Revista Publicando (Corporación Educativa SER, Ecuador)
Not a member yet
1371 research outputs found
Sort by
Rendimiento académico y problemas conductuales de los estudiantes de octavo año de educación básica
Get PDFThe research aims to examine the behavioral problems of students in basic education as a cause of low academic performance; these are derived from components in the formative instruction, the family, and changes in the school. A quantitative approach, field, and bibliographic research were used, and a sample of 100 eighth-grade students from the Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos was obtained. The main results indicate that the students carry out their activities correctly and in a state of concentration, that the teaching-learning strategies imparted by the teachers allow for an adequate evaluation, and that there are behaviors of mistreatment among classmates. It is concluded that behavior is affected by the students\u27 adaptability and that if they develop in an inadequate school environment, they may have difficulties in their education.La investigación pretende examinar los problemas conductuales de estudiantes de educación básica como causantes del bajo rendimiento académico, estos se derivan de componentes en la instrucción formativa, la familia y los cambios del escolar. Se ocupó un enfoque cuantitativo, una indagación de campo y bibliográfica, asimismo, se obtuvo una muestra de 100 alumnos de octavo año de la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos. Los resultados principales indican que los estudiantes cumplen con sus actividades correctamente y en un estado de concentración, que las estrategias de enseñanza-aprendizaje impartidas por los docentes permiten una evaluación adecuada y que existen comportamientos de maltrato entre compañeros. Se concluye que la conducta se ve afectada por la adaptabilidad del alumnado, si este se desenvuelve en un entorno escolar inadecuado puede presentar dificultades en su educación.La investigación pretende examinar los problemas conductuales de estudiantes de educación básica como causantes del bajo rendimiento académico, estos se derivan de componentes en la instrucción formativa, la familia y los cambios del escolar. Se ocupó un enfoque cuantitativo, una indagación de campo y bibliográfica, asimismo, se obtuvo una muestra de 100 alumnos de octavo año de la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos. Los resultados principales indican que los estudiantes cumplen con sus actividades correctamente y en un estado de concentración, que las estrategias de enseñanza-aprendizaje impartidas por los docentes permiten una evaluación adecuada y que existen comportamientos de maltrato entre compañeros. Se concluye que la conducta se ve afectada por la adaptabilidad del alumnado, si este se desenvuelve en un entorno escolar inadecuado puede presentar dificultades en su educación
Correlation between Serbian aspect in adjectives and articles in English and Spanish
Get PDFThis essay aims to illustrate the phenomenon of (in-)definiteness in three languages – them being English, Spanish, and Serbian. Not many similarities could be found among the three languages. While English and Spanish recognise the notion of definite-indefinite article, there is no article in the Serbian language. However, what Serbian does have is the concept of definite and indefinite aspect in adjectives – which, it is assumed, could serve as a compensation for the definite-indefinite article on many occasions. With this in mind, a brief survey among Serbian native speakers who study both English and Spanish was conducted. The results it yielded showed that Serbian speakers do recognise, though to a certain extent only, the difference between definite and indefinite aspect in adjectives in their mother tongue. The lack of full awareness of the mentioned aspects leads to them not using this potential of Serbian when dealing with Spanish and English articles.Este ensayo tiene como objetivo ilustrar el fenómeno de la (in)definición en tres idiomas: inglés, español y serbio. No se pudieron encontrar muchas semejanzas entre los tres idiomas. Si bien el inglés y el español reconocen el concepto de artículo definido-indefinido, no existe ningún artículo en el idioma serbio. Sin embargo, lo que sí tiene el serbio es el concepto de aspecto definido e indefinido en los adjetivos, lo que, se supone, podría servir como compensación del artículo definido-indefinido en muchas ocasiones. Teniendo esto en cuenta, se realizó una breve encuesta entre hablantes nativos de serbio que estudian inglés y español. Los resultados que arrojó la encuesta mostraron que los hablantes de serbio reconocen, aunque solo hasta cierto punto, la diferencia entre el aspecto definido e indefinido de los adjetivos en su lengua materna. La falta de pleno conocimiento de los aspectos mencionados hace que no utilicen este potencial del serbio cuando se trata de artículos en español e inglés.Este ensayo tiene como objetivo ilustrar el fenómeno de la (in)definición en tres idiomas: inglés, español y serbio.No se pudieron encontrar muchas semejanzas entre los tres idiomas. Si bien el inglés y el español reconocen el concepto de artículo definido-indefinido, no existe ningún artículo en el idioma serbio. Sin embargo, lo que sí tiene el serbio es el concepto de aspecto definido e indefinido en los adjetivos, lo que, se supone, podría servir como compensación del artículo definido-indefinido en muchas ocasiones. Teniendo esto en cuenta, se realizó una breve encuesta entre hablantes nativos de serbio que estudian inglés y español. Los resultados que arrojó la encuesta mostraron que los hablantes de serbio reconocen, aunque solo hasta cierto punto, la diferencia entre el aspecto definido e indefinido de los adjetivos en su lengua materna. La falta de pleno conocimiento de los aspectos mencionados hace que no utilicen este potencial del serbio cuando se trata de artículos en español e inglés
Factores que influyen en el desarrollo de habilidades blandas en la formación inicial de profesores
Get PDFSoft skills are a construct that complements hard skills, and their development favors successful performance. This study aims to analyze the factors that influence the outcome of soft skills of teachers in initial training at a public university in southeastern Mexico. The research was developed from the qualitative paradigm, using the intrinsic type case study method. The data were analyzed using the content analysis technique, and two categories were established: internal and external factors that influence soft skills development. The results showed that the teachers referred among the internal elements to values, positive attitude, emotion management, and the use of positive language; and that the achievement of deep self-knowledge allows them to become aware of their potentialities, from which they manage to develop soft skills of assertive communication, problem-solving, among others. About external factors, they pointed out the influence of family and friends, as well as the importance of promoting a positive school climate and employing pertinent teaching and learning strategies in the training process for the achievement of skills. It is concluded that the factors identified support personal growth while contributing to developing valuable soft skills in the different areas in which a person develops.Las habilidades blandas son un constructo que complementa a las habilidades duras y su desarrollo favorece un desempeño exitoso. El objetivo de este estudio es analizar los factores que influyen en el desarrollo de habilidades blandas de los profesores en formación inicial de una Universidad pública en el sureste de México. La investigación se realizó desde el paradigma cualitativo, empleando el método de estudio de casos de tipo intrínseco. Los datos se analizaron a partir de la técnica de análisis de contenido y se establecieron dos categorías: factores internos y factores externos que influyen en el desarrollo de habilidades blandas. Los resultados mostraron que los profesores refirieron entre los factores internos los valores, la actitud positiva, la gestión de las emociones y el uso del lenguaje positivo; y que el logro de un autoconocimiento profundo les permite tomar conciencia de sus potencialidades, a partir de las cuáles logran desarrollar habilidades blandas de comunicación asertiva, resolución de problemas, entre otras. Mientras que en relación con los factores externos señalaron la influencia de la familia y de los amigos, así como la importancia de promover un clima escolar positivo y emplear estrategias de enseñanza y de aprendizaje pertinentes en el proceso de formación para el logro de las habilidades. Se concluye que los factores identificados, apoyan el crecimiento personal al tiempo que coadyuvan al desarrollo de habilidades blandas útiles en los diferentes ámbitos en los que una persona se desenvuelve.Las habilidades blandas son un constructo que complementa a las habilidades duras y su desarrollo favorece un desempeño exitoso. El objetivo de este estudio es analizar los factores que influyen en el desarrollo de habilidades blandas de los profesores en formación inicial de una Universidad pública en el sureste de México. La investigación se realizó desde el paradigma cualitativo, empleando el método de estudio de casos de tipo intrínseco. Los datos se analizaron a partir de la técnica de análisis de contenido y se establecieron dos categorías: factores internos y factores externos que influyen en el desarrollo de habilidades blandas. Los resultados mostraron que los profesores refirieron entre los factores internos los valores, la actitud positiva, la gestión de las emociones y el uso del lenguaje positivo; y que el logro de un autoconocimiento profundo les permite tomar conciencia de sus potencialidades, a partir de las cuáles logran desarrollar habilidades blandas de comunicación asertiva, resolución de problemas, entre otras. Mientras que en relación con los factores externos señalaron la influencia de la familia y de los amigos, así como la importancia de promover un clima escolar positivo y emplear estrategias de enseñanza y de aprendizaje pertinentes en el proceso de formación para el logro de las habilidades. Se concluye que los factores identificados, apoyan el crecimiento personal al tiempo que coadyuvan al desarrollo de habilidades blandas útiles en los diferentes ámbitos en los que una persona se desenvuelve
Economía circular como base de la sustentabilidad empresarial
Get PDFThe world is on the verge of collapse, both in terms of the depletion of raw materials and the increase in pollution caused by the waste produced by humanity. The current linear economy model makes it possible that in the medium or short term, the collapse of the economy, the environment, and, therefore, of society will occur, bringing the possible end of humanity as a logical consequence. Economic relations based on a Circular Economy model of use and reuse of products, eliminating as much waste as possible, would avoid the fate predicted by the old economic model. To try to analyze this, we conducted a bibliographic review of scientific articles, books, and mainstream journals that deal with the subject exemplifying the steps being taken in implementing circular economies applied to different branches of the productive process. The present work is, therefore, the realization of an updated bibliographic search of articles and specialized pieces that bring the topic of circular economy closer to its manifestation as a basis for business sustainability and, therefore, for the economies of countries, especially in the area of underdeveloped nations according to the availability of material resources and their sustained depletion.El mundo está al borde del colapso, tanto en el agotamiento de materias primas como el aumento de la contaminación producto de los desechos producidos por la humanidad. El modelo de economía lineal actual posibilita que en el mediano o corto plazo se produzca el colapso de la economía, el medio ambiente y por ende, de la sociedad, lo que traerá como consecuencia lógica el posible fin de la humanidad. Unas relaciones económicas basadas en un modelo de Economía Circular de aprovechamiento y reutilización de los productos, eliminando en la mayor cantidad posible los desechos evitaría el destino predicho según el antiguo modelo económico. Para tratar de analizar esto se realizó una revisión bibliográfica de artículos científicos, libros y revistas de corriente principal que tratan el tema y ejemplifican los pasos que se están dando en la implementación de economías circulares aplicadas a diferentes ramas del proceso productivo. El presente trabajo es, por tanto, la realización de una búsqueda bibliográfica actualizada de artículos y trabajos especializados que acerquen el tema de la Economía Circular a su manifestación como base de la sustentabilidad empresarial y, por ende, de las economías de los países, especialmente en el área de las naciones subdesarrolladas en función de la disponibilidad de recursos materiales y su agotamiento sostenido.El mundo está al borde del colapso, tanto en el agotamiento de materias primas como el aumento de la contaminación producto de los desechos producidos por la humanidad. El modelo de economía lineal actual posibilita que en el mediano o corto plazo se produzca el colapso de la economía, el medio ambiente y por ende, de la sociedad, lo que traerá como consecuencia lógica el posible fin de la humanidad. Unas relaciones económicas basadas en un modelo de Economía Circular de aprovechamiento y reutilización de los productos, eliminando en la mayor cantidad posible los desechos evitaría el destino predicho según el antiguo modelo económico. Para tratar de analizar esto se realizó una revisión bibliográfica de artículos científicos, libros y revistas de corriente principal que tratan el tema y ejemplifican los pasos que se están dando en la implementación de economías circulares aplicadas a diferentes ramas del proceso productivo. El presente trabajo es, por tanto, la realización de una búsqueda bibliográfica actualizada de artículos y trabajos especializados que acerquen el tema de la Economía Circular a su manifestación como base de la sustentabilidad empresarial y, por ende, de las economías de los países, especialmente en el área de las naciones subdesarrolladas en función de la disponibilidad de recursos materiales y su agotamiento sostenido
Gestión ambiental institucional y su impacto en el sector agrícola de las riberas del río Portoviejo en el período abril 2022- marzo 2023
Get PDFThe main objective of this study is to evaluate the institutional environmental management and its impact on the agricultural sector of the Portoviejo riverbank, as well as to determine the main characteristics of the agricultural activities developed in the area while analyzing the actions of the institutional management environment related to the agricultural sector. The methodology used is a systematic process, developing a qualitative-quantitative approach based on systematic observation. Thus, a bibliographic review is also included using web pages of high scientific value. Subsequently, a survey was conducted among the citizens directly involved to determine the levels of knowledge on the proposed topic. This included interviews with the leading public institutions responsible for environmental management in the study area.El presente estudio tiene como objetivo evaluar la gestión ambiental institucional y su impacto en el sector agropecuario a orillas del río Portoviejo. Además, determinar las principales características de las actividades que se desarrollan en el lugar y analizar las acciones de la gestión ambiental institucional relacionadas con el sector agropecuario. La metodología fue un proceso sistemático, desarrollando un enfoque cualitativo-cuantitativo con observación sistemática. De esta forma, contemplamos una revisión bibliográfica en páginas web de alto valor científico, y posteriormente se realizó una encuesta dirigida a los ciudadanos directamente involucrados para determinar los niveles de conocimiento sobre el tema propuesto, incluyendo entrevistas dirigidas a las instituciones públicas encargadas de gestión ambiental en la zona de estudio.El presente estudio tiene como objetivo evaluar la gestión ambiental institucional y su impacto en el sector agropecuario a orillas del río Portoviejo. Además, determinar las principales características de las actividades que se desarrollan en el lugar y analizar las acciones de la gestión ambiental institucional relacionadas con el sector agropecuario. La metodología fue un proceso sistemático, desarrollando un enfoque cualitativo-cuantitativo con observación sistemática. De esta forma, contemplamos una revisión bibliográfica en páginas web de alto valor científico, y posteriormente se realizó una encuesta dirigida a los ciudadanos directamente involucrados para determinar los niveles de conocimiento sobre el tema propuesto, incluyendo entrevistas dirigidas a las instituciones públicas encargadas de gestión ambiental en la zona de estudio
Ecosistema digital para la estimulación multisensorial en niños con síndrome de Down
Get PDFMultisensory stimulation at early ages is an effective and valid strategy to treat people with a disability or disorder such as Down syndrome, as it develops their cognitive, physical and sensory abilities. Therefore, in order to generate answers from the technological field, a digital ecosystem was implemented for multisensory stimulation in children with Down syndrome. This proposal was developed according to the criteria of professionals in the area, using the methodology of Gimeno and Rico, which highlights the importance of the education of the senses in the integral formation, in the process of acquiring knowledge and understanding of the world of individuals. The ecosystem consists of three interactive panels, where each one stimulates different skills, through lights, sounds, smells, textures, sensors, push buttons, figures, electronic components and other didactic materials, so that children can perform different sensory perception activities. The project was complemented with a mobile application to manage resources of the electronic structure and a web app designed to monitor the child\u27s progress, using the evaluation tool of the chosen methodology. For which, the application was developed under the concept of front-end and back-end, using the Vue Js and Laravel frameworks respectively. Therefore, with the implementation of this ecosystem, we were able to develop a new useful tool to improve and innovate multisensory therapy in children with Down syndrome, contributing to their comprehensive cognitive, physical and sensory development.La estimulación multisensorial a tempranas edades constituye una estrategia eficaz y válida para tratar a personas con alguna discapacidad o trastorno como el síndrome de Down, ya que desarrolla sus capacidades cognitivas, físicas y sensoriales. Por ello, con el objeto de generar respuestas desde el campo tecnológico, se implementó un ecosistema digital para la estimulación multisensorial en niños con Síndrome de Down. Dicha propuesta se desarrolló conforme a criterios de profesionales en el área, utilizando el enfoque de Gimeno y Rico, que destaca la importancia de la educación de los sentidos en la formación integral, en el proceso de adquisición de conocimiento y comprensión del mundo de los individuos. El ecosistema consiste de tres paneles interactivos, donde cada uno estimula diferentes habilidades, ello a través de luces, sonidos, olores, texturas, sensores, pulsadores, componentes electrónicos, con el fin de que los niños realicen distintas actividades de percepción sensorial. El proyecto se complementó con una aplicación móvil para gestionar recursos de la estructura electrónica y una app web diseñada para monitorear el progreso del niño, utilizando el instrumento de evaluación de la metodogía elegida. Para lo cual, la aplicación se desarrolló bajo el concepto de front-end y back-end, utilizando los frameworks Vue.Js y Laravel respectivamente. Por lo que, con la implementación de dicho ecosistema, se logró desarrollar una nueva herramienta útil para mejorar e innovar la terapia multisensorial en los niños con síndrome de Down, contribuyendo a su desarrollo integral, cognitivo, físico y sensorial.La estimulación multisensorial a tempranas edades constituye una estrategia eficaz y válida para tratar a personas con alguna discapacidad o trastorno como el síndrome de Down, ya que desarrolla sus capacidades cognitivas, físicas y sensoriales. Por ello, con el objeto de generar respuestas desde el campo tecnológico, se implementó un ecosistema digital para la estimulación multisensorial en niños con Síndrome de Down. Dicha propuesta se desarrolló conforme a criterios de profesionales en el área, utilizando el enfoque de Gimeno y Rico, que destaca la importancia de la educación de los sentidos en la formación integral, en el proceso de adquisición de conocimiento y comprensión del mundo de los individuos. El ecosistema consiste de tres paneles interactivos, donde cada uno estimula diferentes habilidades, ello a través de luces, sonidos, olores, texturas, sensores, pulsadores, componentes electrónicos, con el fin de que los niños realicen distintas actividades de percepción sensorial. El proyecto se complementó con una aplicación móvil para gestionar recursos de la estructura electrónica y una app web diseñada para monitorear el progreso del niño, utilizando el instrumento de evaluación de la metodogía elegida. Para lo cual, la aplicación se desarrolló bajo el concepto de front-end y back-end, utilizando los frameworks Vue.Js y Laravel respectivamente. Por lo que, con la implementación de dicho ecosistema, se logró desarrollar una nueva herramienta útil para mejorar e innovar la terapia multisensorial en los niños con síndrome de Down, contribuyendo a su desarrollo integral, cognitivo, físico y sensorial
Influencia de la normativa INEN e ISO en las empresas del sector comercial de la provincia de Cotopaxi
Get PDFAchieving a quality model in companies in the commercial sector has generated controversy regarding the influence of INEN and ISO standards on companies in the commercial sector in the Cotopaxi’s province, how to implement it and whether it can have an impact on their profitability, since they must go through a certification process. The purpose of this article is to question whether the companies are aware of the benefits of applying an internal or external standard. For this purpose, theoretical considerations on the Ecuadorian Standardization Service (INEN), the International Organization for Standardization (ISO) and the Structure of the Ecuadorian Financial System are presented. The methodology used was a mixed approach, both quantitative and qualitative. It was determined that they do not make use of international standards for different reasons such as: lack of quality culture, little information that the general population has about these certifications, the implementation of quality departments, the adequate personnel they must have to manage these departments, the representative costs of implementing international standards such as ISO in the sector\u27s companies, and also because of the little impact that acquiring them has on profitability.Alcanzar un modelo de calidad en las empresas del sector comercial ha generado controversias en lo que se refiere a la Influencia de la normativa INEN e ISO en las empresas del sector comercial de la provincia de Cotopaxi, cómo implementarlo y si puede llegar a tener incidencia respecto a su rentabilidad, debido a que deben pasar por un proceso de certificación. El fin de este artículo es cuestionar si las empresas conocen los beneficios de aplicar una normativa interna o externa. Para lo cual se presenta consideraciones teóricas sobre el Servicio Ecuatoriano de Normalización (INEN), la Organización Internacional de Normalización (ISO) y la Estructura del Sistema Financiero Ecuatoriano. La metodología que se uso fue de enfoque mixto, tanto cuantitativo y cualitativo. En la que se determinó que no hacen uso de las normativas internacionales por diferentes causas como: la falta de cultura de calidad, poca información que tiene la población en general de estas certificaciones, la implementación de departamentos de calidad, el personal adecuado que deben tener para manejar estos departamentos, los costos representativos que tiene el implementar una normativa internacional como lo son las ISO en las empresas del sector y también por el poco impacto que genera en la rentabilidad el adquirirlas.Alcanzar un modelo de calidad en las empresas del sector comercial ha generado controversias en lo que se refiere a la Influencia de la normativa INEN e ISO en las empresas del sector comercial de la provincia de Cotopaxi, cómo implementarlo y si puede llegar a tener incidencia respecto a su rentabilidad, debido a que deben pasar por un proceso de certificación. El fin de este artículo es cuestionar si las empresas conocen los beneficios de aplicar una normativa interna o externa. Para lo cual se presenta consideraciones teóricas sobre el Servicio Ecuatoriano de Normalización (INEN), la Organización Internacional de Normalización (ISO) y la Estructura del Sistema Financiero Ecuatoriano. La metodología que se uso fue de enfoque mixto, tanto cuantitativo y cualitativo. En la que se determinó que no hacen uso de las normativas internacionales por diferentes causas como: la falta de cultura de calidad, poca información que tiene la población en general de estas certificaciones, la implementación de departamentos de calidad, el personal adecuado que deben tener para manejar estos departamentos, los costos representativos que tiene el implementar una normativa internacional como lo son las ISO en las empresas del sector y también por el poco impacto que genera en la rentabilidad el adquirirlas
Estrategias de gestión académica para promover la higiene escolar en la Facultad de Filosofía
Get PDFThe objective of this study was to determine the academic management strategies to promote school hygiene applied in the School of Philosophy, University of Guayaquil. Methodologically, a quantitative, descriptive, exploratory, field, non-experimental, cross-sectional research was developed. The population consisted of 7782 students enrolled in the Faculty of Philosophy, Letters and Educational Sciences, year 2020, a stratified random sampling was performed, using a confidence level of 95%, margin of error of 5%, obtaining 367 students for the sample, with a proportion for each stratum of 0.047. As a technique for data collection, the survey was used, through the application of a questionnaire, applied through Google Forms. The results show that, in the personal hygiene dimension, most of the students surveyed always attach importance to cleanliness of the body, hair and mouth, to wearing clean clothes and to washing their hands frequently. For the environmental hygiene dimension, it was found that most of the students considered that it is adequate; that is, the classrooms are clean or illuminated only sometimes, they do not have air conditioners with temperature control, and the sanitary rooms have soap and water. Among the results of the academic management variable in its strategy dimension, the majority of students said that their teachers never consider strategies to promote school hygiene.Este estudio tuvo por objetivo determinar las estrategias de gestión académica para promover la higiene escolar aplicadas en la Facultad de Filosofía, Universidad de Guayaquil. Metodológicamente se desarrolló una investigación cuantitativa, de tipo descriptiva, exploratoria, con diseño de campo, no experimental, transversal. La población quedó conformada por 7782 estudiantes inscritos en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, año 2020, se realizó un muestreo aleatorio estratificado, utilizando un nivel de confianza del 95%, margen de error del 5% obteniedo para la muestra 367 estudiantes, con una proporción para cada estrato de 0,047. Como técnica para recolección de datos se usó la encuesta, mediante la aplicación de un cuestionario, aplicado a través de Google Forms. Como resultados se tienen que, en la dimensión higiene personal, la mayoría de los estudiantes encuestados siempre le conceden importancia a la limpieza del cuerpo, cabello y boca; a vestir con ropa limpia y a lavarse con frecuencia las manos. Para la dimensión higiene del medio se encontró que la mayoría de los estudiantes opinó que esta es adecuada; es decir, los salones tienen buena limpieza o iluminación sólo algunas veces, estos no tienen acondicionadores de aire con control de temperatura y las salas sanitarias cuentan con agua y jabón. Entre los resultados de la variable gestión académica en su dimensión estrategias se tienen que la mayoría de los estudiantes opinó que nunca sus docentes contemplan estrategias para promover la higiene escolar.Este estudio tuvo por objetivo determinar las estrategias de gestión académica para promover la higiene escolar aplicadas en la Facultad de Filosofía, Universidad de Guayaquil. Metodológicamente se desarrolló una investigación cuantitativa, de tipo descriptiva, exploratoria, con diseño de campo, no experimental, transversal. La población quedó conformada por 7782 estudiantes inscritos en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, año 2020, se realizó un muestreo aleatorio estratificado, utilizando un nivel de confianza del 95%, margen de error del 5% obteniedo para la muestra 367 estudiantes, con una proporción para cada estrato de 0,047. Como técnica para recolección de datos se usó la encuesta, mediante la aplicación de un cuestionario, aplicado a través de Google Forms. Como resultados se tienen que, en la dimensión higiene personal, la mayoría de los estudiantes encuestados siempre le conceden importancia a la limpieza del cuerpo, cabello y boca; a vestir con ropa limpia y a lavarse con frecuencia las manos. Para la dimensión higiene del medio se encontró que la mayoría de los estudiantes opinó que esta es adecuada; es decir, los salones tienen buena limpieza o iluminación sólo algunas veces, estos no tienen acondicionadores de aire con control de temperatura y las salas sanitarias cuentan con agua y jabón. Entre los resultados de la variable gestión académica en su dimensión estrategias se tienen que la mayoría de los estudiantes opinó que nunca sus docentes contemplan estrategias para promover la higiene escolar
Estrategias transdisciplinarias en un proceso de formación universitaria
Get PDFDue to the constant changes that we live, it is of the utmost importance that in the educational discipline, innovative actions are reflected, especially in the imparting of knowledge, skills, methodologies and transdisciplinary strategies that contribute in a way the resolution of complex situations and through the application of real cases, these approximations are achieved in educational practice, leaving students with real and experiential learning. A systematic review is presented whose objective is to analyze transdisciplinary strategies used at the higher level. In this article, 3 investigations that show strategies, competencies and teaching methodologies in a university intervention were analyzed. For this purpose, a search was made for articles published between 2009 and 2022, in the Redalyc, Scielo and Dialnet databases. The keywords used were strategies, transdisciplinarity and university education. The results show that the strategies applied with a transdisciplinary approach support the teaching methodology. The areas of medicine, education, pedagogy and administration were explored. In conclusion, the review of the studies allows us to specify what strategies exist, and to analyze them, since they contribute to the significant, experiential and real learning of the students, to their motivation and to collaborative work.Debido a los constantes cambios que vivimos es de suma importancia que, en la disciplina educativa se vean reflejadas acciones innovadoras sobre todo en los saberes, competencias, metodologías y estrategias transdiciplinarias que aporten soluciones a situaciones complejas y mediante la aplicación de casos reales se logren esas aproximaciones en la práctica educativa, dejando en los estudiantes aprendizajes significativos y vivenciales. Se presenta una revisión sistemática cuyo objetivo consiste en analizar estrategias transdisciplinarias utilizadas en el nivel superior. En este artículo se analizaron 7 investigaciones que muestran estrategias, competencias y metodologías de enseñanza en una intervención universitaria. Para tal fin, se realizó una búsqueda de artículos publicados entre el año 2009 hasta el 2022, en las bases de datos de Redalyc, Scielo y Dialnet. Las palabras claves utilizadas fueron; estrategias, transdisciplinariedad y formación universitaria. Los resultados muestran que las estrategias aplicadas con enfoque transdisciplinar, apoyan a la metodología docente. Se exploraron las áreas de medicina, educación, pedagogía y administración. En conclusión, la revisión de los estudios permite precisar que estrategias existen, y analizarlas contribuyen al aprendizaje significativo de los estudiantes, a su motivación y al trabajo colaborativo.Debido a los constantes cambios que vivimos es de suma importancia que, en la disciplina educativa se vean reflejadas acciones innovadoras sobre todo en los saberes, competencias, metodologías y estrategias transdiciplinarias que aporten soluciones a situaciones complejas y mediante la aplicación de casos reales se logren esas aproximaciones en la práctica educativa, dejando en los estudiantes aprendizajes significativos y vivenciales. Se presenta una revisión sistemática cuyo objetivo consiste en analizar estrategias transdisciplinarias utilizadas en el nivel superior. En este artículo se analizaron 7 investigaciones que muestran estrategias, competencias y metodologías de enseñanza en una intervención universitaria. Para tal fin, se realizó una búsqueda de artículos publicados entre el año 2009 hasta el 2022, en las bases de datos de Redalyc, Scielo y Dialnet. Las palabras claves utilizadas fueron; estrategias, transdisciplinariedad y formación universitaria. Los resultados muestran que las estrategias aplicadas con enfoque transdisciplinar, apoyan a la metodología docente. Se exploraron las áreas de medicina, educación, pedagogía y administración. En conclusión, la revisión de los estudios permite precisar que estrategias existen, y analizarlas contribuyen al aprendizaje significativo de los estudiantes, a su motivación y al trabajo colaborativo
Emprendimiento juvenil: Una valoración a la nueva modalidad de contrato en la legislación ecuatoriana
Get PDFAccording to the International Labor Organization (ILO), the employment situation of young people is an issue that is generating concern around the world, according to the International Labor Organization (ILO). In Ecuador, the lack of employment is considered one of the problems affecting socioeconomic development, which leads to poverty; the lack of work experience is one of the biggest problems today because young people are unaware of the different types of contracts established by Ecuadorian legislation. This work aims to determine how the new contract modalities based by the Ministry of Labor have influenced young entrepreneurs. For this purpose, a virtual questionnaire was applied to 350 young people to recognize their knowledge about the subject. The results showed that the highest percentage does not know about labor issues and contracts, and to start a business due to the scarcity of employment, they are afraid of failure.La situación laboral de los jóvenes es un tema que está generando preocupación alrededor del mundo. Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT). En Ecuador, la falta de empleo es considerada como uno de los problemas que afecta el desarrollo socioeconómico, y esto conlleva a generar pobrezas, al igual la falta de experiencia laboral es uno de los mayores problemas en la actualidad, debido a que la juventud desconoce las diferentes modalidades de contrato establecidas por la legislación ecuatoriana. El presente trabajo tiene como objetivo determinar de qué manera las nuevas modalidades de contrato establecidas por el Ministerio de Trabajo han influido en la juventud emprendedora, para ello se utiliza un cuestionario virtual aplicado a 350 jóvenes con la finalidad de saber los niveles de conocimientos que deben tener acerca del tema. Mediante los resultados se comprobó que el mayor porcentaje desconoce sobre temas de trabajo y contratos, y para iniciar un emprendimiento por la escasez de empleo tienen miedo al fracaso.La situación laboral de los jóvenes es un tema que está generando preocupación alrededor del mundo. Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT). En Ecuador, la falta de empleo es considerada como uno de los problemas que afecta el desarrollo socioeconómico, y esto conlleva a generar pobrezas, al igual la falta de experiencia laboral es uno de los mayores problemas en la actualidad, debido a que la juventud desconoce las diferentes modalidades de contrato establecidas por la legislación ecuatoriana. El presente trabajo tiene como objetivo determinar de qué manera las nuevas modalidades de contrato establecidas por el Ministerio de Trabajo han influido en la juventud emprendedora, para ello se utiliza un cuestionario virtual aplicado a 350 jóvenes con la finalidad de saber los niveles de conocimientos que deben tener acerca del tema. Mediante los resultados se comprobó que el mayor porcentaje desconoce sobre temas de trabajo y contratos, y para iniciar un emprendimiento por la escasez de empleo tienen miedo al fracaso