Universidad de Córdoba Portal de Revistas
Not a member yet
2081 research outputs found
Sort by
Main challenges facing the integrity of online assessments for higher education.
Get PDF(Dichantz, 2001) defines E-learning "as the compilation of teaching and information units in education, which are available anytime and anywhere and are delivered to learners electronically. These contain information units, tests and quizzes, which allow for rapid self-assessment for quick utilization. E-learning offers more lower-level learning objectives, as higher-order objectives such as comprehension, reasoning and evaluation are more difficult to achieve."
This practice of online learning developed exponentially around the world, due to the dynamics faced by humanity in the face of COVID-19. All universities took online learning as a workhorse as a mechanism that would allow them to develop their curricula. Some institutions already had experience in this area, while others used it only sporadically in their courses. However, the institutions were gradually implementing them in order to be able to continue with their academic processes. Now that the transition between pre-pandemic and post-pandemic has been overcome, many institutions have continued to choose to develop some online courses and others have migrated part of their academic programs to virtual. With all this migration process, there have been problems related to the integrity of online evaluations. There are problems of fraud, plagiarism, dishonesty and misconduct by students in the evaluations. This is due to the lack of mechanisms and policies that can guarantee the integrity of evaluations in higher education institutions. Several studies have recently shown a high rate of fraud in online exams as in (Garg and Goel, 2022; Corrigan-Gibbs, et al, 2015; Ahsan, et al. 2022; Henderson, et al.,2022), they argue that this practice of dishonesty is not only practicable in online exams, but also in those in assessments conducted in classrooms, face to face with the professor. Although there are alternatives for monitoring online assessments such as proctoring software, they are not sufficient to address this problem
Estrategias de formación en Educación Ambiental para docentes de básica primaria.
Get PDFReconocer que la Educación Ambiental es el eje transversal por medio del cual se pueden plantear estrategias de formación para docentes, es una manera de propiciar espacios de formación en los que la comunidad educativa pueda desde sus experiencias y vivencias; analizar, plantear y desarrollar estrategias para la comprensión de problemas ambientales, creando una conciencia ambiental crítica desde la escuela. El presente artículo muestra una revisión detallada de experiencias que visibilizan la formación en Educación Ambiental a nivel general en diferentes países y a nivel nacional en algunas Instituciones Educativas, como una forma de identificar procesos escolares que se pueden implementar para alcanzar el objetivo de diseñar estrategias de formación en Educación Ambiental para docentes. Como conclusión es pertinente señalar que, si bien se encuentran procesos de formación en Educación Ambiental que cuentan con estrategias que permiten el fomento de actitudes en pro de un desarrollo sostenible, existen también hallazgos de procesos formativos en los que no se alcanzan los objetivos de la Educación Ambiental, por el contrario, se priorizan actividades que caen en el activismo ecológico y que promueven solamente el trabajo aislado de los conceptos y lineamientos teóricos que fundamentan la Educación Ambiental, olvidando el protagonismo del estudiante, su capacidad para evidenciar las causas de la problemática, realizar análisis a partir de sus vivencias y ser creativo al formular posibles actuaciones en pro de generar un desarrollo sostenible
Bioquímica sérica y perfil hematológico de una gata con tres fetos momificados
No full textSerum biochemistry and hematological values are used to determine the outcome of diseases in both animals and humans. In the presented scientific report, hematological and biochemical findings were defined in the cat, which was shaped as three mummified fetuses. One old cat, which was mated 38 days ago, was brought to the private pet clinic with complaints of vomiting, anorexia, and polydipsia. After the preliminary clinical examination, it was observed in the ultrasonographic examination that the fetus had no heartbeat and the hyperechoic areas increased. The mummified fetus was diagnosed. Fetal mummification is occasional in cats and has been reported. Blood samples were taken for serum biochemistry and hematological analysis. Considering that serum biochemistry and hematological analyzes are important in cases of mummified fetuses in cats, this case report is presented. However, both hematological and biochemical parameters were within the reference ranges. Ovariohysterectomy was performed under general anesthesia. Seven days after the surgery, the wound from the operation was completely healed.Los valores bioquímicos y hematológicos del suero se utilizan paradeterminar el resultado de enfermedades tanto en animales como enhumanos. En el informe científico presentado, se definieron hallazgoshematológicos y bioquímicos en la gata, que fue formada como tresfetos momificados. Una gata de 12 meses - que fue apareado hace38 días - con quejas de vómitos, anorexia y polidipsia fue llevado alCentro de Investigación y Aplicación de Animales de la Universidad deSiirt. Después del examen clínico preliminar, se observó en el examenultrasonográfico que el feto no tenía latidos cardíacos y las áreashiperecoicas estaban aumentadas. El feto momificado fuediagnosticado. La momificación fetal es ocasional en las gatas y hasido reportada. Se tomaron muestras de sangre para bioquímicasérica y análisis hematológico. Este informe de caso se presentateniendo en cuenta que la bioquímica sérica y los análisishematológicos son importantes en casos de fetos momificados engatas. Sin embargo, tanto los parámetros hematológicos comobioquímicos se encontraban dentro de los rangos de referencia. Laovariohisterectomía se realizó bajo anestesia general. La herida de laoperación estaba completamente curada siete días después de lacirugía
Efecto del clima sobre la respuesta térmica en vacas de diferentes grupos raciales en trópico bajo
No full textObjective. The main idea of this study was to quantify the relationship between climatic variables and tympanic body temperature recorded through the use of wireless sensors in grazing cows located in low tropic. Material and methods. The tympanic temperature of twenty-eight cross breed grazing cows in early lactation was monitored. The sensors were manually installed in the tympanic cavity, recording hourly for 17 days. The climate data was obtained from the network of weather stations of the Centro de Investigación de la Caña de Azúcar “Cenicaña”, which is a research center for sugarcane located in Cali, Colombia, this data was analyzed for the same time interval of the temperature. The information was analyzed using descriptive statistics, correlation matrices and Random Forest models, through the R software. Results. From the physiological data from automatic collection systems, the response variables that would allow the evaluation of thermoregulation processes were analyzed using big data. We find that the variables environmental temperature, relative humidity and, solar radiation were the factors that most influenced the homeothermic adaptation process of the animals. Conclusions. The introduction of remote devices, and the use of a large amount of data for the analysis of physiological indicators, avoid modifying natural animal behavior and emerges as an important diagnostic and management strategy in the livestock farm, helping in the studies of heat stress, physiological adaptation and, prevalence to hemotropic diseases, which reduce the productivity of the systems.Objetivo. La idea principal de este estudio fue cuantificar la relación entre las variables climáticas y la temperatura corporal timpánica registrada mediante el uso de sensores inalámbricos en vacas en pastoreo ubicadas en trópico bajo. Material y métodos. Se monitorizó la temperatura timpánica de veintiocho vacas en pastoreo, de varias razas, en lactación temprana. Los sensores se instalaron manualmente en el canal timpánico, registrando datos cada hora durante 17 días. Los datos climáticos se obtuvieron de la red de estaciones meteorológicas del Centro de Investigación de la Caña de Azúcar “Cenicaña”, el cual se encuentra ubicado en la ciudad de Cali, Colombia; estos datos se analizaron con el mismo intervalo de tiempo de la temperatura. La información se analizó mediante estadística descriptiva, matrices de correlación y modelos Random Forest, a través del software R. Resultados. A partir de los datos fisiológicos recolectados automáticamente y analizados mediante Big data, se evaluaron los procesos de termorregulación, a través, de variables de respuesta. Encontramos que las variables temperatura ambiental, humedad relativa y, radiación solar fueron los factores que más influyeron en el proceso de adaptación homeotérmica de los animales. Conclusiones. La introducción de dispositivos remotos, y el uso de una gran cantidad de datos para el análisis de indicadores fisiológicos, evita modificar el comportamiento natural de los animales y surge como una importante estrategia de diagnóstico y gestión en fincas ganaderas, ayudando en los estudios de estrés calórico, adaptación fisiológica y, prevalencia a enfermedades hemotrópicas, la cuales reducen la productividad de los sistemas
Escherichia coli y Salmonella spp. portadoras de mcr-1 en planta de beneficio porcino, Medellín (Colombia)
No full textObjective. This study aimed to evaluate the acquired mcr-1 gene-mediated colistin resistance in Escherichia coli and Salmonella spp. isolates obtained from fecal samples in pigs destined for human consumption at slaughterhouse located in Medellín (Colombia). Materials and methods. A descriptive study was carried out, in which 190 fecal samples were collected from pigs at the slaughterhouse in March 2020. Colistin sulfate-supplemented chromogenic and MacConkey agars were used for the screening of colistin-resistant enterobacteria. The selected isolates were analyzed by PCR to identify the presence of the mcr-1 gene. Bacterial identification and antibiotic susceptibility profile were performed on mcr-1 gene-positive isolates by the automated Microscan® system. The information was collected and analyzed using descriptive statistics. Results. The 70.52% (134/190) of the animals were positive for colistin-resistant isolates by the screening test. The 15.78% (30/190) of the isolates were mcr-1 gene carriers, of which 1.05% (2/190) belong to Salmonella enterica species and 4.21% (8/190) were E. coli. A multiple antibiotics resistance profile (10/10) and an extended-spectrum beta-lactamase (ESBL) -producing E. coli were identified in all the isolates carrying the mcr-1 gene. Most of the pigs with enterobacteria carrying the mcr-1 gene came from farms located in the province of Antioquia, and all belonged to the growing-finishing production stage. Conclusions. This study evidences the circulation of the mcr-1 type gene in pigs at the time of slaughter, representing a potentially serious threat to public health due to possible implications in the food chain.Objetivo. Evaluar la resistencia adquirida a colistina mediada por el gen mcr-1 en aislados de E. coli y Salmonella spp., de muestras de materia fecal de porcinos con destino a consumo humano en planta de beneficio animal de Medellín, Colombia. Materiales y métodos. Se realizó un estudio descriptivo, tomando 190 muestras de materia fecal de porcinos durante marzo del 2020. Para la tamización de enterobacterias resistentes a colistina se utilizó agar cromogénico y MacConkey suplementado con sulfato de colistina (2 mg/l). Los aislados fueron analizados mediante PCR para identificar el gen mcr-1, identificación bacteriana y perfil de susceptibilidad antibiótica a los aislados positivos al gen mcr-1 por el sistema automatizado Microscan®. La información fue registrada y analizada mediante estadística descriptiva. Resultados. La frecuencia de porcinos con aislados resistentes a colistina en la tamización fue del 70.52% (134/190). El 15.78% (30/190) portadores del gen mcr-1 de los cuales el 1.05% (2/190) pertenecieron a la especie Salmonella enterica y el 4.21% (8/190) E. coli. Se identificó en los aislados positivos al gen mcr-1 la capacidad de resistir la acción de múltiples antibióticos (10/10), y una E. coli con la habilidad de producir betalactamasas de espectro extendido (BLEE). La mayoría de los cerdos con enterobacterias portadoras del gen mcr-1 provenían de granjas del departamento de Antioquia, y todos en etapa de levante y ceba. Conclusiones. Este estudio evidencia la circulación del gen mcr-1 en cerdos al sacrificio, representando un riesgo potencial para la salud pública por su posible entrada a la cadena alimentaria
Conciencia, concientización y educación ambiental: triada que se afianza en la primera infancia.
Get PDFEn la actualidad el medio ambiente es un tema obligado, no solo en las escuelas sino en todas las esferas en las que se mueve el ser humano. Se entiende que la problemática ambiental es el detonante de una serie de acciones que no se detuvieron en su momento, y hoy se están sufriendo las consecuencias de las mismas. Ante esto es importante saber que no todo está perdido, que la lucha por no dejar acabar el medio ambiente no ha fracasado; hoy se tienen nuevas generaciones en las escuelas, y ellos son fundamentales en la medida que se pueden formar y orientarlos en la adquisición de una conciencia ambiental. No es una tarea sencilla, pero con el apoyo de los padres de familia, los docentes y la articulación de la educación ambiental, transversalizada, con los planes de estudio es posible. Se plantea una triada que afianza estos conceptos en la escuela: conciencia – Concientización – educación ambiental
Added sugars and their relationship with mental health
Get PDFObjetivo. Describir la influencia de los azúcares sobre la salud mental y su mecanismo de acción. Materiales y Métodos. Se hizo una búsqueda de manuscritos científicos en PubMed y Google Académico sobre las consecuencias del consumo excesivo de azúcares en la salud mental, utilizando las palabras clave: azúcar añadido, salud mental, neurotransmisores y consumo. Al menos el 50% de los artículos seleccionados se publicaron en los últimos 10 años (2012 – 2022). Se incluyeron solamente artículos de revisión, originales o reportes de entidades oficiales reconocidas. Resultados. De los 200 manuscritos hallados, se escogieron 28 por cumplir con los criterios de inclusión y estar de acuerdo con el objetivo del trabajo. La salud mental se basa en el equilibrio de seis neurotransmisores (dopamina, serotonina, epinefrina, acetilcolina, GABA y noradrenalina) que regulan las reacciones emocionales y afectivas del individuo. El consumo excesivo de azúcar induce la degradación neuronal debido al aumento desbordado de especies reactivas de oxígeno que sobreviene del sistema de recompensa (retroalimentación positiva) de la dopamina. Eso lleva a un ciclo de habituación y tolerancia relacionado con la disminución de la producción de serotonina, lo que a su vez se ha asociado con depresión, esquizofrenia o mal de párkinson. Conclusión. El consumo excesivo de azúcar lleva a un desbalance bioquímico de los neurotransmisores claves para la salud mental, lo cual, en función de la habituación y/o tolerancia puede ocasionar desórdenes mentales transitorios o permanentes. Se sugiere, disminuir la ingesta de alimentos ultraprocesados y el uso de azúcar libre en la alimentación diaria.Objective. To describe the influence of sugars on mental health and their action mechanism. Materials and Methods. A search for scientific manuscripts was done on PubMed and Google Scholar Data based related to the consequences on mental health of excessive sugar consumption, using the keywords: added sugar, mental health, neurotransmitters, and consumption. At least 50% of the selected articles were published in the last 10 years (2012–2022). Only review articles, original research, or reports from recognized official entities were included. Results. Out of the 200 manuscripts found, 28 were chosen, meeting the inclusion criteria and being aligned with the studys objective. Mental health relies on the balance of six neurotransmitters (dopamine, serotonin, epinephrine, acetylcholine, GABA, and noradrenaline) that regulate emotional and affective individuals’ reactions. Excessive sugar consumption induces neuronal degradation due to the overwhelming increase in reactive oxygen species originated from the dopamine reward system (positive feedback). This leads to a cycle of habituation and tolerance associated with decreased serotonin production, which has been linked to depression, schizophrenia, or Parkinsons diseases. Conclusion. Excessive sugar consumption leads to a biochemical imbalance of neurotransmitters which are key for mental health, and this will depend on its habituation and/or tolerance, which can cause temporary or permanent mental disorders. It is suggested to reduce ultra-processed food intake and free sugars in daily diet
Planes de Gestión Tecnológica en el Contexto Educativo Local
Get PDFThe beginnings of the incorporation of Information and Communication Technologies in Colombia occurred in the 1970s. Therefore, in order to increase productivity and globally not drag the country towards exclusion in terms of social development issues, access to ICTs is resorted to [1]. Accordingly, the adoption of measures to train the population in technological skills begins from the educational centers and makes technological management in education a fundamental mechanism for the development of society.
Sandra Milena Díaz Ramos
[email protected]
According to this, the adoption of measures to train the population.
This document presents conceptual points on management, planning and technology management, focusing the general concept of Technology Management Plans on the educational field based on ICT plans, programs and models established by government bodies, where processes such as technology management are a strong tool in supporting the interior of educational institutions, related to changes in educational environments, emerging technological tools , the role of the teacher as mediator in the teaching-learning process, extending new paths in the country’s development.
Keywords: Management, Planning, Technology Management Plan, Education, ICT, Technology, ICT Strategic Plan.Los inicios acerca de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Colombia se dieron en la década de 1970. Por lo tanto, para incrementar la productividad y globalmente no arrastrar el país hacia la exclusión en cuanto a temas de desarrollo social, se acude al acceso a las TIC [1] . De acuerdo a esto, el adoptar medidas para capacitar a la población en habilidades tecnológicas comienza desde los centros educativos y hace que la gestión tecnológica en la educación sea un mecanismo fundamental para el desarrollo de la sociedad.
Este documento expone puntos conceptuales sobre la gestión, la planeación y la gestión tecnológica, focalizando al concepto general de Planes de Gestión Tecnológica hacia el ámbito educativo a partir de planes, programas y modelos TIC establecidos por los entes gubernamentales, en donde procesos como la gestión tecnológica son herramienta fuerte en el apoyo al interior de las instituciones educativas, relacionadas con los cambios en los entornos educativos, las herramientas tecnológicas emergentes , el papel del docente como mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje, extendiendo nuevos caminos en cuestión de desarrollo del país.
Palabras claves: Gestión, Planeación, Plan de Gestión Tecnológica, Educación, TIC, Tecnología, Plan Estratégico TIC
Eduteka como herramienta didáctica para estimular los hábitos de estudio, que favorezca la permanencia escolar en estudiantes de secundaria
Get PDFSchool desertion is the abandonment of the student in the educational system that occurs due to different factors, harming their academic process in the educational establishment, this leads to weakening their study habits with very low returns that threaten their permanence in the educational institution. The main objective was to implement a didactic strategy through the Eduteka tool to mitigate school desertion and stimulate study habits. The research is qualitative with a research-action approach, it was executed in four phases. As a result, the factors that affect school dropout in the institution were obtained, it was also determined that students have low knowledge about school dropout and study habits, due to few techniques or methods of study habits in their academic training. In conclusion, the development of this project was accepted in the institution, being very pleasing to the students and the teacher of the course in the execution of the intervention, the students were motivated by the topics discussed and the importance of these in their training. academic. In addition, it is a project that allows improving the teaching-learning process between the teacher and the student, strengthening the shortcomings within the classroom for better academic performance, in such a way that it can be replicated by the other degrees of the institution, contributing to the consolidation of study habits through a virtual learning environment in order to prevent school dropout in the educational institutionLa deserción escolar es el abandono del estudiante en el sistema educativo que se da por diferentes factores, perjudicando su proceso académico en el plantel educativo, esto conlleva a debilitar sus hábitos de estudios con rendimientos muy bajos que amenazan su permanencia en la institución educativa. El objetivo principal fue implementar una estrategia didáctica a través de la herramienta Eduteka para estimular los hábitos de estudio, que favorezca la permanencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Rancho Grande. La investigación es de tipo cualitativa con enfoque de investigación – acción, fue ejecutada en cuatro fases. Como resultado se obtuvo los factores que afectan la deserción escolar en la institución, además se determinó que los estudiantes tienen un bajo conocimiento sobre deserción escolar y hábitos de estudio, debido a pocas técnicas o métodos de hábitos de estudio en su formación académica. En conclusión, el desarrollo de este proyecto tuvo aceptación en la institución, siendo este de mucho agrado para los estudiantes y la docente del curso en la ejecución de la intervención, los estudiantes se motivaron por los temas tratados y la importancia de estos en su formación académica. Además, es un proyecto que permite mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje entre el docente y el estudiante, fortaleciendo las falencias dentro del aula para un mejor rendimiento académico, de tal forma que se puede replicar por los demás grados de la institución, contribuyendo al afianzamiento de los hábitos de estudio a través de un ambiente virtual de aprendizaje con el fin de prevenir la deserción escolar en la institución educativa
Situación de salud en población migrante atendida por la cruz roja colombiana, 2020
Get PDFObjective. To describe the prevalence of health events identified by the Colombian Red Cross -CRC- in different points of care during 2020; in humanitarian care directed to migrant and host population, fulfilling the mission of preventing and alleviating human suffering (1). Materials and methods. Descriptive, retrospective cross-sectional study of the population attended with 204,647 consultations made by health professionals, 67.3% (137,698) were women, of whom 80% (30,768) were between 15 and 24 years of age. The databases obtained were processed in the statistical analysis program R Studio version 1.4.1106. Results. The humanitarian crisis generated by the migratory flow and its economic, social and political effects determine deterioration in the health and living conditions of migrant and host populations as an expression of social inequalities. The main pathology in children from 5 to 14 years old was parasitic and respiratory diseases, from 15 to 24 years old was contraceptive counseling and high-risk pregnancy, and in those over 60 years old was arterial hypertension. Conclusions Contribute with analysis of the situation for the migrant and host population before the State and organizations of the Health Cluster, orienting a response to the humanitarian crisis generated by the migratory flow.Objetivo. Describir la prevalencia de eventos en salud, identificados por Cruz Roja Colombiana -CRC- en diferentes puntos de atención durante 2020; en atención humanitaria dirigida a población migrante y de acogida, cumpliendo la misión de prevenir y aliviar el sufrimiento humano (1). Materiales y métodos. Descriptivo, corte transversal retrospectivo, de población atendida con 204.647 consultas realizadas por profesionales de salud, 67.3% (137.698) fueron mujeres, de estas 80% (30.768) se encontraban en edades 15 y 24 años. Las bases obtenidas fueron procesadas en programa de análisis estadístico R Studio versión 1.4.1106. Resultados. La crisis humanitaria generada por el flujo migratorio y sus efectos económicos, sociales, políticos determinan deterioro en la salud y en las condiciones de vida de poblaciones migrantes y de acogida como expresión de las desigualdades sociales. La principal patología en los niños de 5 a 14 años fueron enfermedades parasitarias y respiratorias, de 15 a 24 años fue orientación de anticoncepción y embarazo de alto riesgo, en mayores de 60 años fue hipertensión arterial. Conclusiones contribuir con análisis de la situación para la población migrante y de acogida ante el Estado y organizaciones del Cluster Salud, orientando una respuesta a la crisis humanitaria generada por el flujo migratorio