Unoeste: Revistas Colloquium / Colloquium Journals (Universidade do Oeste Paulista)
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SEGURANÇA RESIDENCIAL INTELIGENTE: DETECÇÃO DE COMPORTAMENTO SUSPEITO POR MEIO DE ANÁLISE DE VÍDEO
No full textEste trabalho apresenta o desenvolvimento de uma solução computacional para monitoramento inteligente de residências, projetado para detectar pessoas, analisar seus comportamentos e emitir alertas para atividades anormais. Foi utilizada a tecnologia YOLOv8-Pose para detecção de pontos chave das pessoas e uma rede neural MLP (Multilayer Perceptron) modificada com características de LSTM (Long Short-Term Memory) para classificação de comportamentos. O conjunto de dados de treinamento foi montado por meio da gravação de vídeos usando um smartphone estrategicamente posicionado para capturar a região frontal de uma residência, resultando em 154 recortes de vídeos na qual o ator, com comportamentos normais, caminha ao longo da cena, e 154 vídeos em que há comportamentos anormais, na qual o ator realiza uma série de ações que poderiam resultar na invasão da residência, como tentar escalar a grade ou arrombar o portão da garagem. Para realizar os experimentos, vídeos com múltiplos atores e diferentes comportamentos foram analisados para avaliar a eficácia da metodologia desenvolvida. Os resultados indicaram uma alta taxa de acerto na detecção de comportamentos normais, embora desafios permaneçam em cenários com oclusão parcial. A precisão do modelo na classificação de comportamentos foi de 91,6%, refletindo a eficácia em identificar corretamente as atividades normais e anormais
ESTRATIFICAÇÃO E VIGILÂNCIA ENTOMOLÓGICA COM OVITRAMPAS: IMPLEMENTAÇÃO DO MÉTODO WOLBACHIA E EVOLUÇÃO DA DENGUE EM PRESIDENTE PRUDENTE-SP
No full textPresidente Prudente-SP, apresenta receptividade para arbovírus devido à infestação principalmente pelo Aedes aegypti. Em 2024, foi selecionado pelo Ministério da Saúde para implantar o método Wolbachia, que envolve a liberação de Aedes aegypti infectado, impedindo a replicação dos vírus no mosquito. Este estudo objetivou relatar a estratificação de risco e a vigilância entomológica com ovitrampas como requisito para implementação do método Wolbachia e descrever a evolução dos casos de dengue. Foram selecionados 66 bairros prioritários e 255 não prioritários, com 402 armadilhas ovitrampas instaladas. Entre abril a junho de 2024, foram produzidos 17.493 ovos com um índice de positividade de 29,06% e um índice de densidade de ovos de 36,22%. Desde 1996, o município enfrentou significativas epidemias, com um recorde de 36.180 casos e 24 óbitos em 2023. A implementação dessas estratégias visa melhorar o planejamento das ações de vigilância e controle do vetor e reduzir os casos de arboviroses urbanas
SER PROFESSORA DE BEBÊS: PERSISTÊNCIAS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL PARA A DOCÊNCIA
No full textBeing a baby teacher involves appropriate knowledge in the theoretical-pedagogical relationship that marks the process of forming professional identity. Thus, this article aims to analyze the permanence and perspectives in teaching with/for toddlers, through an internship experience, recorded in an experience report. The methodology was theoretical-documentary, whose object of analysis was an internship report as a research instrument, which allows analyzing the formative movement of teachers in initial training and reveals the learning process for teaching. The compiled data was selected and organized based on three categories of analysis: 1) Organization of space in teaching practice with babies; 2) Teaching actions in pedagogical practice with babies; and 3) the training movement of academics and the implications for and in the constitution of teaching. A close look at the scientific writing of an internship report revealed the persistence that still permeates pedagogical practices with babies and, concomitantly, inspired some possibilities to reflect on educational actions that are more favorable to children\u27s learning and development. We conclude that it is crucial to invest in initial training, with studies and immersion in professional practice, through supervised curricular internships, as a condition to provide tools for the specificity of teaching in Early Childhood Education. Furthermore, the continued training of teachers needs to be the object of investment in a consistent, longitudinal and rigorous training process, supported by a conception of early childhood education, children and teaching aligned with the theoretical-practical framework already established in the area.Ser professora de bebês envolve conhecimentos apropriados na relação teórico-pedagógica que marcam o processo de formação da identidade profissional. Assim, este artigo objetiva analisar as permanências e as perspectivas na prática de ensino com/para os bebês, por meio de uma vivência de estágio, registrada em um relato de experiência. A metodologia foi teórico-documental, cujo objeto de análise foi um relatório de estágio como instrumento de pesquisa, que permite analisar o movimento formativo do professor em formação inicial e revela o processo de aprendizagem para a docência. Os dados compilados foram selecionados e organizados a partir de três categorias de análise: 1) Organização do espaço na prática docente com os bebês; 2) Ações de ensino na prática pedagógica com bebês; e 3) o movimento formativo das acadêmicas e as implicações para e na constituição da docência. O olhar atento à escrita científica de um relatório de estágio delatou as persistências que ainda penetram nas práticas pedagógicas com os bebês e, concomitantemente, inspirou algumas possibilidades de refletir sobre ações educativas mais favoráveis à aprendizagem e ao desenvolvimento infantil. Concluímos que é fulcral investir na formação inicial, com estudos e imersão na prática profissional, por meio do estágio curricular supervisionado, como condição para instrumentalizar para a especificidade da docência em Educação Infantil. Além disso, a formação continuada dos professores precisa ser objeto de investimento em um processo formativo consistente, longitudinal e rigoroso, sustentado por uma concepção de educação infantil, de criança e de docência alinhada com o arcabouço teórico-prático já constituído na área
ENVELHECIMENTO, RESILIÊNCIA E EDUCAÇÃO: ARTICULAÇÕES PARA UMA COMPREENSÃO ECOLÓGICA DA SAÚDE
No full textA tendência crescente do envelhecimento populacional e longevidade a nível mundial demonstra já um impacto marcante nas sociedades modernas que, para a Organização Mundial da Saúde, deve ser discutido e objeto de ação. Embora seja um fenómeno positivo, testemunhador dos progressos da humanidade, tem repercussões práticas na vida dos indivíduos e sociedades, conflituando com a sustentabilidade dos sistemas sociais e de saúde, o bem-estar e autonomia individual e familiar, e estigmatizando frequentemente as pessoas idosas. Neste cenário de transformação global, os indivíduos confrontam-se com desafios que experienciam de forma particular e não normativa, e para os quais mobilizam recursos face a uma adaptação positiva e resiliente. O presente artigo tem como finalidade discutir paradoxos e similitudes do envelhecimento e da saúde, na procura de articulações com a resiliência e o desenvolvimento humano. O quadro teórico-metodológico mobiliza contributos da teoria bioecológica de Urie Bronfenbrenner e das perspetivas de resiliência ecológica e de desenvolvimento. A discussão parte dos compromissos globais assumidos pela Década do Envelhecimento Saudável, atendendo também ao contexto Português, onde se estima que cada vez mais pessoas idosas vivam com menor qualidade. Embora as pessoas idosas figurem na agenda internacional, carece-se de uma visão expandida sobre os seus processos de envelhecimento e de resiliência, que extrapolem visões dicotómicas de “saúde/doença”, “risco/proteção” e alcancem as interações reais que operam nos seus subsistemas. Este é também um compromisso cívico desafiador da promoção da saúde e da efetivação de direitos humanos.
FERTILIZAÇÃO IN VITRO POST MORTEM E SEUS REFLEXOS NO DIREITO SUCESSÓRIO
No full textO presente trabalho tem a finalidade de apresentar a fertilização in vitro post mortem, suas especificidades e seus reflexos no direito sucessório. Propõe abordar os aspectos inerentes a suas características e sua influência pelo direito de família, com enfoque no princípio da saisine e no direito constitucional da herança. De forma inicial foi realizada uma explicação e conceituação suscinta sobre o direito sucessório, o direito de herança, herança como direito fundamental, os herdeiros necessários e testamentários, e a sucessão. Por conseguinte, foi realizado um apontamento da filiação no ordenamento jurídico brasileiro, a fecundação natural x técnicas de reprodução assistida, a fertilização in vitro post mortem e a presunção legal de paternidade encontrada no Código Civil de 2002. Por fim, foi discutido os reflexos no direito sucessório da fertilização in vitro post mortem. Foi explicada a necessidade da autorização prévia e escrita do genitor para utilização de seu material genético após a sua morte e a exceção ao princípio da coexistência, garantindo ao filho póstumo o direito sucessório devido. A metodologia utilizada foi a da análise hipotético-dedutivo, a partir de levantamento bibliográfico e consulta a legislação e jurisprudência pátria. Como conclusão, foi possível inferir que a técnica de fertilização in vitro post mortem é possível de acordo com estipulação de normas infralegais, e os filhos concebido post mortem do genitor tem direito a herança em pé de igualdade com os demais herdeiros, entretanto, ainda gera inúmeros questionamentos e inseguranças, portanto se trata de tema que deve ser regulamentado por lei específica
INSTALLATION OF THE GERMINATION TEST ON CORN (Zea mays) SEEDS: COMPARISON OF VACUUM AND MANUAL SYSTEMS
Get PDFIn the corn crop, some challenges interfere with achieving high productivity. Technologies and research contribute to efficient solutions, among them seed technology, a fundamental element for the good development of production. The adoption and diffusion of technologies and agricultural practices significantly affect productivity gains. The objective of this study was to compare the performance of germination test installation in corn using the vacuum system and the manual system. The experiment was conducted in a Quality Control Laboratory in Uberlândia – MG, Brazil. It consisted of two stages. First, a vacuum system built especially for this purpose was used to install the test. A manual system was used in the second installation, using acrylic seed counters. The hypothesis presented was that the vacuum system is more efficient in test installation capacity since equipment makes the procedure faster. However, flaws related to the vacuum instrument were found, requiring adjustments or technological improvements. The results showed that the vacuum system reduced the capacity to install the germination test for corn seeds by 60% compared to the current manual installation system.Na cultura do milho são observados desafios que interferem no alcance da alta produtividade. Tecnologias e diversas pesquisas contribuem com soluções eficientes, entre elas a tecnologia de sementes, elemento fundamental para o bom desenvolvimento da produção. A adoção e difusão de tecnologias e práticas agrícolas resultam em efeitos significativos para ganhos de produtividade. O objetivo deste estudo foi comparar o rendimento de instalação do teste de germinação na cultura do milho, utilizando-se o sistema a vácuo e o manual. O experimento foi conduzido em um Laboratório de Controle de Qualidade, situado na cidade de Uberlândia - MG. Constituiu-se em duas etapas. Na primeira, para a instalação do teste, aplicou-se um sistema a vácuo construído especialmente para esta finalidade. Na segunda instalação, foi utilizado o sistema manual, empregando-se contadores de sementes em acrílico. A hipótese apresentada foi que o sistema a vácuo é mais eficiente quanto à capacidade de instalação do teste, visto que a utilização de equipamentos torna o procedimento mais rápido. Porém, foram encontradas falhas relacionadas ao instrumento a vácuo, sendo necessários ajustes ou mesmo melhorias da tecnologia. Os resultados evidenciaram que o sistema a vácuo reduziu a capacidade de instalação do teste de germinação para sementes de milho em 60%, quando comparado com o sistema atual de instalação manual
PRODUCTION OF DINIZIA EXCELSA DUCKE (FABACEAE) SEEDLINGS SUBJECTED TO INCREASING DOSES OF CONTROLLED RELEASE FERTILIZER
Get PDFDinizia excelsa is one of the largest tree species grown in the Amazon rainforest, besides having great economic potential to help recovering degraded areas. This species plays key role in forest biomass diversity and increase processes. Studies in the literature that have focused on investigating the seminal production of seedlings belonging to this species remain scarce. The aim of the current study is to assess the production and quality of D. excelsa seedlings in response to the application of controlled-release fertilizer doses. The study has followed a completely randomized experimental design, based on the application of different Osmocote® doses (T1=0; T2=4.1; T3= 8.2 and T4=12.3 g.dm-³), with four repetitions - vermiculite and coconut fiber (1:1 v/v) were used as substrate. The following parameters were assessed: number of leaves, number of leaflets, shoot and root length, thickness of stem, plant height, shoot length:thickness of stem, leaf area, as well as shoot (SDW), root (RDW) and total (TDW) dry weight. Data were subjected to variance and regression analysis. Seedlings have positively responded to the use of Osmocote® fertilizer. Biomass accumulation recorded the best results from the 4.1 g.dm-³ dose onwards. Thus, it can be recommended to help reducing costs associated with the seminal production of seedlings belonging to the investigated species. Dinizia excelsa é uma das maiores árvores da floresta amazônica, com grande potencial econômico para recuperação de áreas degradadas. Trata-se de uma espécie-chave para diversidade e aumento da biomassa florestal. Ainda são escassos os estudos relacionados à produção seminal de mudas da espécie. Nós avaliamos a produção e a qualidade de mudas de D. excelsa em resposta à aplicação de doses de adubo de liberação controlada. O delineamento adotado foi inteiramente casualizado, aplicando-se diferentes doses de Osmocote® (T1=0; T2=4.1; T3= 8.2 e T4=12.3 g.dm-³) com quatro repetições, utilizando-se como substrato vermiculita e fibra de coco (1:1 v/v). Foram avaliados número de folhas e folíolos, comprimento da parte aérea e raiz, diâmetro do coleto, altura das mudas, relação comprimento da parte aérea e diâmetro do coleto, área foliar, massa seca da parte aérea, raiz e total. Os dados foram submetidos à análise de variância e regressão. As mudas responderam positivamente ao uso do adubo Osmocote® e a partir da dose 4.1 g.dm-³ o acúmulo de biomassa apresentou melhores resultados, podendo ser recomendada, permitindo uma economia nos custos de produção seminal de mudas da espécie. 
HISTÓRIA RECENTE DA EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: 1990 A 2020
Get PDFBrazilian higher education has its origins in an ingrained elitist tendency, serving a public from the highest social strata and with a tradition in higher education. However, there was a significant demand for progression in studies, putting pressure on the government to correct the gap between the supply of vacancies and the demand for higher education. Thus, several policies were aimed at democratizing this level of expansion. The present study seeks to carry out a survey and discussion about public policies aimed at the expansion of higher education implemented in the recent history of the country, since 1990. In order to obtain an understanding of how the current university structure in the country was conceived, and how its audience was characterized. This analysis was carried out through official documents available in the Official Gazette of the Union, as well as published by the responsible public entities. Also included are budgetary data from public transparency and statistical synopses from higher education educational censuses. It appears that the country\u27s social inequalities are reflected in educational inequalities. In this way, public policies implemented aimed at mitigating such inequalities stand out. Faced with the difficulties of structuring the public system to absorb all high school graduates, private HEIs took better advantage of the public policies of that period and continued to expand.La educación superior brasileña tiene como origen una tendencia elitista muy arraigada, atendiendo a un público de los estratos sociales más altos y con tradición en la educación superior. Sin embargo, hubo una importante demanda de progresión en los estudios, presionando a las autoridades públicas para corregir la brecha entre la oferta y la demanda de educación superior. Así, se implementaron varias políticas con el objetivo de ampliar y democratizar este nivel educativo. El presente estudio busca realizar un relevamiento y discusión acerca de las políticas públicas dirigidas a la expansión de la educación superior implementadas en la historia reciente del país, a partir de 1990. Educación superior y datos de transparencia pública. Con el fin de obtener una comprensión de cómo se concibió la estructura universitaria actual en el país, y cómo fue la caracterización de su público. Este análisis se realizó a través de documentos oficiales disponibles en el Diario Oficial de la Unión, así como publicados por las entidades públicas responsables. También se incluyen datos presupuestarios de transparencia pública y sinopsis estadísticas de los censos educativos de educación superior. Parece que las desigualdades sociales del país reflejan desigualdades educativas. Así, cobran protagonismo las políticas públicas implementadas encaminadas a mitigar tales desigualdades. Ante las dificultades de estructurar el sistema público para absorber a todos los bachilleres, las IES privadas se beneficiaron mejor de las políticas públicas de ese período y siguen ampliándose. O ensino superior brasileiro, infelizmente, tem como marco de sua origem uma enraizada tendência elitista, atendendo a um público oriundo dos maiores estratos sociais e com tradição na formação superior. Porém, houve uma expressiva demanda por progressão nos estudos, pressionando o poder público para corrigir a defasagem entre a oferta e procura pela graduação superior. Assim, diversas políticas foram implementadas objetivando a expansão e a democratização deste nível de ensino. O presente estudo, busca realizar um levantamento e discussão acerca das políticas públicas voltadas a expansão do ensino superior implementadas na história recente do país, a partir de 1990. Nesse sentido, é realizado uma análise das políticas públicas implementadas e seus resultados refletidos em censos da educação superior e dados da transparência pública. De forma a obter um entendimento de que modo foi concebida a atual estrutura universitária do país, e como foi a caracterização de seu público. Verifica-se que as desigualdades sociais do país espelham em desigualdades educacionais. Desse modo, ganham destaque as políticas públicas implementadas voltadas para atenuar tais desigualdades. Frente as dificuldades de estruturar o sistema público para absorver todos os concluintes do ensino médio, as IES privadas melhor usufruíram das políticas pública desse período e seguem em franca expansão
AVALIAÇÃO DO EFEITO FOTOPROTETOR UVA E UVB, AÇÃO ANTIOXIDANTE E DA ESTABILIDADE DO CREME COM EXTRATO DE SPONDIA SP (UMBU-CAJÁ)
Get PDFA umbu-cajazeira (Spondia sp), pertence à família Anacardiaceae, que apresentam propriedades antioxidantes. O objetivo deste trabalho foi desenvolver e avaliar o efeito fotoprotetor UVA e UVB, ação antioxidante e estabilidade do creme com extrato das folhas de Spondia sp. Foram avaliadas as características organolépticas e pH do creme durante 28 dias. A avaliação da atividade antioxidante foi realizada por meio do método de inibição do radical 1,1-difenil-2-picrilhidrazila (DPPH), e as diluições foram analisadas em espectrofotômetro a 517 nm. Os dados coletados foram avaliados através de análise de variância ANOVA (p < 0,05). As amostras contendo extrato de Spondia sp não sofreram modificações significativas em relação à aparência, cor e odor. O creme desenvolvido apresentou atividade antioxidante com inibição próxima de 80% na diluição de 10 mg.mL-1. A varredura efetuada mostrou que os insumos e o creme são capazes de absorver a luz ultravioleta de 290 a 400 nm
FERTILIZATION RECOMMENDATION FOR Brassica oleracea USING BULLETIN 100 IS STILL VALID AFTER MORE THAN TWO DECADES
Get PDFO Manejo de Nutrientes 4C é um conceito que visa otimizar a fertilização de culturas agrícolas, englobando aspectos sociais, econômicos e ambientais. Este conceito envolve 4 princípios científicos (a fonte certa de fertilizante, a dose certa, a época certa e o local certo) que devem ser definidos levando em conta condições e conhecimentos locais. Este trabalho teve como objetivo determinar as melhores práticas de fertilização para brócolis na região de Tatuí-SP, utilizando os princípios do manejo de nutrientes 4C. Foram instalados quatro experimentos, cada um referindo-se a um princípio 4C, comparando a fertilização padrão aplicada na região com diferentes opções de manejo. A dose certa foi a sugerida pelos boletins de fertilização. Um aumento ou diminuição de 25% na dose causou uma redução na produtividade dos brócolis. A fonte que promoveu o maior crescimento foi a mineral, seguida por uma combinação de mineral e orgânico. Em relação à época, a prática padrão aplicada na região, que é aplicar 100% de N e K no plantio, não diferiu da divisão da dose em 3 parcelas. Por fim, a aplicação do fertilizante na linha de plantio promoveu melhor crescimento do que a aplicação na superfície do solo. A fertilização padrão praticada na região promoveu o maior crescimento. Porém, existem outras possibilidades em termos de época e local que também resultaram em maior crescimento, e a decisão deve ser tomada de acordo com a realidade de cada agricultor