Universidade Federal de Pelotas
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La presencia desde el ludicidad en la formación inicial del maestro de Matematicas y sus aportes para la prácticas en Prácticas Curriculares Supervisadas
No full textEsta tesis se ha desarrollado en el Programa de Posgrado en Educación Matemática
(PPGEMAT) de la Universidad Federal de Pelotas (UFPel) con el objetivo general de
entender el concepto de ludicidad que puede estar – o está – presente en la
formación inicial de los estudiantes de la carrera de Licenciatura en
Matemáticas, en las cátedras previas a las prácticas supervisadas. Los
objetivos específicos del trabajo son: observar y acompañar a los académicos en
sus actividades didácticas para la cátedra de Prácticas II; realizar una entrevista
narrativa con ellos para que hablen sobre cómo comprenden y entienden la ludicidad
a partir de las lecturas y prácticas que hayan tenido en clase; analizar el contenido
de sus narrativas con la intención de identificar las validaciones que han hecho
sobre el empleo de actividades con ludicidad. La metodología de esta investigación
ha sido cualitativa a partir de la perspectiva de Lüdke y André (2017), con
características de una investigación exploratoria (Richardson, 2017), dividida en dos
momentos: recopilación y análisis de los datos. Al inicio del estudio, se realizó un
levantamiento de textos publicados, en forma de libros, revistas, publicaciones
individuales y publicaciones escritas, realizado por la Sociedad Brasileña de
Educación Matemática (SBEM), entre otros. Para autores como Morosini y
Fernandes (2014), esta etapa puede denominarse Estado del Conocimiento, cuyo
análisis de los textos seleccionados contribuyó a la selección de autores y sustento
teórico del trabajo. A partir del momento en que estas materias, de la carrera de
Licenciatura en Matemáticas (Vespertinas) de la Universidad Federal de Pelotas
(UFPel), iniciaron actividades preparatorias en la disciplina de la Prácticas I, que
antecede a la actividad conductora en las escuelas públicas con la disciplina de la
Prácticas II. En este proceso, los pasantes fueron invitados a participar en la
investigación bajo la supervisión del investigador y al final participar en una
entrevista narrativa, según Jovchelovitch y Bauer (2010). En un cuaderno llamado
bitácora (Richardson, 2017) se registraron notas, actividades, observaciones,
fotografías y comentarios del investigador y sus sujetos desde el primer contacto. Y
estos elementos conformaron el corpus de análisis de esta investigación, que se
realizó a partir del análisis de contenido de Bardin (1977). La base teórica utilizada
será: Brougère (2003), Huizinga (1980, 2008, 2012), D’Ávila (2006), Lopes (1998,
2004), Luckesi (2000, 2002, 2014), Vygotsky (1991), D’Ambrósio (1993, 1998, 2006),
Santos y Cruz (2011). El concepto de ludicidad utilizado en esta tesis consiste en el
proceso de aprendizaje y cambio que se expande en la percepción del futuro
docente, al buscar construir actividades, con miras a motivar, despertar el interés y la
implicación de los estudiantes en los contenidos propuestos, como esta
investigación proporcionó muchos hallazgos prometedores para la exploración
continua del tema de la “ludicidad” en otros trabajosEsta dissertação foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação
Matemática (PPGEMAT) na Universidade Federal de Pelotas (UFPel), tendo como
objetivo geral compreender qual conceito de ludicidade pode estar – ou está
presente – na formação inicial dos licenciandos do curso de Licenciatura em
Matemática, nas disciplinas que antecedem ao Estágio Curricular
Supervisionado Obrigatório (ECSO). Os objetivos específicos deste trabalho
foram: Observar por meio de acompanhamento os acadêmicos nas atividades de
regência de classe na disciplina de Estágio II; Realizar entrevista narrativa com
estagiários para os mesmos falarem sobre sua compreensão e entendimento de
ludicidade, a partir das leituras e práticas realizadas por eles em sala de aula;
Analisar o conteúdo das entrevistas narrativas dos estagiários com a intenção de
perceber quais as validações que realizaram sobre o emprego de atividades com
ludicidade. A metodologia desta pesquisa foi de cunho qualitativo na perspectiva de
Lüdke e André (2017), com característica de uma pesquisa exploratória (Richardson,
2017), que se divide em dois momentos: coleta de dados e a análise dos dados. No
início do estudo foi realizado, um levantamento de textos publicados, na forma de
livros, revistas, publicações individuais e publicações escritas realizadas pela
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), dentre outros. Para autores
como Morosini e Fernandes (2014), essa etapa pode ser denominada de Estado do
Conhecimento, cuja análise dos textos selecionados contribuíram para a seleção de
autores e sustentação teórica do trabalho. A partir do momento que esses sujeitos,
do curso de Licenciatura em Matemática (Noturno) da Universidade Federal de
Pelotas (UFPel), começaram atividades preparatórias na disciplina de Estágio I, que
antecede a atividade de regência nas escolas da rede pública com a disciplina de
Estágio II. Nesse processo os estagiários foram convidados a participar da pesquisa
com o acompanhamento do pesquisador e no final participar de uma entrevista
narrativa, segundo perspectiva Jovchelovitch e Bauer (2010). Em um caderno
denominado de diário de bordo (Richardson, 2017) foram registrados apontamentos,
atividades, observações, fotografias e comentários do pesquisador e os seus
sujeitos desde do primeiro contato. E esses elementos compuseram o corpus para
análise desta pesquisa, a qual foi realizada a partir da análise de conteúdo de Bardin
(1977). O referencial teórico utilizado foi: Brougère (2003), Huizinga (1980, 2008,
2012), D’Ávila (2006), Lopes (1998, 2004), Luckesi (2000, 2002, 2014), Vygotsky
(1991), D’Ambrósio (1993, 1998, 2006), Santos e Cruz (2011). O conceito utilizado
de Ludicidade nesta dissertação consiste no processo de aprendizagem e mudança
que se amplia na percepção do futuro professor, ao buscar a construção de
atividades, com vistas a motivar, despertar o interesse e o envolvimento dos
estudantes para o conteúdo proposto, como a pesquisa proporcionou o encontro de
muitos achados promissores para a continuidade da exploração da temática sobre
“ludicidade” em outros trabalhos
As deformidades sociais na obra de Ana Paula Maia
Get PDFA presente comunicação corresponde a um recorte da pesquisa desenvolvida durante a Dissertação de Mestrado intitulada “As manifestações do grotesco no universo ficcional de Ana Paula Maia”, que corresponde à análise da trilogia Saga dos Brutos, composta pelas novelas Entre Rinhas de Cachorros e Porcos Abatidos (2009) e O Trabalho Sujo dos Outros (2009) e pelo romance Carvão Animal (2011), à luz da teoria da estética do grotesco. Ao nos referirmos às deformidades sociais na obra da autora, tratamos das relações estabelecidas por intermédio do corpo das personagens, cuja principal função remete à atividade laboral
Lipid biomarker profile of the Permian organic-rich shales (Irati Formation) in the northernmost of Parana Basin, Brazil
Get PDFThe Irati Formation (Paraná Basin) is a mixed carbonate and organic-rich shale sequence intruded by Jurassic-Cretaceous basic rocks, featuring Brazil’s most important oil shale deposits with different maturity levels. For the first time, the distribution of oil shale biomarkers from an outcrop section (quarry) of the Irati Formation in the northernmost Paraná Basin was analyzed by GC-MS and GC-MS/MS to determine the thermal evolution, organic matter origin and the depositional paleoenvironment. The organic-rich shale at the northernmost border of the basin has high similarity with the central and southernmost areas, indicating a primary control able to induce cyclic sedimentation in a broad (106 km2) and restricted environment. PCA and HCA analysis of bulk and molecular parameters showed changes in the organic matter composition and paleoenvironmental conditions throughout the stratigraphic column. Nonetheless, there are significant differences compared to the central-eastern and southern areas of the basin. Contrasting with the southern region, the north, predominates biphytane, low and medium gammacerane index. Pr/n-C17, Ph/n-C18, HI and OI values suggest type II/III kerogen from marine organic matter with freshwater input. Among the steranes, those of stereochemistry ααα 20R predominate over ααα 20S, and the presence of βTm indicates the shales are less thermally evolved
Manipulação digital: o poder das redes sociais e a influência na opinião pública.
Get PDFEste artigo busca compreender o impacto das redes sociais na opinião pública e nos processos democráticos, com ênfase nos desafios impostos pela desinformação
Sustentabilidade do patrimônio industrial no Brasil: uma análise de dados da plataforma Sucupira
Get PDFO objetivo desse estudo é identificar regiões, cursos de pós-graduação e instituições brasileiras que mais atuam em pesquisas relacionadas ao Patrimônio Industrial. Dessa forma, foi realizado um levantamento de dados na plataforma digital Sucupira, que é desenvolvida pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e apresenta um observatório que fornece informações sobre instituições de ensino, dados estatíscos sobre os cursos, coleta e classificação de produções científicas, dentre outros dados. Dessa forma, considerando a disponibilidade de informações fornecidas por essa plataforma sobre produção científica nacional, ela foi escolhida como base para esse estudo
La geografía del cimarronaje cuando el patrimonio cultural es el território: estudios de casos: Brasil, Colombia y Venezuela
Get PDFA partir de estos cuestionamientos intentamos reflexionar sobre los procesos de inclusión, a partir del reconocimiento de los territorios negros como los Cumbes, Quilombos y Palenques como Patrimonio Cultural, ahondando sobre las demandas
sociales de los afrodescendientes en Brasil, Colombia y Venezuela, así como la relación y las tensiones que se desarrolla entre estos y la estructura del poder establecido
Mais caro e mais barato: interpretando valores em uma atividade sobre o sistema monetário brasileiro.
Get PDFA pesquisa foi realizada na Escola Especial de Educação Bilíngue Professor Alfredo Dub, em Pelotas/RS, com início no ano de 2023, a qual atende alunos surdos, com surdocegueira ou surdos com alguma deficiência. A escolha do tema, Sistema Monetário Brasileiro, se deve à sua relevância para a autonomia e a independência de qualquer pessoa, mas se tratando dos sujeitos surdos que crescem numa sociedade que é majoritariamente composta por ouvintes e que, na sua grande maioria desconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras), é comum que não recebam as informações da mesma forma que as crianças ouvintes que, como elas, não são privadas do sentido da audição.O trabalho tem um dos objetivos identificar os preços analisando qual o produto mais barato e o mais caro
Movimento dos Sem Terra: uma análise à luz do ciberativismo
Get PDFEste trabalho tem como objetivo esclarecer como se dá o ciberativismo no Movimento Sem Terra: “O ciberativismo corresponde a práticas comunicacionais que, utilizando plataformas, redes e suportes digitais, sobretudo na internet, visam entrosar e dar maior visibilidade a lutas no interior da sociedade." (EISENBERG, 2015, p. 131) e como essas ações dão possiblidade para que a luta política ganhe peso e alcance a maioria
Intersectionality of sociodemographic factors in the occurrence of fragility in a city in southern Brazil, 2021
No full textFrailty has a multifactorial cause, and it is plausible that it is influenced by social
inequities. Therefore, it is important to understand how sociodemographic conditions
affect the health-disease process. This approach is feasible through intersectionality,
and thus establish equitable policies according to social inequities. Intersectional
analysis would fill gaps still present in the literature, especially regarding the
non-biological factors involved in the development of the health stages investigated.
Therefore, the objective of this thesis was to analyze the occurrence of frailty
according to the intersectionality of sociodemographic variables among aging people
in a city in southern Brazil. This is a population-based cross-sectional study. For this
work, people aged 50 years or older, living in locations linked to basic health units,
were included. The variable depends on frailty assessed using a self-report
instrument composed of five components: unintentional weight loss, increased
strength and gait speed, low physical activity, and fatigue. The main independent
variable was the intersectionality of sociodemographic factors. An intersectional
analysis was performed using Poisson regression models using dichotomous stages.
The prevalence of frailty was 33.6% (CI: 95% 31.0–36.4) and pre-frailty was 26.1%
(CI: 95% 23.7–28.7). Regardless of the sociodemographic characteristic and its
category, the majority of the population (>50%) presented some component of frailty
(pre-frailty and frailty). A dose-response relationship was observed between
intersectionality and frailty. Women, black/brown, low education level and lower
economic class had 2.34 times (CI: 95% 1.50–3.76) more frailty than men, white,
high education level and higher economic class. The greater the inequality, the
greater the prevalence of worsening in self-perception of frailty. An age-adjusted
analysis showed the same pattern of increasing worsening in self-perceived frailty as
inequality increased. Women, black/brown, low-education and lower economic class,
had 1.75 times (CI: 95% 1.50-3.76) more perception of worsening than men, whites,
high-education and higher economic class. The social determination of frailty
involves an intersection of sociodemographic variables. The results presented by the
detailed study for understanding how the pandemic may have affected people's
health under analysis of the intersectionality of sociodemographic factors in
self-perceived health.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERGSA fragilidade tem causa multifatorial, sendo plausível que sofra influência das
iniquidades sociais. A partir disso é importante compreender como as condições
sociodemográficas atuam no processo saúde-doença. Essa abordagem é viável
através da interseccionalidade, e dessa forma estabelecer políticas equitativas de
acordo com as iniquidades sociais. A análise interseccional preencheria lacunas
ainda presentes na literatura, especialmente sobre os fatores não biológicos
envolvidos no desenvolvimento dos desfechos de saúde investigados. Logo, o
objetivo desta tese foi analisar a ocorrência de fragilidade de acordo com a
interseccionalidade de variáveis sociodemográficas entre pessoas em
envelhecimento de uma cidade do sul do Brasil. Trata-se de estudo transversal de
base populacional. Para o presente trabalho, foram incluídas pessoas com idade
igual ou superior a 50 anos, residentes em localidades vinculadas a unidades
básicas de saúde. A variável dependente foi fragilidade avaliada a partir de um
instrumento de autorrelato composto por cinco componentes: perda de peso
não-intencional, diminuição da força e da velocidade da marcha, baixa atividade
física e fadiga. A principal variável independente foi a interseccionalidade de fatores
sociodemográficos. Foi realizado uma análise interseccional através de modelos de
regressão de Poisson utilizando os desfechos dicotômicos. A prevalência de
fragilidade foi de 33,6% (IC95%: 31,0– 36,4) e a pré-fragilidade foi de 26,1% (IC95%:
23,7–28,7). Independente da característica sociodemográfica e da categoria dela, a
maioria da população (>50%) apresentou algum componente de fragilidade
(pré-fragilidade e fragilidade). Observou-se uma relação dose-resposta entre
interseccionalidade e fragilidade. Mulheres, pretas/pardas, baixa escolaridade e
menor classe econômica, tiveram 2,34 vezes (IC95%: 1,50-3,76) mais fragilidade do
que homens, brancos, alta escolaridade e maior classe econômica. Quanto maior a
iniquidade, maior a prevalência de piora na autopercepção de fragilidade. A análise
ajustada por idade evidenciou-se o mesmo padrão de aumento da piora na
autopercepção de fragilidade conforme o aumento da iniquidade. Mulheres,
pretas/pardas, baixa escolaridade e menor classe econômica, tiveram 1,75 vezes
(IC95%: 1,50-3,76) mais percepção de piora do que homens, brancos, alta
escolaridade e maior classe econômica. A determinação social da fragilidade
envolve a intersecção de variáveis sociodemográficas. Os resultados apresentados
pelo estudo contribuem para o conhecimento de como a pandemia pode ter afetado
a saúde das pessoas sob análise da interseccionalidade de fatores
sociodemográficos na autopercepção de saúde
Fotografia analógica no processo de formação: águas de memórias e imaginários
Get PDFEste resumo traça paralelo entre fotografia analógica, água, memória e imaginário no processo de formação, a partir da oficina de fotografia analógica Visto Jamais Visto (2023), ministrada pela pesquisadora na cidade de Taquari (RS). A discussão apresentada embasa o projeto de dissertação da autora deste resumo, desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Artes (CA/UFPel), na linha de Pesquisa Educação em Artes e Processos de Formação Estética, vinculada ao PhotoGraphein – Núcleo de Pesquisa em Fotografia e Educação