Universidade Federal de Pelotas
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Horror and media culture: genre and the construction of modernity culture
Get PDFAs publicações de Horror são parte dos processos de transformação social que se deram entre os séculos XVIII e XIX e suas produções representavam medos sociais cuja recepção fez possível surgir um mercado consumidor robusto que gerou uma série de caminhos que até hoje se fazem presentes nas produções do gênero. As penny dreadfuls foram publicações de baixo custo e voltadas para o consumo pelos trabalhadores, classes médias, adolescentes e jovens estudantes da Inglaterra vitoriana, suas trajetórias e as perseguições que sofreram impactaram e legaram ao futuro uma linha de produção de revistas de contos, literatura barata e quadrinhos que influenciaram filmes de Horror no século XX e a própria constituição de uma cultura da mídia baseada no gênero e em seu estatuto artístico. Abordar parte desta trajetória é fundamental pro entendimento do Horror na fundação desta cultura
Sustentabilidade em suas múltiplas dimensões - volume 1
No full textO E-book Sustentabilidade em suas múltiplas dimensões tem como foco trazer pesquisas que visem a preservação dos recursos naturais, a biodiversidade e a qualidade do ambiente, buscando práticas que reduzam o consumo de recursos não renováveis, minimizem a contaminação e mitiguem os impactos negativos além de ações na parte de educação ambiental, materiais sustentáveis, remediação de ambientes contaminados e tudo que for relacionado, em todas as áreas do conhecimento, que busque melhorias em prol de um mundo mais sustentável
Mercantilização e contestação no punk brasileiro: o mercado de fanzines nas décadas finais do século XX
Get PDFEste trabalho tem como tema as contestações ao mercado de fanzines punks no Brasil nas décadas de 1980 e 1990. Os punkzines, publicações produzidas e veiculadas pelos membros do movimento, eram essenciais para a identidade punk, mas também geravam tensões internas sobre sua natureza enquanto mercadorias. A área de estudo desta proposta está centrada na história da cultura punk e nos estudos de mercados contestados, com foco nas disputas ideológicas sobre a conciliação entre práticas anticomerciais e as necessidades econômicas da produção e distribuição de fanzines. É importante destacar que contestações morais em relação a mercados não são um fenômeno exclusivo do movimento punk. O estudo de mercados contestados nos permite abordar a crítica a outros mercados historicamente controversos, como o da escravidão. As práticas comerciais que transformavam seres humanos em mercadorias foram fortemente criticadas por movimentos abolicionistas e pela
sociedade em geral. Até hoje, a discussão sobre o caráter moral de certos mercados continua, como no caso da comercialização de órgãos humanos, que levanta questões sobre a ética do lucro em torno da vida e da morte. Da mesma forma, o comércio de sangue, que envolve práticas reguladas e a questão da doação versus a venda, é um exemplo de como o mercado de certos bens pode gerar intensos debates morais e ideológicos. Os mercados contestados, portanto, não se limitam apenas a questões econômicas, mas englobam discussões sobre ética, moralidade e valores sociais (BARBOSA E GOMES, 2016). Esses debates sobre a comercialização de bens e práticas refletem diretamente nas tensões sobre a mercantilização dos fanzines punks, que se posicionavam como um produto cultural intrinsecamente ligado a uma crítica ao sistema capitalista
Povos originários e o projeto de reconciliação na Austrália: uma análise das medidas implementadas entre 1991 e 2024
Get PDFEste trabalho apresenta parte do desenvolvimento do projeto de dissertação do autor, analisando a evolução das políticas públicas australianas voltadas para a reconciliação nacional entre 1991 e 2024. O foco está na relação entre os povos
indígenas australianos (aborígenes e ilhéus do Estreito de Torres) e o restante da população, com o objetivo de reparar as desigualdades históricas e sociais, em especial as decorrentes das "gerações roubadas". Esse período foi marcado pela
implementação de medidas de reconhecimentos os abusos cometidos contra os povos indígenas e construir uma memória nacional compartilhada. Essa demanda surge de um passado recente marcado pelos eventos das “gerações roubadas” –
termo utilizado para referenciar a retirada coercitiva pelo Estado australiano de pelo menos 50 mil jovens e crianças aborígenes e ilhéias do Estreito de Torres de suas famílias, entre a década de 1840 até 1969 de forma oficial (WILSON; DODSON, 1997; VIJEYARASA 2007)
Análise dos sinais-termo da área de medicina veterinária de acordo com as condições paramétricas para a composição do banco de dados
Get PDFNeste trabalho, relaciona-se a Terminologia da Libras com a Medicina Veterinária. A Terminologia é o estudo dos termos e de suas definições em contextos específicos de um determinado campo do conhecimento. Cada área possui termos específicos em Língua Portuguesa. No caso da Libras, o estudo da terminologia busca identificar e desenvolver sinais-termo adequados para termos
técnicos, como os usados em áreas como a psicologia
Aplicabilidade dos parâmetros para uma educação dialógica Alteritária visando ao aluno como sujeito de sua aprendizagem
Get PDFThis research investigates the applicability of the parameters of dialogical alteritarian
education in promoting student autonomy, based on the theoretical foundations of Mikhail
Bakhtin and the Circle, Lev Vygotsky, and Paulo Freire. The study addresses the issue of
content centralization in Brazilian education, which often disregards students as active
subjects in constructing their own knowledge. The objective is to understand how these
theoretical frameworks can be applied in the classroom and how they contribute to
collective knowledge construction and the development of student autonomy. To achieve
this, a research-action methodological approach is adopted, implementing a teaching
module in a first-year technical high school class. This module, structured according to
dialogical alteritarian parameters, enabled the analysis of interactions between students
and the teacher, highlighting the role of teacher mediation and the joint construction of the
teaching-learning process. The results indicate that adopting these parameters is both
viable and productive, fostering a critical education centered on student autonomy. The
research concludes that implementing dialogical alteritarian education requires a
redefinition of pedagogical practices, emphasizing social interactions and teacher
mediation as essential elements in knowledge construction.Sem bolsaEsta pesquisa investiga a aplicabilidade dos parâmetros da educação dialógica alteritária
na promoção da autonomia discente, fundamentando-se nos pressupostos teóricos de
Mikhail Bakhtin e o Círculo, Lev Vygotsky e Paulo Freire. O estudo parte da problemática
da centralização do conteúdo na educação brasileira, que frequentemente desconsidera o
aluno como sujeito ativo na construção do próprio conhecimento. O objetivo é
compreender de que forma esses referenciais teóricos podem ser aplicados em sala de
aula e de que maneira contribuem para a construção coletiva do saber e o
desenvolvimento da autonomia discente. Para isso, adota-se uma abordagem
metodológica baseada na pesquisa-ação, com a implementação de um módulo de ensino
em uma turma do primeiro ano do ensino médio técnico. Esse módulo, estruturado a partir
dos parâmetros dialógicos alteritários, permitiu a análise das interações entre alunos e
professor, destacando o papel da mediação docente e da construção conjunta do
processo de ensino-aprendizagem. Os resultados indicam que a adoção desses
parâmetros é viável e produtiva, favorecendo uma educação crítica e centrada na
autonomia discente. Conclui-se que a implementação da educação dialógica alteritária
exige uma ressignificação das práticas pedagógicas, valorizando as interações sociais e a
mediação docente como elementos essenciais para a construção do conhecimento
Propriedades fotocatalíticas de BFO sintetizado pelo método hidrotermal assistido por micro-ondas
No full textBismuth ferrite, whose formula is BiFeO3 (BFO) is widely studied for its photovoltaic
and photocatalytic properties. This study employed the microwave-assisted
hydrothermal method to synthesize bismuth-iron oxide compounds chemically. The
synthesis process utilized a 1:1 molar ratio of bismuth nitrate to iron nitrate, with the
addition of potassium hydroxide, as mineralizer to the aqueous solution. Two
syntheses were conducted at different temperatures, specifically at 140 °C and
160 °C. Subsequently, selected samples from each synthesis were subjected to
thermal treatment at 750 °C. X-ray diffraction analysis revealed that the samples
synthesized were in an amorphous state immediately after synthesis. Remarkably,
the sample synthesized at 140 °C and treated at 750 °C exhibited a combination of
BiFeO3 and Bi2Fe4O9 phases. In contrast, the sample synthesized at 160 °C and
treated at 750 °C consisted predominantly of nearly monophasic Bi2Fe4O9, with
residual BiFeO3. We conducted photocatalytic measurements to assess the ability of
these materials to decompose Rhodamine B. The amorphous samples demonstrated
the most promising photocatalytic performance, whereas the sample containing
Bi2Fe4O9 exhibited the poorest performance. The sample synthesized at 140 °C
successfully decolorized the solution within 60 min, suggesting its potential
application in photocatalytic processes for removing of organic pollutants from
effluents.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESA ferrita de bismuto, cuja fórmula é BiFeO3 (BFO) é amplamente estudada por suas
propriedades fotovoltaicas e fotocatalíticas. Neste estudo, foi empregado o método
hidrotérmico assistido por micro-ondas para sintetizar quimicamente compostos de
óxido de bismuto-ferro. O processo de síntese utilizou a proporção molar de 1:1 de
nitrato de bismuto para nitrato de ferro, com adição de hidróxido de potássio, como
mineralizador, à solução aquosa. Duas sínteses foram conduzidas em temperaturas
diferentes, 140 °C e 160 °C. Posteriormente, amostras selecionadas de cada síntese
foram submetidas a tratamento térmico a 750 °C. A análise de difração de raios-X
revelou que as amostras sintetizadas estavam em estado amorfo imediatamente
após a síntese. Notavelmente, a amostra sintetizada a 140 °C e tratada a 750 °C
exibiu uma combinação das fases BiFeO3 e Bi2Fe4O9. Em contraste, a amostra
sintetizada a 160 °C e tratada a 750 °C apresentou formação predominante de
Bi2Fe4O9 quase monofásico, com BiFeO3 residual. Foram realizadas medições
fotocatalíticas para avaliar a capacidade desses materiais em decompor a
Rodamina-B. As amostras amorfas demonstraram o desempenho fotocatalítico mais
promissor, enquanto a amostra contendo BiFe4O9 exibiu o pior desempenho. A
amostra sintetizada a 140 °C descoloriu com sucesso a solução em 60 min,
sugerindo sua potencial aplicação em processos fotocatalíticos para remoção de
poluentes orgânicos de efluentes
The feasible unprecedented in José Martí: dialogues from the perspective of Nuestra América
No full textThe thesis analyzes the thought of José Martí, with an emphasis on his work Nuestra América, volumes VI, VII, and VIII of his Complete Works, to deepen the understanding of Paulo Freire's concept of the feasible unprecedented. Using philosophical methodology as its methodological approach, the research investigates models of human formation and their epistemologies, explores the foundations of Freire's feasible unprecedented, and examines the history of philosophical ideas in Latin America, seeking dialogues between these ideas and Martí's thought. The study highlights the relevance of José Martí as a Latin American intellectual who, through his ideas focused on the liberation of Cuba and Latin American peoples, centered on emancipation, identity, cultural resistance, and Latin American unity, enriches and expands Freire’s perspective of the feasible unprecedented. The results indicate that these Martian categories broaden the understanding of the feasible unprecedented and encourage the search for pathways that lead to more consistent human development and the overcoming of oppression. The thesis concludes that an education rooted in the cultural and historical specificities of Latin America is crucial
for promoting the autonomy of people and building a more just and inclusive society.Sem bolsaA tese analisa o pensamento de José Martí, com ênfase na sua obra Nuestra América, volumes VI, VII e VIII, de suas Obras Completas, com o objetivo de aprofundar a compreensão do conceito de inédito viável de Paulo Freire. Utilizando a metodologia filosófica como abordagem metodológica, a pesquisa investiga modelos de formação humana e suas epistemologias, explora os fundamentos do inédito viável freiriano e examina a história das ideias filosóficas na América Latina, buscando interlocuções entre essas ideias e o pensamento martiano. O estudo destaca a relevância de José Martí como um intelectual latino-americano que, através de suas ideias voltadas para a libertação de Cuba e dos povos latinoamericanos, centradas na emancipação, identidade, resistência cultural e unidade latino-americana, enriquece e expande a perspectiva freiriana do inédito viável. Os
resultados indicam que essas categorias martianas ampliam a compreensão do inédito viável e incentivam a busca por caminhos que conduzam a uma formação humana mais consistente e à superação da opressão. A tese conclui que uma educação enraizada nas especificidades culturais e históricas da América Latina é importante para promover a autonomia dos povos e construir uma sociedade mais justa e inclusiva
Recognition experiences with childhood: a possible alterity with Mia Couto’s aesthetics
Get PDFO objetivo deste artigo é compreender as experiências de reconhecimento que ocorrem na alteridade com a infância, notando as possibilidades de espelhamento com a formação docente a partir das personagens do conto O rio das quatro luzes de Mia Couto
(2013). Com uma abordagem hermenêutica, identificam-se marcas de reconhecimento e esquecimento que as personagens carregam em si. Entende-se que essa experiência estética de reconhecimento, que povoa a infância de todos, abre portas para a continuidade e renovação da vida, tomando sua criança pela mão e se refazendo com a historicidade daquela recém-chegada
ao mundo
A moda praia feminina nos anos 1930: revista O Cruzeiro e fotografias de Tramandaí
Get PDFEste trabalho é um recorte de uma pesquisa de mestrado que analisa, através de registros fotográficos, o desenvolvimento do veraneio na cidade de Tramandaí na primeira metade do século XX. Nos primórdios da popularização dos banhos de mar, o principal objetivo dos banhistas estava relacionado com o tratamento de enfermidades. Todavia, para os homens, essa prática também passou a ser considerada como uma demonstração de masculinidade e de virilidade, fazendo com que eles buscassem nadar em águas mais profundas e geladas e em um estado de seminudez. Em contrapartida, para as mulheres, entendidas como seres mais frágeis e sensíveis, os banhos eram realizados utilizando roupas que cobrissem a maior parte possível do corpo e sempre nas águas mais rasas e tendo a menor duração possível (CORBIN, 1989, p. 87-88). Nas fotografias do veraneio de Tramandaí, foi observado que nas três primeiras décadas do século XX manteve-se um padrão nos trajes de banho feminino, sendo esses geralmente compostos por uma peça única que ia até abaixo dos joelhos, com mangas cobrindo os braços e sempre com uma touca protegendo os cabelos, uma peça tão indispensável para as mulheres nessa época que aparece em todas as fotografias analisadas que correspondem a esse recorte temporal, além de ser possível encontrar publicidades de confecções de toucas impermeáveis para banhistas nos classificados do jornal Correio do Povo (Correio do Povo, 21 de dezembro de 1924, p. 13). Contudo, a partir da década de 1930, os trajes das mulheres presentes nas fotografias analisadas começam a mudar, acompanhando mudanças também na própria prática do veraneio. Diante desse contexto, essa comunicação tem como objetivo analisar essa mudança e quais foram as suas influências