Universidade Federal de Pelotas
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Yogasūtra de Patañjali: uma análise das traduções brasileiras
No full textThis study analyzes the translation of Patañjali's Yogasūtra into Brazilian
Portuguese, focusing on central terms within the work – particularly "Viveka"
(discrimination), "Samādhi" (meditative absorption), and "Kaivalya" (Liberation). The
aim is to understand how the translators conveyed this complex terminology,
examining the choices made and the hermeneutic nuances underlying them. The
research covers three translations: Gloria Arieira's (Patañjali, 2017), Lilian Gulmini's
(Patañjali, 2002), and Carlos Eduardo G. Barbosa's (Patañjali, 1999). The first part of
the thesis, in addition to exploring the reception of the Yogasūtra through translation
in the Brazilian context, seeks to observe the role these translations play in shaping
readers' perceptions of the text. In the analysis of terms such as "Viveka," "Samādhi"
and “Kaivalya,” the study highlights their meanings based on the relevance they
acquire in the traditions of Yoga, Saṁkhyā, and Vedānta, the philosophical schools
that underpin the analyzed translations and the interpretative differences of these
crucial concepts. In summary, the study aims to deepen the understanding of the
complexity involved in translating and interpreting concepts from Patañjali's
Yogasūtra, providing a critical analysis of the translators' choices and their relation to
the hermeneutic traditions involved.Sem bolsaO presente estudo analisa a tradução do Yogasūtra de Patañjali para o
português brasileiro, concentrando-se em termos centrais da obra em questão – em
especial, “Viveka” (discriminação), “Samādhi” (absorção meditativa) e “Kaivalya”
(Libertação). O objetivo é compreender de que modo os tradutores realizaram a
transposição desta complexa terminologia, buscando entender as escolhas feitas e
as nuances hermenêuticas a elas subjacentes. A pesquisa abrange três traduções: a
de Gloria Arieira (Patañjali, 2017), a de Lilian Gulmini (Patañjali, 2002) e a de Carlos
Eduardo G. Barbosa (Patañjali, 1999). A primeira parte da dissertação, além de
explorar a recepção do Yogasūtra via tradução no contexto brasileiro, busca
observar o papel que estas traduções têm para moldar a visão dos leitores a respeito
do texto. Na análise da tradução de termos como “Viveka”, “Samādhi” e “Kaivalya”, a
investigação ressalta suas acepções com base na relevância que adquirem nas
tradições do Yoga, Saṁkhyā e Vedānta, correntes de pensamento que fundamentam
as traduções analisadas e as diferenças interpretativas desses conceitos cruciais.
Em suma, o estudo busca aprofundar a compreensão da complexidade da tradução
e interpretação de conceitos do Yogasūtra de Patañjali, fornecendo uma análise
crítica das escolhas feitas pelos tradutores e sua relação com as tradições
hermenêuticas envolvidas
Before “Eating with the Eyes”: reflections on a course on creative processes and plating for Gastronomy
No full textEste artigo tem como objetivo discorrer acerca de um curso de processos de criação e empratamento intitulado “Laboratório de Criação em Gastronomia”, ocorrido no Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia da Universidade Federal de Pelotas, entre os meses de agosto e novembro de 2023. Utilizando uma abordagem qualitativa de pesquisa-ação, abordaram-se temas como teoria das cores, fotografia, criatividade, food styling, dentre outros. Os resultados indicaram que a experiência proporcionou aos participantes um desenvolvimento significativo de suas habilidades criativas, o que permitiu criar pratos autorais e aprimorar suas técnicas de apresentação. A partir do retorno dos participantes foi possível sugerir uma metodologia para criação de pratos e menus degustação na gastronomia, a ser utilizada em sala de aula. As conclusões apontam que o curso pode se tornar uma ferramenta valiosa para a formação de gastrônomos, podendo se tornar uma disciplina para o Curso Superior em Gastronomia, desde que sejam adicionadas algumas temáticas importantes para um melhor aproveitamento da ação
Moldagem convencional e escaneamento intraoral: comparação ao tempo clínico através de um estudo clínico randomizado
Get PDFCom o desenvolvimento da odontologia digital e o advento do scanner intraoral, o interesse em moldagens digitais cresce (KIHARA et al., 2020). Em contraste com a técnica convencional, as moldagens digitais oferecem um maior conforto, procedimentos simplificados, menor armazenamento de materiais, visualização em tempo real e uma melhor comunicação entre dentistas e pacientes (KONG, LI e LIU, 2022). As limitações incluem o alto custo do scanner e a curva de aprendizado do profissional à esta nova modalidade (PAPASPYRIDAKOS et al., 2015)
“Oh, I miss it!”: stories of Marias in the production and writing of the Revista do Ensino/RS (1951-1994)
No full textThis thesis seeks to problematize the production and writing processes practiced in the writing of the Revista do Ensino do Rio Grande do Sul (1951-1994) from the perspective of the women responsible for running the periodical. The historical bias of the importance of the education and teaching press is considered to problematize “by whom?”, “how?” it's because?" present in the intentions of preparing the material that aimed to guide the teaching profession of the period. The analysis proposal is organized based on Chartier's (2002a) concepts of practices and representations, an adaptation of Darnton's (2010) communication circuit for the Revista do Ensino, and Sirinelli's (1996) and Fraga (2017) and Peres (2019) concept of educational intellectuals. This is research in the field of History of Education that seeks to
investigate the representations of past data as a methodological way of giving it new meaning. The corpus of analysis is centered on interviews, inspired by the Oral History methodology, with ten women who worked in the period. In addition, information was found about three other important women in the history of the magazine who are also presented in this thesis. In the second moment, the pages of the magazines were consulted and compared with the data obtained in the interviews to carry out a documentary analysis capable of evidencing the intentions present in the production and writing of the editions. Previously, it is argued that a new perspective for the production processes practiced in the RE/RS editorial can be a way to highlight political, social, economic and cultural aspects present in the gaucho educational cenário of the period, thus representing a new possibilities of interpretation for the contents and textual marks present on the pages of the Revista do Ensino do Rio Grande do Sul, in addition to being a possibility of problematization about the fathers performed by the women historically involved in the editorial success of the magazine. For all the work carried out in the editorial office of RE/RS, revived by some of the memories of women, it is now argued for their understanding as socially engaged intellectuals, considering their involvement in the educational field, the extensive production and circulation of knowledge and paper institutional magazine. In terms of final considerations, it is argued that the interviews and data collections carried out are capable of evidencing some of the intentions present in
the production processes practiced and that are reflected in the pages of the magazine for the guidance of teaching in the period.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESEsta tese busca uma problematização a respeito dos processos de produção e escrita praticados na redação da Revista do Ensino editada no Rio Grande do Sul (1951-1994) a partir da perspectiva das mulheres responsáveis pela condução do
periódico. Considera-se o viés histórico da importância da imprensa de educação e ensino para problematizar “por quem?”, “como?” e “por que?” presentes nas intencionalidades da elaboração do material que objetivava orientar o magistério do período. A proposta de análise está organizada a partir dos conceitos de práticas e representações de Chartier (2002a), de uma adaptação do circuito de comunicação de Darnton (2010) para a Revista do Ensino, e do conceito de intelectuais da educação de (Sirenelli. 2003; Fraga, 2017; Peres, 2019). Trata-se de uma pesquisa no campo da História da Educação que busca investigar as representações de um dado passado como uma forma metodológica de ressignificá-lo. O corpus de análise
está centrado em entrevistas, inspiradas na metodologia da História Oral, com dez mulheres que atuaram no período. Em complementação, foram localizadas informações sobre outras três mulheres importantes para a história da Revista e que
também são apresentadas nesta tese. No segundo momento, as páginas das Revistas foram consultadas e confrontadas com os dados obtidos nas entrevistas para compor a análise documental capaz de evidenciar as intencionalidades presentes na produção e escrita das edições. Antecipadamente, se argumenta que a proposição de um novo olhar para os processos de produção praticados na redação da RE/RS pode ser um caminho para evidenciar aspectos políticos, sociais, econômicos e culturais presentes no cenário educacional gaúcho do período, representando, assim, uma nova possibilidade de interpretação para os conteúdos e marcas textuais presentes nas páginas da Revista do Ensino editada no Rio Grande do Sul, além de ser uma possibilidade de problematização sobre os papéis desempenhados pelas mulheres historicamente atreladas ao sucesso editorial da Revista. Por todo o trabalho executado na redação da RE/RS, revivido por meio das histórias dessas mulheres, passa-se a argumentar por sua compreensão como intelectuais socialmente engajadas, considerando seu envolvimento com o campo educacional, a ampla produção e circulação de conhecimentos e o papel institucional da Revista. Em termos de considerações finais se argumenta que as entrevistas e coletas de dados realizadas foram capazes de evidenciar alguns
processos de produção, escrita e organização praticados e que se refletem nas páginas da Revista para a orientação do magistério no período
A poesia e as lutas do movimento sem terra: percursos que se entrelaçam na educação do campo
Get PDF“Morreu para quem não percebe/ Tanto broto renascendo/ Debaixo das lonas pretas/ Nos cursos de formação/ Ou seja, no assentamento quando se canta uma canção/ Ou num instante de silêncio/ Oziel está presente/ Porque a gente sente/Pulsar o seu coração” (Zé Pinto, 2002). A introdução deste trabalho traz um poema sobre Oziel Alves Pereira, morto aos 17 anos no Massacre de Eldorado dos Carajás, na qual as letras são utilizadas para mantê-lo vivo na memória dos que também lutam pela terra e por dignidade. Os movimentos sociais utilizam da poesia, da música e das místicas como forma de resistência. São as letras integrando a luta. Na questão agrária, Gasparotto e Teló (2021) afirmam que a concentração da propriedade da terra no
Brasil gera pobreza, desigualdade e violência contra as comunidades tradicionais e os trabalhadores rurais. Ao longo da história brasileira, diversos movimentos lutaram pela terra, entre eles, indígenas, quilombolas, agricultores familiares e os sem-terra, que fundaram o principal movimento neste sentido, o Movimento Sem Terra (MST), em 1984. Neste texto refletimos algumas relações que se estabelecem entre os movimentos sociais de luta pela terra, neste caso mais específico, o MST, a poesia, a literatura e as letras de um modo geral, e como estes assuntos se entrelaçam com a proposta da Educação do Campo. O presente trabalho é um recorte da Dissertação de Mestrado intitulada “A Educação do Campo e a leitura literária em um território camponês de lutas e desafios: uma experiência escolar em Piratini (RS)”, defendida em 2023, sob orientação da professora Vania Grim Thies e desenvolvida no âmbito do grupo de pesquisa História da Alfabetização, Leitura, Escrita
Experimentações em gravura para o ensino de arte: prensa manual portátil
Get PDFO projeto Outro Relevo se caracteriza como uma ação de pesquisa, ensino e
extensão, que explora métodos alternativos para o ensino de gravura juntamente
com o projeto Arte Impressa e o Programa de Educação Tutorial em Artes Visuais
(PET AV). Seu objetivo é pesquisar, experimentar e propor métodos e processos
alternativos para realização de gravuras de forma mais acessível para os
discentes do curso de Artes Visuais Licenciatura (AV Lic) e os demais do Centro
de Artes da Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
Judicialization of politics in Brazil: a case study on the fake news investigation and the conflicts between the Supreme Federal Court and other powers
No full textThe image of the Judiciary in Brazil, particularly the Federal Supreme Court, is complex and multifaceted. This work analyzes the judicialization of politics in the Brazilian context, focusing on the STF, and seeks to understand how and why this phenomenon occurs, as well as its implications for democracy and the rule of law. According to the image diagnosis of the Judiciary in Brazil, the STF is an institution under constant pressure. At the same time that public confidence in the Judiciary is low, and there is a perception that the system is inefficient and inaccessible to many Brazilians, it is also the guardian of the Federal Constitution and in fulfilling this role it has played a crucial role in maintaining the democratic rule of law. At the same time that among the three powers it is the one that enjoys the most credibility from the population, this image is tempered by criticisms of its difficulties and challenges, including slowness, lack of transparency and accessibility, and the perception of impunity for the powerful. In this context, the judicialization of politics stands out. This phenomenon is associated with the expansion of the role of constitutional courts in the political arena, beyond constitutional limits. This implies that constitutional courts, like the STF, are playing an increasingly active and influential role in politics. This trend is often supported, tacitly or explicitly, by powerful political agents who see the judicialization of politics as a way to advance their agendas or resolve political disputes. Brazil has a complex system of constitutionality control, where any judge, at any level, can declare the unconstitutionality of a normative act in concrete cases. Parallel to this, the STF occupies the top of the jurisdiction and acts as a Constitutional Court, Appellate Court and First Instance Court for authorities with privileged jurisdiction. This places the STF at the center of politics, in many situations, even controlling the directions of politics. In the last ten years, the most relevant issues of moral, political and/or economic nature in the country had the last word given by the STF. This demonstrates the crucial role that the STF plays in Brazilian society. This work examines how the judicialization of politics has taken place within the court through the analysis of decisions to institute, file and judge the constitutionality of the inquiry 4781/DF, better known as the STF’s fake news inquiry,
highlighting the complexity and political tensions involved, as well as the different interpretations of legal principles. The analysis concludes that the STF plays a crucial role in protecting democratic institutions and provides important insights into the interaction between the STF and politics in Brazil, as well as the implications of these interactions for democracy.Sem bolsaA imagem do Poder Judiciário no Brasil, particularmente o Supremo Tribunal Federal, é complexa e multifacetada. Este trabalho analisa a judicialização da política no contexto brasileiro, com foco no STF, e busca compreender como e por que esse fenômeno ocorre, bem como suas implicações para a democracia e o estado de direito. Conforme diagnóstico de imagem do Poder Judiciário no Brasil, o STF é uma instituição sob constante pressão. Ao mesmo tempo em que a confiança do público no Judiciário é baixa, e há uma percepção de que o sistema é ineficiente e inacessível para muitos brasileiros, também é o guardião da Constituição Federal e no cumprimento desse papel tem desempenhado papel crucial na manutenção do estado democrático de direito. Ao mesmo tempo em que entre os três poderes é o que mais goza de credibilidade da população, essa imagem é temperada por críticas às suas dificuldades e desafios, incluindo lentidão, falta de transparência e acessibilidade, e a percepção de impunidade para os poderosos. Nesse contexto, a judicialização da política ganha destaque. Este fenômeno está associado à
expansão do papel das cortes constitucionais na arena política, além dos limites constitucionais. Isso implica que cortes constitucionais, como o STF, estão desempenhando um papel cada vez mais ativo e influente na política. Esta tendência é frequentemente apoiada, de maneira tácita ou explícita, por agentes políticos poderosos que vêem a judicialização da política como uma maneira de avançar suas agendas ou resolver disputas políticas. O Brasil possui um sistema complexo de controle de constitucionalidade, onde qualquer juiz, em qualquer instância, pode declarar a inconstitucionalidade de um ato normativo nos casos concretos. Paralelamente a isso, o STF ocupa o topo da jurisdição e atua como Corte Constitucional, Corte Recursal e Tribunal de primeira instância para autoridades com foro privilegiado. Isso coloca o STF no centro da política, em muitas
situações, inclusive, controlando os rumos da política Nos últimos dez anos, as questões mais relevantes de natureza moral, política e/ou econômica do país tiveram a última palavra dada pelo STF. Isso demonstra o papel crucial que o STF desempenha na sociedade brasileira. Este trabalho examina como a judicialização da política tem se dado dentro do tribunal por meio da análise de decisões de instauração, arquivamento e julgamento de constitucionalidade do inquérito 4781/DF, mais conhecido como Inquérito das Fake News do STF, destacando a complexidade e as tensões políticas envolvidas, bem como as diferentes interpretações de princípios jurídicos. A análise conclui que o STF desempenha um papel crucial na proteção das instituições democráticas e fornece percepções importantes sobre a interação entre o STF e a política no Brasil, bem como as implicações dessas interações para a democracia
El ritmo femenino del poema Storni: una propuesta de traducción de poemas seleccionados a la luz de la poética del traducir
No full textEste trabajo tiene por objetivo discutir, analizar, traducir y reflexionar sobre el poema
Storni, considerando la obra de Alfonsina Storni como un conjunto que posibilita
pensar y re-pensar conceptos particulares. Esta discusión se desarrolla a partir de la
propuesta de la poética del traducir de Henri Meschonnic. Con el objetivo de realizar
un movimiento teórico-práctico, se presentan cuatro poemas de la escritora argentina
Alfonsina Storni, así como los análisis de los poemas elegidos acompañados de una
propuesta de traducción para cada uno. Para desarrollar esta discusión, primero se
abordan las problemáticas-clave de la teoría meschonniquiana. Ellas son: poema,
ritmo, oralidad, traducción y acentuación. Luego, se presenta el poema Storni
acompañado de una discusión sobre la lengua de Storni. En este punto, se busca
reflexionar y observar las recurrencias presentes en la obra de la autora y, así,
comprender los conceptos stornianos de mujer, hombre, libertad femenina y espacio
público-privado. A continuación, se analizan los poemas en español, “Fecundidad”,
“Así”, “El extraño deseo” y “Hombre pequeñito…”, acompañados de los análisis del
ritmo de cada poema. En conjunto, se presentan las propuestas de traducción, así
como el análisis del ritmo, tanto en los textos en portugués como en español, con el
fin de re-crear las relaciones de significancia y el ritmo del texto de partida. Por último,
se presentan las consideraciones finales, buscando un movimiento de pensar y re pensar el hacer teórico-práctico, así como el ritmo del poema Storni.Sem bolsaEste trabalho tem por objetivo discutir, analisar, traduzir e refletir sobre o poema Storni,
considerando a obra de Alfonsina Storni como um conjunto que possibilita pensar e
re-pensar conceitos particulares. Tal discussão é desenvolvida partindo da proposta
da poética do traduzir de Henri Meschonnic. A fim de realizar um movimento teórico prático, são apresentados quatro poemas da escritora argentina Alfonsina Storni, bem
como as análises dos poemas elegidos, acompanhadas de uma proposta de tradução
para cada um. Para desenvolver tal discussão, primeiro, abordam-se as
problemáticas-chave da teoria meschonniquiana. São elas: poema, ritmo, oralidade,
tradução e acentuação. Logo, apresenta-se o Poema Storni acompanhado de uma
discussão sobre a língua da Storni. Neste ponto, busca-se pensar e observar as
recorrências presentes na obra de Storni e, assim, compreender os conceitos
stornianos de mulher, homem, liberdade feminina e espaço público-privado. Em
seguida, são discutidos os poemas em espanhol, “Fecundidad”, “Así”, “El extraño
deseo” e “Hombre pequeñito…”, acompanhados das análises do ritmo de cada
poema. Conjuntamente, apresentam-se as propostas de tradução, bem como a
análise do ritmo, tanto nos textos em português, quanto em espanhol, a fim de re-criar
as relações de significância e o ritmo do texto de partida. Por fim, são tecidas as
considerações finais, buscando um movimento de pensar e re-pensar o fazer teórico prático, bem como a o ritmo do Poema Storni
Trajetória de índice de massa corporal e circunferência da Cintura entre idosos: revisão de literatura
Get PDFO envelhecimento populacional é um fenômeno global, marcado pelo aumento da proporção de idosos na população mundial. Segundo a Organização Mundial da Saúde (WHO, 2022), estima-se que até 2050 o número de pessoas com mais de 60 anos dobrará, alcançando 2 bilhões de indivíduos. No Brasil, essa transição demográfica ocorre de forma acelerada, impulsionada pela queda nas taxas de
natalidade e aumento da expectativa de vida (IBGE, 2024). Esse cenário gera desafios significativos para a saúde pública, especialmente no que se refere à nutrição e qualidade de vida dos idosos
Effect of integrated agricultural production systems on phosphorus and potassium fractions in Planosol
No full textThe present study was developed with the aim of evaluating the influence of different
arrangements of integrated agricultural production systems in lowlands on the contents
of P fractions (soluble, available, organic, inorganic, HCl and total) and K (available,
exchangeable, non-exchangeable) from the ground. Assessments were carried out
after the end of the second cycle in a long-term research protocol. The period of each
cycle was four years (2014-2017 and 2018-2022). The research protocol evaluated
five production systems with different arrangements, which varied in relation to crop
diversity, temporal frequency of irrigated rice cultivation and animal grazing time. O
(S1): rice cultivation – fallow without animal grazing (off-season) - rice; S2: rice –
ryegrass (with moderate grazing) – rice; S3: rice – ryegrass (with moderate grazing) –
soybean – ryegrass (with moderate grazing) (with moderate grazing) – rice; S4:
rotation between rice, soybeans, corn and sudan grass in the summer and ryegrass
and white clover pasture in 2013 or ryegrass and Persian clover in the years 2014 to
2018 in the winter period; (with moderate grazing) S5: ryegrass + white clover +
cornichão – succession field (three years) (with moderate grazing) – rice. To assess K
and P content in the soil, samples were collected at the following depths: 0-2.5 cm,
2.5-5 cm, 5-10 cm, 10-20 cm and 20-40 cm. In relation to phosphorus stocks, in the 0
20cm layer, systems with the presence of animals (S2, S3, S4 and S5) increased an
average of 241% available phosphorus, 19% organic P and 35% organic P. total.
These responses are linked to minimal soil mobilization, presence of animals for a
longer period, for the benefits of pastures and grazing, in addition to the positive
balance of k and P, due to the fertilization carried out to correct these nutrients, above
critical levels. Potassium analyzes indicated that the adoption of systems with SIPA
contributed to the increase in available and exchangeable potassium fractions, with
system 5, which presented the highest levels at all depths analyzed for these fractions.
The highest levels for both nutrients were found in soils subjected to the greatest
diversity of integrated activities (S4 and S5), making it possible to infer that SIPAs
influenced the increase in levels and availability of these in the soil, in addition to the
increase in P stock, having in view, that the results of the P and K analyzes indicated
that the monoculture system without the presence of animals, presented lower levels
of these elements in relation to SIPAS.O presente estudo foi desenvolvido com o intuito de avaliar a influência de diferentes
arranjos de sistemas integrados de produção agropecuária em terras baixas sobre os
teores das frações de P (solúvel, disponível, orgânico, inorgânico, HCl e total) e K
(disponível, trocável, não-trocável) do solo. As avaliações foram realizadas após o
término do segundo ciclo em um protocolo de pesquisa de longa duração. O período
de cada ciclo foi de quatro anos (2014-2017 e 2018-2022). O protocolo de pesquisa
avaliou cinco sistemas produtivos com diferentes arranjos, os quais variaram em
relação à diversidade de cultivos, frequência temporal da cultura de arroz irrigado e
tempo de pastejo dos animais. O (S1): cultivo de arroz – pousio sem pastejo animal
(entressafra) - arroz; S2: arroz – azevém (com pastejo moderado) – arroz; S3: arroz –
azevém (com pastejo moderado) – soja– azevém (com pastejo moderado) (com
pastejo moderado) – arroz; S4: rotação entre arroz, soja, milho e capim sudão no
verão e pastagem de azevém e trevo-branco no ano de 2013 ou azevém e trevo-persa
nos anos de 2014 até 2018 no período hibernal( com pastejo moderado); S5: azevém
+ trevo branco + cornichão – campo de sucessão (três anos) (com pastejo moderado) – arroz. Para as avaliações dos teores de K e P no solo, foram coletadas amostras
nas seguintes profundidades: 0-2,5 cm, 2,5-5 cm, 5-10 cm, 10-20 cm e de 20-40cm.
Em relação aos estoques de fósforo, na camada de 0-20cm, os sistemas com a
presença dos animais (S2, S3, S4 e S5) aumentaram em média 241% fósforo
disponível, 19% o P-orgânico e 35% o P-total. Essas respostas estão vinculadas à
mínima mobilização do solo, presença dos animais por um maior período, pelos
benefícios das pastagens e do pastejo, além do balanço positivo de k e P, devido as
adubações realizadas para correção desses nutrientes, para acima dos níveis críticos.
As análises de potássio indicaram que a adoção dos sistemas com SIPA contribuíram
para o aumento de frações de potássio disponível e trocável, sendo que o sistema 5,
o que apresentou os maiores teores em todas as profundidades analisadas para essas
frações. Os maiores teores para ambos os nutrientes foram encontrados nos solos
submetidos à maior diversidade de atividades integradas (S4 e S5), sendo possível
inferir que os SIPAs influenciaram no aumento dos teores e disponibilidade destes no
solo, além do aumento do estoque de P, tendo em vista, que os resultados das
análises de P e K, indicaram que o sistema de monocultivo sem a presença dos
animais, apresentou menores teores desses elementos em relação aos SIPAS