University of Kochi Repository for Academic Resources / 高知県立大学学術情報リポジトリ

令和元年度高知女子大学看護学会総会報告

高知女子大学看護学会誌投稿規程

高知県立大学看護学部research repor

畦地, 博子

池田, 光徳

7192

イケダ, ミツノリ

藤田, 佐和

7193

フジタ, サワ

瓜生, 浩子

7194

ウリュウ, ヒロコ

研究実施責任者 プロジェクト名 期間 配分額(円) 
看護学部・教授 
畦地 博子 
看護学研究科博士前期課程：教育イノベーション
事業 
H30 900,000 
研 究 概 要 
 博士前期課程の研究コースの拡充として、2020年度から５領域（成人看護学、小児看護学、
家族看護学、地域看護学、看護管理学）に加え、基礎看護学を新設することが本事業の目的で
ある。本事業は、中長期計画に掲げている“大学院の改革から拡充”というテーマで教育・研
究の質向上を目指し、多様な学修の機会を新たに設け、教育環境を整える事業の１つである。
また、本領域は、多様な研究方法を用いた研究の実施や海外での成果の発信など、学際的・国
際的な視野に立ち、看護の学問的な礎となる知識体系を探求していくものであると同時に、科
学的かつ熟練した技を確立することを探求していく領域となることを目指す。 
 本研究コースの新設により、専門領域を越え、看護とは何かという問いを取り巻く様々な課
題を探求したいと考える学生のニーズに応えることが可能になると考える。本領域は、看護の
本質を学際的な理念や概念、研究方法などを用い探求することができるような教育プログラム
を提供したいと考える。研究の成果は、広く国外へ発信し、看護学領域の学術的な発展にも寄
与できうるものであると考える。 
研 究 成 果 
 基礎看護学領域研究コースの理念・特色を明確にし、学際的・国際的な視点で看護の基礎を
探求する研究コースとして特色あるカリキュラム・シラバスの作成を行った。また大学院看護
研究モデルについてエルムズカレッジ看護学修士課程に所属する教員から情報収集を行った。
教育目的、カリキュラム・シラバスの洗練化を図っていく中で、学際的・国際的に、ともに看
護学を創造していくという意味で「共創看護学」という領域名に変更した。 
 
共創看護学領域 研究コース 
（教育目的）共創看護学領域研究コースでは、専門領域を越え、学際的・国際的につながり、
協働しながら、看護とは何かという問いを研究的な視点から探求していきます。看護の本質を、
学際的な理念や概念、研究方法などを用い探求することができるようになることを目指し、研
究の成果を実践や理論に戻していくために、広く国内外へ研究成果を発信していく能力を修得
します。 
 成 果 物 等 
 平成 31年２月に、共創看護学研究コースの新設が教育研究審議会で承認され、令和２年度か
ら新入生が入学した。入学生は令和２年度１名、３年度３名であった。令和３年度にはじめて
の修了生をだし、修了した１名は、修了後、博士後期課程へ進学している。 
 
 
 
 
 
 


看護学研究科博士前期課程：教育イノベーション事業

田中, 雅美

タナカ, マサミ

大川, 宣容

オオカワ, ノリミ

Tanaka, Masami

Okawa, Norimi

A Consideration to Adopt Transition Theory in Investigatory to Support System for the Newly Graduate Nurses in Intensive Care Unit ; from the review

岩﨑, 順子

イワサキ, ジュンコ

野嶋, 佐由美

ノジマ, サユミ

Iwasaki, Junko

Nojima, Sayumi

Practice and Evaluation of a Nursing Intervention Program to Promote Maternal Confidence

谷, めぐみ

タニ, メグミ

山田, 覚

ヤマダ, サトル

Tani, Megumi

Yamada, Satoru

A Study on Factors that Support the Development of Mid-Career Nurses

橋尾, 直和

ハシオ, ナオカズ

HASHIO, Naokazu

高知県長岡郡大豊町岩原と香美市物部町別府の民話

高知県立大学紀要　看護学部編　表紙

岩井, 由里

イワイ, ユリ

池添, 志乃

イケゾエ, シノ

Iwai, Yuri

Ikezoe, Shino

Health counseling provided by school nurse teachers for high school students with General Malaise ; Analysis of techniques used by school nurse teachers in making a diagnosis

藤代, 知美

フジシロ, トモミ

Fujishiro, Tomomi

The literature review of competencies used by psychiatric nurses in negotiations with the people with psychiatric disease

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