Universidade Federal de Pelotas
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The prison system and its transport: ethnography about the experiences of women who “pass” through prison
No full textThis thesis uses as a reference the experiences of women who “pass through” prison, from the perspective that understands prison as more than a space of confinement. The aim of this research was to answer the following question: how do the trajectories and paths of women who “go through” the prison experience help us understand aspects of the prison system itself and its overflows? The objective was to demonstrate that, faced with the fixity of incarceration, the barriers that limit the territory of the prison are dissolved, revealing mobilities that (re)configure the surroundings and that are the result of the flow of information that enters and leaves, the supply of food, medicine, personal hygiene materials, among other objects, the articulation of legal issues, family visits and the interactions that are established between the imprisoned women among themselves, in their relationships with their families and in the ongoing negotiations with the institution. The ethnographic context of the research was women who are deprived of their liberty in the Regional Prison of Bagé – PRB, from 2022 to 2024. Thus, the analysis focused on aspects of the prison system itself and its overflows, revealed by the experiences of women who “pass through” the prison, based on the dynamics resulting from the flows of people, information, objects, discourses and norms, beyond the physical limit of its walls, thus (re)designing the contemporary prison. An analytical perspective was developed that incorporates the social dynamics external to the prison, through a multi-situated approach, which considers the power relations that influence the internal functionality of the penal establishment and its overflows, revealing a complex game of interactions between the inside and outside of the prison. It was perceived that there is an inseparable link, a dynamic relationship between those who are segregated there and the broader society, which is why ethnographic work was chosen. Ethnography, therefore, allowed us to pay attention to the social process of the experiences lived by women, to dialogue with the interlocutors, to observe paths and trajectories, to know relationships, to discover subjectivities, to apprehend and describe the context and, also, to understand the social system of communication that is configured between the prison and the city, for a better understanding of the phenomenon studied.Esta tese traz como plano de referência as experiências de mulheres que “passam” pela prisão, sob a perspectiva que subentende o cárcere para além de um espaço de confinamento. Buscou-se responder ao seguinte problema de pesquisa: de que maneira as trajetórias e os trajetos das mulheres que “passam” pela experiência do cárcere nos ajudam a entender aspectos do próprio dispositivo carcerário e os seus transbordamentos? O objetivo foi evidenciar, que, frente à fixidez do encarceramento, as barreiras que limitam o território da prisão se desfazem, revelando mobilidades que (re)configuram o entorno e que são decorrentes dos trânsitos das informações que entram e saem, do abastecimento de alimentos, remédios, materiais de higiene pessoal, entre outros objetos, das articulações de questões jurídicas, das visitas das famílias e das interações que se estabelecem entre as mulheres presas entre si, nas relações delas com seus familiares e das negociações permanentes com a instituição. A pesquisa teve como contexto etnográfico as mulheres que estão privadas de liberdade no Presídio Regional de Bagé – PRB, no período de 2022 a 2024. Dessa forma, a análise recaiu sobre aspectos do próprio dispositivo carcerário e seus transbordamentos, revelados pelas experiências de mulheres que “passam” pelo cárcere, a partir das dinâmicas decorrentes dos fluxos de pessoas, informações, objetos, discursos e normas, para além do limite físico de seus muros, (re)desenhando, assim, a prisão contemporânea. Desenvolveu-se uma perspectiva de análise que incorpora as dinâmicas sociais externas à prisão, através de uma abordagem multissituada, que considera as relações de poder que influenciam na funcionalidade interna do estabelecimento penal e seus transbordamentos, revelando um jogo complexo de interações entre o dentro e o fora da prisão. Percebeu-se que há um vínculo indissociável, uma relação dinâmica entre as que ali estão segregadas e a sociedade mais ampla, razão pela qual se optou pelo trabalho etnográfico. A etnografia, portanto, permitiu atentar para o processo social das experiências vividas por mulheres, dialogar com as interlocutoras, observar trajetos e trajetórias, conhecer relações, descobrir subjetividades, apreender e descrever o contexto e, ainda, entender o sistema social de comunicação que se configura entre a prisão e a cidade, para melhor compreensão do fenômeno estudado
Organização curricular da geografia na Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas municipais de Pelotas/RS: a cartografia escolar nesse contexto
No full textBy taking the defense that Scholar Cartography contributes to an emancipatory education of the Young and Adults Education (YAE) students, the preoccupation with the guiding documents that oriented the modality in Brazil began. Based on this, the general objective of the research was elaborated, which sought to investigate how schools structure the YAE curriculum with a focus on the curricular component of Geography, and how School Cartography, as content and language, is inserted or not in the formation process. For the present study, we used the qualitative approach and content analysis methodology, from Bardin (2016), for both data collection and your analysis. In view of the availability of many instruments for data collection, we opted for the elaboration of the online questionnaire. As a universe of the research, there are a total of twenty municipal schools that offer YAE, of which, only nine made their Pedagogical Political Plans (PPPs) available for study. With regard to the questionnaires, they were sent by electronic address to the Municipal Secretary of Education of Pelotas (SMED); school principals and Geography teachers who work in YAE. From the analysis of the curriculums and the application of the questionnaires to the research participants, the following results are obtained: with regard to the questionnaire answered by SMED, despite the succinct answers, some considerations can be inferred from how the management treats the modality, highlighting the emphasis on the possibility of creating a guiding document designed for EJA in Pelotas-RS. The elaboration of this document, according to the information collected, will allow a clearer alignment of guidelines and practices, this will ensure that all involved have a better understand about the objectives and procedures of the modality, serving as support for educators.Regarding the questionnaire answered by the school coordinators, they report that they indicate the use of the National Curricular Common Base (NCCB) from teachers, however, they mention that there is no commission designed to think about and organize the contents that will be taught. About the teachers’ answers, they report the use of several criteria for the selection of Geography contents. They list School Cartography as a content that is little explored and that students have greater difficulty with. It was also reported that the unattractive curriculum generates school dropout more frequently. In summary, the data analyzed demonstrate that YAE still faces significant structural challenges, which end up compromising its quality. It’s argued that in order to overcome the challenges, it’s necessary to strengthen the continuing education of Geography teachers and the greater visibility of the curricular component and School Cartography in the guiding documents, thus ensuring a more critical and emancipatory education.Por tomar a defesa de que a Cartografia Escolar contribui para uma educação emancipadora dos alunos da EJA, é que se deu início a preocupação com os documentos orientadores que regem a modalidade no Brasil. Com base nisso, elaborou-se o objetivo geral da pesquisa, o qual buscou investigar como as escolas estruturam o currículo da EJA com foco no componente curricular da Geografia, e como a Cartografia Escolar, enquanto conteúdo e linguagem, insere-se ou não no processo formativo. Para o presente estudo, utilizou-se da abordagem qualitativa e da metodologia da Análise de Conteúdo de Bardin (2016), tanto para a coleta de dados quanto para sua análise. Diante da disponibilidade de vários instrumentos para a coleta de dados, optou-se pela elaboração do questionário online. Como universo da pesquisa, tem-se um total de vinte escolas municipais que ofertam a EJA, das quais somente nove disponibilizaram seus PPPs para o estudo. No que diz respeito aos questionários, estes foram encaminhados via endereço eletrônico para a Secretaria Municipal de Educação de Pelotas; diretores das escolas e professores de Geografia que atuam na EJA. A partir da análise dos currículos e da aplicação dos questionários aos participantes da pesquisa, têm-se os seguintes resultados: com relação ao questionário respondido pela SMED, apesar das respostas sucintas, pode-se inferir algumas considerações de como a gestão trata a modalidade, destacando a ênfase à possibilidade da criação de um documento orientador pensado para a EJA Pelotas–RS. A elaboração desse documento, conforme informações coletadas, permitirá um alinhamento mais claro das diretrizes e práticas, isso garantirá a todos os envolvidos um melhor entendimento sobre objetivos e procedimentos da modalidade, servindo de apoio para os educadores. Com relação ao questionário respondido pelas coordenações das escolas, estas relatam que indicam o uso da BNCC para os professores, contudo, mencionam não haver uma comissão destinada a pensar e organizar os conteúdos que serão ministrados. Quanto às respostas dos professores, estes relatam o uso de diversos critérios para a seleção de conteúdos de Geografia. Elencam a Cartografia Escolar como um conteúdo pouco explorado e que os alunos possuem maior dificuldade. Também foi relatado que o currículo pouco atrativo gera com maior frequência a evasão escolar. Em suma, os dados analisados demonstram que a EJA ainda enfrenta desafios estruturais significativos, que acabam comprometendo sua qualidade. Defende-se que para a superação dos desafios é necessário haver um fortalecimento da formação continuada dos professores de Geografia e da maior visibilidade do componente curricular e da Cartografia Escolar nos documentos orientadores, assegurando, assim, uma educação mais crítica e emancipadora
Leituras e leitores no contexto prisional: o projeto Carrinho da Leitura como forma de remição penal (Presídio Estadual de Camaquã/RS, 2017-2023)
Get PDFThis work, developed in the postgraduate course in History at the Federal University of Pelotas, aims, based on the theoretical and methodological principles of Cultural History, to give visibility to the existence of written culture in the prison environment. From this perspective, we seek to analyze the development of the sentence remission project through reading, implemented at the Camaquã State Prison, called “Reading Cart: encouraging reading as a form of liberation,” as well as the reading practices and appropriation of reading carried out by individuals deprived of liberty. The “Reading Cart” project was created in 2017 with the purpose of promoting and making reading practices accessible to all incarcerated individuals in that facility. Thus, it preceded the formal regulation of sentence remission through reading, which took place in 2021. The time frame selected for this research is the period between 2017 and 2023, as this span encompasses the creation and implementation of the project. The year 2023 was chosen as the endpoint because it marks the moment when field research and data collection were conducted. Based on a qualitative ethnographic methodology combined with documentary research, this study aims to understand the various aspects of the analyzed phenomenon and its particularities. In addition to institutional documents, the reading reports composed by written reflections form a diverse documentary corpus that allows for multiple approaches to analyzing the topic under investigation. Understanding the relationship different groups specifically incarcerated individuals establish with reading and writing is fundamental to the history of reading, and more specifically, to the success of sentence remission projects based on reading.That said, we seek to collaborate in studies on reading and writing practices inserted in a unique context, which is the prison context, unknown to a large part of society.O presente trabalho, desenvolvido no curso de pós-graduação em História da Universidade Federal de Pelotas, pretende, alicerçado nos princípios teóricos e metodológicos da História Cultural, dar visibilidade à existência de cultura escrita no ambiente prisional. Nessa perspectiva, buscamos analisar a constituição do projeto de remição da pena pela leitura desenvolvido no Presídio Estadual de Camaquã, chamado “Carrinho da Leitura: estimulando a leitura como forma de libertação”, assim como os modos de ler e a apropriação da leitura realizada por pessoas privadas de liberdade. O projeto “Carrinho da Leitura” foi criado em 2017 com intuito de estimular e de tornar a prática da leitura acessível a todas as pessoas privadas de liberdade naquele presídio. Assim, precedeu a regulamentação da remição da pena pela leitura, que ocorreu no ano de 2021. O recorte temporal selecionado para a pesquisa é o período que compreende os anos 2017 a 2023, visto que, nesse intervalo de tempo, ocorreu a criação e a implantação do projeto. Já a escolha do ano de 2023 como marco final deve-se ao fato de ser o momento em que ocorre a pesquisa de campo e a coleta das fontes. Alicerçados em uma metodologia qualitativa de cunho etnográfico e aliados à pesquisa documental, buscamos compreender os mais diferentes aspectos do fenômeno analisado e suas particularidades. Além dos documentos institucionais, os relatórios de leituras, constituídos por escritos, formam um corpus documental diversificado que permite diferentes possibilidades de análise do tema investigado. Conhecer a relação que os diferentes públicos estabelecem com a leitura e a escrita, neste caso, os aprisionados, é fundamental para a história da leitura, e, mais especificamente, para o sucesso dos projetos de remição da pena pela leitura. Dito isto, buscamos colaborar nos estudos sobre as práticas de leitura e de escrita inseridas em um contexto singular, que é o contexto prisional, desconhecido por grande parte da sociedade
As atuações políticas das primeiras-damas Orsina da Fonseca e Nair de Teffé a partir de suas redes sociais, espaços de sociabilidade e trajetórias políticas (1910-1924)
No full textInvestigations into the different forms of women's political participation allow for a broader perspective on the social, economic, intellectual, and political contexts that characterize each period and society. At the end of the 19th century and the beginning of the 20th century, following the establishment of the Republic in Brazil, a new role was created: the role of the First Lady. In this context, this dissertation aims to analyze the political actions of First Ladies Orsina da Fonseca and Nair de Teffé through their networks of relationships, spaces of sociability, and trajectories throughout the First Republic (1910–1924). Considering the limited number of studies on the history of First Ladies during this period of Brazilian history, this research also seeks to highlight the centrality of these figures and, through the study of their trajectories, promote new understandings and interpretations of the First Republic. For the analysis, the study employs theoretical frameworks based on the concepts of networks, spaces of sociability, trajectory, representation, and gender. Based on the articulation of these theoretical frameworks and the content analysis methodology by Bardin, the documentary corpus was composed of newspapers from Rio de Janeiro (1910–1924), available in the Brazilian Digital Newspaper Library through the platform's name search tool, as well as the books of the Annals of the Federal Senate, which covered the sessions from 1910 to 1914, and the memoirs written by Nair de Teffé in the work The Truth About the Revolution of 1922. By cross-referencing information from these sources and conducting a microscopic analysis (Revel, 1998) of their content, it was possible to identify distinct political actions of these two figures, linking them to social assistance, Catholicism, the arts, motherhood, education, and national politics of the period. In an effort to renew the narratives about the period and the political scenario of the time, this research highlights Orsina da Fonseca and Nair de Teffé beyond male figures, recognizing them as women of their time and as protagonists of their own trajectories.As investigações sobre as diferentes formas de participação política de mulheres permitem a ampliação de olhares sobre os contextos sociais, econômicos, intelectuais e políticos que caracterizam cada período e sociedade. Ao final do século XIX e início do século XX, a partir da implementação da República no Brasil, uma nova função foi criada: a função de primeiradama. Nesse sentido, esta dissertação tem como objetivo problematizar as atuações políticas das primeiras-damas Orsina da Fonseca e Nair de Teffé a partir de suas redes de relações, espaços de sociabilidade e trajetórias ao longo da Primeira República (1910-1924). Considerando o reduzido número de produções sobre a história das primeiras-damas neste período da história do Brasil, esta pesquisa também busca evidenciar a centralidade destas personagens e, a partir do estudo de suas trajetórias, promover novas compreensões e leituras sobre a Primeira República. Para a realização da análise foram utilizados enquanto referenciais teóricos os conceitos de redes, espaços de sociabilidade, trajetória, representação e gênero. A partir da articulação destes referenciais e da metodologia de análise de conteúdo de Bardin, o corpus documental foi formado por jornais do Rio de Janeiro (1910-1924), disponíveis na Hemeroteca Digital Brasileira a partir da ferramenta de busca nominal da plataforma, pelos livros dos Anais do Senado Federal que compreendiam as sessões entre os anos de 1910 e 1914 e as memórias escritas por Nair de Teffé na obra A Verdade sobre a Revolução de 22. A partir do cruzamento de informações entre as fontes e de uma análise microscópica de seus conteúdos, foi possível apontar para distintas atuações políticas destas duas personagens, associando-as à assistência social, à religião católica, às artes, à maternidade, à educação e à política nacional no período. De modo a renovar as narrativas sobre o período e sobre o cenário político da época, esta pesquisa demonstra as agências de Orsina da Fonseca e Nair de Teffé para além das figuras masculinas, compreendendo-as enquanto mulheres de seus tempos e enquanto protagonistas de suas trajetórias
Data INOVA report: report on the first institutional innovation Survey at UFPel - Data INOVA
No full textThe Federal University of Pelotas has been working to implement innovation and
internationalization as strategic pillars, alongside teaching, research, and
outreach. With the creation of the Superintendency of Innovation and
Interinstitutional Development in 2021, a series of initiatives have been launched
to democratize opportunities for engagement with the productive sector,
entrepreneurship, intellectual property, and technology transfer. Recently, the
university was recognized as the leading patent applicant in the state of Rio
Grande do Sul, with other important achievements also noted in its interaction
with the productive sector. However, in most cases, the same individuals and
courses are responsible for these outcomes. This suggests that the university
community’s knowledge about innovation remains highly concentrated and
does not extend to the approximately 20,000 people who are part of the
institution. A structural communication challenge also persists: UFPel does not
have a centralized campus. It operates across more than a hundred buildings
scattered throughout the cities of Pelotas and Capão do Leão. In this context,
although all programs and departments have innovation potential, it is
essential that knowledge on the subject be broadly disseminated. Given limited
financial resources, the strategy chosen was to create this institutional
innovation survey, allowing the entire university community — including external
participants — to engage. Beyond collecting data on awareness about
innovation and identifying knowledge gaps, the survey was designed to
spotlight the theme and foster a more democratic approach to innovation
within the university. Data INOVA is fundamental to institutional planning and
decision-making, highlighting needs, opportunities, and gaps while guiding
specific actions for academic and administrative units. It also supports various
audiences within the university and its external community. Based on the
results, immediate action plans will be proposed. This initiative represents a
paradigm shift at UFPel, positioning the academic community as active
participants in university planning and reaffirming the institution's commitment
to innovation and to the active engagement of its members in the development
process. (Vinicius Farias Campos
Literature and dance: the writing of the female body in the contemporary poetics of Adelaide Ivánova and Angélica Freitas
No full textThis proposal aims to investigate the writing of the female body in contemporary
Brazilian poetry in its relationship with dance, seeking to bring the areas of study
closer. Therefore, the corpus to be investigated comprises the writing strategies of
two poets, namely: Adelaide Ivánova and Angélica Freitas in their respective works,
O martelo (2017) and Canções de Atormentar (2020). What both have in common is
the potency and substance of the word imprinted on the presence, movements, and
gestures of their bodies, forming an important segment of contemporary lyric poetry.
In this way, the research focuses on the distinct corporealities present in the
narratives of the poems, in addition to seeking to understand textual possibilities
of/in the bodies themselves, complicating the categories of understanding. These
analyses aim to highlight the hypothesis that reading and writing poetry are also
ways of doing dance and, by making connections with contemporary dance, they
focus on the homologous structures between poem and choreography at the
moment of analysis. Given this, names from the field of Dance, Pina Bausch (1975,
1979) and Marina Tampini (2012), corroborate the intersection between the areas.
Furthermore, researchers such as Christine Greiner (2006), Helena Katz (2001), and
Jussara Setenta (2008) enhance the analyses based on Corpomídia theory. To
address philosophical aspects related to the body, names such as José Gil (2001),
Gilles Deleuze (2002), and Giorgio Agamben (2009) have been listed.Sem bolsaEsta proposta tem como intuito investigar a escrita do corpo feminino na poesia
brasileira contemporânea em sua relação com a dança, buscando aproximar as
áreas de estudo. Logo, o corpus a ser investigado são as estratégias de escritas de
duas poetas, quais sejam: Adelaide Ivánova e Angélica Freitas nas suas respectivas
obras, O martelo (2017) e Canções de Atormentar (2020). O que ambas têm em
comum é a potência e a substância da palavra imprimida na presença, movimentos
e gestos de seus corpos, formando um importante recorte da lírica contemporânea.
Dessa maneira, a pesquisa se debruça nas distintas corporalidades presentes nas
narrativas dos poemas, além de buscar compreender possibilidades textuais
dos/nos corpos propriamente ditos, complexificando as categorias de entendimento.
Tais análises procuram evidenciar a hipótese de que ler e escrever poesia também
são formas de fazer dança e, ao realizar aproximações com a dança
contemporânea, focalizam nas estruturas homólogas entre poema e coreografia no
momento de análise. Posto isso, nomes da área da Dança, Pina Bausch (1975,
1979) e Marina Tampini (2012), corroboram a intersecção entre as áreas. Além
disso, pesquisadoras como Christine Greiner (2006), Helena Katz (2001) e Jussara
Setenta (2008) potencializam as análises a partir da teoria Corpomídia. Para tratar
aspectos filosóficos relacionados ao corpo, nomes como José Gil (2001), Gilles
Deleuze (2002) e Giorgio Agamben (2009) foram elencados
A dança da existência: corpo como sentido na teoria Queer
Get PDFDesenvolvemos uma Teoria Queer que encontra suas raízes na fenomenologia, marcando uma distinção importante em relação à Teoria Queer clássica, fundamentada no pós-estruturalismo. Em nossa jornada, não apenas exploramos o corpo humano como um receptáculo de significados históricos, mas também questionamos, antes de tudo, a própria existência do corpo. Ao adentrar nas páginas deste livro, somos confrontados com uma questão tão fundamental quanto intrigante: “Existe o corpo em si? Para nós, não”. É nesse ponto que nossa jornada começa, em um território de questionamentos sobre a condição do corpo e sua existência como uma entidade física. Ao longo das reflexões apresentadas, surge a perspectiva de que a noção de um corpo em si é, na verdade, um conceito passível de discussão. Não estamos aqui para afirmar que o corpo é uma entidade física absoluta, independente das influências sócio-históricas, ou para postular que o corpo é imbuído de significados culturalmente determinados. Em vez disso, nosso propósito primordial é questionar a própria existência desse corpo, o que nos leva a um ponto de vista que desafia as concepções convencionais. Esta questão foi minuciosamente abordada em nossa outra obra intitulada “O desconhecido de si e dos outros: a invenção do ser humano e quando deixamos de entender o mundo” (2023), na qual a introdução do nosso conceito de “relação” foi o alicerce para uma análise crítica entre a filosofia de Husserl e a de Hegel. Agora, neste breve ensaio, revisitamos essa questão inicial com o intuito de proporcionar uma exploração didática e contextual, especialmente no contexto da Teoria Queer, onde o corpo se destaca como um tema central. Ao adotar a abordagem fenomenológica, convidamos você a mergulhar na experiência primordial de perceber o mundo ao nosso redor. A percepção, conforme veremos, é uma dança de sentidos entre o sujeito e o objeto, uma interação íntima entre o indivíduo e o ambiente que o cerca. Antes de nos aprofundarmos em análises sobre gênero, sexo, orientação sexual, relacionamento afetivo e outras dimensões, convidamos a refletir sobre a própria existência do corpo. Antes de categorizá-lo e atribuir-lhe características, questionamos sua própria presença no mundo. Nos capítulos finais, analisamos as críticas direcionadas à Teoria Queer, destacando que nossa interpretação dessa teoria pode, sim, servir como um veículo para a emancipação social. Em nossas palavras, 9 reiteramos que “a emancipação não é apenas uma ideia, é uma experiência corporal”. Ao longo desta jornada, convidamos você não apenas a explorar as ideias apresentadas, mas também a desafiar e repensar as próprias noções que temos sobre o corpo e sua existência. Que esta obra possa ser uma porta de entrada para um diálogo profundo e transformador sobre nossa própria corporalidade
Synthesis, microstructure, and magnetic behavior of the superconductor CaLaBaCu3Oy
No full textCopper-based superconductors, such as CaLaBaCu3Oy (CLBC), continue to be
widely investigated due to the complexity of their structures, the variety of physical
properties they exhibit, and their potential in technological applications. In this work,
we conducted an experimental investigation of the structural and magnetic properties
of CLBC. For this, two polycrystalline samples were prepared by solid-state reaction
sintering: sample 1, with composition CaLaBaCu3Oy, and sample 2, with composition
Ca0.5La1.25Ba1.25Cu3Oy. The structural characterization of the samples was carried
out using X-ray diffraction (XRD), scanning electron microscopy (SEM), and energy
dispersive spectroscopy (EDS) analysis. The analysis of the results obtained through
SEM revealed characteristics typical of sintered materials, with the presence of small
grains, irregular shapes, and random orientations. The identification and quantification
of crystalline phases and the determination of lattice parameters were performed
through the Rietveld refinement method. Sample 1 revealed a tetragonal structure,
without impurity phases, in agreement with the experimental data reported in the
literature. On the other hand, sample 2 showed, in addition to the tetragonal phase,
peaks corresponding to CaO, which crystallizes in a cubic structure. Furthermore,
magnetization measurements were carried out using zero-field cooling (ZFC) and
f
ield-cooled cooling (FCC) procedures, with magnetic fields applied between 0.010
kOe and 20 kOe, on a CaLaBaCu3Oy sample. The results indicated that the behavior
of the magnetic irreversibility line (LIM) of the material is similar to that observed in
other granular compounds. The MIL was described by the superconducting glass
model, following a power law of the Almeida-Thouless (AT) type in low fields and
a Gabay-Toulouse (GT) type power law in higher fields. This analysis revealed a
transition from the AT regime to the GT regime at fields above H = 1 kOe. The su
perconducting transition of CaLaBaCu3Oy, determined from magnetic measurements,
exhibited a critical temperature of 79.12 K.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESSupercondutores à base de cobre, como o CaLaBaCu3Oy (CLBC), continuam sendo amplamente investigados devido à complexidade de suas estruturas, à va
riedade de propriedades físicas que apresentam e ao seu potencial em aplicações tecnológicas. Neste trabalho, realizamos uma investigação experimental das proprie
dades estruturais e magnéticas do CLBC. Para isso, foram preparadas duas amostras policristalinas por sinterização via reação do estado sólido: a amostra 1, com
composição CaLaBaCu3Oy, e a amostra 2, com composição Ca0,5La1,25Ba1,25Cu3Oy. A caracterização estrutural das amostras foi realizada por meio das técnicas de difração de raios X (DRX), microscopia eletrônica de varredura (MEV) e análise de espectroscopia por energia dispersiva (EDS). A análise dos resultados obtidos por meio do MEV revelou características típicas de materiais sinterizados, com a presença de grãos pequenos, de formatos irregulares e orientações aleatórias. A identificação e quantificação das fases cristalinas e a determinação dos parâmetros
de rede foram realizadas através do método de refinamento de Rietveld. A amostra 1 revelou uma estrutura tetragonal, sem fases de impureza, em concordância com os
dados experimentais reportados na literatura. Por outro lado, a amostra 2 apresentou, além da fase tetragonal, picos correspondentes ao CaO, que se cristaliza em uma
estrutura cúbica. Além disso, foram realizadas medidas de magnetização por meio dos procedimentos ZFC (zero field cooling) e FCC (field cooled cooling), com campos
magnéticos aplicados entre 0,010 kOe e 20 kOe, em uma amostra de CaLaBaCu3Oy. Os resultados indicaram que o comportamento da linha de irreversibilidade magnética
(LIM) do material é semelhante ao observado em outros compostos granulares. A LIM foi descrita pelo modelo vidro supercondutor, seguindo a lei de potência do tipo
Almeida-Thouless (AT) em campos baixos e a lei de potência do tipo Gabay-Toulouse (GT) em campos mais elevados. Essa análise evidenciou uma transição do regime AT para o regime GT, em campos superiores a H = 1 kOe. A transição supercondutora doCaLaBaCu3Oy, determinada por medidas magnéticas, exibiu uma temperatura crítica de 79,12 K
desenvolvimento e território : olhares sobre o Pampa - 10 anos do PPGDTSA
No full textEm comemoração aos 10 anos do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento
Territorial e Sistemas Agroindustriais (PPGDTSA), a nona edição do Seminário celebra e
discute o território que o recebe: o Pampa. O Seminário do PPGDTSA já se consolida como
um evento anual, em que professores e estudantes reúnem esforços para dialogar sobre
tema relevantes para a sociedade à luz da ciência.
O Pampa é considerado um Bioma, mas também um território que abriga uma série
de pessoas, plantas e animais, que configuram uma paisagem única. Nos últimos anos,
devido a mudanças rápidas nas atividades produtivas e ocupação das terras, essa paisagem,
em um sentido amplo, está ameaçada. Modos de vida comprometidos, flora e fauna em risco
e uma série de consequências ambientais e sociais complexas são temas que nos intrigam
enquanto pesquisadores, mas afetam diretamente quem vive no Pampa e dele sobrevive.
Foram essas temáticas que nos mobilizaram a organizar este evento, na tentativa de trazer
diferentes visões sobre as questões ambientais, sociais e organizacionais do território para
serem discutidos.
Neste ano, muitos desafios foram superados para que ocorresse o Seminário, como
os eventos climáticos extremos que o território vem passando e que se intensificaram nestes
últimos anos, inclusive nos dias em que estava planejada a sua realização. Pelo intenso
envolvimento dos estudantes e professores do PPGDTSA, o evento ocorreu em uma nova
data, dias 28 e 29 de novembro de 2024, concomitante com a 10ª Semana Integrada de
Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão (SIIEPE) da UFPel.
Nesta edição, ousamos algumas mudanças. A primeira delas foi a constituição das
mesas redondas, que contou sempre com um pesquisador ou professor, um representante
da sociedade civil e um estudante egresso do PPGDTSA, para que houvesse uma interação
entre os diversos tipos de conhecimento. Ao fim, avaliamos que esta foi uma das grandes
potencialidades do evento, quando algumas falas ficam marcadas na memória e estimulam
novos temas de pesquisa, assim como de ações de extensão.
Além da multiplicidade de atores do território, tivemos também a atuação dos
estudantes do PPGDTSA agindo como sistematizadores em todos os espaços. Essas
sistematizações estão apresentadas nos Anais e oportunizam a reflexão dessas
contribuições, da interação com os ouvintes no Seminário e para além, qualificam o registro,
eternizando em palavras os momentos compartilhados. Portanto, a primeira seção desta
edição dos Anais é composta pelos relatos e, em seguida, estão os trabalhos apresentados
durante o evento, nas três sessões: Dinâmicas ambientais e Geográficas no Pampa,
Dinâmicas Socioculturais no Pampa, Dinâmicas Organizacionais e de governança no Pampa.
Ao fim, a mesa final do seminário contou com diversos atores parceiros do PPGDTSA
que estão colaborando na construção de uma agenda de pesquisa ampla e diversa, mais do
que nunca enraizada no Pampa, como a Associação dos Municípios da Zona Sul (Azonasul),
o Projeto Pecuária Sul, a Escola Família Agrícola (EFASUL) e o Projeto Emergia.
Mais uma vez, o Seminário do PPGDTSA se consolida como um espaço de
interlocução entre atores diversos e qualifica a produção científica do Programa e do
Departamento de Ciências Sociais Agrárias. Agradecemos aos colegas discentes, docentes
e técnicos administrativos que criaram às condições para que o evento pudesse ocorrer.Sem bols
Process mapping of the planning stage of public works: the case of indirect execution of engineering works at a public university in Rio Grande do Sul
No full textPublic procurement between 2019 and 2022 represented approximately 30% of
investment in civil construction in Brazil, highlighting the importance of critically
analyzing the processes involved in these contracts. Literature indicates that cost and
deadline overruns are common in public works, and it can be inferred that Knowledge
Management, integrated with Process Mapping, can help reduce these contractual
changes. The overall objective of this study is to investigate how Process Mapping in
the procurement planning stage can contribute to optimizing the indirect execution
process of public engineering works at a Brazilian public university. To this end,
qualitative, exploratory research was conducted, outlined through a case study,
following a seven-step methodological sequence, including documentary research,
analysis of archival records, direct observation, and semi-structured interviews. As a
result, AS-IS and TO-BE mappings were prepared for 15 processes and/or activities
under the immediate responsibility of the Works and Physical Planning Coordination
of the Federal University of Pelotas, using Bizagi® software, making organizational
processes standardizable, documentable and traceable, contributing to Knowledge
Management. The TO-BE maps were developed by proposing improvements based
on weaknesses identified in the interviews, document analysis, and archival records.
Among the research's contributions are the practical application of the Process
Mapping tool in the routines of the Works and Physical Planning Coordination; the
reorganization of workflows based on data collected through tacit and explicit
knowledge; the development of the maps considering Law No. 14,133/2021,
contributing to the adaptation of institutional routines to the new public procurement
regime; and the reduction of informality in the mapped organizational processes. The
research's limitations include the small number of processes instructed under the new
law by the university under study and the fact that only the processes under the
immediate responsibility of the Works and Physical Planning Coordination were
mapped. For future studies, it is recommended to expand the mapping to other phases
of contracting, carry out longitudinal monitoring of the impacts of improvements, and
apply the maps to other public organizations.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESAs contratações públicas entre 2019 e 2022 representaram cerca de 30% do
investimento na construção civil no Brasil, evidenciando a importância de analisar
criticamente os processos envolvidos nessas contratações. A literatura indica que
aditivos de custos e prazos são frequentes em obras públicas, e infere-se que a
Gestão do Conhecimento, integrada ao Mapeamento de Processos, pode auxiliar na
redução dessas alterações contratuais. O objetivo geral deste estudo é investigar
como o Mapeamento de Processos da etapa de planejamento de contratações pode
contribuir para a otimização do processo de execução indireta de obras públicas de
engenharia em uma universidade pública brasileira. Para isso, foi realizada uma
pesquisa de natureza qualitativa, de caráter exploratório, delineada por meio de um
estudo de caso, seguindo uma sequência metodológica de 7 etapas, incluindo
pesquisa documental, análise dos registros de arquivos e entrevistas
semiestruturadas. Como resultado, foram elaborados os mapeamentos AS-IS e TO BE de 15 processos e/ou atividades sob responsabilidade imediata da Coordenadoria
de Obras e Planejamento Físico da Universidade Federal de Pelotas, utilizando o
software Bizagi®, tornando os processos organizacionais padronizáveis,
documentáveis e rastreáveis, contribuindo para a Gestão do Conhecimento. Os
mapas TO-BE foram elaborados propondo-se melhorias a partir de fragilidades
identificadas nas entrevistas, na análise documental e nos registros de arquivo. Dentre
as contribuições da pesquisa, destacam-se a aplicação prática da ferramenta de
Mapeamento de Processos nas rotinas da Coordenadoria de Obras e Planejamento
Físico; a reorganização dos fluxos de trabalhos com base em dados coletados através
do conhecimento tácito e explícito; a elaboração dos mapeamentos considerando a
Lei nº 14.133/2021, contribuindo para a adequação das rotinas institucionais ao novo
regime de contratações públicas; e a redução da informalidade presente nos
processos organizacionais mapeados. Como delimitações da pesquisa, está a
pequena quantidade de processos instruídos sob nova lei pela universidade objeto do
estudo e o fato de terem sido mapeados apenas os processos de responsabilidade
imediata da Coordenadoria de Obras e Planejamento Físico. Para estudos futuros,
recomenda-se expandir o mapeamento para outras fases da contratação, realizar
acompanhamento longitudinal dos impactos das melhorias e aplicar os mapas em
outras organizações públicas