Universidade Federal de Pelotas
Guaiaca - Repositório Institucional (Universidade Federal de Pelotas)Not a member yet
17524 research outputs found
Sort by
O trabalho com a inovação científica na formação docente em Química junto ao contexto escolar.
Get PDFO objetivo central deste trabalho, consiste em apresentar e discutir sobre potencialidades observadas no trabalho com a inovação científica levada ao contexto escolar, a partir de percepções de professores de Química em formação inicial
Narrated Vernacular Architecture: the italian immigrants houses in Pelotas described by their descendants
No full textA região da “Antiga Pelotas” é rica em bens arquitetônicos com valor patrimonial que ainda não receberam valorização institucional e, portanto, encontram-se invisibilizados. Intencionamos identificar a importância das casas de pedra dos imigrantes italianos da Colônia Maciel, exemplares desses bens, para a constituição das identidades dos “colonos”. Utilizamos a metodologia de História oral híbrida, combinando o acervo de entrevistas do Museu Etnográfi co da Colônia Maciel com a literatura sobre arquitetura vernacular e da imigração italiana. Inicialmente, analisamos o acervo com base na teoria da História oral. Em seguida, buscamos compreender a importância atribuída às edifi cações remanescentes pelos detentores desses bens. Um tema comum nas narrativas é a ênfase nas lembranças de dificuldades e escassez, que são elementos identitários desses sujeitos. É possível observar que a materialidade das casas de pedra serve como testemunho da superação das adversidades enfrentadas
A construção digital da subcidadania: como seletos e impostos padrões tecnológicos relegam indivíduos à subcidadania
No full textO presente trabalho em formato de resumo expandido, objetiva realizar uma análise temática contemporânea sobre o uso de tecnologias digitais específicas na produção acadêmica e científica, e na imposição ao uso das mesmas. A proposta consiste em demonstrar que a seleção de tecnologias específicas utilizadas para este fim não objetiva a facilitação de acesso ao processo de ensino-aprendizagem e da produção acadêmico-científica. Muito ao inverso, é possível percebê-la como ação que reforça seções sociais e relega pessoas a condições de desvio e, de certa forma, “elitiza” as produções acadêmica e científica.
Para tal, buscou-se um arcabouço teórico na parte III da obra “A construção social da subcidadania” (Souza, 2003), onde o autor discorre sobre a complexificação do conceito bourdieusiano de Habitus a fim de possibilitar uma análise da sociedade brasileira, observando como conjuntos de pressupostos de comportamentos produzem percepções sociais de valores sobre quem não se adequa ao “novo normal” competitivo. A hipótese é de que um crescente mundo produtivo voltado para a eficiência em tecnologias digitais demanda, da mesma forma, um conjunto de disposições orientadas à eficiência de produção e competitividade nesse “mundo”, contudo, as condições de acesso e disposições para a eficiência ao uso das tecnologias dominantes específicas podem produzir um fenômeno como o descrito por Souza (2003). A fim de elucidar em algo tais questões, efetuou-se uma análise de padrões normativos de demanda do uso tecnológico em instituições. Da mesma se investigou a flexibilidade das estruturas institucionais para o uso de tecnologias divergentes da exigida, as formas possíveis de acesso às tecnologias exigidas e o nível de dificuldade deste acesso, bem como a existência de explicitações à nível regulamentar, normativo ou jurídico orientando sobre seus usos e exigências
Os campos de atuação da BNCC: os significados da falta em livros didáticos do 6º ano
No full textO objetivo deste estudo é refletir, com base no corpus de análise, sobre os significados da falta ou do apagamento de certos gêneros textuais nos livros didáticos do 6º ano, considerando os quatro campos de atuação previsto pela BNCC, uma vez que esses são fundamentais para o desenvolvimento das competências linguísticas e para a compreensão de diferentes contextos
comunicativos, elementos essenciais na formação crítica dos educandos
Fortalecendo laços e aprendizado: o impacto da gincana Gene fantasma na integração estudantil do curso de Biotecnologia
No full textO curso de graduação em Biotecnologia foi iniciado em 2008 com a primeira turma a dar início às atividades, sendo que os cursos de mestrado e doutorado, iniciados antes do curso de graduação, são reconhecidos pela Capes como os melhores do país. O curso acontece de forma presencial em tempo integral com 39 vagas no ingresso anual e duração de 8 semestres.
Conhecendo esta problemática, o Diretório Acadêmico de Biotecnologia se propôs a organizar a terceira edição da gincana do curso, denominada “Gincana Gene Fantasma”. O objetivo dessa atividade é fortalecer a motivação e a continuidade dos estudos, além de promover a interação entre os colegas e proporcionar momentos de descontração fora do ambiente de sala de aula. Além disso, a gincana incorporou conteúdos curriculares do curso de graduação, reforçando os aprendizados adquiridos em sala de aula de forma dinâmica e divertida. Dessa forma, ao realizar tais atividades é possível contribuir reduzindo taxas de evasão no curso
Conexões algorítmicas: colaborando com o inimigo?
No full textPara contextualizar esta análise, são utilizados referenciais teóricos que discutem a relação entre arte, tecnologia e sociedade. A obra de Maria Teresa Nidelcoff “Uma Escola para o Povo” (1978), fundamenta a discussão sobre a desigualdade de oportunidades no desenvolvimento artístico, enquanto Diana Domingues em “Arte e Vida no Século XXI” (2003), aborda as implicações das tecnologias digitais na arte contemporânea
O legado da artista Hilda Mattos e a representação de corpos femininos
No full textEste trabalho tem como objetivo apresentar parte da pesquisa de trabalho de conclusão de curso sobre a artista pelotense Hilda Mattos (1928-2016), que foi uma das primeiras alunas da Escola de Belas Artes de Pelotas (EBA). Alguns pesquisadores realizaram investigações biográficas sobre a artista, indicando seu interesse pelo estudo da figura humana, de retratos, de paisagens e naturezas-mortas. SCHOLL (2012); SILVA; LORETTO (1996)
Processo de confirmação de autoria em obras atribuídas a Caetano José Ribeiro Júnior.
No full textA pesquisa objetiva verificar as atribuições feitas a Caetano trazendo elementos que venham a acrescentar dados e possibilitar a realização da verificação de autenticidade
Impactos do acionamento de termelétricas em crises hídricas: a urgência de uma matriz elétrica brasileira mais diversificada e sustentável
No full textEsse trabalho tem como objetivo analisar as consequências do acionamento das termelétricas durante crises hídricas decorrentes da excessiva dependência que a matriz elétrica brasileira possui nas hidrelétricas. Realçando a necessidade da estruturação de uma matriz mais diversificada, com foco nas energias renováveis, como a eólica e solar
Uma análise das potencialidades e desafios do Youtube na educação matemática
No full textA educação matemática – tradicionalmente vista como uma área do conhecimento de difícil assimilação –, por meio do uso das tecnologias digitais, vem se reinventando e proporcionando outras formas de aprendizagem. Nesse sentido, a plataforma YouTube tem permitido a disseminação do conhecimento matemático, o que inclui potencialidades como o acesso flexível e democrático, a utilização de recursos dinâmicos e interativos, assim como uma variedade de canais acessíveis de acordo com interesses, formas e ritmos de aprendizagem. Ao mesmo tempo, alguns desafios podem ser discutidos em termos de estratégias pedagógicas que assegurem a curadoria, qualidade e credibilidade dos conteúdos disponíveis na plataforma