Unoeste: Revistas Colloquium / Colloquium Journals (Universidade do Oeste Paulista)
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ANÁLISE MORFOLÓGICA DOS PROCESSOS PATOLÓGICOS GERAIS EM RINS DE RATOS OBESOS E SUA RELAÇÃO COM O EXERCÍCIO FÍSICO
Get PDFThe objective of the study was to compare the morphological findings, quantify the inflammation and renal fibrosis in obese rats submitted to physical exercise. Male Wistar rats were used. Control animals were fed standard feed and tap water, and the obese were fed a hyperlipidic diet. These animals were submitted to intermittent training, where the movement of complete extension of the paw was performed, lifting a load positioned at the back of the vest. The animals\u27 kidneys were collected to evaluate the findings. Regarding the histopathological analysis, no general pathological processes were evidenced. When the fibrosis quantification was performed, no significant results were observed between the groups. It was concluded that no general pathological processes were observed in the kidneys of obese rats and their relationship with physical exercise. In this way, it is suggested to carry out new studies with longer protocols in order to better elucidate the results.
KEYWORDS: Obesity, Kidney, Inflammation, Fibrosis, Exercise.O objetivo do estudo foi comparar os achados morfológicos, quantificar a inflamação e fibrose renal em ratos obesos submetidos ao exercício físico. Foram utilizados 56 ratos machos Wistar. Os animais controles foram alimentados com ração padrão e água de torneira, e os obesos por uma dieta hiperlipídica. Esses animaisforam submetidos ao treinamento intermitente, onde se realizou o movimento de extensão completa da pata, levantando uma carga posicionada na parte posterior do colete. Foram coletados os rins dos animais para avaliar os achados. Com relação à análise histopatológica, não foram evidenciados processos patológicos gerais. Ao ser realizada a quantificação de fibrose, não foram evidenciados resultados significativos entre os grupos. Conclui-se que não foram evidenciados processos patológicos gerais em rins de ratos obesos e sua relação com o exercício físico. Desta forma, é sugerida a realização de novos estudos com protocolos mais longos a fim de elucidar melhor os resultados.
Palavras-chaves: Obesidade, rim, Inflamação, fibrose, exercício
ANÁLISE DA VIABILIDADE DA CONSTRUÇÃO DE UM ATERRO SANITÁRIO NO MUNICÍPIO DE RANCHARIA (SP) POR MEIO DE ENGENHARIA ECONÔMICA
Get PDFThis study aimed to analyze the feasibility of building a landfill in the municipality of Rancharia - SP, aiming to meet the standards established by the National Solid Waste Policy (PNRS), reduce costs with the proper disposal of waste, eradicate environmental pollution and avoid possible penalties imposed by the Environmental Company of the State of São Paulo (Cetesb). A quantitative approach was carried out to verify the economic viability of investment alternatives, with the application of Economic Engineering methods, such as the Net Present Value (NPV) method. The necessary information for the analysis, regarding the projections of solid waste generation by the municipality of Rancharia, the costs of outsourcing the proper disposal of waste, the costs of the life cycle stages of a landfill, were raised through research bibliographic and documentary. Thus, it was concluded that the construction of a sanitary landfill in the municipality under study is the most economically profitable alternative, and may present better returns with financing, whose rates are lower than the opportunity cost, as well as with the implementation of systems efficient collection of recyclable materials.O presente trabalho objetivou analisar a viabilidade da construção de um aterro sanitário no município de Rancharia – SP, visando atender às normas estabelecidas pela Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), reduzir custos com a destinação adequada do lixo, erradicar a poluição ambiental e evitar possíveis penalidades impostas pela Companhia Ambiental do Estado de São Paulo (CETESB). Realizou-se abordagem quantitativa para verificar a viabilidade econômica das alternativas de investimento, com a aplicação de métodos de Engenharia Econômica, como o método do Valor Presente Líquido (VPL). As informações necessárias para a análise, relativas as projeções de geração de resíduos sólidos pelo município de Rancharia, aos custos com a terceirização da destinação adequada do lixo, aos custos com as etapas do ciclo de vida de um aterro sanitário, foram levantadas através de pesquisa bibliográfica e documental. Dessa forma, concluiu-se que a construção de um aterro sanitário no município em estudo é a alternativa mais rentável economicamente, podendo apresentar melhores retornos com a realização de financiamentos, cujas taxas são inferiores ao custo de oportunidade, bem como com a implantação de sistemas mais eficientes de coleta seletiva de materiais recicláveis. 
ACÚMULO E PARTIÇÃO DE BIOMASSA E MACRONUTRIENTES DE CULTIVARES DE FEIJÃO-VAGEM EM CULTIVO PROTEGIDO FERTIRRIGADO
Get PDFFor a better management of fertigation in protected cultivation of vegetables such as snap beans, it is important to know the nutritional requirements of the plants. Thus, we aimed to characterize the biomass and nutrients accumulation of bush snap beans genotypes. For that, an experiment was carried out in greenhouse, where the genotypes UEL-1 and Alessa were grown in plastic pots with coarse sand as substrate and fertigation by micro sprinklers. Each ten days, plants were sampled and measured the dry matter and the concentrations of elements such as nitrogen (N), phosphorus (P), potassium (K), calcium (Ca), magnesium (Mg) and sulfur (S), adjusting their accumulation over time by the gaussian model. The fresh pods yield (kg m-2) was also evaluated. The accumulation of biomass and macronutrients are intensified from 20 days after emergence (DAE), reaching maximum values near 50 DAE. The genotype Alessa presented a higher overall accumulation, while UEL-1 was more productive regarding fresh pods, characterizing such genotype as more efficient for using the macronutrients. For both genotypes, N had the highest accumulation, followed by K, Ca, P, S and Mg.Para um melhor manejo da fertirrigação em cultivos protegidos de olerícolas, como o feijão-vagem, faz-se necessário conhecer a demanda nutricional dessas plantas. Portanto, objetivou-se caracterizar o acúmulo de biomassa e nutrientes por genótipos de feijão-vagem em cultivo protegido fertirrigado. Para tanto, foi conduzido experimento inteiramente casualizado em casa-de-vegetação, com os genótipos UEL-1 e Alessa, cultivados em vasos plásticos com substrato areia grossa e fertirrigação por micro-aspersão. A cada dez dias, as plantas foram coletadas e mensuradas a massa de matéria seca e a concentração nos tecidos de nitrogênio (N), fósforo (P), potássio (K), cálcio (Ca), magnésio (Mg) e enxofre (S), ajustando-se o acúmulo destes ao longo do tempo por meio do modelo gaussiano. A produtividade de vagens frescas (kg m-2) também foi medida. O acúmulo de biomassa e nutrientes foi intensificado a partir dos 20 dias após a emergência (DAE), atingindo valores máximos próximo aos 50 DAE. O genótipo Alessa teve maior acúmulo de biomassa e macronutrientes, enquanto UEL-1 foi mais produtivo em vagens frescas, caracterizando maior eficiência no uso dos nutrientes. Para ambos genótipos, o N teve o maior acúmulo, seguido por K, Ca, P, S e Mg
O movimento “Todos Pela Educação”
Get PDFO texto é uma resenha da tese de Dalessandro de Oliveira Pinheiro, defendida no ano de 2018, no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná, sob orientação da professora doutora Monica Ribeiro da Silva
[retratação] POLÍTICAS PÚBLICAS EFICIENTES PARA O NOVO CORONAVÍRUS NO MUNDO
No full textCoronavirus (COVID 19) is a pandemic and, among its characteristics, two stand out: its morbidity above the average of viruses and its media capacity. In Brazil, the word “coronavirus”, between the 15th and 21st of March, reached the index 100 on a scale of 0 to 100 on Google trends, in Italy it had an index of 64, in the United Kingdom 61, in the United Arab Emirates 52, in France 50, in the United States 48, in Singapore 31, in Sweden 19, in Japan 12, in South Korea 8 and, there are no data on China. The response to the pandemic was regional, each country or, in some cases, each state, province, and city reacted differently to the same challenge. This study looks at the effect of government actions in each country. In a quantitative analysis, using official data, it was verified the number of infected and deaths, the restrictions imposed and, at the same time, the effects of it on the level of economic activity in these countries, such as market values. In addition, it was investigated the correlation between effect and cause, in the first quarter of 2020, in the above countries. It was found a strong relation between quarantine and acute recessions, but not between quarantine and a decreased Coronavirus progression. We conclude that there is a need for an in-depth debate about health systems, information shared between countries and the way COVID 19 could be seen in economic statistics for decades, as it happened with World War I, the Spanish flu and World War II, however, without the global demographic impact characteristic of these three events.O Coronavírus (COVID 19) é uma pandemia e, entre as suas características, duas se destacam: sua morbidade acima da média dos vírus e a sua capacidade midiática. No Brasil a palavra “coronavírus”, entre os dias 15 e 21 de março, atingiu o índice 100 na escala de 0 a 100 no Google trends, na Itália teve índice de 64, no Reino Unido 61, nos Emirados Árabes 52, na França 50, nos Estados Unidos 48, em Singapura 31, na Suécia 19, no Japão 12, na Coréia do Sul 8 e, não há dados sobre a China. A resposta dada à pandemia foi regional, cada país ou, em alguns casos, cada estado, província e cidade reagiu de forma diferente ao mesmo desafio. Este estudo verifica o efeito das ações dos governos em cada país. Em uma análise quantitativa, utilizando dados oficiais, verificou-se o número de infectados e mortes, as restrições impostas e, ao mesmo tempo, os efeitos no nível de atividade econômica nestes países, tais como os valores de mercado. Além disso, investigou-se a correlação entre efeito e causa no primeiro trimestre de 2020, nos países acima. Encontrou-se uma forte relação entre a quarentena e recessões agudas, mas não entre a quarentena e a diminuição da progressão do Coronavírus. Conclui-se que é necessário um debate profundo sobre os sistemas de saúde, a informação partilhada entre países e, a maneira como o COVID 19 poderá ser visto nas estatísticas econômicas por décadas tal como ocorreu com a I Guerra Mundial, a gripe Espanhola e a II Guerra Mundial porém, sem o impacto demográfico mundial característico destes três eventos.  
MINICURSO DE CIÊNCIA FORENSE E A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL: UMA INICIATIVA DO PET QUÍMICA E FÍSICA
Get PDFThis paper aims to detail in the intrinsic formative environment the experience of an itinerant educational laboratory with the forensic theme for undergraduate students in Chemistry and Physics belonging to the Grupo PET Química e Física. The short course aims to provide Licensee with teaching experience in a school environment in addition to the mandatory supervised undergraduate internships. Qualitatively and through Contreras (2002) and Pimenta (1995), the results were obtained from a reflection on the activities that integrate the practice of the short course and that directly interfere in the construction of the teacher training profile due to its close connection theory and practice. This activity was structured works on the students\u27 reflective potential and contributes to the future teacher understanding the multiple educational situations.Este trabajo tiene como objetivo detallar el entorno formativo intrínseco de la experiencia de un laboratorio didáctico itinerante con la temática forense para estudiantes de pregrado en Química y Física pertenecientes al Grupo PET Química e Física. El curso corto tiene como objetivo proporcionar al Licenciatario la experiencia de enseñar en un entorno escolar además de las pasantías supervisadas obligatorias de graduación. Cualitativamente y Luz de Contreras (2002) y Pimenta (1995), los resultados se obtuvieron a través de la reflexión sobre las actividades que componen la práctica del curso corto y que interfieren directamente en la construcción del perfil de formación docente por su estrecha vinculación teórica. y práctica. Esta actividad trabaja con el potencial reflexivo de los estudiantes y contribuye a que el futuro docente comprenda múltiples situaciones educativas.O trabalho estuda o ambiente formativo intrínseco a experiência de um laboratório didático itinerante com a temática forense para licenciandos em Química e Física pertencentes ao Grupo PET Química e Física. O minicurso de ciência forense propicia aos licenciandos a experiência da docência em ambiente escolar além dos estágios supervisionados obrigatórios da graduação. De modo qualitativo e a Luz de Contreras (2002) e Pimenta (1995), os resultados foram obtidos por meio da reflexão sobre as atividades que compõem a prática do minicurso e que interferem diretamente na construção do perfil formativo docente devido a sua estreita ligação teoria e prática. Essa atividade trabalha o potencial reflexivo dos discentes e contribui para que o futuro professor compreenda múltiplas situações educacionais
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: A VISÃO DA GESTÃO ESCOLAR
Get PDFThis article aims to understand how school management has been organizing professional development situations for teachers in the daily activities of actions planned and developed with peers. A qualitative research, carried out in a public school in the municipal education system of a city in the southern region of Bahia in partnership with an NGO. To collect the data, we conducted semi-structured interviews with the principal and pedagogical coordinator of the school. The movement proposed by school management for the professional development of teachers at school is to allow, guarantee, encourage, participate and bring their teachers closer to external sources of training, such as the University and research groups, valuing the school\u27s culture, as a place teaching and learning and the proposals presented in the School\u27s Pedagogical Project, guaranteeing not only training, but also the space for teachers to discuss and put into practice this training and reflection on practice.Este artículo tiene como objetivo comprender cómo la gestión escolar ha ido organizando situaciones de desarrollo profesional para los docentes en las actividades diarias de las acciones planificadas y desarrolladas con los compañeros. Una investigación cualitativa, realizada en una escuela pública del sistema educativo municipal de una ciudad de la región sur de Bahía en alianza con una ONG. Para recolectar los datos, realizamos entrevistas semiestructuradas con el director y coordinador pedagógico de la escuela. El movimiento propuesto por la dirección escolar para el desarrollo profesional del profesorado en la escuela es permitir, garantizar, incentivar, participar y acercar a sus docentes a fuentes externas de formación, como la Universidad y los grupos de investigación, valorando la cultura de la escuela, como lugar enseñanza y aprendizaje y las propuestas presentadas en el Proyecto Pedagógico de la Escuela, garantizando no solo la formación, sino también el espacio para que los docentes debatan y pongan en práctica esta formación y reflexión sobre la práctica.O presente artigo objetiva compreender como a gestão da escola vem organizando situações de desenvolvimento profissional dos professores no cotidiano das ações planejadas e desenvolvidas com os pares. Uma pesquisa de abordagem qualitativa, realizada em uma escola pública da rede municipal de ensino de uma cidade da região sul da Bahia em parceira com uma ONG. Para coleta dos dados realizamos entrevistas semiestruturadas com a diretora e a coordenadora pedagógica da escola. O movimento proposto pela gestão da escola para o desenvolvimento profissional dos professores na escola é o de permitir, garantir, incentivar, participar e aproximar seus professores das fontes externas de formação, como Universidade e grupos de pesquisa, valorizando a cultura da escola, como local do ensino e da aprendizagem e das propostas apresentadas no Projeto Pedagógico da Escola, garantindo não só a formação, mas também o espaço para que os professores possam discutir e colocar em prática essa formação e a reflexão da prática
A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO PROFESSOR PRESENTE NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DE FORMAÇÃO INICIAL DAS ÚLTIMAS DUAS DÉCADAS
Get PDFThis paper aims to analyze the initial training curricula determined by the legislation originating from the National Council of Education, with the outline of the proposed curriculum for the degrees related to teaching in the final years of Elementary and High School, and aiming to understand the models of autonomy by through the terminations of these documents. For this, the authors analyzed in a qualitative way, using content analysis in the following categories: workload, competences and skills described in the documents. Having Contreras (2002) as a theoretical reference for the delimitation of the conditions of autonomy, in this aspect the analyzes point out that the laws go in search of a reflexive autonomy, with a narrowing of the relationship between theory and practice, but even after these years they contemplate a training focused on basic education knowledge in a directive and not emancipatory way.Este texto tem como objetivo analisar os currículos de formação inicial de professores determinados pelas legislações oriundas do Conselho Nacional de Educação (CNE), tendo como recorte o currículo proposto para as licenciaturas referentes ao ato de lecionar nos anos finais do Ensino Fundamental e Médio, e almejando compreender os modelos de autonomia, por meio das terminações desses documentos. Para tanto, os autores analisaram de forma qualitativa, utilizando-se como metodologia a análise do conteúdo nas seguintes categorias: carga horária, competências e habilidades descritas nos documentos. Dispondo como referencial teórico as ideias de Contreras para a delimitação das condições de autonomia, as análises apontam que as legislações rumam em busca de uma autonomia reflexiva, com um estreitamento da relação teoria e prática. Porém mesmo após esses anos, as mesmas contemplam uma formação voltada para os conhecimentos da educação básica de forma diretiva e não emancipatória
USE OF SYSTEMIC FUNGICIDES COMBINED WITH MULTISITE TO CONTROL OF ASIAN RUST AND SOYBEAN YIELD
Get PDFAsian soybean rust is an aggressive disease and chemical control must be handled assertively to minimize productivity damage. The objective was to evaluate systemic fungicides and multisite mancozeb, combined or not, and the effects on disease control and soybean yield, cv. \u27BMX Lança\u27. The work was conducted in the field in the 2016/17 and 2017/18 crops, in a randomized complete block design, with four replications. The following treatments were evaluated: T+P) trifloxystrobin + prothioconazole; A+B) azoxystrobin + benzovindiflupyr; T+P+MB) trifloxystrobin + prothioconazole + mancozeb; A+B+MB) azoxystrobin + benzovindiflupyr + mancozeb; MB) mancozeb; and Control (without fungicide application). After the occurrence of the first symptoms of the disease, the severity (%) was evaluated in five trifolia per plot, every seven days, making it possible to calculate the area under the disease progress curve (AUDPC). The yield components and productivity (kg ha-1) were also evaluated. In both crops, the combination of systemic fungicides and mancozeb reduced the severity (%) and progress of Asian rust, reaching a control above 81%. Treatment with trifloxystrobin + prothioconazole + mancozeb (T+P+MB) obtained the highest percentages of control (94.5% - 2016/17, and 93.7% - 2017/18) of Asian rust, and provided, in the 2016/17 crop, productivity at 15 sc ha-1, in relation to the fungicide applied alone (T+P). The combination of systemic fungicides and mancozeb, as proposed in this work, reduces the severity and progress of Asian rust and ensures the maintenance of the productive potential of the soybean.A ferrugem asiática da soja é uma doença agressiva e o controle químico deve ser manejado assertivamente, para minimizar danos sobre a produtividade. Objetivou-se avaliar fungicidas sistêmicos e o multissítio mancozeb, combinados ou não, e os efeitos sobre o controle da doença e a produtividade da soja, cv. ‘BMX Lança’. O trabalho foi conduzido à campo nas safras 2016/17 e 2017/18, em delineamento de blocos ao acaso, com quatro repetições. Foram avaliados os tratamentos: T+P) trifloxistrobina + protioconazol; A+B) azoxistrobina + benzovindiflupyr; T+P+MB) trifloxistrobina + protioconazol + mancozeb; A+B+MB) azoxistrobina + benzovindiflupyr + mancozebe; MB) mancozeb; e Testemunha (sem aplicação de fungicidas). Após o surgimento dos primeiros sintomas da doença, a severidade (%) foi avaliada em cinco trifólios por parcela, a cada sete dias, possibilitando o cálculo da área abaixo da curva de progresso da doença (AACPD). Avaliou-se também os componentes de rendimento e a produtividade (kg ha-1). Em ambas as safras, a combinação entre fungicidas sistêmicos e o mancozeb reduziu a severidade (%) e o progresso de ferrugem asiática, atingindo um controle acima de 81%. O tratamento com trifloxistrobina + protioconazol + mancozeb (T+P+MB) obteve os maiores percentuais de controle (94,5% - 2016/17; e 93,7% - 2017/18) da ferrugem asiática, e proporcionou, na safra 2016/17, produtividade superior em 15 sc ha-1, em relação ao fungicida aplicado isoladamente (T+P). A combinação entre fungicidas sistêmicos e mancozeb, conforme proposto nesse trabalho, reduz a severidade e o progresso da ferrugem asiática e assegura a manutenção do potencial produtivo da soja
AVALIAÇÃO DA IMPLANTAÇÃO DO LABORATÓRIO DE HABILIDADES E SIMULAÇÃO: PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE DOCENTES DA GRADUAÇÃO MÉDICA
Get PDFO presente estudo teve como objetivo reconhecer as percepções e vivências de docentes, com relação ao aprendizado no laboratório de habilidades e simulação médica de uma Universidade do interior paulista. Trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo e exploratório, de natureza qualitativa. A população em estudo é constituída pelos docentes do curso de medicina de uma Universidade do interior Paulista. Os dados coletados foram trabalhados através da análise de conteúdo de Bardin. Todos os docentes consideraram necessário o laboratório de simulações para a formação acadêmica do estudante de medicina, a principal diferença em termos comportamentais notada nos discentes após a instalação do Laboratório foi maior segurança. Conclui-se a importância do Laboratório de Habilidades e Simulação para o curso de medicina como atividade antecipatória e realística das situações que serão vivenciadas na rotina da profissão