Portal Jurnal Online Kopertais Wilyah IV (EKIV) - Cluster MADURA
Not a member yet
2348 research outputs found
Sort by
RELEVANSI PEMIKIRAN AL-GHAZALI TERHADAP TANTANGAN SEKULARISME DALAM PENDIDIKAN ISLAM MODERN
No full textThis article discusses the relevance of Al-Ghazali’s thought in addressing the challenges of secularism in modern Islamic education. The main problem explored is how secularism, which separates religious values from the educational system, can weaken the character and spirituality of Muslim students. This study employs a qualitative approach through literature review of Al-Ghazali’s works and related Islamic educational literature. The findings indicate that Al-Ghazali emphasizes the integration of knowledge and spiritual values, so that education is not only oriented toward intellectual achievement but also moral and ethical development. The proposed solution is the implementation of Al-Ghazali’s holistic educational concept, which balances aqli (rational) and naqli (revealed) sciences. The main finding of this article confirms that Al-Ghazali’s thought is highly relevant for overcoming the dichotomy between religious and secular sciences caused by secularism, and for strengthening Islamic identity in the era of globalization. The conclusion of this study highlights the importance of revitalizing the role of teachers and developing an integrative curriculum based on Islamic values to build a high-quality and competitive Islamic education.
Abstrak
Artikel ini membahas relevansi pemikiran Al-Ghazali dalam menghadapi tantangan sekularisme pada pendidikan Islam modern. Permasalahan utama yang diangkat adalah bagaimana sekularisme, yang memisahkan nilai agama dari sistem pendidikan, dapat melemahkan pembentukan karakter dan spiritualitas peserta didik Muslim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi pustaka terhadap karya-karya Al-Ghazali dan literatur terkait pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa Al-Ghazali menekankan pentingnya integrasi antara ilmu pengetahuan dan nilai-nilai spiritual, sehingga pendidikan tidak hanya berorientasi pada kecerdasan intelektual, tetapi juga pembentukan moral dan akhlak. Solusi yang diusulkan adalah penerapan konsep pendidikan menurut Al-Ghazali, yang menggabungkan ilmu aqli dan naqli secara seimbang. Temuan utama artikel ini menegaskan bahwa pemikiran Al-Ghazali sangat relevan untuk mengatasi dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum akibat sekularisme, serta memperkuat identitas keislaman di era globalisasi. Simpulan dari kajian ini adalah perlunya revitalisasi peran guru dan pengembangan kurikulum integratif berbasis nilai-nilai Islam untuk membangun pendidikan Islam yang berkualitas dan berdaya saing
Strategi Peningkatan Kesadaran Sertifikasi Halal Pelaku UMKM Kabupaten Sampang dalam Meningkatkan Daya Saing Produk
No full textHalal certification is an important aspect in ensuring consumer trust and enhancing the competitiveness of MSME products, particularly in Muslim-majority regions such as Sampang Regency. Although the level of awareness among MSME actors regarding the importance of halal certification is relatively high, the number of certified businesses remains low. This study aims to analyze the level of awareness of MSME actors, identify obstacles in the halal certification process, and formulate strategies to improve halal certification awareness. This research employs a qualitative approach using a descriptive case study method through observation, interviews, and documentation. The findings reveal that the main obstacles include complex procedures, limited access to information, certification costs, and insufficient assistance. The study concludes that improving halal certification awareness requires integrated strategies involving socialization, education, technical assistance, and sustainable policy support to enhance MSME product quality and competitiveness.Sertifikasi halal merupakan aspek penting dalam menjamin kepercayaan konsumen serta meningkatkan daya saing produk UMKM, khususnya di wilayah mayoritas Muslim seperti Kabupaten Sampang. Meskipun tingkat kesadaran pelaku UMKM terhadap pentingnya sertifikasi halal relatif tinggi, tingkat kepemilikan sertifikat halal masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesadaran pelaku UMKM, mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam proses sertifikasi halal, serta merumuskan strategi peningkatan kesadaran sertifikasi halal. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama meliputi kompleksitas prosedur, keterbatasan informasi, biaya sertifikasi, serta kurangnya pendampingan. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa peningkatan kesadaran sertifikasi halal memerlukan strategi terpadu melalui sosialisasi, edukasi, pendampingan teknis, serta dukungan kebijakan yang berkelanjutan agar UMKM mampu meningkatkan kualitas dan daya saing produknya
Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Ekoteologi Pada Siswa Madrasah dalam Menghadapi Krisis Lingkungan
No full textAnalisis Evaluasi Model Cipp pada Pengelolaan Sumber Daya Manusia
No full textThis study aims to analyze human resource management at SDN Tambak Wedi 508 Surabaya using the CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation model during the 2024-2025 academic year. The research method employed is a descriptive qualitative approach with data collection techniques through interviews, observations, and documentation studies. The research subjects include the school principal, teachers, and administrative staff. The results show that: (1) Context evaluation describes the alignment of HR management programs with the school's vision, mission, and objectives; (2) Input evaluation identifies the availability of human resources, infrastructure, and budget in supporting HR management programs; (3) Process evaluation analyzes the implementation of teacher and staff competency development programs, recruitment systems, and performance evaluations; (4) Product evaluation demonstrates improvements in teacher and staff performance quality, as well as their impact on student achievement. This study recommends the need for developing continuous training programs and a more structured monitoring and evaluation system to enhance the effectiveness of HR management in schools
Strengthening National Identity Through The Development Of Indonesian Language E-Modules In Academic Settings In The Society 5.0 Era
Full text link Students face challenges in Indonesian language proficiency, especially those who are not native speakers or come from regions with dominant local languages, causing difficulties in understanding academic materials. This study aims to strengthen students' identity as Indonesians through the national language, with collaborative efforts from universities, lecturers, and students. Steps such as the development of an Indonesian Language E-Module, enhancement of language education, and balanced language use can support the sustainability and diversity of languages in the Era of Society 5.0. This research uses the R&D Development method to produce products and test their effectiveness, involving problem identification, planning, data collection, analysis, prototype development, and evaluation. The study focuses on active students at Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri, with 20 randomly selected participants. Data were collected through questionnaires and an observation approach. Results show the strengthening of national identity among students, with scores ranging from 6.8 to 8.2. Students are active in nationalism, civic education, local research, campus organizations, and national discussions; however, participation in cultural arts and the preservation of local languages needs improvement. The use of social media to support national identity is also positive, though some areas still require enhancement. The Indonesian Language E-Module received an average score of 3.39, "Valid / No Revision Needed," excelling in writing skills and academic discussions despite spelling and grammatical errors. Revisions are recommended to ensure optimal benefits for users
ayat-ayat argumentasi, ndzr, bashar dan ru’yah
Full text linkThe holy Quran is precise in its meaning and pronunciation, for each pronunciation has its meaning and connotation, and a Quranic term varies in meaning according to the topic discussed, and context of the text it is present in.The sense of sight is one of the five senses that Allah (SWT) blessed his humans with, and the word look carries multiple meanings and connotations, such as looking with the eyes which means contemplating something inside the heart , and the word vision mean multiple things in the holy Quran as well, including seeing with the eyes, the heart, news, visions of thinking and contemplation, and sight of dreams. And in this paper we primarily look into research with the terms (look, sight, vision) and their occurrence in the verses\proof of arguments , as it is a concept that is difficult to limit and understand.The Argumentative discourse the holy Quran was able to influence its followers by depending on strategic ways that address the mind and soul together as one, with the aim of attracting them, and guiding them prove the oneness and singleness of "Allah", and the importance of abiding him, and to believe in him and follow his messengers
PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI ICEBREAKING PADA MATA PELAJARAN AL-QURAN HADIS
Full text linkPenelitian ini berdasarkan rendahnya minat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran al-Quran Hadist menggunakan Icebreaking Kelas III MI Raudlatul Ulum Suci 03. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dua siklus. Teknik penelitian yang digunakan yaitu Wawancara, observasi,dan dokumentasi dengan subyek penelitian seluruh peserta didik kelas III MI Raudlatul Ulum Suci 03. Analisis data yang dilakukan yaitu secara kualitatif deskriptif. Hasil Penelitian yang dilakukan mengalami peningkatan minat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran. Data yang deperoleh yakni nilai pada tahap prasiklus yaitu 65dengan persentase ketuntasan belajar 45%nilai tersebut diperoleh dari ulangan harian siswa pada pokok bahasan sebelum penelitian dilaksanakan. Setelah dilaksanakan tindakan pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar mencapai 77,5dengan persentase ketuntasan 75 % dari jumlah 20 siswa, 15 siswa dinyatakan tuntas dan 5 siswa dinyatakan tidak tuntas. Pada siklus II rata-rata nilai hasil belajar siswa menjadi 83,25 dengan persentase ketuntasan 85% darijumlah 20 siswa17 siswa dinyatakan tuntas dan 3 siswa dinyatakan tidak tuntas.
Kata Kunci: minat belajar, metode icebreakingThis research is based on the low learning interest of students in the Al-Quran Hadith learning process using Icebreaking Class III MI Raudlatul Ulum Suci 03. The method used in this research is Classroom Action Research (CAR) which is carried out in two cycles. The research technique used is interview, observation, and documentation with all the research subjects of class III MI Raudlatul Ulum Suci 03. The data analysis is descriptive qualitative. The results of the research conducted have increased students' interest in learning in the learning process. The data obtained was the score at the pre-cycle stage, which was 65 with a learning completeness percentage of 45%. The score was obtained from students' daily tests on the subject before the research was carried out. After carrying out the actions in the first cycle, the average value of learning outcomes reached 77.5 with a percentage of completeness 75% of the total 20 students, 15 students were declared complete and 5 students were declared incomplete. In the second cycle the average value of student learning outcomes became 83.25 with a percentage of completeness 85% of the total 20 students, 17 students were declared complete and 3 students were declared incomplete.
Keywords: interest in learning, icebreaking metho
TRADISI DAN BUDAYA PELET KANDUNG (SELAMETAN KEHAMILAN) PERSEPEKTIF ISLAM DI LENTENG SUMENEP
Full text linkTradisi yang masih melekat dalam kehidupan masyarakat khususnya dikalangan masyarakat Dusun Angsanah Lenteng Barat Lenteng Sumenep yaitu tradisi pelet kandung yang sampai hari ini terus dilakukan. Tradisi pelet kandung merupakan acara selamatan untuk seorang istri yang sedang hamil dan diadakan oleh keluarga yang bersangkutan untuk memenuhi hajatnya.Tradisi pelet kandung dilakukan dengan tujuan untuk merayakan kehamilan seorang wanita pada saat kandungan berusia empat bulan atau tujuh bulan yang hanya dilakukan pada saat kehamilan pertama saja. Dalam pelaksanaannya ada beberapa tahap yang harus dilalui oleh pasangan yang sedang melaksanakan upacara tradisi itu. Tradisi ini dilakukan agar calon ibu selamat ketika proses persalinan dan bayi yang akan dilahirkan, lahir dengan selamat dan bisa menjadi anak yang shalih shalihah.
Adapun metode yang penulis gunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan bentuk pendekatan studi kasus yang bermaksud untuk memberikan suatu pemahaman mengenai tradisi pelet kandung dengan langkah langkah pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan adalah para informan baik yang terlibat maupun yang dianggap mengerti tentang tradisi tersebut, yaitu para tokoh masyarakat serta buku buku yang menunjang dalam penelitian tersebut.
Dari paparan tersebut peneliti sangat tertarik untuk mengadakan penelitian tentang Tradisi Pelet Kandung Menurut Hukum Islam (Studi Kasus di Dusun Angsanah Lenteng Barat Lenteng). Dan yang menjadi submasalah yaitu : prosesi upacara tradisi pelet kandung pada masyarakat Dusun Angsanah Lenteng Barat Lenteng dan pandangan hukum Islam terhadap tradisi pelet kandung di Dusun Angsanah Lenteng Barat Lenteng.
Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa pada pelaksanaan prosesi tradisi pelet kandung yang ada di Dusun Angsanah Lenteng Barat melalui tahapan tahapan yang sudah menjadi turun temurun dari sejak dulu, tahapan tersebut diawali dengan tahap pemijatan sampai pembacaan do’a kepada seorang wanita yang sedang hamil. Sedangkan pandangan hukum islam terhadap tradisi pelet kandung ini, mayoritas ulama ushuliyyin dan ulama fiqh membolehkan atas terlaksananya tradisi ini, karena pada tradisi ini tidak bertentangan dengan ajaran islam. Melainkan suatu tradisi yang bertujuan untuk menampakkan rasa syukur kepada Allah SWT. serta menumbuhkan rasa optimisme kepada keluarga dan ibu, bahwa akan ada kemudahan dan kelancaran pada saat peroses persalinan
KESALAHAN PENGGUNAAN PREPOSISI WAKTU DAN TEMPAT DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS
Full text linkDalam upaya menggunakan Bahasa Inggris, Mahasiswa sering kali menemui kesulitan dan melakukan kesalahan dalam menggunakan teori-teori pembelajaran bahasa. Dalam pengajaran pembelajaran Bahasa Inggris masih banyak permasalahan yang harus dihadapi baik oleh mahasiswa maupun siswa. Banyak peneliti menunjukkan bahwa mahasiswa membuat banyak kesalahan terutama pada kategori tata bahasa. Salah satu yang sulit adalah penggunaan preposisi. Dalam beberapa penelitian terbukti bahwa kesalahan preposisi tergolong tinggi jumlahnya. Oleh karena itu, penelitian ini merupakan upaya untuk menambah wawasan yaitu mengidentifikasi dan mengklasifikasikan kesalahan preposisi yang dilakukan mahasiswa semester 1 STAI Miftahul Ulum Tarate Sumenep.
Populasi penelitian ini adalah mahasiswa 3 prodi pada semester 1 STAI Miftahul Ulum Tarate Sumenep. Tes diberikan kepada mahasiswa untuk mendapatkan data. Tentang preposisi waktu dan tempat. Dan dari segi analisis data, diambil 30 siswa secara acak sebagai sampel penelitian. Menggunakan tes dan observasi menggunakan instrumen untuk mengumpulkan data. Tes terdiri dari 40 item; tempat preposisi sebanyak 20 item dan waktu preposisi sebanyak 20 item.
Hasil pengujian menunjukkan bahwa dua preposisi yang dianggap sebagai preposisi waktu dan tempat dapat dilakukan: 53,18 % kesalahan preposisi tempat dan 46,74% kesalahan preposisi waktu. Rata-rata kesalahan mereka mengenai tempat preposisi adalah 49,96 %.
Dapat disimpulkan bahwa kemampuan mahasiswa dalam menggunakan preposisi tempat tidak baik dan penggunaan preposisi waktu juga kurang tepat. Dari temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami kesulitan dalam menggunakan preposisi waktu dan tempat dalam Bahasa Inggris. Terakhir, disarankan agar guru lebih memperhatikan. Yang terakhir, disarankan kepada guru untuk lebih memperhatikan pengajaran preposisi Bahasa Inggris dan penulis berharap mahasiswa dapat menggunakan preposisi dalam latihan dan percakapan Bahasa Inggris merek