento inocuo se convierte en un vector potencial dentro de una de las crisis sanitarias más urgentes y complejas del siglo: la resistencia a los antimicrobianos (RAM) What we consume today as part of our diet may contain more than just essential nutrients. Animal-origin foods can contain antibiotic residues and bacterial DNA fragments that carry antimicrobial resistance genes (ARGs). These genes can be located on plasmids and mobile genetic elements, such as transposons, genetic islands, and insertion sequences. These genetic elements act silently in the body, transferring genes and exerting selective pressure on the gut microbiome, thereby favoring the emergence of resistant bacteria. Thus, what seemed like a harmless food has become a potential vector in one of the most urgent and complex health crises of the century: antimicrobial resistance (AMR) 
Evaluation of the results of the Teacher Performance Evaluation in the municipality of Soacha (2021-2023)
Full text linkLa evaluación anual de desempeño laboral docente, regulada por el Decreto 1075 de 2015, es clave en la mejora del sistema educativo colombiano. Este proceso pondera el grado de cumplimiento de funciones y responsabilidades del docente, evaluando tanto competencias laborales como aspectos relacionados con la gestión educativa. Este artículo muestra la síntesis de una investigación descriptiva, realizada con el propósito de analizar los resultados de la evaluación de desempeño laboral de los docentes y directivos docentes a través de datos numéricos, y describir las tendencias y características que emergen de dichos resultados. El análisis de desempeño en Soacha, Cundinamarca, entre 2021 y 2023, reveló tendencias positivas, en la institución educativa Julio César Turbay y en la institución educativa Ricaurte destacándose por su sobresaliente gestión educativa. Sin embargo, algunas instituciones presentaron fluctuaciones, evidenciando factores contextuales que afectan los resultados. El análisis estadístico (ANOVA) confirmó diferencias significativas entre las instituciones, destacando la efectividad de las políticas públicas en la formación docente. La evaluación anual de desempeño laboral es un proceso continuo que promueve la calidad educativa mediante la gestión integral del talento humano, incentivando el crecimiento profesional y garantizando el alineamiento con las metas del sistema educativo.The annual evaluation of teacher work performance, regulated by Decree 1075 of 2015, is key to improving the Colombian education system. This process weighs the degree of fulfillment of the teacher\u27s functions and responsibilities, evaluating both work competencies and aspects related to educational management. This article shows the synthesis of descriptive research, carried out with the purpose of analyzing the results of the evaluation of the work performance of teachers and educational directors through numerical data, and describing the trends and characteristics that emerge from these results. The performance analysis in Soacha, Cundinamarca, between 2021 and 2023, revealed positive trends, in the Julio César Turbay educational institution and in the Ricaurte educational institution, standing out for their outstanding educational management. However, some institutions presented fluctuations, evidencing contextual factors that affect the results. The statistical analysis (ANOVA) confirmed significant differences between institutions, highlighting the effectiveness of public policies in teacher training. The annual evaluation of work performance is a continuous process that promotes educational quality through the comprehensive management of human talent, encouraging professional growth and guaranteeing alignment with the goals of the educational
Reggaeton and Music Education: Towards Curricular Justice in Higher Education in Colombia
No full textEste artículo reflexiona sobre la inclusión del reguetón en la educación musical superior en Colombia como un paso hacia la justicia curricular. En un país donde el reguetón tiene un fuerte nicho en algunas ciudades, especialmente Medellín y Cali, que se destacan como centros de producción y desarrollo de este género, se analiza cómo esta inclusión puede desafiar las jerarquías tradicionales de la música académica. Al considerar el reguetón como una forma legítima de expresión cultural, se promueve una educación más inclusiva y representativa de la diversidad cultural contemporánea colombiana. Además, se exploran las posibilidades de estudiar el reguetón desde diversos ángulos del lenguaje musical, incluyendo el ritmo, la teoría musical, la producción, el texto, los arreglos y otros aspectos técnicos y creativos. La inclusión del reguetón en el currículo no solo beneficia a los artistas que se desarrollan en este género, sino también a toda la comunidad académica al fomentar una comprensión más amplia y profunda de la música popular contemporánea. Este análisis aborda las implicaciones pedagógicas, los desafíos y las oportunidades de integrar el reguetón en el currículo musical, subrayando la necesidad de una pedagogía adaptada a los contextos locales y culturales.This article reflects on the inclusion of reggaeton in higher music education in Colombia as a step towards curricular justice. In a country where reggaeton has a strong niche in some cities, especially Medellín and Cali, which stand out as production and development centers for this genre, it analyzes how this inclusion can challenge the traditional hierarchies of academic music. By considering reggaeton as a legitimate form of cultural expression, a more inclusive education that represents the contemporary cultural diversity of Colombia is promoted. Additionally, the possibilities of studying reggaeton from various angles of musical language, including rhythm, music theory, production, lyrics, arrangements, and other technical and creative aspects, are explored. The inclusion of reggaeton in the curriculum not only benefits artists who develop in this genre but also the entire academic community by fostering a broader and deeper understanding of contemporary popular music. This analysis addresses the pedagogical implications, challenges, and opportunities of integrating reggaeton into the music curriculum, emphasizing the need for pedagogy adapted to local and cultural contexts
Cartillas de lectoescritura para la Conservación de la lengua embera del Alto Sinú
Full text linkEste artículo presenta la estrategia de 5 cartillas de lectorescritura de la lengua embera desarrolladas por el grupo Lexicón