Universidade Federal de Pelotas
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Synthesis of N-heterocycles: 5-carboxylate-oxazoles and tetrazolo[1, 5a]quinolines
No full textHeterocycle compounds are a class of organic compounds that have several biological
and technological applications. In the present work, a method was developed for the
synthesis of 5-carboxyaldehyde-oxazoles from the intramolecular cyclization of Npropargilamides
in
the
presence of selenium dioxide. This cyclization was promoted
using acetonitrile as a solvent at 80 °C. Thus, through the developed method, it was
possible to synthesize nine examples of 5-carboxyaldehyde-oxazoles with good to
excellent yields (38-91%) and with a reaction time of 4 h. In addition, a method was
developed for the synthesis of 4-(arylchalcogenyl)tetrazolo[1,5-a]quinolines from a
Knoevenagel condensation between the substituted 2-azidobenzaldehyde and
arylchalcogenyl-acetonitriles, followed by an intramolecular cycloaddition [3+2]. The
reactions were developed in the presence of potassium carbonate as a base, using a
mixture of dimethyl sulfoxide and water as a solvent at a temperature of 80 °C. In this
study, eight examples of 4-(arylselanyl)tetrazolo[1,5-a]quinolines with yields of 45-98%
and four examples of 4-(arilthio)tetrazolo[1,5-a]quinolines with yields of 55-62% were
selectively obtained after 4 h of reaction.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESOs compostos heterociclos são uma classe de compostos orgânicos que possuem
diversas aplicações biológicas e tecnológicas. No presente trabalho, foi desenvolvido
um método para a síntese de 5-carboxialdeído-oxazóis a partir da ciclização
intramolecular de N-propargilamidas na presença de dióxido de selênio. Esta
ciclização foi promovida usando acetonitrila como solvente à 80 °C. Assim, através do
método desenvolvido, foi possível sintetizar nove exemplos de 5-carboxialdeídooxazóis
com
rendimentos
bons
a
excelentes
(38-91%)
e
com
o
tempo
reacional
de
4
h.
Adicionalmente, foi desenvolvido um método para a síntese de 4(arilcalcogenil)tetrazolo[1,5-a]quinolinas
a partir de uma condensação de
Knoevenagel entre o 2-azidobenzaldeído e arilcalcogenil-acetonitrilas substituídas,
seguida de uma cicloadição intramolecular [3+2]. As reações foram desenvolvidas na
presença de carbonato de potássio como base, usando uma mistura de
dimetilsulfóxido e água como solvente a uma temperatura de 80 °C. Nesse estudo,
foram obtidos seletivamente oito exemplos de 4-(arilselanil)tetrazolo[1,5-a]quinolinas
com rendimentos de 45-98% e quatro exemplos de 4-(ariltio)tetrazolo[1,5-a]quinolinas
com rendimentos de 55-62%, após 4 h de reação
Death, telejournalism and cultural transformations: observations on Jornal Nacional’s approaches in the coverage of famous people death
Get PDFA morte é assunto cotidiano na pauta jornalística. Personalidades famosas e celebridades, quando falecem, geralmente são alvos de grandes coberturas televisivas, que são transmitidas em programas jornalísticos e telejornais, como o Jornal Nacional. Assim, este artigo tem como objetivo analisar as transformações do Jornal Nacional a partir de mortes de pessoas famosas. Vamos nos deter na morte do líder e vocalista da banda Queen, Freddie Mercury, ocorrida em 1991; do piloto de Fórmula 1 brasileiro Ayrton Senna, que se deu em 1994; do astro do pop, Michael Jackson, ocorrida em 2009; e da cantora brasileira Marília Mendonça, em 2021. A base teórica para ancorar as discussões será sobre gênero televisivo com categoria cultural (MITTELL, 2001). A pesquisa tem caráter exploratório e observacional (GIL, 2008)
Divórcio, de Ricardo Lísias, em espanhol: o prólogo na tradução de Gonzalo Aguilar
Get PDFEste trabalho analisa a tradução para o espanhol do livro Divórcio, de Ricardo Lísias, com foco no prólogo escrito pelo tradutor Gonzalo Aguilar. A obra original brasileira, publicada em 2013, é lida à luz da autoficção, onde a linha entre autor e narrador se apresenta ambígua. A pesquisa investiga como o prólogo recupera o contexto de atuação pública do escritor e sua relação com a recepção da obra. Considerando a influência dos paratextos na construção de sentidos, a análise explora como a atuação pública do autor, especialmente em relação a seu divórcio, afeta a percepção do texto literário, e se essa característica é mantida ou modificada na tradução. A abordagem destaca a expansão da autoficção e os efeitos da reescrita no contexto de traduções literárias
A presença do racismo dentro do ambiente escolar e o impacto deste fator na infância de meninas negras
No full textEste texto tem origem a partir da escrita de um trabalho de conclusão de curso, e após a finalização deste processo de graduação do curso de Psicologia da Universidade Federal de Pelotas, houve a necessidade de continuidade da pesquisa e isto veio a ser possível dentro do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas. É com a possibilidade da criação de um anteprojeto para o mestrado que esta construção aparece também, e com base nisso, entende-se essas ideias com um viés livre de amarras e ideias fechadas frente aos caminhos possíveis para a pesquisa. O enfoque deste
trabalho perpassa pela necessidade da escolha de dar uma atenção maior para a infância de crianças negras – em específico de meninas negras – com base em suas experiências dentro da escola com o racismo. Torna-se necessário trazer para discussão o impacto que as nossas experiências – enquanto uma mulher negra – dentro do ambiente escolar podem ter na constituição de quem somos enquanto pessoas adultas, e quando vamos olhar para este aspecto e o racismo se torna algo presente, o impacto pode ser ainda maior quando pensamos em crianças, visto que o período da infância é um marco significativo para a constituição psíquica. A sutileza do mascaramento do racismo de pessoas brancas para com as pessoas negras, aparece no momento que esse contato entre elas acontece, dentro de escolas, isso vem de um tratamento desumanizador e propagador de violência, no que se refere a comparação entre o tratamento recebido por uma criança negra e uma criança branca (SILVA, 2022). Com o intuito de tornar alcançável aos olhos de quem lê este trabalho, trago para a cena a criação de uma personagem com o intuito de materializar alguns momentos da realidade de quem tem o corpo marcado por um alvo. É importante deixar nítido a intenção deste trabalho, ela parte do lugar de não generalizar as experiências de todas as meninas negras, mas sim trazer notoriedade para as possibilidades de acontecimentos que atravessam o corpo negro, e essa escrita parte também das experiências de quem escreve
Quilombo Madeira: a formação bi-nacional do quilombo mais ao sul do Brasil
No full textEste trabalho dedica-se a demonstrar, de maneira objetiva, a origem uruguaia do sobrenome da família Madeira, pertencente ao Quilombo Madeira, o quilombo mais ao sul do Brasil, situado no município de Jaguarão/RS. a pesquisa se desenvolve através da relação entre fontes orais e fontes documentais, além de demonstrar a particularidade de constituição de espaços na fronteira Brasil - Uruguai como fator marcante no passado deste Quilombo
As “pedras" rolam na sala de aula: proposta pedagógica antirracista e decolonial no âmbito escolar maranhense
Get PDFA presente pesquisa tem como propósito investigar as possibilidades de práticas educativas utilizando o reggae enquanto cultura afrodiasporica na sala de aula, uma vez que faz parte da realidade sociocultural dos alunos, permitindo a germinação de discussões sob a perspectiva da desconstrução ideológica eurocêntrica, coibindo o racismo que ocorrem na sala de aula, incentivando o pertencimento identitário, além de proporcionar mecanismos para o desenvolvimento da educação libertária, emancipatória e antiracista. em uma escola pública de São Luís – Maranhão, levando em conta a ligação histórica e
sociocultural da população com esse gênero musical
Quilombola Trajectories and Identity: a generational analysis among quilombola communities in Canguçu/RS
No full textThis dissertation presents a qualitative analysis aiming to examine the generational perspective of parents and children from four quilombola communities in the municipality of Canguçu, in the far south of the state of Rio Grande do Sul. It utilizes, as a theoretical framework, Bernard Lahire's concept of dispositions, the writings and experiences of Nêgo Bispo, among other authors, and the author's life trajectory. To
achieve this objective, semi-structured interviews were analyzed, conducted with parents and children to understand their origins, educational trajectory, the work their families have developed and are currently engaged in, and the perspectives regarding future work and education, conducting an analysis on the existence of changes in the trajectory from parent to child. Additionally, the study sought to understand what parents desire for their children – whether they want them to remain/return to the quilombo – and what the desires of the children and those who have left the community to study or work. Furthermore, it investigated the desire to return to the quilombo or not.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESEsta dissertação apresenta uma análise qualitativa, com o objetivo de analisar a perspectiva geracional de pais e filhos de quatro comunidades quilombolas do município de Canguçu, no extremo sul do estado do Rio Grande do Sul. Utiliza, como embasamento teórico, o conceito de disposições de Bernard Lahire, os escritos e a vivência de Nêgo Bispo, dentre outros autores, e a trajetória de vida da autora. Para alcançar este objetivo, foram analisadas entrevistas semiestruturadas, realizadas com pais e filhos com o intuito de conhecer suas origens, sua trajetória escolar, os trabalhos que as famílias desenvolveram e desenvolvem atualmente e as perspectivas de trabalho e estudo para o futuro, fazendo uma análise sobre a existência de mudanças na trajetória de pai para filho. Além disso, buscou-se saber o que os pais desejam para seus filhos – se queriam que eles permanecessem/retornassem para o quilombo – e qual é o desejo dos filhos e daqueles que saíram da comunidade para estudar ou trabalhar. Investigou-se, ainda, o desejo de voltar ou não para o quilombo
Os conteúdos gímnicos em disciplinas dos cursos de Educação Física com entrada única: um olhar para as universidades gaúchas
Get PDFEste trabalho configura-se como um recorte da dissertação de mestrado ue busca analisar os conhecimentos gímnicos nos cursos de Educação Física com área básica de ingresso das Universidades Federais do Rio Grande do Sul. Os currículos dos cursos de Educação Física (EF) sofreram mudanças no decorrer do tempo, acompanhando as reformas políticas e educacionais nacionais de acordo com determinado momento sócio-histórico (METZNER; DRIGO, 2021; ALVES; FIGUEIREDO, 2014)
Obtenção de nanocelulose a partir de biomassas
Get PDFA nanocelulose se apresenta como um material de grande relevância, tanto no contexto ambiental, quanto na inovação de materiais, sendo uma peça-chave para o desenvolvimento de soluções sustentáveis e tecnológicas. Com isso, o objetivo desse trabalho foi obter nanocelulose via rota química a partir de biomassas, reforçando a importância em buscar soluções que atendam às crescentes demandas por práticas ambientais responsáveis. Duas rotas foram testadas e seu resultado avaliado
Danças do Agora 2: o chão do hoje, é ontem e amanhã
Get PDFEste e-book trata do segundo exemplar da Coleção Danças do Agora, neste momento com a chamada: o chão do hoje, é ontem e amanhã. Tal publicação busca fomentar a política de circulação de conteúdos digitais com a continuidade do Projeto Nacional de Incentivo à Publicação de Produções Artísticas e/ou Científicas em Dança - 2024, atuando, assim, na produção qualificada das pessoas associadas à Associação Nacional dos Pesquisadores em Dança - ANDA. temática desta publicação parte da provocação o chão do hoje, é ontem e amanhã como movimento atrator para aproximações, diálogos, dissensos e tensionamentos de textos numa relação entre ancestralidades e futuridades possíveis. Respeitar todas as corporeidades, todas as Danças é reconhecer as nossas heranças culturais, inclusive e, principalmente, aquelas deslembradas, invisibilizadas, inaudíveis, ao longo de séculos, mas que resultam nas nossas inúmeras brasilidades dançantes. Coabitantes nos múltiplos modos pulsantes de conhecer e de pesquisar a Dança no Brasil, as Corporeidades dançantes e deslembradas historicamente ainda não estão nos livros, em uma proporção fundamentalmente necessária, deflagrando assim, uma grande lacuna a ser preenchida nas Universidades e Escolas. Como pensar o corpo enquanto arquivo e como as ancestralidades produzem as presenças do agora? Como pensar e lidar com as transformações dos conceitos de dramaturgia(s) e coreografia(s) frente aos desafios do Antropoceno? Como performar identidades, escrituras e oralituras no paradigma de um tempo espiralar? Como pensar as futuridades da dança a partir da transculturalidade dos corpos que dançam? Este livro reúne uma série de textos que exploram a intersecção entre dança, educação e questões culturais, refletindo sobre a importância dessas práticas na formação de educadores e na construção de saberes diversos. Cada capítulo traz uma perspectiva única, abordando desde a formação profissional, às produções artísticas e críticas sob uma perspectiva decolonial