Unoeste: Revistas Colloquium / Colloquium Journals (Universidade do Oeste Paulista)
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CHALLENGES FOR STORING RECALCITRANT SEEDS
Get PDFThe perception that seeds had differences in their water content when disconnected from the mother plant, and consequently, variations in the period of maintenance of viability goes back to the beginning of agriculture, when people around the world started having to produce food as a result of population growth, ceasing to be exclusively extractive. Recalcitrant seeds do not tolerate desiccation and temperatures close to zero degrees, due to the lack of antioxidative mechanisms and maintenance of cellular compartments. Thus, this work aims to review the main concepts and techniques of drying and storage, usually used in so-called recalcitrant seeds.A percepção de que as sementes apresentavam diferenças em seus teores de água quando desligadas da planta-mãe, e consequentemente, variações no período de manutenção da viabilidade retoma ao início da agricultura, quando povos ao redor do mundo passaram a ter que produzir alimento em decorrência do crescimento populacional, deixando de ser exclusivamente extrativistas. Sementes recalcitrantes não toleram dessecação e temperaturas próximas a zero grau, devido à inexistência de mecanismos antioxidativos e de manutenção dos compartimentos celulares. Dessa forma, este trabalho tem por objetivo revisar os principais conceitos e as técnicas de secagem e armazenamento, usualmente utilizadas em sementes ditas recalcitrantes
ALGORITMO PARA A DETECÇÃO DE ÁRVORES URBANAS A PARTIR DE IMAGENS 360
Get PDFTrees are indispensable to human life, they absorb carbon dioxide and release oxygen, help moderate temperature, protect ecosystems, and reduce erosion. The manual identification of trees on public roads requires expense and time for recording and managing the data collected, since urban regions can be very large. We developed in this paper a method for the trees recognition and identification in urban areas from a 360 video. A YOLO neural network was trained to detect the trees from frames of the equirectangular video (360 images). We used Computer Vision techniques with the OpenCV library to develop algorithms to segment the regions that fit the detected trees in the rectilinear field of view (gnomonic projection), in order to verify if the trees are on the sidewalks. The results obtained showed around 80% success in detecting trees using YOLO, and an accuracy of 71% in the algorithm that checks if the trees are on the sidewalk.As árvores são indispensáveis à vida humana, elas absorvem dióxido de carbono e liberam oxigênio, ajudam a temperatura moderada, protegem os ecossistemas e reduzem a erosão. A identificação manual de árvores em vias públicas necessita de gastos e tempo para o registro e administração dos dados coletados, visto que as regiões urbanas podem ser muito amplas. Neste trabalho foi desenvolvido um método para o reconhecimento e a identificação de árvores em regiões urbanas a partir de um vídeo 360. Uma rede neural YOLO foi treinada para detectar as árvores nos quadros do vídeo equiretangular (imagens 360). Foram utilizadas técnicas de Visão Computacional com o auxílio da biblioteca OpenCV no desenvolvimento de algoritmos para segmentar as regiões que enquadram a as árvores detectadas no campo de visão retilínea (projeção gnomônica), com o propósito de verificar se as árvores estão nas calçadas. Os resultados obtidos apresentaram em torno de 80% de acerto na detecção de árvores usando a YOLO, e uma precisão de 71% no algoritmo que verifica se as árvores estão na calçada
IN VITRO MORPHOGENESIS OF GYPSOPHILA: RESPONSE TO EXOGENOUS PHYTOHORMONES
Get PDFThe success of in vitro cultivation of plant species depends on factors associated with the induction and control of morphogenesis regarding the regeneration of shoots and roots in the organogenesis process, such as the culture medium composition. Thus, the objective of this work was to investigate whether the concentration of growth regulators in culture medium interferes with the in vitro morphogenesis of gypsophila. ‘Golan’ cultivar was subjected to three culture media (M), which constituted the study treatments: M1) Murashige and Skoog (MS) medium without addition of growth regulators; M2) MS + 1 mg L-1 of benzylaminopurine (BAP) + 0.05 mg L-1 of naphthaleneacetic acid (NAA); M3) MS + 0.05 mg L-1 BAP + 1 mg L-1 NAA. After 45 days, the multiplication rate, plant height and root length were evaluated. The results showed that plantlets produced in M2 medium had a higher multiplication rate. Also, plantlets produced in M1 and M3 media showed higher shoot height and root length. It is concluded that there is a difference in the in vitro morphogenesis of gypsophila according to the concentration of growth regulators in the micropropagation medium.The success of in vitro cultivation of plant species depends on factors associated with the induction and control of morphogenesis regarding the regeneration of shoots and roots in the organogenesis process, such as the culture medium composition. Thus, the objective of this study was to investigate if the concentration of growth regulators in culture medium interferes with the in vitro morphogenesis of gypsophila. ‘Golan’ cultivar was subjected to three culture media (M), which constituted the study treatments: M1) Murashige and Skoog (MS) medium without the addition of growth regulators; M2) MS + 1 mg L-1 of benzylaminopurine (BAP) + 0.05 mg L-1 of naphthaleneacetic acid (NAA); M3) MS + 0.05 mg L-1 BAP + 1 mg L-1 NAA. After 45 days, the multiplication rate, plant height and root length were evaluated. The results showed that plantlets produced in M2 medium had a higher multiplication rate. Also, plantlets produced in M1 and M3 media showed higher shoot height and root length. It is concluded that there is a difference in the in vitro morphogenesis of gypsophila according to the concentration of growth regulators in the micropropagation medium
PHOSPHORUS SOURCES IN THE GROWTH AND QUALITY OF COFFEA ARABICA SEEDLINGS PRODUCED IN TUBES
No full textThe objective of this study was to evaluate the growth and quality of arabica coffee seedlings produced in tubes under different sources of phosphorus. The experiment was conducted in a greenhouse in a randomized block design with eleven treatments and four replications, three plants per plot. The dose of organomineral, MAP and MAP coated was based on the recommendation of P2O5 for the formation of coffee seedlings.. For Osmocote, the manufacturer\u27s recommendation was used depending on the amount, in dm³, of substrate. After 180 days of transplanting, the growth characteristics of the plants (leaf dry matter, stem and roots) were evaluated, and the aerial part and root system ratio and Dickson\u27s quality index were calculated, as well as regression equations were adjusted for the evaluated parameters. For the growth and quality of seedlings, it was observed that in fertilizations with pelleted and branched organomineral, coated MAP and Osmocote, the highest averages were obtained for the contents of dry matter, height, diameter of the collection and quality indexes, when compared to the other sources of P2O5.. The dose that provides the maximum growth and quality of coffee seedlings for the treatments with organomineral was calculated, this being equal to 6 g/dm³ of P2O5 for bran and pelleted organomineral. According to the results, the sources that promoted the formation of a vigorous seedling, with an adequate supply of nutrients and a good quality standard are pelleted organonineral fertilization and MAP, reducing the risk of losses and consequently the need to discard the seedlings in the nursery
IMPORTÂNCIA DA REABILITAÇÃO CARDIOVASCULAR EM PACIENTE COM ALTERAÇÕES ESTRUTURAIS CARDÍACAS SECUNDÁRIAS À ESPONDILITE ANQUILOSANTE: RELATO DE CASO
Get PDFPatients with ankylosing spondylitis (AE) may present cardiac manifestations, mainly aortic root dilation and valvular disease. Rehabilitation programs to improve cardiovascular capacity are important for maintaining the quality of life of these patients, who tend to evolve with their disease impairments and dysfunctions, when not corrected. The objective of this study was to report the clinical case of a 67-year-old male patient diagnosed with ankylosing spondylitis for twenty years and with cardiac structural evolutions. The rehabilitation program involves stretching exercises, aerobics, resistance and health education. The Borg Subjective Effort Scale was used to analyze the patient’s effort during exercises and activities of daily living. However, it maintained its functional capacity in daily and instrumental life activities over the years even with the structural evolution of the disease due to the constant practice of rehabilitation.Pacientes com espondilite anquilosante (EA) podem apresentar manifestações cardíacas, principalmente dilatação na raiz da aorta e doença valvar. Programas de reabilitação para melhora da capacidade cardiovascular são importantes para manutenção da qualidade de vida desses pacientes, que tendem a evoluir com seus comprometimentos e disfunções da doença, quando não corrigida. O objetivo desse estudo foi relatar o caso clínico de um paciente do sexo masculino de 67 anos, diagnosticado com espondilite anquilosante há vinte anos e com evoluções estruturais cardíacas. O programa de reabilitação envolve exercícios de alongamentos, aeróbicos, resistidos e educação em saúde. Para a análise do esforço do paciente durante os exercícios e atividades de vida diária, utilizou-se a Escala de Esforço Subjetivo de Borg. Contudo, o mesmo manteve sua capacidade funcional nas atividades de vida diária e instrumentais ao longo dos anos mesmo com a evolução estrutural da doença devido a prática constante da reabilitação
DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL DOS ACIDENTES ESCORPIÔNICOS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES ENTRE 2015 E 2020 NO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE PRUDENTE – SP
Get PDFAcidentes escorpiônicos apresentam morbimortalidade elevada em crianças menores de 5 anos, agravo que tem aumentado em Presidente Prudente nas duas últimas décadas. O trabalho objetivou analisar a distribuição espacial do escorpionismo em Presidente Prudente e construir hipóteses de correlação entre o padrão encontrado e variáveis socioeconômicas e ambientais. Trata-se de estudo ecológico realizado mediante análise do prontuário de crianças e adolescentes com até 18 anos, atendidos no Hospital Regional entre 2015 e 2020, e vítimas de acidentes escorpiônicos. Para elaboração de mapas foram obtidas coordenadas geográficas dos endereços onde ocorreram acidentes. Para avaliar os mapas e determinar o padrão de distribuição espacial foram empregadas ferramentas de análise estatística. A distribuição espacial configurou-se num padrão aglomerado e não aleatório, com três focos de maior incidência no perímetro urbano do município. A identificação dos focos permite a implementação de ações preventivas especificas e localizadas, possibilitando maior efetividade no emprego de recursos públicos
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL FRENTE A RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS DE QUÍMICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COM O CHATGPT
Get PDFThe new forms of Artificial Intelligence are gaining more space at schools and among students. ChatGPT stands out for its easy use and, in Chemistry Teaching, this tool has stood out for the numerous possibilities, including problem solving. However, there is still not 100% certainty of the effectiveness of such instrument. This work aims to investigate the potential and capacity of ChatGPT to solve exercises involving stoichiometric calculations and balancing chemical equations. These problems were extracted from a textbook for 2nd grade of high school widely used by Basic Education teachers and approved by the PNLD. Due to the research exploratory nature, four questions were selected, two simpler and two more laborious and complex. Furthermore, in case the ChatGPT presented the result incorrectly, some tests were performed to analyze whether a change in the statement would also generate a change in the results. These, by the way, reveal that the chat excels in the language used, as it is simple and easy to understand. On the other hand, it disappoints and frustrates solving stoichiometry problems because, for example, it confuses concepts and does not consider all atoms when balancing an equation. In other words, unless it is already balanced correctly, the use of ChatGPT it is not indicated for solving exercises of this type and despite being a promising tool with some qualities, it is not recommended for those who do not have complete knowledge and/or a necessary discernment to detect the mistakes it made and correct them.Las nuevas formas de Inteligencia Artificial ganan cada vez más espacio en la escuela y los alumnos. El ChatGPT destaca por su facilidad de uso y, en Enseñanza de Química, esta herramienta tiene numerosas posibilidades, como la resolución de ejercicios. Sin embargo, no hay 100% de certeza en la efectividad del instrumento. Este trabajo tiene como objetivo investigar el potencial y la capacidad del ChatGPT para resolver ejercicios de Química con cálculos estequiométricos y balanceo de ecuaciones. Estos ejercicios fueron tomados de un libro para 2° grado de secundaria, muy utilizado por los docentes de la Educación Básica y aprobado por el PNLD. Debido a la naturaleza exploratoria de la investigación, se seleccionaron 4 preguntas, dos más sencillas y dos más laboriosas y complejas. Además, en caso del ChatGPT presentar el resultado de manera incorrecta, se realizaron algunas pruebas para analizar si un cambio en el enunciado también generaría un cambio en los resultados. Estos revelan que el chat destaca en el lenguaje utilizado, que es simple y fácil de entender. Por otro lado, decepciona y frustra la resolución de problemas de estequiometría porque, por ejemplo, confunde conceptos y no considera todos los átomos al balancear una ecuación. Es decir, salvo que ya esté correctamente equilibrado, no se recomienda el ChatGPT para la resolución de ejercicios de este tipo y aun de ser una herramienta prometedora con algunas cualidades, no es recomendable para aquellos que no tienen conocimiento completo y/o discernimiento necesario para detectar los errores cometidos y corregirlos.As novas formas de Inteligência Artificial vêm ganhando cada vez mais espaço na escola e entre os alunos. Destaca-se o ChatGPT pelo uso fácil e, no Ensino de Química, essa ferramenta tem se destacado pelas inúmeras possibilidades propagandeadas, entre elas a resolução de exercícios. Contudo, ainda não há 100% de certeza na efetividade de tal instrumento. Este trabalho tem como objetivo investigar o potencial e capacidade do ChatGPT em resolver exercícios de Química envolvendo cálculos estequiométricos e balanceamento de equações. Esses exercícios foram retirados de um livro didático da 2ª série do Ensino Médio bastante utilizado pelos professores da rede básica e aprovado no PNLD. Devido ao cunho da pesquisa ser exploratório, foram selecionadas quatro questões, duas mais simples e duas mais trabalhosas e complexas. Além disso, no caso do ChatGPT apresentar o resultado de maneira errada, realizou-se alguns testes para analisar se uma mudança no enunciado geraria também mudança nos resultados. Estes, por sinal, revelam que o chat sobressai-se na linguagem utilizada, pois é simples e de fácil entendimento. Em contrapartida, decepciona resolvendo problemas de estequiometria pois, por exemplo, ele confunde conceitos e não considera todos os átomos ao balancear uma equação. Ou seja, ao menos que ela já esteja balanceada corretamente, não é aconselhável o uso do ChatGPT para resoluções de exercícios deste tipo e apesar de ser uma ferramenta promissora e com algumas qualidades, não é indicada para aqueles que não possuem o conhecimento completo e/ou um discernimento necessário para detectar os erros cometidos e corrigi-los
Lista de avaliadores que contribuíram com a Colloquium Humanarum no ano de 2022
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PARADOXO ENTRE PODERES INSTRUTÓRIOS DO JUIZ E ÔNUS DA PROVA
Get PDFEste artigo propõe uma discussão sobre o paradoxo que o juiz enfrenta ao final da instrução, quando ainda em dúvida acerca de determinada questão de fato: produção de prova ex officio ou resolução da causa com base nas disposições sobre ônus da prova. Desenvolveu-se o estudo por meio de levantamento bibliográfico; as informações coletadas foram interpretadas aplicando-se o método dedutivo. A pesquisa evidenciou que o direito processual tem como escopo a busca pela verdade factível ou conjectural, que significa a maior aproximação possível da verdade absoluta que as circunstâncias do caso concreto permitem alcançar. As disposições sobre ônus da prova, de outro lado, consistem em regras subsidiárias de julgamento, de modo que o juiz não está autorizado a utilizá-las discricionariamente, se podia esclarecer a dúvida ex officio, sob pena de o conjunto probatório não refletir a verdade factível ou conjectural. Em verdade, para determinar a produção de prova, o juiz verificará, no caso concreto, a presença de três pressupostos: necessidade, utilidade e possibilidade. Ademais, a atividade probatória oficial não se confunde com arbitrariedades, pois convive sistematicamente com os demais institutos do ordenamento jurídico, como, por exemplo, os princípios do contraditório e do dever de motivação das decisões judiciais. Então, conclui-se que o paradoxo apresentado pode ser solucionado pelo seguinte critério: se a prova for necessária, útil e possível, o juiz deve determiná-la de ofício, dispensando-se o julgamento com base nas disposições sobre ônus da prova até a ausência eventual de um dos aludidos pressupostos
O CONTEXTO DE ATUAÇÃO DOS FORMADORES EM LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA
Get PDFThe general objective of the article is to describe and analyze the context of action of trainers in degrees in Mathematics, based on the perception of their teachers. More specifically, the work aimed to: portray how teacher trainers choose the subject they teach in the degree in Mathematics and its possible relationship with Basic Education contents; how they perceive the relationship of the research projects they carry out with the objective of the course they work and how the structure of the degree at the university conditions the performance of trainers in these courses. The research, with a qualitative approach and analytical-descriptive character, interviewed 17 professors who graduated from two degrees in Mathematics, nine from a public institution and eight from a private university. The conceptions and practices reported by the trainers were worked using content analysis. The results showed that the work context in the degree conditions a diffuse identity of the trainer and that the possibility of an integrated work, essential for overcoming this problem, is compromised by the absence of training processes and collective discussions about the proposal of the courses and evaluation of the trainers\u27 performance in view of the teacher training profile proposed in the course\u27s pedagogical project.El objetivo general del artículo es describir y analizar el contexto de actuación de los formadores de cursos de Licenciatura en Matemáticas, a partir de la percepción de sus docentes. Más específicamente, el trabajo tuvo como objetivos: retratar cómo los formadores de docentes eligen la materia que enseñan en la carrera de Licenciatura en Matemáticas y su posible relación con los contenidos de la Educación Básica; cómo perciben la relación de los proyectos de investigación que realizan con el objetivo de la carrera que trabajan y cómo la estructura de la carrera en la universidad condiciona el desempeño de los formadores en estas carreras. La investigación, con enfoque cualitativo y carácter analítico-descriptivo, entrevistó a 17 profesores egresados de dos cursos de licenciatura en matemáticas, nueve de una institución pública y ocho de una universidad privada. Las concepciones y prácticas relatadas por los formadores fueron trabajadas mediante análisis de contenido. Los resultados mostraron que el contexto de trabajo en la carrera condiciona una identidad difusa del formador y que la posibilidad de un trabajo integrado, fundamental para la superación de este problema, se ve comprometida por la ausencia de procesos de formación y discusiones colectivas sobre la propuesta de los cursos y evaluación del desempeño de los formadores frente al perfil de formación docente propuesto en el proyecto pedagógico del curso.O objetivo geral do artigo é descrever e analisar o contexto de atuação dos formadores nos cursos de Licenciatura em Matemática, a partir da percepção dos seus docentes. Mais especificamente o trabalho se propôs a: retratar como os professores formadores optam pela disciplina que ministram no curso de Licenciatura em Matemática e sua possível relação com conteúdos da Educação Básica; como percebem a relação dos projetos de pesquisa que realizam com o objetivo do curso em que atuam e como a estrutura da licenciatura na universidade condiciona a atuação dos formadores nesses cursos. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter analítico-descritivo, entrevistou 17 professores formadores de dois cursos de Licenciatura em Matemática, sendo nove de uma instituição pública e oito de uma universidade particular. As concepções e práticas relatadas pelos formadores foram trabalhadas utilizando análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que o contexto de trabalho na licenciatura condiciona uma identidade difusa do formador e que a possibilidade de um trabalho integrado, fundamental para a superação desse problema, fica comprometida pela ausência de processos formativos e discussões coletivas sobre a proposta dos cursos e avaliação da atuação dos formadores tendo em vista o perfil de formação de professores proposto no projeto pedagógico do curso